山東夏津第一中學(xué)二輪語(yǔ)文考點(diǎn)突破復(fù)習(xí)考前作文秘笈精彩語(yǔ)句模板PPT課件

1、【樣式樣式】，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你。要是你從，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你。要是你從，心存，那就是；要是你在，品味，那心存，那就是；要是你在，品味，那就是；要是你，那就是。就是；要是你，那就是。實(shí)用例舉實(shí)用例舉 幸福，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身旁。要是你從媽媽手中接過(guò)飯碗，心存幸福，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身旁。要是你從媽媽手中接過(guò)飯碗，心存溫馨，那就是幸福；要是你在燈下讀著朋友的來(lái)信，品味友情，那就溫馨，那就是幸福；要是你在燈下讀著朋友的來(lái)信，品味友情，那就是幸福；要是你獨(dú)坐一隅，靜靜聽歌，凝思遐想，那就是幸福。是幸福；要是你獨(dú)坐一隅，靜靜聽歌，凝思遐想，那就是幸福。 提示：提示：利用這個(gè)模板可以寫利用這個(gè)模板可以寫“幸福

2、幸?！薄啊薄坝亚橛亚椤薄啊薄坝H情親情”“”“快樂(lè)快樂(lè)”等等話題的作文。話題的作文。三、精彩語(yǔ)句的模板三、精彩語(yǔ)句的模板模板一模板一第1頁(yè)/共13頁(yè)模板二模板二【樣式樣式】曾經(jīng)在里愛過(guò)的，曾經(jīng)在上愛過(guò)曾經(jīng)在里愛過(guò)的，曾經(jīng)在上愛過(guò)的，曾經(jīng)在里迷上的，忽然發(fā)的，曾經(jīng)在里迷上的，忽然發(fā)現(xiàn)魂?duì)繅?mèng)引的仍是的?，F(xiàn)魂?duì)繅?mèng)引的仍是的。實(shí)用例舉實(shí)用例舉 曾經(jīng)在翻譯詩(shī)里愛過(guò)希臘廢墟的蔓草荒煙，曾經(jīng)在風(fēng)景明信片上愛過(guò)曾經(jīng)在翻譯詩(shī)里愛過(guò)希臘廢墟的蔓草荒煙，曾經(jīng)在風(fēng)景明信片上愛過(guò)夏威夷的妖冶的海灘，曾經(jīng)在毛裝書里迷上夏威夷的妖冶的海灘，曾經(jīng)在毛裝書里迷上“黃河之水天上來(lái)黃河之水天上來(lái)”，曾經(jīng)，曾經(jīng)在江南的歌謠里想本身駕一

3、葉迷途于十里荷香的小舟在江南的歌謠里想本身駕一葉迷途于十里荷香的小舟而半生碌碌，而半生碌碌，燈下驚坐，忽然發(fā)現(xiàn)魂?duì)繅?mèng)引的仍是中央山脈上那只我不曾一睹其面的燈下驚坐，忽然發(fā)現(xiàn)魂?duì)繅?mèng)引的仍是中央山脈上那只我不曾一睹其面的鷹鳥。鷹鳥。心境心境 提示：提示：利用這個(gè)模板可以寫利用這個(gè)模板可以寫“故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)”“”“朋友朋友”“”“愛國(guó)愛國(guó)”“”“家家”等話題等話題的作文。的作文。第2頁(yè)/共13頁(yè)模板三模板三【樣式樣式】是的，使的人，是的，使的人，。實(shí)用例舉實(shí)用例舉溝通是一座架設(shè)在人們心靈上的橋梁，使相互隔膜的人加深相識(shí)，促進(jìn)溝通是一座架設(shè)在人們心靈上的橋梁，使相互隔膜的人加深相識(shí)，促進(jìn)友情。友情。提示：提

