新北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊《長方體(一)長方體的認(rèn)識》公開課教案_0_第1頁
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新北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊《長方體(一)長方體的認(rèn)識》公開課教案_0_第3頁
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文檔簡介

長方體的認(rèn)識教案一、教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】掌握長方體和正方體頂點個數(shù)， 面的個數(shù)、 形狀和大小關(guān)系以及棱的條數(shù)和長度關(guān)系。【過程與方法】在認(rèn)識長方體的過程中，提升動手能力與空間觀念。【情感態(tài)度價值觀】在自己動手研究長方體的過程中，感受數(shù)學(xué)活動的樂趣。二、教學(xué)重難點【教學(xué)重點】長方體的認(rèn)識?！窘虒W(xué)難點】長方體與正方體的聯(lián)系與區(qū)別。三、教學(xué)過程（ 一 ） 引入新課出示有許多生活中的長方體和正方體事物的課件，如床墊、魔方、鉛筆盒等。 提問學(xué)生都是什么圖形。 順勢引入課題 長方體的認(rèn)識（ 二 ） 探索新知活動一將課件中展示的圖形抽象為數(shù)學(xué)圖形板書在黑板上， 并讓學(xué)生也畫在接著組織學(xué)生獨立思考： 長方體和正方體是由什么幾何圖形組成的 ?請個別同學(xué)回答，總結(jié)后板書明確面、棱和頂點。活動二組織學(xué)生小組活動： 利用課前準(zhǔn)備好的長方體和正方體的學(xué)具， 讓學(xué)生小組合作，填表完成長方體和正方體頂點個數(shù)，面的個數(shù)、形狀和大小關(guān)系以及棱的條數(shù)和長度關(guān)系， 再請小組代表發(fā)言， 教師總結(jié)并板書?；顒尤釂枺洪L方體和正方體有什么區(qū)別與聯(lián)系。（ 三 ） 課堂練習(xí)課本中的試一試的內(nèi)容。（ 四）小結(jié)作業(yè)提問：今天有什么收獲?引導(dǎo)學(xué)生回顧：長方體的認(rèn)識。課后作業(yè)：

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