新北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊《學(xué)好玩上學(xué)時(shí)間》公開課教案_1

1、課題名稱上學(xué)時(shí)間科 目教學(xué)對象二年級(jí)課 時(shí)1課時(shí)學(xué)價(jià) 著評(píng):我自 標(biāo)生*£學(xué)具主培容化心 內(nèi)理信 的條的 元、學(xué)數(shù) 五統(tǒng)習(xí) 第十 冊之強(qiáng) 級(jí)；二整進(jìn) 件與和 U行中 趙程 d識(shí)過 知習(xí)3 O 顧力 對回能 生生的一、教材內(nèi)容分析二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.通過記錄，討論一周上學(xué)時(shí)間的實(shí)踐活動(dòng)，感受時(shí)間在日常生活中的作用，獲得初步的記錄時(shí)間的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng) 驗(yàn)。過程與方法2.了解一些初步記錄數(shù)據(jù)的活動(dòng)方法，初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的隨機(jī)性，并進(jìn)一步理解與時(shí)間相關(guān)的內(nèi)容。情感態(tài)度 與價(jià)值觀3.結(jié)盒上常電間的現(xiàn)實(shí)情境，發(fā)展發(fā)現(xiàn)，提出問題和分析解 決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：記錄，討論一周上學(xué)時(shí)間教學(xué)難點(diǎn)： 體驗(yàn)

2、數(shù)據(jù)的隨機(jī)性。三、學(xué)習(xí)者特征分析上復(fù) 知理 S 生通 學(xué)，示 化展化業(yè)之通理問 整瀏回題心進(jìn)部學(xué) 知去數(shù)的己習(xí)過q 學(xué)強(qiáng) 生積， 的習(xí)四、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備課件、準(zhǔn)備一份自己最滿意的作業(yè)五、教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課談話引入探索新知一、議一議。1、問題1是思考討論，讓學(xué)生 提出實(shí)際記錄一周上學(xué)所 用時(shí)間的任務(wù)要求，并要求 學(xué)生思考每天上學(xué)用的一 樣嗎？。2、問題2是針對如何記錄時(shí)間 進(jìn)行討論。教科書提到兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：(1)首先要記錄從家到學(xué) 校除出發(fā)的時(shí)間幾時(shí) 幾分，在記錄到達(dá)學(xué)校 門口時(shí)幾時(shí)幾分，要保 證兩個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)都要 記錄下來。(2)如果不能用同一塊手表 記錄時(shí)間，就注意要把

3、 家里的表和學(xué)校的表 根據(jù)廣播里的時(shí)間調(diào)成一致的。(3)注意排除一些影響準(zhǔn)確 記錄的因素，數(shù)據(jù)記錄 也要及時(shí)，認(rèn)真。3、學(xué)生與同伴交流記錄單，介 紹自己喜歡的吉祥物。二、做一做。在討論的基礎(chǔ)上，為了能讓 學(xué)生正確順利的完成時(shí)間 記錄任務(wù)，安排完成了淘 氣的記錄表的活動(dòng)幫助淘 氣填表的過程，將促進(jìn)學(xué) 生進(jìn)一步明確和熟悉利用 表格記錄信息的方法。三、想一想主要目的是組織學(xué)生展示 數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生對記錄的 數(shù)據(jù)進(jìn)行思考，鼓勵(lì)學(xué)生 從中發(fā)現(xiàn)信息。四、自我評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合整個(gè)活動(dòng)過程評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)結(jié)學(xué)生分小組說說自己學(xué)過知 識(shí)學(xué)生獨(dú)立完 成小組討論, 記錄。介紹自己喜 歡的吉祥 物。課堂總結(jié)本節(jié)課你又學(xué)到了什么知識(shí)?基礎(chǔ)作業(yè)完成課本83頁做一做，填表格。層次 作業(yè)1完成課本83頁想一想。思維訓(xùn)練設(shè)一張表格，記錄自己 周內(nèi)每天上學(xué)