XX年自來水廠實習(xí)報告總結(jié)格式

1、XX年自來水廠實習(xí)報告總結(jié)格式一、實習(xí)目的通過對曲江水廠的參觀，聯(lián)系已經(jīng)學(xué)過的知識，更加深 入地理解和掌握專業(yè)知識，擴大專業(yè)知識范圍。把所學(xué)的理 論知識與實踐相結(jié)合，深入地接觸專業(yè)知識的實際運用。熟 悉處理廠工藝流程、總體布置及處理構(gòu)筑物的類型、構(gòu)造特 點、運行和維護。將書本理論和實際聯(lián)系，進一步培養(yǎng)分析 問題的能力。二、水廠簡介三、處理工藝流程1原水初步處理黑河大壩的水經(jīng)過 26公里的暗渠后以后，到達曲江水 廠，兩條輸水管道進入水廠。里邊有一個流量計井，原水取 樣，取樣的流量和一些理化的指標。 前加氯去除水中的藻類， 從地下上翻，窗口流出來的水是回閘水。國家要求零排放指 標，水廠的水處理工藝

2、產(chǎn)生的泥水、排泥閥，還有自動反沖 洗的污水都不要往外排，建立一個回用水車間，把污水收集 在一起，然后把泥水分離，清夜回收，泥水釀成泥餅運出車 間。經(jīng)過一個液位計，他有兩根高位和低位液位計，用它來 控制入水口的液位，如果液位達到一定的高度，在上游或廠 外控制水量，不讓過多的水進入水廠， 因為水廠要控制水量， 每個生產(chǎn)系列處理的能力是有限的，不能過高。2混合區(qū)3反應(yīng)區(qū)反應(yīng)區(qū)由兩部分組成，一是快速機械攪拌反應(yīng)區(qū)，另一 部分為慢速推流式反應(yīng)區(qū)。預(yù)混凝的原水引入快速反應(yīng)區(qū)底 板中央，在該區(qū)設(shè)快速攪拌器，反應(yīng)區(qū)主要依靠機械攪拌或 水力攪拌促使顆粒碰撞凝聚，向絮凝階段，該區(qū)以機械攪拌 為主。通過渦輪攪拌使聚

3、合物和水充分混合并提供聚合電解 質(zhì)所需的能量更有利于反應(yīng)的進行，同時通過濃縮污泥的外 部在循環(huán)系統(tǒng)使混合反應(yīng)池中懸浮絮狀物的濃度保持在狀 態(tài)，以此來確保懸浮物的沉淀方式。 的沉淀方式為成層沉淀。 然后進入推流式反應(yīng)池慢速推流式反應(yīng)池的其作用通過慢 速輸送水流，使混凝反應(yīng)進行的更加完全，并使磯花顆粒不 斷的增大，即可獲得高密度、均質(zhì)的磯花，使得沉淀區(qū)速度 加快。4斜管沉淀區(qū)5V型濾池V型濾池底下是石英砂，水從下往上走，通過石英砂攔 截水中剩余的磯花。這種水位控制能夠?qū)γ恳粋€細小的流量 變化自動調(diào)節(jié)，實現(xiàn)濾池的等水頭過濾。V型濾池采用反沖 洗，自動反沖洗分三個過程，首先水放下去沖洗，然后用氣 把濾

4、料補起來，在里面通過震動清洗石頭，汽水同時進去。 最后，用水沖起干凈。整個濾層在深度方向粒徑比較均勻， 不會發(fā)生水力分級各，整個濾層的含污能力強， 過濾周期長， 沖洗水量較小，自動化程度高，運行可靠。6清水庫進入水庫前，進行最后一項加藥就是后加氯。在本廠有 兩處加藥點，一是濾前預(yù)氯化，二是氯后加氯消毒。經(jīng)過后 加氯的水進入水庫，曲江水廠的水庫長105米，寬45米，水庫的水低于1米，停止向外供水，要保證出現(xiàn)緊急狀況的 儲備水。這就是曲江水廠的處理全部工藝流程。四、實習(xí)心得10月13號下午，我們長安大學(xué)07級城市規(guī)劃專業(yè)兩個 班的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下來到曲江水廠參觀實習(xí)。感謝這次 老師給我們的實地學(xué)

5、習(xí)機會，也感謝水廠的工作人員，一遍 又一遍不嫌麻煩地給我們講解。這次實習(xí)是對我們所學(xué)理論 知識的一次全面的檢驗，是一次將理論和實踐想結(jié)合的機 會，通過這次實習(xí)我們對自己所學(xué)理論知識有了更深刻的理 解，同時對西安市水廠的處理工藝和供水現(xiàn)狀有了一定的了 解。這次實習(xí)參觀是順著生產(chǎn)工藝流線走的，分別是混合 區(qū)、反應(yīng)區(qū)、斜管沉淀及污泥濃縮區(qū)、V型濾池。在老師的 詳細講解和悉心指導(dǎo)下，我們了解了各個工段的設(shè)備、裝置 流程和操控系統(tǒng)，初步了解了工廠各個工段的工藝指標，對 工廠的管理制度也有了簡單的認識。了解化工生產(chǎn)的方法和 工藝流程，弄清主要工藝參數(shù)確定的理論依據(jù)，了解生產(chǎn)中 的技術(shù)革新措施，并注意新技術(shù)

