教師職稱申報(bào)述職報(bào)告2篇優(yōu)秀

1、教師職稱申報(bào)述職報(bào)告2篇優(yōu)秀 教師職稱申報(bào)述職報(bào)告2篇 教師職稱申報(bào)述職報(bào)告一各級評委領(lǐng)導(dǎo)及專家：作為一名教師清貧與富有并存，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)是清貧的，但精神是富有的，又有常人體會不到的辛苦和快樂，我不但過的無悔、無憾，反而感到驕傲，因?yàn)槲覐氖轮柟庀伦罟廨x的事業(yè)，是人類靈魂的工程師。 一根本情況 我叫xx，是一名農(nóng)村小學(xué)語文教師，20年畢業(yè)于xxx，通過學(xué)習(xí)20年獲大專文憑，20年8月晉升一級教師。任現(xiàn)職后一直扎根農(nóng)村，站在教學(xué)第一線，從事小學(xué)教育教學(xué)工作。六年以來從未因辛苦、無聞而動搖心中的信念，總以滿腔熱情投入每天的工作之中。我即不奢望驚天動地的偉績，又不高呼冠冕堂煌的口號，不貪官、不貪財(cái)，只求

2、不誤人子弟，只是默默無聞地為鄉(xiāng)村教育事業(yè)盡綿薄之力。 二、學(xué)習(xí)及思想情況 我堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，真誠待人，能虛心聽取別人的意見，嚴(yán)于律己，寬以待人。對年輕教師我熱心幫助，他們教學(xué)工作中的困惑，我竭己所能，悉心指點(diǎn)，很多年輕教師在我的幫助之下成為學(xué)校的教學(xué)骨干。熱心幫助年輕教師的同時(shí)，我并不安于現(xiàn)狀，深感時(shí)代飛速開展，知識快速更新給我?guī)淼膲毫?。我認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高自己，并在20年通過刻苦學(xué)習(xí)取得大學(xué)專科學(xué)歷。工作期間，我利用教學(xué)空余時(shí)間，讀書看報(bào)學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識，豐富自己的知識儲藏，提高自己的思想覺悟，時(shí)時(shí)反思自省，積極參加科研課改的各項(xiàng)活動，并認(rèn)真作好記錄(校本研修

3、冊)，搞好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。寒、暑假期間參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開闊自己的眼界，感受時(shí)代的氣息，把新理念，新手段帶入課程中，為教學(xué)注入新的活力。新世紀(jì)的教學(xué)已不再是教師的搖頭晃腦。學(xué)生咿咿呀呀那樣死板單調(diào)。 三、工作成績和經(jīng)驗(yàn) 六年來，我在教育教學(xué)工作中始終堅(jiān)持以素質(zhì)教育為準(zhǔn)繩，以教書育人為原那么，把教育教學(xué)面向全體學(xué)生，在師生的共同努力下，每個(gè)學(xué)期學(xué)生的質(zhì)量檢測成績都很理想，20年、20年、20年、20年、20年所帶的學(xué)生成績均為縣同類小學(xué)前列，很多學(xué)生進(jìn)入了縣重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習(xí)。特別是在20年秋季學(xué)期質(zhì)量檢測中，我所帶的班級獲全縣同類學(xué)校第一名，同時(shí)我也被縣教育局評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。在20年、20年、2

4、0年、20年、20年。被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任和學(xué)科帶頭人。20年還被縣評為“教學(xué)能手”，20年年度考核為優(yōu)秀，并獲縣人民政府嘉獎。20年參加全縣農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)比賽榮獲二等獎。20年撰寫的論文xxxx在全國教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選活動中被評為一等獎，撰寫的xxxx榮獲州教育教學(xué)二等獎。 在注重學(xué)生文化課教學(xué)與自身提高的同時(shí)，我還非常重視學(xué)生藝體方面的開展。20年春季學(xué)期我班學(xué)生在我的精心指導(dǎo)下在全縣開展的陽光體育活動中，我班代表學(xué)校參加比賽，榮獲全縣校園集體舞大賽一等獎。同時(shí)，在我校舉行的運(yùn)動會中我班學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)秀，獲團(tuán)體總分第一名。在“六一”文藝匯演活動中，我編排的舞蹈我愛祖國我愛家獲一等獎。

