幼兒園安全教育教案乘車安全

1、可用文檔任憑編輯幼兒園平安訓(xùn)練教案乘車平安 對于幼兒來說，平安訓(xùn)練是訓(xùn)練中最重要的一部分，增加幼兒的平安意識，避開事故地發(fā)生。下面是由我為大家整理的“幼兒園平安訓(xùn)練教案乘車平安”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼兒園平安訓(xùn)練教案乘車平安【一】 一、活動目標(biāo) 1、初步了解并把握在上車時、乘車過程中及下車時的平安常識。 2、訓(xùn)練幼兒要留意平安，樹立自我疼惜意識。 二、活動預(yù)備 1、用小椅子搭建一個公共汽車的場景，方向盤一個。 2、教學(xué)圖片。 三、活動過程 （一）激發(fā)幼兒愛好，組織幼兒爭辯乘車時應(yīng)當(dāng)留意什么。 1、老師要帶小伴侶們?nèi)?#215;×地方秋游。乘什么車去呢？乘車時應(yīng)留意些什么呢？

2、老師依據(jù)幼兒的爭辯內(nèi)容，請幼兒找到相應(yīng)的操作卡片，讓幼兒分析緣由，知道怎樣做是對的。 2、你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢？ 3、小結(jié)。 我們乘車時，首先要依次排隊上下車，不能擁擠；上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn)；乘車時不能哄鬧，不能將頭、手伸出窗外；在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品；車停穩(wěn)后才可以依次下車。 （二）組織幼兒在設(shè)置的汽車情境中玩耍，鞏固幼兒的平安乘車常識。 1、老師與幼兒共同爭辯玩耍規(guī)章。 2、將幼兒扮演乘客和平安檢查員進行玩耍。 四、活動反思 首先，通過提問，了解孩子們平常乘坐公交車的閱歷，讓幼兒說說他們在車上看到什么？鼓舞孩子們能大膽、樂觀說出自己的經(jīng)受和想法

3、。在看圖敘述的.過程中，孩子們都能樂觀敘述圖中所發(fā)生的事，并能正確推斷圖中的小伴侶的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危急，從而了解正確的乘車規(guī)章。通過這次活動，我班幼兒對平安乘車有了確定的生疏和了解，知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)章。 幼兒園平安訓(xùn)練教案乘車平安【二】 一、設(shè)計意圖 新聞報道中的兒童丟失大事越來越多，一張張查找孩子的焦急面面孔告知我們，不僅要囑咐孩子平安乘車還要下車后知道趕快回家能夠通過乘公交的方式回家。 二、活動目標(biāo) 1、能夠較精確的說出自己家的大體方位及四周的明顯建筑 2、生疏基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施。 3、會看公交站牌，能夠通過乘公交的方式回家。 三、活動預(yù)備

4、1、物質(zhì)預(yù)備：教學(xué)課件、交通標(biāo)志若干。 2、學(xué)問預(yù)備：幼兒生疏基本的交通標(biāo)志，初步了解一些交通規(guī)章。 四、活動過程 （一）談話、觀看課件導(dǎo)入活動 提問： 小伴侶，我們每天回家都要過大路，過大路時要留意什么呢？（幼兒依據(jù)生活閱歷回答問題） 我們一起來看看大路上發(fā)生了什么事情？（引導(dǎo)幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車川流不息，一個小伴侶不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿大路，差點被汽車撞倒。） 剛才你們看到了什么？這個小伴侶這樣做對不對？為什么？（呈現(xiàn)紅綠燈、斑馬線課件訓(xùn)練幼兒把握交通常識。） 學(xué)習(xí)兒歌：小伴侶，過大路， 確定要看紅綠燈， 紅燈停，綠燈行， 觀看黃燈停一停。 老師溫馨提示：斑馬線是人行

5、橫道，小伴侶過大路時確定要走斑馬線，可別亂走。 老師小結(jié)：小伴侶，過大路時確定要看紅綠燈、走斑馬線才能平安回家。 （二）再次生疏學(xué)習(xí)過的交通標(biāo)志。 師：”大路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還生疏哪些交通標(biāo)志呢？”引導(dǎo)幼兒溝通：將自己收集到的交通標(biāo)志與同伴共享，請個別的幼兒將自己畫好的平安標(biāo)志用呈現(xiàn)臺呈現(xiàn)給其他小伴侶看并說說它的作用。 老師：“今日老師也帶來了一些大家生疏的標(biāo)志，讓我們來生疏生疏吧?！保ɡ蠋熞罁?jù)幼兒的回答依次呈現(xiàn)交通標(biāo)志，并告知幼兒此標(biāo)志的作用），引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)生疏的交通平安標(biāo)志。 （三）競賽玩耍交通平安問題推斷。請幼兒自由結(jié)伴分成四組，進入問題搶答環(huán)節(jié)并告知幼兒玩耍規(guī)章，幼兒依次

