詩(shī)歌鑒賞表現(xiàn)手法練習(xí)題

1、詩(shī)歌表現(xiàn)手法鑒賞題型練習(xí)示例2012(浙江卷) 閱讀下面兩首詩(shī)未展芭蕉                                               （唐）錢(qián)珝冷燭無(wú)煙綠蠟干，芳心猶卷怯

2、春寒。一緘書(shū)札藏何事，會(huì)被東風(fēng)暗拆看。  同兒輩賦未開(kāi)海棠（其一） （金）元好問(wèn)             枝間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。  愛(ài)惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)1、這兩首詩(shī)描寫(xiě)的都是（      ） 狀態(tài)的植物，均以（ ）一詞表達(dá)詩(shī)人的愛(ài)憐之情。 還未展開(kāi)    芳心 2簡(jiǎn)要分析這兩首詩(shī)的表現(xiàn)手法。（5分）   &#

3、160; 解 析：答案示例：第一首巧妙運(yùn)用比喻，如將未展芭蕉比作未燃的蠟燭、未拆封的書(shū)札，又把它比擬成芳心未展的少女，用“東風(fēng)暗拆”想象芭蕉終于展開(kāi)，不僅傳 神，而且傳達(dá)出美好的情思。第二首運(yùn)用襯托、比擬、對(duì)比等手法，不僅表現(xiàn)了海棠的天然之美，更賦予海棠一種沉穩(wěn)獨(dú)立、自主自愛(ài)的品格。     附 兩首詩(shī)詞的簡(jiǎn)要賞析：第一首：首句從未展芭蕉的形狀、色澤設(shè)喻。第二句寫(xiě)卷成燭狀的芭蕉，最里一層俗稱(chēng)蕉心，詩(shī)人把未展芭蕉比成芳心未展的少女。三、四兩 句又另外設(shè)喻。古代的書(shū)札卷成圓筒形，與未展芭蕉相似，所以

4、這里把未展芭蕉比作未拆封的書(shū)札。第二首：詩(shī)句運(yùn)用了襯托、對(duì)比和比擬的手法寫(xiě)了深藏于重重新 綠之中的、尚未開(kāi)放而僅僅是“數(shù)點(diǎn)紅”的海棠蓓蕾。詩(shī)人忠告它“愛(ài)惜芳心”，不要輕易地吐蕾。作者以一首海棠詩(shī)暗示、告誡自己的兒女們要穩(wěn)重行事，要像海 棠一樣不輕易顯露自己的芳心，保持自己內(nèi)心的純潔?！胺夹摹笔且粋€(gè)雙關(guān)詞語(yǔ)，一層意思是海棠花的花心，另一層是兒女的愛(ài)慕之心。 鞏固練習(xí) 1、  閱讀下面的宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。                     &

5、#160;        泊舟嚴(yán)灘 真山民     天色微茫入暝鐘,嚴(yán)陵灘上系孤蓬。水禽與我共明月,蘆葉同誰(shuí)吟晚風(fēng)。     隔浦人家漁火外,滿(mǎn)江愁思笛聲中。云開(kāi)休望飛鴻影,身即天涯一斷鴻。【注】嚴(yán)灘:即嚴(yán)陵灘，相傳東漢初年隱士嚴(yán)子陵在這里隱身釣魚(yú)，故名。真山民：真名不詳，宋末進(jìn)士，宋亡歸隱。     （1）全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的思想感情？    （2）首聯(lián)一個(gè)“孤”字領(lǐng)起全詩(shī)。請(qǐng)具體分析詩(shī)人用哪些藝術(shù)手法來(lái)表現(xiàn)這一“孤”字。答案 （1

6、）全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人因國(guó)家淪亡而漂泊無(wú)依、孤獨(dú)凄苦（悲苦）的感情。（關(guān)鍵詞“國(guó)家淪亡”1分，“漂泊無(wú)依”和“孤獨(dú)凄苦”1分）（2）用擬人手法表現(xiàn)“孤”。獨(dú)自泊舟嚴(yán)灘，身邊沒(méi)有親友，唯有禽鳥(niǎo)作伴共賞明月，只能和蘆葉同吟晚風(fēng)，這就表現(xiàn)了詩(shī)人的孤獨(dú)。 用襯托的手法表現(xiàn)“孤”。隔著水面星星點(diǎn)點(diǎn)的漁火，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)哀怨凄清的笛聲，此情此景更襯托出詩(shī)人的孤苦。 用比喻手法表現(xiàn)“孤”。詩(shī)人把自己比喻為天邊的一只孤鴻，孑然一身，凄惶無(wú)依，形象描畫(huà)出詩(shī)人漂泊生涯的孤寂。 （其他如情景交融、渲染鋪陳等，只要所列藝術(shù)手法及分析能夠表現(xiàn)“孤”的內(nèi)涵即可。答對(duì)兩點(diǎn)即可，每一點(diǎn)2分，其中點(diǎn)明手法1分，分析1分。整體表述

