關(guān)于分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題(六年級(jí)數(shù)學(xué))

1、.關(guān)于分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題（一） 量率對(duì)應(yīng)對(duì)應(yīng)的量對(duì)應(yīng)的率=單位1的量例1. 張明看一本故事書，每天看30頁(yè)，3天后還剩下全書的沒看，這本故事書共有多少頁(yè)？做：某小學(xué)學(xué)生中是男生，男生比女生少328人，該小學(xué)共有多少學(xué)生多少人？例2. 有兩只桶共裝油44千克，若第一桶里倒出，第二桶里倒進(jìn)2.8千克，則兩桶內(nèi)的油相等，原來每只桶各裝油多少千克？做：某飼養(yǎng)場(chǎng)有改良羊和牛共160頭，一次賣出羊總數(shù)的，又買來30頭牛，這時(shí)羊和牛的頭數(shù)相等，求原來羊和牛各有多少頭？某小學(xué)六年級(jí)選出男生的和12名女生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，剩下的男生人數(shù)是剩下的女生人數(shù)的2倍，已知這個(gè)學(xué)校六年級(jí)共有156人，男、女生各有多少人？新明小學(xué)的

2、男生比全校學(xué)生總數(shù)的少25人，女生比全校學(xué)生總數(shù)的多15人，求全?？?cè)藬?shù)？（二） 單位“1”的互相轉(zhuǎn)化題目中常常出現(xiàn)幾個(gè)單位1，這時(shí)需要分析將它們轉(zhuǎn)化成統(tǒng)一的單位1.例1. 慶豐文具店運(yùn)來的毛筆比鋼筆多1000支，其中毛筆的與鋼筆的支數(shù)相同，問慶豐文具店共運(yùn)來多少支筆？做：五年級(jí)參加文藝會(huì)演的共有46人，其中女生人數(shù)的是男生人數(shù)倍，問參加演出的男、女生各有多少人？例2.兄弟四人合作修一條路，結(jié)果老大修了另外三人總數(shù)的一半，老二修了另外三人總數(shù)的，老三修了另外三人總數(shù)的，老四修了91米，問這條路長(zhǎng)多少米？做：四個(gè)孩子合買一只60元的小船，第一個(gè)孩子付的錢是其他孩子付的總錢數(shù)的一半，第二個(gè)孩子付的錢是其他孩子付的總錢數(shù)的，第三個(gè)孩子付的錢是其他孩子付的總錢數(shù)的，第四個(gè)孩子付了多少元？?jī)纱竺?，第二袋比第一袋?5千克。已知第一袋大米重量的恰好與第二袋大米重量的相等，兩袋大米各種多少千克？把100人分成四隊(duì)，一隊(duì)人數(shù)是二隊(duì)人數(shù)的，一隊(duì)人數(shù)是三隊(duì)人數(shù)的倍，那么四隊(duì)有多少人？小明用三周的時(shí)間讀完一本書，第一周讀了