5、一份耕耘一份收獲，以上成績的取得離不開一個(gè)“勤”字。我對自己要求嚴(yán)格，這么多年我從不遲到早退，從不無故請假曠課，晚上睡得比學(xué)生晚，早上比學(xué)生起得早。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改每一次作業(yè)，并寫好鼓勵性的評語。課后認(rèn)真總結(jié)工作中的得失，擠出時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。以校為家，以工作為重，一心撲在教學(xué)工作之中。數(shù)年如一日，不敢馬虎，不敢懈怡。 同事也離不開一個(gè)“愛”字。在工作與生活中多與學(xué)生接觸、交流，以便充分了解每一位學(xué)生，做到有的放矢，做他們的良師益友，把他們同自己的孩子一樣看待，處處關(guān)心他們及時(shí)幫助他們解決學(xué)習(xí)生活中的困難，從人格上尊重他們，從不侮辱，打罵他們，總是以和藹可親的面容出現(xiàn)在他們面前，讓他們

6、真正感受到溫暖，體會到師生情深。當(dāng)然我對他們也很“嚴(yán)”，當(dāng)他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，馬馬虎虎時(shí)，我會及時(shí)開導(dǎo)教育，對屢次犯錯不改的同學(xué)，甚至還會采取批評的方法來教育他們，直到其改正為止。對他們的這種“嚴(yán)”實(shí)際也是對他們的一種保護(hù)。老師的保護(hù)學(xué)生能有感受，他們回報(bào)你的愛，會對老師信賴和擁護(hù)，這給我們的教學(xué)工作帶來了極大的幫助。 更離不開一個(gè)“法”字。干什么事都離不開合理的方法。語文是一門根底學(xué)科，是學(xué)好其他各科的根底，俗話說，萬丈高樓從地起，在傳授新知識的過程中，我靈活利用教學(xué)方法，對學(xué)生多啟發(fā)，多鼓勵，少強(qiáng)迫，少打擊，以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)，擺正教師在教學(xué)活動中的角色位置，精心設(shè)置問題，精心設(shè)置情

7、景，激活學(xué)生思維，搞活課堂氣氛，使自己的教學(xué)深入淺出，有聲有色使學(xué)生好學(xué)易懂，學(xué)有所得。 四、存在的問題和教訓(xùn) 經(jīng)驗(yàn)實(shí)際生活中的問題，只要你去做事，去工作就會遇到問題，這些問題處理不好，就會嚴(yán)重的影響工作，使工作不能順利進(jìn)行，達(dá)不到你預(yù)期的目的，如果處理得好就會成為經(jīng)驗(yàn)。我在教學(xué)工作中就發(fā)現(xiàn)了不少問題。讓我比擬頭痛的是后進(jìn)生問題，后進(jìn)生根底、頑皮，不但自己不愛學(xué)習(xí)，還去影響別人的學(xué)習(xí)，有時(shí)處理不當(dāng)，就會導(dǎo)致一些根底較好的學(xué)生因受到影響，而成績下降。怎樣才能有效的提高后進(jìn)生呢?如何把握課堂教學(xué)中活潑與嚴(yán)肅的分寸也是一個(gè)棘手的問題，活潑有時(shí)會讓學(xué)生忘乎所以，嚴(yán)肅過度又會讓學(xué)生死板呆滯。還有如何更好

