眾興試驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)教授教化視導(dǎo)任務(wù)報告請示匯總

1、眾興實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2014-2015 學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作匯報開學(xué)以來，我校深入貫徹泗陽縣 2014 年教育工作會議精神，扎實(shí)落實(shí)“三大核心、五項(xiàng)重點(diǎn)” ，進(jìn)一步提高學(xué)校的自主發(fā)展、自主創(chuàng)新意識，調(diào)整辦學(xué)理念和發(fā)展方向，不斷提高學(xué)校管理水平，全面促進(jìn)素質(zhì)教育?，F(xiàn)就我校教育教學(xué)工作總結(jié)如下：一、規(guī)范教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量1. 課堂教學(xué)中，領(lǐng)導(dǎo)充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)、督導(dǎo)作用。楊波校長主動代課并上示范課， 房元品、劉春花、劉厚寶副校長均任主要學(xué)科。學(xué)校所有行政領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)課堂， 推門聽課，以督促教師重視平時的課堂教學(xué)，提高自身的教學(xué)水平。分組聽課與集中聽課相結(jié)合，成立由校領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)骨干組成的聽

2、課小組隨機(jī)聽課， 每組至少三人，從教案使用、多媒體使用、 學(xué)生參與度、教學(xué)效果等方面對上課老師的課堂教學(xué)作出全方位的評價。 教科室把每周的推門聽課情況于周五下午及時公示并將聽課記錄表裝訂成冊。 我們要求聽課要有記錄、 分析和評價，并以適當(dāng)?shù)姆绞较蚪處熯M(jìn)行交流。聽完課，聽課領(lǐng)導(dǎo)或老師隨即檢測學(xué)生的真實(shí)收獲， 查看學(xué)生的作業(yè)， 了解本班學(xué)生的作業(yè)情況及批改情況，傾聽學(xué)生的聽課感受，然后與任課教師交流意見，認(rèn)真點(diǎn)評。2抓好集體備課，向四十分鐘要質(zhì)量。堅持“學(xué)導(dǎo)習(xí)”教學(xué)模式，每周一、二下午分別為語文、數(shù)學(xué)集體備課時間，周二上午為常識組備課時間。教師輪流擔(dān)任主備人，說出自己對將要上的課程的看法，其他老師

3、進(jìn)行補(bǔ)充； 待到下一周全組同學(xué)科的教師進(jìn)行聽課評議，如此循環(huán)往復(fù)。 學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)備課組，全程參與集體備課活動，每周集體備課有專人檢查，還將備課情況進(jìn)行全校通報， 以此狠抓學(xué)科集體備課質(zhì)量。強(qiáng)調(diào)每位教師上課規(guī)范，提前候課，合理使用多媒體，提高有效教學(xué)。3. 做實(shí)教育科研，助推質(zhì)量提升。加強(qiáng)立項(xiàng)課題的研究、結(jié)題以及新課題的立項(xiàng)與申報。 繼續(xù)開展省規(guī)劃課題 培養(yǎng)蘇北小學(xué)生享受課外閱讀策略的研究與市立項(xiàng)課題五環(huán)學(xué)?導(dǎo)策略研究的相關(guān)工作。積極開展第七屆縣級微型課題申報工作，所報送的11 個課題因立意新穎、 質(zhì)量過硬已全部立項(xiàng)。 對第六屆部分微型課題進(jìn)行結(jié)題，也已全部順利通過。通過承擔(dān)課題培養(yǎng)一批教育

4、科研骨干，帶動全體教師投身教育科研， 提高科研素養(yǎng)， 建成一支高素質(zhì)的教育科研隊(duì)伍。4. 關(guān)注培優(yōu)補(bǔ)差。 學(xué)校注重因材施教，對學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)。針對學(xué)情和校情制定了培優(yōu)補(bǔ)差計劃，跟蹤記錄，建立檔案。5抓實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范教師教學(xué)行為。加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)的檢查， 年級組定期檢查與教導(dǎo)處不定期抽查相結(jié)合。各年級組單周檢查語文教案、數(shù)學(xué)作業(yè)，雙周檢查數(shù)學(xué)教案、語文作業(yè)；英語組、美術(shù)組單周檢查教案，雙周檢查作業(yè)；體育組、音樂組、信息組：雙周檢查教案。教導(dǎo)處每周抽查教案、作業(yè)以及各組的教學(xué)業(yè)務(wù)檢查記錄，并全校通報。組織老師學(xué)習(xí)我校規(guī)范課堂實(shí)施方案， 制定了違反課堂規(guī)范處理辦法，在巡課過程中發(fā)現(xiàn)違規(guī)情況嚴(yán)肅處

