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1、可用文檔任憑編輯2021年11月高校生訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)范文 實(shí)習(xí)報(bào)告范文實(shí)習(xí)總堅(jiān)固習(xí)周記實(shí)習(xí)證明實(shí)習(xí)日記實(shí)習(xí)日志會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)自我鑒定畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ) 實(shí)習(xí)總結(jié)范文 炎炎夏日,暑假生活已經(jīng)了,在以前的這個(gè)時(shí)候,我們總是東奔西波的上各種暑假班,每天早出晚歸,有時(shí)甚至比在校上課還忙。此情此景,不得不由我們深思:我們是自愿的嗎?我們歡快嗎?因此經(jīng)過(guò)我們一組的商討,我們打算了這次實(shí)踐活動(dòng)的課題是:暑假是否是同學(xué)的第三個(gè)學(xué)期? 作為同齡人的我們一路走來(lái),有太多的感想需要訴說(shuō),面對(duì)這個(gè)話題首先我們?nèi)チ顺V菔械谑逯袑W(xué)找了相關(guān)部門(mén)進(jìn)行了了解,但令人感到惋惜的是他們拒絕了我們,我們滿懷期望就像是被冷水潑過(guò)了

2、一樣,多少有些無(wú)望。但是我們并沒(méi)有因此而放棄。緊接著我們?nèi)チ宋幕瘜m,兩年前我在文化宮上過(guò)一個(gè)多月的課,沒(méi)想到兩年后的今日我會(huì)以不同的身份來(lái)這里進(jìn)行調(diào)查,并生疏到了訓(xùn)練參事徐琰先生。 我們大致的說(shuō)了我們來(lái)的目的,他很熱忱的接待了我們,并對(duì)我們?cè)谑罴僦袇⑴c這種活動(dòng)表示支持并鼓舞。經(jīng)過(guò)半小時(shí)的溝通,我們明確了目前需要做的工作。就是要在最短的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)好調(diào)查問(wèn)題,我們才能做后面的工作,經(jīng)過(guò)我們一組的共同的努力,在兩天中就完成了這項(xiàng)任務(wù),等待他們的答復(fù),我們信念十足,但又一次的無(wú)望:調(diào)查問(wèn)卷沒(méi)有得到他們的批準(zhǔn),這等于在告知我們這幾天的努力都白費(fèi)了,又必需重頭。其實(shí)我很能理解他們,作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)假如接受了我們

3、對(duì)同學(xué)的調(diào)查,很簡(jiǎn)潔影響到他們的訓(xùn)練、利潤(rùn)問(wèn)題,這是格外現(xiàn)實(shí)的,這給我們的調(diào)查又增加了難度,我們不知道接下來(lái)應(yīng)當(dāng)怎么辦?不知道是否能夠連續(xù)堅(jiān)持這個(gè)主題? 但是我們又格外想了解整個(gè)過(guò)程,想聽(tīng)聽(tīng)同齡人的新聲。這不僅是學(xué)校讓我們進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),更重要的這是我們想要的答案。小時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)上海知青把莊稼地里的青青麥苗當(dāng)作韭菜的笑話,由于生長(zhǎng)在大都市初出校門(mén)的年輕人,他從來(lái)沒(méi)有走過(guò)三月的麥地,所以他們不知道麥苗和韭菜的區(qū)分是情有可原的。由此我想到了一個(gè)格外現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題:一個(gè)能得到博士、碩士文憑的人,他們能通過(guò)各種考試,或許他們能把書(shū)上的東西倒背如流,無(wú)人能敵,但是他們未必能通過(guò)王小丫這一關(guān)。他們“兩耳不聞窗外

4、事,一心只讀圣賢書(shū)”,最終竟然在陰溝里翻了船。 現(xiàn)在的訓(xùn)練是不是一種誤區(qū)呢?訓(xùn)練不僅要教給同學(xué)學(xué)問(wèn),更重要的是要讓同學(xué)們體會(huì)到做人的道理。“懇切、聰慧、勤奮”,假如給現(xiàn)在的同學(xué)選,我信任他們確定會(huì)選擇“聰慧”,他們認(rèn)為現(xiàn)在的社會(huì)善人是做不得的;他們不懂什么叫做競(jìng)爭(zhēng),不知在競(jìng)爭(zhēng)面前要叫一個(gè)條件:“公正、公正、公開(kāi)”,假如沒(méi)有這三點(diǎn),就不叫競(jìng)爭(zhēng),叫“自私”。 其實(shí)我們的要求并不高我們需要空間;需要輕松的環(huán)境;需要一個(gè)屬于自己的天空。現(xiàn)在父母總是掛念我們支配著一切,不去考慮我們?cè)覆磺樵福盐覀冏约盒闹械恼鎸?shí)想法都掩藏起來(lái),去讓我們做自己不寵愛(ài)做的事,因此讓我們叛逆心理越來(lái)越大、厭學(xué)的同學(xué)也越來(lái)越多。