7、恰當(dāng)1分。）  2、閱讀下面兩首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。                 送魏二  王昌齡 醉別江 樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。  憶君遙在瀟湘月，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。  重送裴郎中貶吉州 劉長(zhǎng)卿   猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。  同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬(wàn)里一孤舟。   兩首送別詩(shī)都寫(xiě)了猿聲，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明二者在對(duì)猿聲的寫(xiě)法上有什么不同？   第一首詩(shī)中的“江風(fēng)引雨入舟涼”與第二首

8、詩(shī)中的“青山萬(wàn)里一孤舟”都寫(xiě)得景中有情。請(qǐng)對(duì)此分別作簡(jiǎn)要賞析。  答案兩者對(duì)猿聲的寫(xiě)法有虛實(shí)的不同。王詩(shī)是寫(xiě)別后“憶”友時(shí)的景象：瀟湘之上，猿啼聲聲入友夢(mèng)境，令友夢(mèng)中亦愁緒不解。虛寫(xiě)猿聲，深化惆悵別情。劉詩(shī)實(shí)寫(xiě)送別分手時(shí)黃昏江兩岸的猿聲，渲染了離別時(shí)的悲涼氛圍。（4分） 王詩(shī)寫(xiě)送友人上船，風(fēng)雨入舟，涼意逼人的秋風(fēng)秋雨凄涼景象之中寓有悲涼別緒。劉詩(shī)以“青山萬(wàn)里”與“一孤舟”的景象，既寫(xiě)友人被貶的遙遠(yuǎn)與途中孤寂的情景，又表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人不幸的同情和送別時(shí)戀戀不舍之深情。情景結(jié)合，別有韻味。3、  摸魚(yú)兒 辛棄疾     淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同

9、官王正之置酒小山亭，為賦。     更能消、幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去。惜春長(zhǎng)怕花開(kāi)早，何況落紅無(wú)數(shù)。春且住，見(jiàn)說(shuō)道，天涯芳草無(wú)歸路。怨春不語(yǔ)。算只有殷勤，畫(huà)檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮。     長(zhǎng)門(mén)事，準(zhǔn)擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。千金縱買(mǎi)相如賦，脈脈此情誰(shuí)訴？君莫舞，君不見(jiàn)、玉環(huán)飛燕皆塵土！閑愁最苦。休去倚危欄，斜陽(yáng)正在，煙柳斷腸處。     【注】這首詞作于淳熙六年（1179）。當(dāng)時(shí)詞人調(diào)到離抗金前線(xiàn)更遠(yuǎn)的湖南路任轉(zhuǎn)運(yùn)副使，一腔恢復(fù)中原的抱負(fù)不能盡情施展，于是寫(xiě)下此詞抒發(fā)胸中的郁悶與感慨。漢武帝時(shí)陳皇后因遭人妒忌

10、而被打入冷宮。     （1）詞的上片，以“春去”作為線(xiàn)索。請(qǐng)結(jié)合具體詞句分析詞人的情感變化過(guò)程？ （2）詞的下片主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？作者借此表達(dá)了怎樣的思想情感？、（1）情感變化：由惜春到怨春。     “惜春長(zhǎng)怕花開(kāi)早”等句揭示作者害怕春去花落，甚至害怕春天花開(kāi)得太早的心情，因?yàn)殚_(kāi)得早凋謝得也早；“怨春不語(yǔ)”等句，借助于屋檐下的蜘蛛網(wǎng)沾惹象征殘春景象的楊花、柳絮來(lái)留住春天，表達(dá)了作者無(wú)可奈何的惆悵之情。     （2）下片主要借用典故，先用漢武帝時(shí)陳皇后失寵的典故，來(lái)比擬自己的失意；又征

11、引楊玉環(huán)和趙飛燕死于非命的典故，表達(dá)自己內(nèi)心的不平。作者借助比喻手法和典故的運(yùn)用，表達(dá)自己“蛾眉曾遭人妒”的情懷，表達(dá)對(duì)個(gè)人遭際的感慨和對(duì)前途暗淡的擔(dān)憂(yōu)。閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。（7分） 余杭四月白珽  四月余杭道，一晴生意繁。  朱櫻青豆酒，綠草白鵝村。  水滿(mǎn)船頭滑，風(fēng)輕袖影翻。  幾家蠶事動(dòng)，寂寂晝門(mén)關(guān)。  朱櫻：櫻桃的一種晝門(mén)關(guān)：從蠶孵出到結(jié)繭期間，養(yǎng)蠶人家為防外人沖犯而終日緊閉門(mén)戶(hù)。 （1）詩(shī)的頷聯(lián)在寫(xiě)景上用了多種表現(xiàn)手法，請(qǐng)指出其中一種并結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析（3