5、理。 學(xué)校實(shí)行年級組巡課、教導(dǎo)處巡課、值日校長巡課相結(jié)合的巡課制度， 每天對學(xué)校各班的課堂教學(xué)進(jìn)行全程監(jiān)控。實(shí)行每日檢查、 每周通報制度， 教導(dǎo)處每天值日人員對一天的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查， 特別關(guān)注課堂， 每周形成一份教學(xué)常規(guī)檢查通報在周一的全體教師會上通報。二、開展雙語閱讀，提升學(xué)生內(nèi)涵1開學(xué)初，教導(dǎo)處制定切實(shí)可行的雙語閱讀實(shí)施方案，每個年級組根據(jù)年級學(xué)生年齡特點(diǎn)制定課外閱讀活動計劃，學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保有計劃、有落實(shí)。2在落實(shí)雙語閱讀過程中，做到兩個保證：一時間有保證，堅持晨讀、午讀、 課前古詩吟誦制度。學(xué)校兩個學(xué)生閱覽室每天中午對學(xué)生開放，有專人值班指導(dǎo)， 每班每個月有一節(jié)閱讀課到學(xué)生閱覽

6、室上課，充分保證學(xué)生的閱讀時間。二書源保證。各班成立圖書角，充分利用圖書室的圖書資源，在樓梯口、走廊處設(shè)立多處室外圖書角，學(xué)生隨時可以讀書。3開展豐富多彩的雙語閱讀活動，古詩文誦讀、課本劇展演、手抄報制作比賽、課外閱讀知識搶答賽等，通過活動，推動雙語閱讀的開展。4積極參加全縣雙語閱讀活動，多名學(xué)生在活動中獲獎，戴夢凡、陳欣怡等12 明同學(xué)在縣手抄報比賽中獲獎；朱妍妍、劉甜甜等17 名同學(xué)在縣主題征文比賽中獲獎； 陳可心等 10 名同學(xué)被評為縣“書香學(xué)生”；胡曦同學(xué)在泗陽縣第四屆“新華書緣”杯雙語閱讀知識競賽初賽中獲得全縣第一名的好成績。三、加強(qiáng)校本培訓(xùn)提升教師素質(zhì)1. 依托校本培訓(xùn)陣地，提高教

7、研成效。學(xué)校的教研活動要突出時代性、針對性、實(shí)效性，研究的空間要基于校本，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。本學(xué)期，我校有創(chuàng)新地對老師進(jìn)行各種形式的校本培訓(xùn)， 如課程標(biāo)準(zhǔn)專題、“創(chuàng)意作文”研討會、 “數(shù)學(xué)與生活情境”研討會、 “如何說課與評課”專題培訓(xùn)、“中華民族優(yōu)良師德傳統(tǒng)”報告會等；邀請了著名特級教師張學(xué)青到我校送教、講學(xué)；陸續(xù)派出近百名教師外出學(xué)習(xí)。力求通過這些舉措去解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、 難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題加強(qiáng)專題教研和案例評析， 集中解決課改中出現(xiàn)的新問題， 并注意資源共享，使每位教師確有收獲。發(fā)揮全體教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、科研型教師，推動教師的專

