淺談如何做好差班語(yǔ)文課堂教學(xué)之我見(jiàn)

1、    淺談如何做好差班語(yǔ)文課堂教學(xué)之我見(jiàn)    蘭秀生摘 要：“普九”后，農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中問(wèn)題生多、學(xué)困生多，教育教學(xué)難度加大，老師們雖然下了很大功夫去教學(xué)，但學(xué)生成績(jī)依然很差。面對(duì)這樣的一種狀況，我結(jié)合語(yǔ)文課堂教學(xué)，從教師個(gè)人心態(tài)擺正，從增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心，以及制定自己教學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)，作了嘗試性實(shí)踐，收到了良好的教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：語(yǔ)文 課堂 教學(xué)：g63：a：1003-9082（2020）03-0-01一、當(dāng)前我校學(xué)生源存在的問(wèn)題普及九年義務(wù)教育后，我校（鄉(xiāng)級(jí)中學(xué)）教育教學(xué)難度增加了不少。就我鄉(xiāng)而言，小學(xué)畢業(yè)生的成績(jī)普遍差，單科成績(jī)個(gè)位數(shù)的很多，三科總分一

2、百分以下的幾乎占畢業(yè)人數(shù)的一半以上。這幾年，縣城初中普遍擴(kuò)大招生規(guī)模，我鄉(xiāng)每年小學(xué)畢業(yè)生約650人左右，成績(jī)前220名已被縣級(jí)初中錄取，剩余排名221名以后留在鄉(xiāng)中學(xué)就讀，這樣給鄉(xiāng)中學(xué)的教育教學(xué)帶來(lái)了很大的沖擊。學(xué)生成績(jī)差總體差，紀(jì)律差、厭學(xué)。老師實(shí)施教育教學(xué)難度大，很難有質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，看不到出路，看不到前途。針對(duì)這種情況，我個(gè)人結(jié)合多年來(lái)的教育教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勛约捍譁\做法以及對(duì)策。二、如何做好差班的語(yǔ)文教學(xué)1.教師要調(diào)整好個(gè)人心態(tài)平時(shí)我們說(shuō)，心態(tài)很重要，是的，心態(tài)好才能應(yīng)付各種事情。你心態(tài)不好，你上課時(shí)，學(xué)生稍有點(diǎn)不聽(tīng)話(huà)，你就容易發(fā)怒，一發(fā)怒就容易與學(xué)生叫上板，你一沖動(dòng)說(shuō)不定會(huì)做一些不該

3、做的事情來(lái)?，F(xiàn)在的教育已不是當(dāng)年的精英教育，精英教育時(shí)教師面對(duì)的是一群聽(tīng)話(huà)、好學(xué)、成績(jī)好的學(xué)生，老師只管認(rèn)認(rèn)真真地教學(xué)，其他的事沒(méi)有操多大的心，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，并且學(xué)得很好。而現(xiàn)在不同了，老師面對(duì)的是一群厭學(xué)、調(diào)皮、成績(jī)差的學(xué)生，不像以前那么輕松了。上課既要想方設(shè)法完成教學(xué)任務(wù)，又要盯著紀(jì)律差的、睡覺(jué)的、做小動(dòng)作的，說(shuō)話(huà)的，玩手機(jī)的。課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)增加，教學(xué)難度也隨之加大。有的老師怕完成不了教學(xué)任務(wù)，當(dāng)堂對(duì)那些不遵守紀(jì)律的同學(xué)大聲斥責(zé)，表現(xiàn)為一種急躁的心理。當(dāng)然，可能有一些老師采取放棄心態(tài)，我講我的課，你做你的，我充耳不聞，完成課堂四十分鐘就溜之大吉，顯然，這是不可取的。我認(rèn)為老師首先要具備良

4、好心態(tài)，課堂上學(xué)會(huì)調(diào)整自己。上課傳授知識(shí)是必須的，可有時(shí)有的事情急不得，適當(dāng)搞點(diǎn)迂回戰(zhàn)術(shù)是必要的。當(dāng)學(xué)生吵吵鬧鬧，或者撲桌子睡覺(jué)，或者玩其他的事，你不妨走下去巡巡堂，拍拍睡覺(jué)的同學(xué);走到講話(huà)同學(xué)的身邊和風(fēng)細(xì)雨的勸一勸，先聽(tīng)聽(tīng)課;到玩手機(jī)的同學(xué)身邊提提醒，暫把手機(jī)收起來(lái)先，下課再玩。這還真的有效果，比大聲斥責(zé)要好得多。必要時(shí)，課先暫停，可以轉(zhuǎn)換話(huà)題，諸如，就針對(duì)上課玩手機(jī)好不好，好在哪里，不好在哪里，大家發(fā)表意見(jiàn)。也許這個(gè)話(huà)題會(huì)引起他們的興趣。2.備課時(shí)重點(diǎn)備學(xué)生，降低目標(biāo)要求上課要備課誰(shuí)都懂，毫無(wú)疑問(wèn)，但針對(duì)差班，備課時(shí)重點(diǎn)要備學(xué)生。很多教育專(zhuān)家都這么說(shuō)，這說(shuō)明備學(xué)生很重要。以我們學(xué)校為例，一