6、發(fā)展趨勢。像這樣的設(shè)計也 是給我們學(xué)習(xí)工藝的同學(xué)的一種啟發(fā)：在以后的學(xué)習(xí)工作學(xué) 習(xí)中更應(yīng)該多思考，多想現(xiàn)有的技術(shù)還有什么可以改進的地 方，而不是被書本上的理論知識所束縛。雖然書本上的知識 都是經(jīng)典，但流程工藝是可以更新的。結(jié)合實際生產(chǎn)情況建 設(shè)更高效、更經(jīng)濟、更實用的工藝是我們追求的目標?？傊?，雖然實習(xí)的時間很短，但對我來說，收獲是很大 的。我會更加珍惜我的學(xué)習(xí)機會，并且用實習(xí)的心得時時激 勵自己！篇二實習(xí)活動的開展是當代大學(xué)生提高自身素質(zhì)、開拓自身 視野、豐富社交能力的重要環(huán)節(jié)。各類實習(xí)活動的順利開展 會讓我們更加廣泛的接觸各類技術(shù)型人才，豐富自己的知識 儲備。實踐是檢驗真理的標準，沒有實踐

7、就沒有發(fā)言權(quán)！當 代大學(xué)是一個面向世界全面發(fā)展的新型群體，他所培養(yǎng)的不 僅僅只是讀書人。當代的大學(xué)生更是社會新興發(fā)展的代表， 始終站在各方面的最前沿。所以，現(xiàn)在的大學(xué)生，不再僅僅 滿足于埋頭苦讀書本上的死的一筆一劃的文字，而是將書本 讀活，真真切切的下到社會當中去，實地考察，動手操作。 這對于大學(xué)生各方面的發(fā)展意義非凡。不僅有助于更加全面 知識體系的養(yǎng)成，更有利于拓展大學(xué)生的知識面，豐富社交 能力。作為當代的大學(xué)生，我們意識到我們不應(yīng)當在書本一米 開來的地方高談闊論，實習(xí)的聲音時刻催促著我們進步的腳 步。為了提高自身各方面的素質(zhì)，完成學(xué)校教給我的任務(wù)， 我們環(huán)科專業(yè)于今年小學(xué)期期間7月5日到太

8、谷縣自來水公司水廠進行實習(xí)活動，期間我不但了解到了自來水公司的整 個操作流程，管理制度實施方案等，對自己所學(xué)習(xí)的內(nèi)容有 了進一部的了解與細化，知道了書本上那些理論防御現(xiàn)實中 是什么樣的情形；并且知道了嚴謹?shù)淖黠L(fēng)是一個人做事情不 可或缺的，工作要一絲不茍，只有這樣才能將最安全、質(zhì)的 自來水送給千家萬戶。水廠情況水廠自控系統(tǒng)水廠水處理及供水系統(tǒng)自動化程度較高，采用北京和利 時公司設(shè)計的水廠自控系統(tǒng)，水處理過程中的加藥、消毒、 水質(zhì)在線監(jiān)測以及供水調(diào)度系統(tǒng)可實現(xiàn)遠程控制。操作界面 清晰，簡單，可靠。運行 6年來，未發(fā)生任何生產(chǎn)事故，設(shè) 備完好率保持在 100%水質(zhì)消毒、化驗水廠采用二氧化氯消毒，有二

9、氧化氯發(fā)生器一臺，負責 對飲用水的消毒處理。水廠設(shè)有化驗室，限于各種條件，現(xiàn) 在能完成對出水廠 22項指標的檢測任務(wù)，縣衛(wèi)生監(jiān)督部門 對我公司的供水水質(zhì)每月進行一次30多項指標的化驗監(jiān)督。公司每年對有關(guān)的供水員工進行一次定期體檢和培訓(xùn)，取得 體檢合格證后才能上崗。水廠生產(chǎn)安全狀況公司成立飲用水安全衛(wèi)生管理領(lǐng)導(dǎo)組，并制定了飲用 水衛(wèi)生管理制度，加氯消毒制度，值班制度和安 全保衛(wèi)制度，各種設(shè)備操作規(guī)程等一系列的制度及措 施，加強對飲用水的安全衛(wèi)生管理工作，確保居民用水的安 全衛(wèi)生，并按照國家生活飲用水衛(wèi)生標準，嚴格做好飲 用水水質(zhì)的管理，按照規(guī)范工藝進行凈化處理檢測。水質(zhì)綜 合合格率達98%以上，

