一年級(jí)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期

1、一年級(jí)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期作為一年級(jí)班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管 如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。一、習(xí)慣的培養(yǎng)1、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。2、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過 抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整 體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都 想為集體爭(zhēng)光。因此，學(xué)生不但成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣好，而且學(xué)生的能 力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績(jī)。由此可知，抓學(xué) 習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。二、關(guān)心愛護(hù)

2、每個(gè)學(xué)生作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班張炎同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不肯做 作業(yè)，還說我是傻瓜。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓 住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。在生活 上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按 時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能 盡心幫助，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了，老 愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。三、培養(yǎng)良好的班集體時(shí)間過得很快，我已經(jīng)當(dāng)了一個(gè)學(xué)期的一年級(jí)

3、班主任，和這群可愛孩子以及周圍的環(huán)境從最開始的陌生，到現(xiàn)在已經(jīng)非常熟悉了，也對(duì)他們產(chǎn)生了深厚的感情。通過這個(gè)學(xué)期的探索與實(shí)踐，我知道了班主任工作的重要性，也親身感受到了班主任工作的壓力與艱辛?；厥走@一個(gè)學(xué)期的工作，有成績(jī)也有不足，酸甜苦辣雜味俱全，在這個(gè)學(xué)期我從以下幾個(gè)方面做了：一、自身素質(zhì)的提高二、學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成三、時(shí)刻關(guān)心孩子，鼓勵(lì)孩子四、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育這個(gè)學(xué)期我主要設(shè)立了班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員和衛(wèi)生委員四個(gè)職位，并將班級(jí)分組，組內(nèi)成員輪流當(dāng)小組長(zhǎng)，通過逐步放手的方法，培養(yǎng)了學(xué)生自我管理及管理他人的能力，讓他們成為了我在班級(jí)管理中得力的小助手。（一）學(xué)校安全教育。不允許玩危險(xiǎn)游

4、戲，互相奔跑、打鬧 ; 不七、健康與衛(wèi)生教育八、存在問題通過一個(gè)學(xué)期的努力，本班在各個(gè)方面取得了一定進(jìn)步，但也存在許多不足。2、班級(jí)工作有布置，無落實(shí)，使個(gè)別學(xué)生容易鉆空子，如每日文明之星的評(píng)比，有時(shí)候因?yàn)橐恍┗顒?dòng)沒顧及上，所以沒評(píng)，讓一些學(xué)生很失望。3、班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作有待加強(qiáng)，比如衛(wèi)生、飲食等等，要天天講，天天抓，不厭其煩。以上是我在這一個(gè)學(xué)期中所做的一些努力，回首這半年的工作，有許多感慨，但更多的是教訓(xùn)。雖然很累，但也過得十分充實(shí)，學(xué)生的每一次進(jìn)步都是我前進(jìn)的動(dòng)力，我會(huì)繼續(xù)努力，用自己的愛心、耐心和責(zé)任心去對(duì)待班上的每個(gè)學(xué)生，維護(hù)這個(gè)班級(jí)，通過不斷的 探索和學(xué)習(xí)新的經(jīng)驗(yàn)的管理方法，和學(xué)

5、生們共同進(jìn)步，讓這個(gè)班集 體變得更優(yōu)秀。時(shí)光飛逝，不知不覺一學(xué)期就過去了，我擔(dān)任的是一年級(jí)的班主 任，在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情，有 辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹這學(xué) 期我所做的主要工作。一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，自覺性很差，凡事總 得有老師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣 上，首先是利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范，提 醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積 極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的 好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣

6、。比如：每天在 校生給老師檢查，走讀生給家長(zhǎng)檢查，并做好記號(hào)，然后才可以出 去玩。另外我利用學(xué)生手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一起看看課外 書，這樣既保持教室安靜，也可以使學(xué)生增加課外識(shí)字量，對(duì)讀書 產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室 以后就拿出語文課本讀書，不可以離開自己的位子，由課代表監(jiān)督 完成。二、培養(yǎng)良好的班集體三、培養(yǎng)有管理能力的小干部四、平時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機(jī)，以便隨身攜帶，家 長(zhǎng)打來電話也一時(shí)，我總是耐心地和他們講解、溝通，把孩子時(shí)時(shí) 刻刻的情況告之家長(zhǎng)。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思 想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了 解情況，取得家長(zhǎng)的理解和配合，共同教育孩子。家長(zhǎng)們也都非常 信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自 己覺得做得比較成功的地方。一學(xué)期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對(duì) 學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應(yīng)