5、個(gè)班級(jí)差生率占百分之九十以上，差生率這么高，你不備學(xué)生你備什么？如何備學(xué)生，就是針對(duì)這個(gè)班級(jí)學(xué)生情況來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，并且目標(biāo)不要很高，一般來(lái)說(shuō)，備課首先要想如何把學(xué)生的注意力引到課堂上來(lái)，這個(gè)是關(guān)鍵了，所以你必須在課前充分了解學(xué)生喜歡什么，或者喜歡什么話(huà)題，上課時(shí)，不妨把他們感興趣話(huà)題，或者故事拋出來(lái)，以吸引他們的注意力，說(shuō)著說(shuō)著就順理成章引到你要上的內(nèi)容了。因此你課前必須準(zhǔn)備好話(huà)題或者一個(gè)小故事，隨時(shí)以備用，當(dāng)然，并不是每節(jié)課都要這樣，具體問(wèn)題具體分析。3.多鼓勵(lì)，勤揩油，不放過(guò)學(xué)生丁點(diǎn)進(jìn)步我們對(duì)學(xué)生的進(jìn)步采用鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的方法用得最多，并且最有效果是毫無(wú)疑問(wèn)。我們這里民間把鼓勵(lì)叫“揩油”，就

6、是“抹油”的意思，抹油就會(huì)光滑，滑了就會(huì)順，像魚(yú)鱗，你順著它就順滑，反來(lái)就扎手，一樣道理。初中生都是未成年人，思想尚未成熟，說(shuō)說(shuō)好話(huà)，哄一哄還是可行的。他們所謂的“差”，其實(shí)是指有些學(xué)生接受能力差，學(xué)的比較慢;或者有的學(xué)生由于家庭某種原因，家長(zhǎng)教育不到位造成厭學(xué);或者有的受到社會(huì)不良的影響而厭學(xué)，后來(lái)就會(huì)變成問(wèn)題生，學(xué)困生。我們?nèi)绾巫龅皆谡n堂中給學(xué)生多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)呢？那就是想辦法創(chuàng)造條件表?yè)P(yáng)學(xué)生。如何創(chuàng)造條件呢？例如，你教一首古詩(shī)，全班同學(xué)朗讀，在學(xué)生朗讀過(guò)程中，你留心哪些同學(xué)的聲音洪亮，他們讀完，優(yōu)劣參半，讀好的和較差都點(diǎn)名予以表?yè)P(yáng)。要知道，老師在課堂上用言語(yǔ)表?yè)P(yáng)學(xué)生不花本錢(qián)，有的老師就是吝嗇那

7、么幾句話(huà)。朗讀一首詩(shī)，老師覺(jué)得容易，但對(duì)于一部分學(xué)生能把一首詩(shī)讀順已經(jīng)不容易了，我們表?yè)P(yáng)他們，他們心中該有多高興。在小學(xué)時(shí)，也許很少得到表?yè)P(yáng)現(xiàn)，現(xiàn)在升入初中得到表?yè)P(yáng)，能不高興嗎？說(shuō)不定得到了表?yè)P(yáng)，觸動(dòng)他們心靈深處，暗下決心：我一定把古詩(shī)讀好，一定要把古詩(shī)背好！再如，你要學(xué)生抄寫(xiě)一首詩(shī)，作業(yè)很簡(jiǎn)單，之后，你可按上面的方法來(lái)操作，但不同的是這次得換批學(xué)生來(lái)表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)什么呢，表?yè)P(yáng)作業(yè)認(rèn)真啊，字寫(xiě)得好啊，說(shuō)不定這些同學(xué)暗下決心：我一定要把漢字寫(xiě)好！如此循環(huán)，好的同學(xué)得到表?yè)P(yáng)，“差”的同學(xué)也有機(jī)會(huì)得到表?yè)P(yáng)，這樣就會(huì)重新燃起他們學(xué)習(xí)興趣之火。4.制定自己對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)校本研修很重要，特別是考試評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)這

8、塊值得研究。學(xué)生基礎(chǔ)這么差，用全市統(tǒng)一的試卷來(lái)測(cè)試，說(shuō)句實(shí)話(huà)，百分之九十五的同學(xué)都不會(huì)及格。你想想，讀書(shū)這么長(zhǎng)了，考試重沒(méi)及格過(guò)是什么滋味，可以肯定，大多數(shù)同學(xué)還是想考試及格的，誰(shuí)不想呢，要不為什么考試時(shí)有的同學(xué)作弊，還不是為了考試及格嘛。所以，我們必須創(chuàng)造條件給學(xué)生有及格機(jī)會(huì)。給他們考試及格機(jī)會(huì)的辦法是：制定自己的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)最好全校統(tǒng)一）。你不妨出張能讓大數(shù)同學(xué)考試可以及格的試卷，作為期末檢查試卷。讓那些沒(méi)及格過(guò)的學(xué)生品嘗考試及格的甜味，這樣也許會(huì)增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)的慢慢好起來(lái)。結(jié)語(yǔ)教無(wú)定法，以上是我結(jié)合我地生源質(zhì)量問(wèn)題采用的語(yǔ)文課堂教學(xué)的方法。不管什么方法，只要有利于學(xué)生進(jìn)步的都可以用，有利于學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文知識(shí)，