5、由于他們找不到自己想要的東西,他們沒(méi)有明確自己的目標(biāo),所以他們的潛力沒(méi)有爆發(fā)出來(lái)。記得正衡中學(xué)陳玉萍老師講過(guò)這樣一句話:每一個(gè)人的潛能都像一個(gè)無(wú)底洞,甚至自己都不知道有多大,只有自己知道下一步要做什么的時(shí)候,才是真正爆發(fā)實(shí)力的時(shí)候!作為同學(xué)的我們既不是老師也不是訓(xùn)練人事,我們無(wú)法轉(zhuǎn)變這一狀況,但是我們所能做的只有走出校內(nèi),走向社會(huì),與大自然親熱接觸,了解一些日常學(xué)問(wèn),增加自己的課外學(xué)問(wèn)和內(nèi)涵。 雖然前期工作以失敗告終,但我們已經(jīng)朝這個(gè)方向努力了,已經(jīng)盡到自己的最大的力氣去做過(guò)了,我們并沒(méi)有懊悔當(dāng)時(shí)定這個(gè)話題,也沒(méi)有懊悔當(dāng)時(shí)做過(guò)的努力,有時(shí)失敗離成功只有一步。失敗也是一種“成功”,失敗會(huì)讓你成長(zhǎng)

6、,失敗會(huì)讓你獲得更多的人生價(jià)值! 實(shí)習(xí)總結(jié)范文 201*年7月7日,我以臨時(shí)工的身份進(jìn)入了廣東東莞信盛紙品有限公司,了我的假期實(shí)習(xí)生活。在這炎炎夏日,作為一名即將步入社會(huì)的高校生,我找到了一種充實(shí)自己的方式,為日后畢業(yè),正式踏上社會(huì),參與工作積累下了貴重的閱歷。 我所在的信盛紙品有限公司屬于私人企業(yè),位于東莞長(zhǎng)安增田,主要生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)紙板、紙箱,公司的寫(xiě)字樓與車間是相連的,內(nèi)設(shè)營(yíng)業(yè)部、生產(chǎn)部、紙箱部、質(zhì)檢部、財(cái)務(wù)部、人事部等部門(mén),我被支配在了紙箱部,工作是隨時(shí)應(yīng)需要調(diào)動(dòng)的,基本上介于寫(xiě)字樓辦公室與生產(chǎn)車間的活動(dòng)范圍,總而言之是哪里有需要就往哪里去。 剛上班的第一天,我的工作主要是貼濕水紙改箱,即把

7、印刷過(guò)后毀滅的錯(cuò)誤紙箱嘜頭進(jìn)行返工更正,然后就是插刀咭,感覺(jué)跟平常玩的拼圖有點(diǎn)神似,挺好玩的。在哪里,也有跟我一樣打臨工的同學(xué),大家很快就混得臉熟了,彼此有說(shuō)有笑,邊交談邊工作,時(shí)間過(guò)得蠻快的。 從那些老員工口中,我很快或許了解了生產(chǎn)紙箱的工序,最先的工序應(yīng)當(dāng)是由坑機(jī)組,由坑機(jī)造出紙板,然后進(jìn)行分紙、印刷、開(kāi)槽、打角、粘箱、打釘、包裝等等。每道工序都會(huì)有質(zhì)檢員進(jìn)行監(jiān)督完成,途中假如發(fā)覺(jué)產(chǎn)品質(zhì)量不符或不達(dá)標(biāo),就會(huì)馬上進(jìn)行返工處理。在包裝成品的時(shí)候,都要依據(jù)生產(chǎn)單夾成品標(biāo)簽,寫(xiě)成品單入庫(kù),還要寫(xiě)相關(guān)的日常生產(chǎn)報(bào)表,聽(tīng)起來(lái)程序繁瑣,但是實(shí)際操作卻是挺簡(jiǎn)潔的,略微細(xì)心一點(diǎn)就可以順當(dāng)完成任務(wù)。 我們公司

8、生產(chǎn)的紙箱幾乎都是用于進(jìn)出口貿(mào)易裝箱的,跟我在學(xué)校學(xué)的外貿(mào)單證關(guān)系極為親熱,尤其是近似于裝箱單。紙箱上印刷的嘜頭,要求很嚴(yán)格,細(xì)致到小標(biāo)點(diǎn)符號(hào),都不能有任何的差錯(cuò),否則將會(huì)被客戶拒收,造成大的損失。這樣我意識(shí)到,單證的嚴(yán)謹(jǐn)性和確定性,在制單審單時(shí)必需保持高度糊涂的頭腦,做到精確。特殊是審單環(huán)節(jié),更是要細(xì)心,不然在制單時(shí)毀滅的錯(cuò)誤沒(méi)有得到準(zhǔn)時(shí)更正而遺留到下面的生產(chǎn)環(huán)節(jié),成品出來(lái)后才發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤,將會(huì)造成各種不必要的人力、物力以及資金的損失。 公司的車間和寫(xiě)字樓相近,為工作省去了不少的麻煩,下單和生產(chǎn),兩者之間毀滅問(wèn)題可以準(zhǔn)時(shí)溝通協(xié)商調(diào)整,提高了辦事的效率。本人在寫(xiě)字樓上班時(shí),體驗(yàn)到了辦公室職員辦事的