4、示：利用這個(gè)模板可以寫利用這個(gè)模板可以寫“真情真情”“”“熱愛熱愛”“”“友情友情”“”“磨擦磨擦”等話題等話題的作文。的作文。第3頁(yè)/共13頁(yè)模板四模板四【 樣 式樣 式 】 是 什 么 ？ 是 ， 是 。 由 于 ， 咱 們是 什 么 ？ 是 ， 是 。 由 于 ， 咱 們；也由于，咱們。；也由于，咱們。實(shí)用例舉實(shí)用例舉熱愛是什么？熱愛是風(fēng)，熱愛是雨。由于熱愛，咱們甘于淡泊安好的日熱愛是什么？熱愛是風(fēng)，熱愛是雨。由于熱愛，咱們甘于淡泊安好的日子；也由于熱愛，咱們敢英姿英才去，馬革裹尸還。子；也由于熱愛，咱們敢英姿英才去，馬革裹尸還。提示：提示：利用這個(gè)模板可以寫很多作文，只要是一個(gè)概念，都

5、可以套用。利用這個(gè)模板可以寫很多作文，只要是一個(gè)概念，都可以套用。如如“平淡平淡”“”“熱愛熱愛”“”“奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)”“”“選擇選擇”等話題的作文。等話題的作文。第4頁(yè)/共13頁(yè)模板五模板五【 樣 式樣 式 】 要 是 有 人 問(wèn) ：要 是 有 人 問(wèn) ： “ 是 怎 么 樣 的 ？ 是 怎 么 樣 的 ？ ” 說(shuō) 是 說(shuō) 是“，”；說(shuō)是；說(shuō)是“，”；說(shuō)是；說(shuō)是“，”； 說(shuō) 是 說(shuō) 是 “ ， ， ” ； 然 而 我 說(shuō)； 然 而 我 說(shuō)。實(shí)用例舉實(shí)用例舉 要是有人問(wèn)：要是有人問(wèn)：“春天是怎么樣的？春天是怎么樣的？”有人會(huì)說(shuō)是有人會(huì)說(shuō)是“草長(zhǎng)鶯飛，雜花生草長(zhǎng)鶯飛，雜花生樹樹”；白居易說(shuō)是；白居易說(shuō)

6、是“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”；蘇軾說(shuō)是；蘇軾說(shuō)是“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)”；李白說(shuō)是；李白說(shuō)是“燕草如碧絲，秦桑燕草如碧絲，秦桑低綠枝低綠枝”；杜牧說(shuō)是；杜牧說(shuō)是“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”。然而我說(shuō)。然而我說(shuō)“世界千變?nèi)f化，答案是豐富多彩的世界千變?nèi)f化，答案是豐富多彩的”。 提示：提示：此句式特點(diǎn)是大量引用詩(shī)詞，加多文采。此樣式適合以名稱的此句式特點(diǎn)是大量引用詩(shī)詞，加多文采。此樣式適合以名稱的詞作話題的文章開頭。詞作話題的文章開頭。第5頁(yè)/共13頁(yè)模板六模板六【 樣 式樣 式 】

7、， 是 。 ， 是， 是 。 ， 是。，是。，是。 ， 是 如 此 的 ， 是 如 此 的 似 ， 似似 ， 似，似。，似。實(shí)用例舉實(shí)用例舉 選擇，是艱深的天空瞬間滑過(guò)的一顆流星。選擇，是青春的面龐上擦過(guò)選擇，是艱深的天空瞬間滑過(guò)的一顆流星。選擇，是青春的面龐上擦過(guò)的一絲神秘的微笑。選擇，是安靜的碧波上蕩起的一層美麗的漣漪。的一絲神秘的微笑。選擇，是安靜的碧波上蕩起的一層美麗的漣漪。 選擇是如此的誘人選擇是如此的誘人似隔著輕紗的美女，似含蘊(yùn)著生命的花蕾，似幽似隔著輕紗的美女，似含蘊(yùn)著生命的花蕾，似幽靜的山谷中飄出的一縷花香。靜的山谷中飄出的一縷花香。(在選擇中出發(fā)在選擇中出發(fā)) 提示：提示：此

8、句式適合各類話題作文的開頭和結(jié)尾。此句式適合各類話題作文的開頭和結(jié)尾。第6頁(yè)/共13頁(yè)模板七模板七【樣式樣式】，也許會(huì)感謝它，讓它得以，卻，也許會(huì)感謝它，讓它得以，卻忘了感謝給予它的那一份。，也許會(huì)感謝它，忘了感謝給予它的那一份。，也許會(huì)感謝它，讓它得以，卻忘了感謝給予它的那一份。咱讓它得以，卻忘了感謝給予它的那一份。咱們，也許會(huì)感謝的，卻忘了。們，也許會(huì)感謝的，卻忘了。第7頁(yè)/共13頁(yè)實(shí)用例舉實(shí)用例舉雄鷹也許會(huì)感謝它的矯健的雙翅，讓它得以自由地飛翔，卻忘了感謝天雄鷹也許會(huì)感謝它的矯健的雙翅，讓它得以自由地飛翔，卻忘了感謝天穹給予它的那一份寬闊。梅花也許會(huì)感謝它清穹給予它的那一份寬闊。梅花也許