8、業(yè)化發(fā)展。2. 著眼教師專業(yè)成長，開展教研實(shí)踐。開展過關(guān)課活動。根據(jù)縣“課堂三大行動督導(dǎo)安排”的相關(guān)文件精神和統(tǒng)一部署要求， 全面開展規(guī)范課堂創(chuàng)建活動，我校在開學(xué)初即開展了過關(guān)課活動。 首先由任課教師提前三天申報給備課組長，備課組長將授課教師姓名、授課時間、課題名稱、授課地點(diǎn)匯總后，提前兩天報教科室，由教科室統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，組織“過關(guān)課測評小組”成員及本組的全體教師聽課、 測評，填好評價表，課后進(jìn)行評課座談。通過聽課和座談評課， 互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 使每位教師都能明確規(guī)范課堂的目標(biāo)和要求， 掌握并運(yùn)用規(guī)范課堂的教學(xué)方法和策略，促進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。開展教干示范教學(xué)活動。展示優(yōu)秀教師的教學(xué)水平和

9、教學(xué)風(fēng)格， 給廣大教師提供一個課堂教學(xué)研究的范例，傳達(dá)先進(jìn)的教學(xué)理念，探討科學(xué)的教學(xué)方法。舉行教師素養(yǎng)大賽。為增強(qiáng)教師鉆研教育理論、 研究分析教材的意識， 提高教師駕馭教材的能力和教學(xué)設(shè)計水平，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)過程、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們針對全體教師舉行了教師說課、評課專業(yè)素質(zhì)大賽。此項(xiàng)活動，進(jìn)一步促進(jìn)了教師專業(yè)化成長和學(xué)校教研工作的深入開展。積極參加縣級各項(xiàng)評比活動。 本學(xué)期，田學(xué)玲在縣小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)課比賽中獲一等獎、臧玲獲片級一等獎；張雪松、耿麗在縣小學(xué)數(shù)學(xué)課外閱讀指導(dǎo)課評比中分獲一、二等獎；在縣數(shù)學(xué)課件制作比賽中，朱銀梅、張雪松獲一等獎，周京梅、楊春萍獲二等獎；陳晶晶在縣小學(xué)品

10、德與生活優(yōu)課評比中獲二等獎；在2014 年度“師陶杯”論文評比中，我校有 5 人獲二等獎，十二人獲三等獎，學(xué)校獲得全縣唯一優(yōu)秀組織獎。近百名學(xué)生在省、市、縣各級比賽中獲獎。四、轉(zhuǎn)變教育觀念，規(guī)范辦學(xué)行為嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，課表按規(guī)定公示。開齊開足每一門課程。教師嚴(yán)格按照課表上課，不得擅自停課、調(diào)課、代課等，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作為教學(xué)事故處理。做好一切課前準(zhǔn)備，小預(yù)備鈴響后，教師應(yīng)立即進(jìn)課堂，不得遲到、拖堂、接打手機(jī)、中途離開教室。教導(dǎo)處加強(qiáng)值日領(lǐng)導(dǎo)巡課制度。學(xué)校實(shí)行陽光均衡分班，電腦軟件隨機(jī)分班、家長代表監(jiān)督，不設(shè)重點(diǎn)班、非重點(diǎn)班。規(guī)范執(zhí)行上級制定的統(tǒng)一作息時間。嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量， 實(shí)行課外作

11、業(yè)總量教導(dǎo)處干預(yù)制度和年級組長把關(guān)負(fù)責(zé)制，學(xué)生作業(yè)量適中，課后作業(yè)不超時。五、堅持人文教育，提升師生素養(yǎng)1. 我校人文教育課程 , 綜合實(shí)踐課程以德育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感豐富德育內(nèi)涵， 在重視品德和行為規(guī)范教育的基礎(chǔ)上， 改進(jìn)眾興實(shí)小人文教育方式，拓寬德育渠道，突出各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的德育作用，本學(xué)期，學(xué)校少先隊(duì)能利用國旗下講話，每周一主題，開展文明養(yǎng)成、八禮四儀、愛國主義等系列教育。在升旗儀式上，安排優(yōu)秀教師發(fā)言，對學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣進(jìn)行引導(dǎo)教育。并推出了校園優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學(xué)生事跡介紹。 重視班主任隊(duì)伍建設(shè)， 定期開展班主任培訓(xùn)及班主任管理經(jīng)驗(yàn)論壇活動。 要求班主任上好每