6、觀看圖片中小伴侶的行為，四組幼兒觀看完進行搶答，搶到了要說出做得對還是不對？應(yīng)當(dāng)怎么做？答對的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝。 五、活動反思 通過讓孩子們觀看課件，告知幼兒在放學(xué)回家時要留意什么，我們在大路上應(yīng)當(dāng)怎樣做，并以兒歌的形式掛念幼兒加深印象，并可以帶孩子生疏各種交通標(biāo)志，并告知幼兒放學(xué)后腰抓緊時間回家。 幼兒園平安訓(xùn)練教案乘車平安【三】 一、活動目標(biāo) 1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識，增加幼兒的交通平安意識。 2、激發(fā)幼兒主動關(guān)懷別人，情愿做一名文明小乘客。 3、在繪畫和玩?；顒又畜w驗交通平安的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。 4、初步培育幼兒的平安意識，提高自我疼惜力氣。

7、 5、能樂觀參與玩?；顒?，并學(xué)會自我疼惜。 二、活動預(yù)備 教學(xué)圖片、音樂叭叭叭、汽車開來了、a4白紙若干、油畫棒每人一盒。 三、活動過程 （一）放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的玩耍，引出主題。 在音樂聲中，幼兒與老師一起開汽車進入課室。 老師提問：“小伴侶，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？ “公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣？ “公交車前排座位是留給誰做的？ “我們在乘車時需要留意什么呢？ （二）老師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起爭辯圖片上的幼兒做得對不對？為什么？怎樣做才能成為一名文明小乘客呢。 （1）出示圖1：有個小伴侶在公交車上與其他小伴侶大

8、聲吵鬧，走來走去的。 老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？ （2）出示圖2：有個小伴侶把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。 老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？ （3）出示圖3：有個小伴侶在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。 老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？ 老師：我們在乘坐公交車時都要做一個留意平安，講文明、講禮貌的小伴侶，不能像圖中的小伴侶那樣不留意乘車平安，不講文明禮貌。小伴侶你下次乘車時，你會怎么做？ 最終請個別小伴侶敘述正確的乘車方法，然后讓全班小伴侶用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。 四、幼兒繪畫，老師指導(dǎo) 引導(dǎo)幼兒發(fā)

9、揮想象把自己的想法畫出來。老師鼓舞、啟發(fā)幼兒依據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。 五、活動延長 1、呈現(xiàn)幼兒作品，敘述作品內(nèi)容。 2、在交通平安模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬玩耍。 六、活動反思 首先，我通過提問，了解孩子們平常乘坐公交車的閱歷，讓幼兒說說他們在車上看到什么？都坐過哪路車？公交車是什么樣子的？車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的，鼓舞孩子們能大膽、樂觀說出自己的經(jīng)受和想法。 在看圖敘述的過程中，孩子們都能樂觀敘述圖中所發(fā)生的事，并能正確推斷圖中的小伴侶的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危急，從而了解正確的乘車規(guī)章。 活動小結(jié)時，我請幼兒說說自己乘

10、坐公交車有沒有留意禮貌，遵守交通平安守則，大部分小伴侶都能樂觀回答，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不便利的人讓座?！?在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。 通過這次活動，我班幼兒對平安乘車有了確定的生疏和了解，知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)章。 幼兒園平安訓(xùn)練教案乘車平安【四】 一、活動目標(biāo) 1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)章、基本常識。 2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我疼惜。 二、活動預(yù)備 食物投影儀、圖片、乘車的音樂。 三、活動過程 （一）了解乘車的基本規(guī)章，

11、出示車票：這是什么？它用來干什么？你知道乘車要留意什么？ （二）觀看圖片，知道乘車中的平安常識。 1、看看圖片上的小伴侶做得對嗎？為什么？ 2、幼兒回答后老師小結(jié)平安常識。 （三）爭辯如何疼惜車廂環(huán)境。 我們應(yīng)當(dāng)怎樣疼惜車廂內(nèi)的潔凈？ 四、活動反思 “各種各樣的汽車”主題活動結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的生疏，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車孩子們對大路上汽車的種類、用途、汽車的制造、構(gòu)造、進展都有了確定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒寵愛的載體，進行的美術(shù)、玩耍等活動，讓幼兒充分體驗到了歡快，從中也獲得了有益的閱歷，審美情趣也得到了培育。 活動的延長，也得