9、會(huì)感謝它清幽的芳香，讓它得以歡樂(lè)地綻放，卻忘了感謝風(fēng)霜給予它的那一份礪煉。幽的芳香，讓它得以歡樂(lè)地綻放，卻忘了感謝風(fēng)霜給予它的那一份礪煉。而咱們也許只會(huì)感謝身邊親人的幫助，卻忘了為咱們打開另外一扇心門而咱們也許只會(huì)感謝身邊親人的幫助，卻忘了為咱們打開另外一扇心門的萍水相逢。的萍水相逢。(打開另外一扇心門打開另外一扇心門)提示：提示：3個(gè)強(qiáng)調(diào)句式句，給讀者新穎清新之感，又靈巧高明地扣住話題個(gè)強(qiáng)調(diào)句式句，給讀者新穎清新之感，又靈巧高明地扣住話題“情感親疏以及對(duì)事物的認(rèn)知情感親疏以及對(duì)事物的認(rèn)知”，句新且內(nèi)蘊(yùn)豐厚。，句新且內(nèi)蘊(yùn)豐厚。 第8頁(yè)/共13頁(yè)語(yǔ)言出彩就是語(yǔ)言鮮活新奇，富有個(gè)性和表現(xiàn)力，具有較

10、強(qiáng)的感染力。主語(yǔ)言出彩就是語(yǔ)言鮮活新奇，富有個(gè)性和表現(xiàn)力，具有較強(qiáng)的感染力。主要表現(xiàn)在：要表現(xiàn)在：1善用比喻、擬人、排比、仿擬、通感等修辭手法。突出代表古有袁宏善用比喻、擬人、排比、仿擬、通感等修辭手法。突出代表古有袁宏道的道的滿井游記滿井游記、劉鶚的、劉鶚的老殘游記老殘游記中新奇的比喻?，F(xiàn)當(dāng)代有魯迅中新奇的比喻?，F(xiàn)當(dāng)代有魯迅從百草園到三味書屋從百草園到三味書屋中比喻、擬人的句子，中比喻、擬人的句子，中國(guó)人失掉自信力了中國(guó)人失掉自信力了嗎？嗎？中的仿擬中的仿擬“自信力自信力他信力他信力自欺力自欺力”，簡(jiǎn)潔生動(dòng)醒目；朱自清，簡(jiǎn)潔生動(dòng)醒目；朱自清春春中比喻、擬人、排比的句子比比皆是，活畫出了景物的

11、特征，如中比喻、擬人、排比的句子比比皆是，活畫出了景物的特征，如“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的春天像小姑娘，花枝招展春天像小姑娘，花枝招展地地春天像健壯的青年春天像健壯的青年”寫出了春天新、美、力的特征。還有毛澤寫出了春天新、美、力的特征。還有毛澤東的語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，善用比喻，說(shuō)理通俗易懂，如說(shuō)革命東的語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，善用比喻，說(shuō)理通俗易懂，如說(shuō)革命“這只是萬(wàn)里這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征走完了第一步長(zhǎng)征走完了第一步”，“這只是長(zhǎng)劇中的一個(gè)短小的序幕這只是長(zhǎng)劇中的一個(gè)短小的序幕”。第9頁(yè)/共13頁(yè)2巧用動(dòng)詞、形容詞、疊詞使描寫生動(dòng)，富有特色。如：朱自清在巧用動(dòng)詞、