12、周的班會課和 5 分鐘專題教育，班會內(nèi)容要豐富，形式要多樣。由少先隊(duì)負(fù)責(zé)檢查、打分，每天一公示。本學(xué)期，眾興實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了完美教室展示活動， 活動集中展示眾興實(shí)小優(yōu)秀班集體風(fēng)采， 加強(qiáng)班主任之間交流和學(xué)習(xí)， 積極打造校園“完美班級”建設(shè)。為豐富校園文化， 讓孩子感受校園的幸福， 少先隊(duì)組織開展了校園第四屆貿(mào)易節(jié)，校園科技節(jié)、校園風(fēng)箏節(jié)，校園藝術(shù)節(jié)等，這些活動的開展，孩子們積極參與其中，享受著幸福教育。2. 學(xué)校不僅重視對學(xué)生的人文教育， 還重視教師素養(yǎng)的提升。 學(xué)校為每位教師征訂一份讀者雜志，教師在閱讀的過程中，提升自身的修養(yǎng)。充分利用宣傳欄，每周展示一位優(yōu)秀教師風(fēng)采，每月評出一位“月度人物”

13、 。用他們先進(jìn)的事跡影響每一位教師。每次全體教師會上前五分鐘的“我的教育故事”，熏染著，引領(lǐng)者老師們熱愛教育，關(guān)愛孩子，幸福地工作，享受著教育工作快樂。六、打造立心文化，彰顯學(xué)校特色1. 學(xué)校制定了眾興實(shí)驗(yàn)小學(xué)文化發(fā)展綱要 ，確立“處處問學(xué)，事事立心”的教育理念，為了培養(yǎng)具有站立意識、參與能力與超越精神的當(dāng)代小學(xué)生。本學(xué)期，我們通過開發(fā)一系列的以培養(yǎng)“立心”為主題的綜合實(shí)踐活動，宣傳“立心”理念，樹立“立心”意識，形成具有眾興實(shí)驗(yàn)小學(xué)特色的“立心教育” 。2本學(xué)期注重場所文化建設(shè)，在細(xì)節(jié)上下功夫。開展班級文化與辦公室文化布置與評比活動。步入一口口教室，一間間辦公室，若置身于一幅幅美麗而又具有詩

14、意的畫卷。教科室飄滿了花香、書香、墨香，四溢著濃厚的讀書和研究氛圍。三年級辦公室 “亭亭玉立著一株櫻花樹，花瓣在空中輕輕起舞，緩緩飄落”與“傾聽每一朵花開的聲音” “靜下心來教書 , 潛下心來育人”的主題形成了一幅美麗而又和諧的畫面。三年級組“一生寧靜淡泊，一世高風(fēng)亮節(jié)” 富有濃濃的人文氣息， 訴說著老師們默默育人的情懷。 音樂辦公室墻面上黑白琴鍵仿佛正流淌著愛的旋律， 跳躍的音符似乎正帶著孩子進(jìn)入美妙的音樂世界。各個教室與辦公室都能注重內(nèi)容與形式的完美結(jié)合， 突出文化特色和藝術(shù)品味。處處彰顯了 我?！疤幪巻枌W(xué)，事事立心”的辦學(xué)育人理念。 立心樓室外外墻壁上一幅幅師生作品， 彰顯我校師生素質(zhì)的

15、同時，也激發(fā)了師生的自信心。各功能室的文化布置，處處體現(xiàn)了生本意識及人文化特點(diǎn)。 校史長廊上一位位優(yōu)秀學(xué)子的事跡，不僅展現(xiàn)了我校悠久的辦學(xué)歷史及成果， 更加激勵了五千余名師生的學(xué)習(xí)與工作的熱情。 師生情雕塑， 訴說著眾興實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生濃濃的情意，傳承著眾興實(shí)驗(yàn)小學(xué)新老校區(qū)悠久的文化。國學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)走廊文化及文化主題墻熏染著孩子們不斷成長。書山、學(xué)海、夢劇場、立心廣場、長廊、問學(xué)大道景色宜人，為孩子們學(xué)習(xí)娛樂提供了舒適場所，成長的舞臺。3培育具有眾興實(shí)小特色的閱讀文化。我們積極倡導(dǎo)“涵養(yǎng)閱讀”。通過讀思結(jié)合、 讀寫結(jié)合、讀做合一來實(shí)現(xiàn) “涵養(yǎng)閱讀”。同時，我校重點(diǎn)培育“書韻流芳”的閱讀文化。積極