12、分） 【答 案】頷聯(lián)運(yùn)用了映襯（襯托，對(duì)比，烘托，渲染）、列錦的表現(xiàn)手法；映襯類(lèi)：朱、青，綠，白，顏色明麗喜人，相為映襯，烘托出一種清新的四月鄉(xiāng)間獨(dú)特的 風(fēng)貌，傳達(dá)出詩(shī)人愉悅而閑適之情；或列錦類(lèi)：頷聯(lián)采用意象疊加的方式巧妙了將鄉(xiāng)間獨(dú)特物象櫻桃，豆，草，鵝排列在一起，勾勒出一副生動(dòng)的鄉(xiāng)村春意盎然的圖 景，烘托靜謐的氣氛，表達(dá)了詩(shī)人的閑適而悠游的情懷。 、閱讀下面的詩(shī)，回答問(wèn)題。(5分)（06天津） 涼州詞（其一）張籍 邊城暮雨雁飛低，蘆筍初生漸欲齊。 無(wú)數(shù)鈴聲遙過(guò)磧，應(yīng)馱白練到安西。     注：磧（qì）

13、沙漠。練，白絹，絲織品的一種。 （1）“無(wú)數(shù)鈴聲遙過(guò)磧”句表現(xiàn)了怎樣的邊塞景象？ （2）本詩(shī)運(yùn)用襯托對(duì)比和虛實(shí)相生的藝術(shù)手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 【答案】（1）長(zhǎng)長(zhǎng)的駝隊(duì)行進(jìn)在廣袤的沙漠上。 （2）遠(yuǎn)與近、高與低、動(dòng)與靜、抑與揚(yáng)的襯托對(duì)比。 前兩句實(shí)寫(xiě)，后兩句以虛為主，虛中有實(shí)。錢(qián)珝 晚唐 詠物詩(shī) 未展芭蕉身上發(fā)現(xiàn)含情不展的少女的感情與氣質(zhì)的首句從未展芭蕉的形狀、色澤設(shè)喻?！熬G蠟”給人以翠脂凝綠的美麗聯(lián)想；“冷燭”一語(yǔ)，則使人感到那緊緊卷縮的蕉燭上面似乎籠罩著一層早春的寒意。“芳心猶卷怯春寒”。卷成燭狀的芭蕉，最里一層俗稱(chēng)蕉心,巧妙的暗喻：把未展芭蕉比成芳心未展的少女。上一句還只是以物喻物，從未展芭

14、蕉的外在形狀、色澤上進(jìn)行描摹刻畫(huà)，求其形似；那么這一句則通過(guò)詩(shī)意的想象與聯(lián)想，把未展芭蕉人格化了，達(dá)到了人、物渾然一體的神似境界。在詩(shī)人想象中，這未展芭蕉像是深藏著美好情愫的密封的少女書(shū)札，嚴(yán)守著內(nèi)心的秘密。然而，隨著寒氣的消逝，芳春的到來(lái)，和煦的東風(fēng)總會(huì)暗暗拆開(kāi)“書(shū)札”，使美好的情愫呈露在無(wú)邊的春色之中。既然如此，就不必深藏內(nèi)心的奧秘，應(yīng)主動(dòng)地坦露情懷，迎接?xùn)|風(fēng)，歡呼春天的到來(lái)。同兒輩賦未開(kāi)海棠二首（之二） 金·元好問(wèn)蕭瑟的冬天剛過(guò)，在料峭的春寒里，嫩綠的小草、熱情的紅杏已爭(zhēng)相綻放。桃花微漲著粉臉，梨花輕吐著芬芳，楊柳則輕閑地梳理著柔風(fēng)，一派明媚而又爛漫的春光，讓人又是歡喜又是惋惜。多情的詩(shī)人于是感嘆“桃花謝了太匆匆”，長(zhǎng)恨“水流花謝兩無(wú)情”，回味“客散酒醒深夜后”，手把“紅燭賞殘花”。 詩(shī)人不禁在為桃李太早的沖動(dòng)感到惋惜，同時(shí)又為海棠的沉穩(wěn)而慶幸了。面對(duì)將開(kāi)的海棠花蕾，詩(shī)人深情地叮嚀著、殷殷地囑咐著：“愛(ài)惜