10、出廠水水質(zhì)達 100%。水源地、水廠的安全保護龐莊水庫設(shè)水源保護區(qū)，由水庫管理處設(shè)專人值守。沿 路管線也有專人巡視，水廠安裝有24路監(jiān)控攝像頭，晝夜值班監(jiān)視，確保供水安全。實習(xí)過程進入水廠的活動室，瞬間看到了水廠安全的工作環(huán)境、 員工嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。消火栓、守衛(wèi)室里的板報告示、黨建 學(xué)習(xí)園地專欄等等設(shè)施，讓我們深深折服。在這里，優(yōu)美的 工作環(huán)境也使得員工工作的心情愉快，為了讓我們喝上一口 放心水，想必城鄉(xiāng)建設(shè)局的工作人員也是費了一番心思。畢 竟全縣人喝的水都在這里，全縣人的安全系在他們手中。感 動過后，還得繼續(xù)我們這次來的目的。在看具體操作工藝流 程前，水廠的師傅給我們看了整個水廠的平面圖，并

11、結(jié)合平 面圖給我們大致講解了一下龐莊水庫到這里之后要經(jīng)過的 幾道程序，這便是我們將要參觀學(xué)習(xí)流程的先后順序。師傅 說，這個順序一定不能有差錯，否則水質(zhì)將會有問題，直接 關(guān)系到全縣人民的飲水安。于是我們認真的學(xué)習(xí)了一下，也 為之后的實地考察做鋪墊。在老師和師傅的帶領(lǐng)下，我們首先參觀了水廠負責輸進 水庫水的進水管道，然后觀看了一級泵房，在向里面投入聚 合氯化鋁之后，水流就順著管道進入了反應(yīng)沉淀池，在那里 對原水進行步初級沉淀。由于自然因素和人為因素，原水里 總是含有各種各樣的雜質(zhì)，這些雜質(zhì)可分為懸浮物、膠體、 溶解物三大類。原水經(jīng)取水泵房提升后，首先經(jīng)過混凝工藝 處理，自藥劑與水均勻混合起直到大顆

12、粒絮凝體形成為止， 整個過程稱為混凝過程。在經(jīng)過混凝和沉淀兩個步驟之后， 原來由水庫進來的渾濁不清的水已經(jīng)變得很清澈了。我們又來到了澄清池，它主要是對沉淀過后的水進行過 濾，水廠采用的是虹吸濾池。這里的過濾是指以石英砂等有 空隙的粒狀濾料層通過黏附作用截留水中懸浮顆粒，從而進 一步除去水中細小懸浮物雜質(zhì)、有機物、細菌、病毒等，使 水澄清。清水池在地下，所以我們只參觀了它的表面。之后 參觀了泵房。在泵房監(jiān)控室里的工作人員相對較多，是由于 只是本工序的最后一步，要做好監(jiān)視工作，謹防突發(fā)事件的 發(fā)生。至此，整套工藝流程就完整了。太谷縣水廠是個極其重 要的地方，他擔當起了太谷及周邊人民用水需求的重任，

13、所 以必須保證水質(zhì)安全，以及充足的出水量，并且還要時時刻 刻接收用戶和110的報警電話，萬一哪里有水管破及水質(zhì)問 題，都要及時通知工人師傅在趕到。實習(xí)總結(jié)此次實習(xí)活動我們真是受益匪淺。不但知道了我們平時 喝的自來水是怎樣從那樣渾濁的水庫水一步步凈化成的純 凈的自來水的，了解到了自來水公司的整個操作流程，管理 制度實施方案等，對自己所學(xué)習(xí)的內(nèi)容有了進一部的了解與 細化，知道了書本上那些理論防御現(xiàn)實中是什么樣的情形； 更重要的是我深切體會到了水廠工作人員工作的嚴謹、認 真、負責，還有這項工作對于全縣人民安全的重大責任。對 于一名剛剛學(xué)習(xí)兩年的大學(xué)生來說，學(xué)校只是學(xué)習(xí)的場所， 只有學(xué)習(xí)的氛圍，老師教

14、會我們的是如何讀書，在校的每一 名學(xué)生都在為成績的提高而努力。然而這里不同，這里是工 作的場所，是讀書的我們不曾接觸的領(lǐng)地，這里教會的是如 何把書本上的知識應(yīng)用到實際生活中，教會的是動手操作的 能力，教會的是學(xué)校以外的知識。這里有著員工對于一份工 作的熱情與責任，正是我們在校大學(xué)生應(yīng)該多多學(xué)習(xí)的。我 們知道，這里的責任十分沉重，如果一個數(shù)據(jù)錯了，就有可 能威脅全縣人民的生命安全。水質(zhì)是水廠的生命，是水廠的 核心所在。正因如此，自來水公司會對每一個在廠員工嚴格 要求，確保每一個環(huán)節(jié)絕對不會出現(xiàn)問題，這種嚴格的程度 在校園里是不曾存在的。這里需要理論與實際相結(jié)合，紙上 談兵的人不會有立足點！ 雖然機遇多，但是是與風(fēng)險并存的 所以，我們更要抓緊努力學(xué)習(xí)先進知識，充分利用每一個實 習(xí)活動的契機，等將來面對機遇與挑戰(zhàn)并存的社會時，力爭 上游，貢獻出自