9、快節(jié)奏,跟生產(chǎn)車間有不同的區(qū)分。我記得,在寫(xiě)字樓打印物料標(biāo)簽,那些天此起彼伏的電話聲,快讓我神經(jīng)不自覺(jué)地繃緊了。空氣中布滿著濃郁的辦公室氣氛,與車間的機(jī)器轟隆轉(zhuǎn)動(dòng)的躁動(dòng)不同,那里處處顯得當(dāng)心翼翼,或許是跟辦公室領(lǐng)導(dǎo)高層密集有關(guān)。每天就是光聽(tīng)著那些經(jīng)理文員的對(duì)話,也能夠增長(zhǎng)不少見(jiàn)識(shí),他們拉業(yè)務(wù),跑生產(chǎn),耍的雖說(shuō)是嘴皮子,但不得不承認(rèn)他們的口才,他們靠的都是實(shí)力。不過(guò),我還是寵愛(ài)辦公室的生活的,雖然勞碌,卻也充實(shí),還可以學(xué)到很多有用的東西,比起車間里稍顯乏味的工作,更富有挑戰(zhàn)性。 處理的生產(chǎn)單、成品單、物料標(biāo)簽、成品標(biāo)簽多了,觀看久了,自我感覺(jué),我自己發(fā)覺(jué)的問(wèn)題還挺多的。由于多次跟負(fù)責(zé)送票的文員接

10、觸,我發(fā)覺(jué)他辦事存在的問(wèn)題頗為典型。很多時(shí)候,他打的票跟實(shí)物不符,比如大的紙箱只能打十個(gè)一扎,他會(huì)經(jīng)常性達(dá)成幾十個(gè)甚至幾百個(gè)一扎,而小紙箱本該幾十、幾百個(gè)一扎的,他卻反而弄成幾個(gè)一扎,讓操作人員不得不經(jīng)常性改票,鋪張時(shí)間。另外,他打票時(shí)對(duì)每款貨貌似沒(méi)什么概念,總會(huì)多打好多張票,長(zhǎng)期以往,會(huì)造成對(duì)紙張的嚴(yán)峻鋪張,增加生產(chǎn)成本,與公司節(jié)省高效的生產(chǎn)方針相悖而行。我在想,作為一個(gè)合格的成品票務(wù)文員,應(yīng)當(dāng)適當(dāng)了解自己所制成品票與實(shí)際貨物的相關(guān)信息,不能光憑理論行事。俗話說(shuō):實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們應(yīng)當(dāng)把實(shí)踐與理論相結(jié)合,這樣辦事才能完善,不至于與實(shí)際相差太遠(yuǎn)而讓人看笑話。 暑期的實(shí)習(xí),時(shí)間不算長(zhǎng)

11、,但個(gè)人已深感受益匪淺。 在學(xué)校里學(xué)習(xí)的理論學(xué)問(wèn),假如不經(jīng)過(guò)實(shí)踐,那么便成了紙上談兵,用處不大。高校生要適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展需要,適當(dāng)?shù)貐⑴c到社會(huì)實(shí)踐中去,方能在操作中認(rèn)清自己的不足,然后去爭(zhēng)辯,去改善,去上進(jìn)。無(wú)論是作為同學(xué),還是上班族,都應(yīng)當(dāng)在成長(zhǎng)的途中多留意沿途所存在的問(wèn)題,走得太快的時(shí)候,也要間或停下腳步,給自己適當(dāng)?shù)臅r(shí)間,調(diào)整自己的狀態(tài)。多看多學(xué)多檢討多反省,之后再煥然一新地動(dòng)身,雖然這樣或許會(huì)讓你覺(jué)只是鋪張時(shí)間,沒(méi)必要,但是,你要知道,有時(shí)候,很多事情,你一味地做下去,錯(cuò)了也不準(zhǔn)時(shí)修整,只會(huì)偏離你想要走的軌道,反而會(huì)離目的地更遠(yuǎn)。中途的停留,以實(shí)際去衡量自己走的軌跡是否正確,錯(cuò)了準(zhǔn)時(shí)矯正,雖然看似慢了下來(lái),但最終,還是會(huì)比原來(lái)的你快。假期的實(shí)習(xí),少了點(diǎn)看書(shū)的時(shí)間,可是我用實(shí)踐,去意識(shí)到書(shū)上的理論并非完全可信,以此為將來(lái)的學(xué)習(xí)做出了微妙的調(diào)整,信任自己,可以走得更加順暢。 有人認(rèn)為,打暑假工純屬就是玩過(guò)兩個(gè)月,掙點(diǎn)小外快,不必太在意。打暑假工,并不只是為了消磨時(shí)間,其實(shí)認(rèn)真想想,只要換個(gè)思維方式去看待,那么打工就不僅僅是打工那么簡(jiǎn)潔了。事情不能只看表面,想得深遠(yuǎn)一點(diǎn),凡事做起來(lái)也就多了股動(dòng)力,每一個(gè)舉措,也

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