12、形容詞、疊詞使描寫生動(dòng)，富有特色。如：朱自清在春春中描寫春草，說(shuō)中描寫春草，說(shuō)“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩地，綠綠地。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩地，綠綠地?！庇脛?dòng)用動(dòng)詞詞“鉆鉆”表現(xiàn)了春草的生命力頑強(qiáng)，表現(xiàn)了春草的生命力頑強(qiáng)，“偷偷偷偷”、“嫩嫩嫩嫩”、“綠綠綠綠”這這三個(gè)詞既是形容詞又是疊詞，形象生動(dòng)地描寫出了春草的情態(tài)、質(zhì)地、三個(gè)詞既是形容詞又是疊詞，形象生動(dòng)地描寫出了春草的情態(tài)、質(zhì)地、顏色。語(yǔ)言清新可人，讀來(lái)滿口生香。顏色。語(yǔ)言清新可人，讀來(lái)滿口生香。第10頁(yè)/共13頁(yè)3活用方言土語(yǔ)，富有鄉(xiāng)土氣息，讓人新奇。突出代表有鄉(xiāng)土文學(xué)家趙活用方言土語(yǔ)，富有鄉(xiāng)土氣息，讓人新奇。突出代表有鄉(xiāng)土文

13、學(xué)家趙樹理的樹理的小二黑結(jié)婚小二黑結(jié)婚、李有才板話李有才板話，劉紹棠的，劉紹棠的蒲柳人家蒲柳人家等。等。這幾部小說(shuō)里人物取名都很有鄉(xiāng)土特征：三仙姑、二諸葛、一丈青大娘、這幾部小說(shuō)里人物取名都很有鄉(xiāng)土特征：三仙姑、二諸葛、一丈青大娘、何大學(xué)問(wèn)。語(yǔ)言更不消說(shuō)，鄉(xiāng)土語(yǔ)言里糅合了中國(guó)古典文化，用詞造句何大學(xué)問(wèn)。語(yǔ)言更不消說(shuō)，鄉(xiāng)土語(yǔ)言里糅合了中國(guó)古典文化，用詞造句新奇通俗，讓人忍俊不禁。如：新奇通俗，讓人忍俊不禁。如：小二黑結(jié)婚小二黑結(jié)婚中趙樹理寫三仙姑年老中趙樹理寫三仙姑年老賣俏抹了粉后賣俏抹了粉后“像驢糞蛋上打了霜像驢糞蛋上打了霜”。還有趙本山、宋丹丹的小品之所。還有趙本山、宋丹丹的小品之所以受人歡

14、迎，與他們靈活運(yùn)用東北方言表現(xiàn)東北的風(fēng)土人情有關(guān)，鮮活以受人歡迎，與他們靈活運(yùn)用東北方言表現(xiàn)東北的風(fēng)土人情有關(guān)，鮮活的語(yǔ)言，鮮活的故事吸引廣大觀眾，甚至他們的很多對(duì)白成為人們茶余的語(yǔ)言，鮮活的故事吸引廣大觀眾，甚至他們的很多對(duì)白成為人們茶余飯后的經(jīng)典語(yǔ)言。而我們的學(xué)生還不善于吸納鄉(xiāng)土語(yǔ)言進(jìn)作文，故語(yǔ)言飯后的經(jīng)典語(yǔ)言。而我們的學(xué)生還不善于吸納鄉(xiāng)土語(yǔ)言進(jìn)作文，故語(yǔ)言還顯得單調(diào)僵硬。還顯得單調(diào)僵硬。第11頁(yè)/共13頁(yè)4引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，大膽使用術(shù)語(yǔ)熱詞。對(duì)這點(diǎn)學(xué)生們倒很熱衷，不陌引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，大膽使用術(shù)語(yǔ)熱詞。對(duì)這點(diǎn)學(xué)生們倒很熱衷，不陌生。如：生。如：“菜鳥菜鳥”、“網(wǎng)蟲網(wǎng)蟲”、“灌水灌水”、“黑客黑客”、“囧囧”等。好處等。好處是，體現(xiàn)了時(shí)代特色，語(yǔ)言鮮活生動(dòng)；不良現(xiàn)象是極少數(shù)學(xué)生把網(wǎng)上聊是，體現(xiàn)了時(shí)代特色，語(yǔ)言鮮活生動(dòng)；不良現(xiàn)象是極少數(shù)學(xué)生把網(wǎng)上聊天的不正規(guī)語(yǔ)言帶到作文中，影響作文語(yǔ)言的通順規(guī)范。天的不正規(guī)語(yǔ)言帶到作文中，影響作文語(yǔ)言的通順規(guī)范。 羅丹說(shuō)：