幼兒園大班社會優(yōu)秀教案《愛小鳥》含反思

1、幼兒園大班社會優(yōu)秀教案愛小鳥含反思大班社會優(yōu)秀教案愛小鳥含反思這是優(yōu)秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！活動目標：1、了解鳥的生活環(huán)境，能運用各種廢舊材料制作鳥窩。2、懂得關愛小鳥，能用實際行動表達對小鳥的愛護。3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力?；顒訙蕚洌?、課件(照片、音樂)2、自制鳥窩的材料(紙盒，報紙，棉花，膠水等)活動過程：導入：今天郭老師給小朋友們帶來了一些圖片，你們想看嗎?那就讓我們一起來看看吧!一、開始部分(一)教師展示照片的內容，引導幼兒觀察、對比圖片的內容1、展示課件圖片：小鳥一家在樹林里

2、幸福的生活，引導幼兒了解鳥的生活環(huán)境引發(fā)幼兒對小鳥的愛。師：小朋友請看圖片上都有什么?幼：樹、小鳥.師：小鳥在做什么?幼：師：小朋友觀察的真仔細，小鳥的窩在大樹上，大樹是小鳥的家，小鳥一家在樹林里過著幸福的生活。小朋友，那你們喜歡小鳥嗎?為什么?幼：師：對，老師也喜歡小鳥，不僅因為小鳥的叫聲很動聽，更是因為小鳥可以捕捉害蟲，是我們人類的好朋友。2、展示課件圖片：樹木被砍伐，小鳥無家可歸，引發(fā)幼兒對小鳥的關愛之情。師：我們再看一張圖片，這張圖片上都有什么?幼： .師：大樹沒有了，小鳥飛走了，那你知道這里發(fā)生了什么事嗎?。屈，老師.教案.網出處。小鳥為什么飛走了?幼：師：這里的樹木被人給砍掉了，美

3、麗的大樹變成了光禿禿的樹樁，小鳥的家也沒了。那你們心里難過嗎?幼：師：老師也很難過，小鳥沒有了家，它們太可憐了。二、 基本部分(一)組織幼兒討論愛鳥護鳥的方法，激發(fā)幼兒邀請小鳥到幼兒園安家的愿望1、讓幼兒相互討論，鼓勵幼兒大膽說出愛鳥護鳥的辦法，并注意聆聽幼兒的想法，及時肯定，深入引導。師：小鳥是我們人類的好朋友，我們應該怎樣愛護小鳥呢?請小朋友和你旁邊的小伙伴商量一下。生：(開始討論)2、集體分享愛鳥護鳥，引發(fā)愛鳥行動師：請小朋友說一說愛護小鳥的方法幼：.師：不要拿著彈弓打小鳥，看到有捕殺小鳥、砍伐大樹的人應該制止他們，愛護環(huán)境，讓小鳥有一個溫暖的家(二)指導幼兒運用各種廢舊材料制作鳥窩，邀

4、請小鳥到幼兒園安家，用實際行動表達對小鳥的愛護1、邀請小鳥到幼兒園安家?guī)煟盒▲B沒有家了，他們住哪呢?幼：.師：你們說的很好，老師有一個好主意，看我們幼兒園這么美，我們邀請小鳥到幼兒園安家好不好?幼：.師：那我們一起給小鳥做個窩吧!2、課件展示各種自制鳥窩的圖片師：做之前我們先來看看這張圖片上的鳥窩都是用什么制作的?幼：.師：有用彩色的紙條編出來的，有用紙盒做得，有用樹枝做的，還有用布條做的.3、鼓勵幼兒和同伴分工合作，共同完成鳥窩。(教師巡回指導，播放課件音樂)師：老師給小朋友準備了紙盒、泥巴.現在我們分組合作，小朋友兩個人一組，給小鳥做個窩。(課件音樂)4、分別讓幼兒上前展示自制鳥窩，并說一

5、說師：小朋友都做好了，我請小朋友展示一下，你來說一下你們組的鳥窩是怎么做出來的。幼：.師：讓下面的老師也看一下我們給小鳥做的新家吧!(三)結束部分1和幼兒一起把做好的鳥窩掛到幼兒園的大樹上，請小鳥到幼兒園安家(課件音樂)師：好了小朋友，相信小鳥也很喜歡它們的新家，現在讓我們到外面，把做好的鳥窩掛到大樹上去。走嘍(課件音樂)活動反思：在整個課堂實施過程中，我注重以學生為主體，關注學生所想、所說，不斷用激勵性的話語加以鼓勵，努力為學生營造民主、平等、和諧的學習氛圍。整篇課文的學習都以讀為主，通過對重點詞句的理解體會和想象感悟，指導學生反復誦讀課文，輕松完成教學目標，解決了教學重難點。大班社會優(yōu)秀教案愛小鳥含反思這篇文章共4532字。相關文章大班教案嫉妒含反思：大班教案嫉妒含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒知道每個人都有優(yōu)點和缺點，嫉妒的時候不要去傷害別人。嫉妒的情緒會漸漸減弱直至消失的，讓幼兒知道嫉妒是每個人都有的情緒，要正視這種感覺，鼓勵他們勇敢地把自己的想法向信任的人說出來，初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為，快來看看幼兒園大班嫉妒含反思教案吧。大班教案高樓火災逃生含反思：大班教案高樓火災逃生含反思適用于大班的社會主題教學活