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文檔簡介

1、一、電流和電路教學目標：知識和技能情感、態(tài)度、價值觀樂于動腦筋找出新的連接電路的方法。重、難點：知道電流、電路的基本概念。能認識、使用電路圖。教學器材：電腦平臺、小燈泡、門鈴、電源、導線教學課時： 2 時教學過程：一、前提測評：無 前面無相關內容二、導學達標：引入課題：給出小燈泡、小電動機、電源、開關導線，分先后兩次連接電路，使小燈泡亮、小電動機轉，看誰最快最好！任何情況都不能把電源的兩端直接連在一起！問題：你在實驗中有什么收獲和體會？由有什么疑問？教師：剛才我們實際上安裝了一個簡單的電路，其實收音機、電視機、冰箱、照明 這些看是復雜的東西都是由最簡單的電路組成的，讓我們走進神秘的電的世界吧！

2、進行新課：電流與電路剛才的燈泡會亮、電機會轉，是因為有電流流過它們。電流是怎樣形成的？ 錄像電流：電荷的定向移動形成了電流。從錄像可知，要出現(xiàn)電流，還需要：電池、發(fā)電機這樣的電源；燈泡、電動機這樣的用電器；導線的連接；開關的控制。電路：電源、用電器、開關、導線按照一定的順序連接起來，就組成了電路。畫圖時 畫實物麻煩又不清楚 電路圖：利用規(guī)定的符號代替實物，把電路表示出來的就是電路圖。學生觀察“幾種常用的元件及其符號”學生動手：對照剛才的電路，畫出電路圖教師更正、規(guī)范如下：電源和用電器：要產生不斷的電流，就需要一定的裝置提供能量來維持 錄像電源：提供電能的裝置。如電池、發(fā)電機電源提供的電能哪去了： 錄像用電器：消耗電能的裝置。如電燈、風扇把電能轉化成我們所需的能量。導體和絕緣體：導體：善于導電的物體叫導體。絕緣體：不善于導電的物體叫絕緣體。討論：為什么導體容易導電？常見的導體有哪些？絕緣體有哪些？結論：觀看錄像，總結結論。電流的方向：觀看錄像，得到結論：電流方向：正極用電器負極簡介電燈、二極管的電流方向。達標練習：完成物理套餐中的本節(jié)內容。小結：根據(jù)板書，

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