16、創(chuàng)建載體，著眼閱讀實(shí)效。本學(xué)期，積極開展古詩文誦讀、課本劇展演、手抄報制作比賽等系列活動。此外，學(xué)校還經(jīng)常組織老師進(jìn)行各種讀書活動。校園環(huán)境建設(shè)中， 也緊密圍繞學(xué)生閱讀來做， 廁所的隔板上貼著經(jīng)典詩詞，著名的歷史故事。 讓孩子隨時隨地接受中國傳統(tǒng)文化的陶冶，從而啟發(fā)孩子們閱讀的興趣。4. 為了豐富校園生活， 培養(yǎng)師生體育興趣和愛好， 積極參與體育鍛煉， 養(yǎng)成終身鍛煉的良好習(xí)慣， 達(dá)到強(qiáng)健體魄、 全面發(fā)展的目的， 我校結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，將“田徑運(yùn)動競賽項(xiàng)目”確立為我?！耙恍Ｒ黄贰斌w育特色項(xiàng)目。各年級利用體育課開展田徑教學(xué) ; 利用活動課在各年級開展田徑訓(xùn)練 ; 在四至六年級各班組建田徑隊(duì)，開展

17、校級田徑運(yùn)動會 ; 在四、五、六年級組建校級田徑隊(duì)，開展田徑訓(xùn)練工作， 提高學(xué)生的田徑競技水平。 我校雛鷹青少年田徑俱樂部已經(jīng)通過市體育局審批，在泗陽縣民政局已經(jīng)注冊登記。5. 我校高度重視校園文化建設(shè)工作，成立了由校長帶頭，主管副校長具體負(fù)責(zé)的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，周密部署，細(xì)化分工，明確責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)小組就校園文化建設(shè)工作進(jìn)行了多次專題討論，形成了具體可行的操作計劃，確立了校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想和工作思路。本學(xué)期，在校園文化建設(shè)中學(xué)校共投入34.6523 萬元。七、開展社團(tuán)活動，提高學(xué)生素質(zhì)本學(xué)期，學(xué)校高度重視社團(tuán)工作的開展，整合校內(nèi)教育資源，制定了校級社團(tuán)考核細(xì)則， 及班級興趣小組考核細(xì)則。

18、 創(chuàng)造良好的外部條件，積極開展豐富多采的社團(tuán)活動，在工作中做到“三定”：定人：定老師由年級組根據(jù)本年級老師的特長安排社團(tuán)老師；定學(xué)生在學(xué)生自愿的前提， 由指導(dǎo)老師和班主任共同完成社團(tuán)人員選拔；定時；定點(diǎn)。在每次活動實(shí)施操作時， 輔導(dǎo)老師要有明確教學(xué)目標(biāo)和具體內(nèi)容安排，使活動具有系統(tǒng)性、 科學(xué)性。在日常社團(tuán)活動管理上做到次次有檢查，周周有小結(jié)，這也是社團(tuán)活動有序開展的保證。在幾個月中取得了可喜的成績學(xué)生科技幻想繪畫作品獲縣二等獎；“節(jié)水”主題的繪畫作品獲市三等獎； 書簽作品分別獲省一、 二等獎；課本劇吉祥三寶獲縣特等獎；舞蹈春筍節(jié)節(jié)高獲市一等獎；羽毛球獲市比賽團(tuán)體一等獎； 圍棋獲縣比賽三等獎； 田徑隊(duì)在縣比賽獲團(tuán)體三等獎，市比賽獲團(tuán)體二等獎；科技制作獲縣特等獎。八、重視綜合實(shí)踐，提升綜合能力注重學(xué)生綜合實(shí)踐的培養(yǎng)， 開設(shè)了綜合實(shí)踐課程， 積極引導(dǎo)學(xué)生參加社會實(shí)踐。本學(xué)期在少先隊(duì)安排下，開展了“眾興娃”走進(jìn)敬老院活動、“我是馬路小天使”小交警活動、 “眾興娃”小義工進(jìn)社區(qū)活動、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”走