8、地把工作做到細(xì)處，做到實(shí)處，如何讓學(xué)生學(xué)得更踏實(shí)，如何讓學(xué)生學(xué)以致用，都是我今后工作中要解決的問題。 五、今后工作的設(shè)想 培養(yǎng)有用的人才，富國強(qiáng)民是教育的終極目標(biāo)，在今后的教育中，我當(dāng)以更新的教學(xué)理念，更熱情的態(tài)度，更勤奮的精神去為教育增加力量，讓學(xué)生樂學(xué)、活學(xué)、學(xué)有所得，學(xué)以致用和全面開展，成為社會有用人才打下堅(jiān)實(shí)的根底，爭做一名對得起家長、社會、教育的教師。 教師職稱申報(bào)述職報(bào)告三各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：懷著既緊張又興奮的心情，第一次走上臺前向大家匯報(bào)我的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷，這種行為本身就是一種自我鼓勵、自我成長的過程。同時(shí)誠懇地請求大家對我的匯報(bào)給予關(guān)心和支持，并能給予批評指正。 我叫，現(xiàn)年歲，

9、 年參加工作，曾在x作一年，擔(dān)任初三畢業(yè)班x教學(xué)和班主任工作。x調(diào)入x二高工作，進(jìn)行過循環(huán)教學(xué)。x取得了x大學(xué)自考本科學(xué)歷。并于x拿到了高中教師資格證書。x取得中教英語二級任職資格證書，任現(xiàn)職以來已有6年，xx取得中教二級聘任證書。 我們學(xué)校這幾年的快速健康開展，給了我個(gè)人成長的寬闊舞臺，也正是有了同志們對我親如一家的關(guān)心，使我有了干好工作的信心和決心。在這里工作就象是在一個(gè)和諧的大家庭一樣，我很快就適應(yīng)了教學(xué)。幾年來在我的努力工作和同志們的幫助下，我進(jìn)步很快，教學(xué)成績顯著提高。學(xué)年上期，本人所教班級平均分成績名列全市第2名，學(xué)年末，平均分成績在全市統(tǒng)考中，名列全市第5名，優(yōu)秀生成績突出，年度

10、考核為優(yōu)秀;學(xué)年，平均成績名列全市第8名。 年由于工作需要，我去分校工作。在這里我真正做到了以學(xué)校大局為重，哪里需要到哪里去，不講任何條件，自行解決各種困難，不缺勤，不早退，從不因?yàn)樽约旱乃绞碌⒄`學(xué)生一節(jié)課，并能出色地完成各種任務(wù)。在教學(xué)成績上，更是名列前茅，學(xué)年所教班級平均分成績在全市統(tǒng)考中，名列全市第18名。學(xué)年，所教班級平均分成績在全市統(tǒng)考中，名列全市第15名。而且與同頭課其他老師相比，平均分高出10多分。 在一邊課堂教學(xué)的同時(shí)，我也非常注意教學(xué)點(diǎn)滴的積累： 1、在年縣英語優(yōu)質(zhì)課大賽中，榮獲一等獎。 2、在年縣優(yōu)質(zhì)課評比活動中，獲得二等獎; 3、年12月，在xx市教育科研優(yōu)秀論文評比中，

11、 閃耀青春的光輝一文獲得三等獎。 4、年6月，在國家級報(bào)刊學(xué)英語高中教師版第三期上發(fā)表了xxx一文，并獲得刊用證書。 5、年7月，在xx教育科研優(yōu)秀論文評比中， xxx一文，獲得二等獎。 6、年5月，本人所輔導(dǎo)的學(xué)生xx同學(xué)獲得第二屆“英語周報(bào)”杯全國中學(xué)生英文話題作文大賽高一年級組二等獎，本人獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。 7、年12月，輔導(dǎo)的學(xué)生同學(xué)榮獲全國中學(xué)生新課程英語語言能力競賽一等獎，本人獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎。 8、年5月，本人所輔導(dǎo)的學(xué)生xxx同學(xué)在“學(xué)生雙語報(bào)”杯中學(xué)生英語綜合技能展評中，獲得一等獎，本人被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。 9、年10月，學(xué)生在省中學(xué)生英語能力競賽中獲得二等獎。本人獲得優(yōu)秀教師輔導(dǎo)獎。 10、年9月，本人所制的英語教學(xué)課件unit 7 lesson 1獲得省