醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)周記范文

1、精品文檔醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)周記范文-WORD文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本，歡迎您借鑒參考閱讀和下載，侵刪。您的努力 學(xué)習(xí)是為了更美好的未來！醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)周記范文一每天去得早走得晚，漸漸地，有些同學(xué)就堅(jiān)持不住，開始遲到了。而我，雖然從不遲到，但也不像以前去那么早，工作熱情 也沒以前高了。想著剛?cè)?shí)習(xí)那會(huì)兒，只要聽說哪個(gè)病人有異常體征，不管那病 人是不是我管床或是不是我病區(qū)的，我都會(huì)去看，去摸，去聽。可現(xiàn)在，除了我 管床的病人外，其他的病人我都不怎么關(guān)心了。是自己都知道，不用看了嗎？應(yīng)該不是。往往是自己以為知道了，其實(shí)還不知道。醫(yī)學(xué)博大精深，千變?nèi)f化，同樣一種疾病在不同病人身上的

2、表現(xiàn)往往不盡相 同，這就需要我們多接觸病人，多思考，多總結(jié)。在與病人的接觸中我們往往可 以獲得對(duì)疾病診斷極有幫助的臨床資料。在這方面，我還做得不夠，今后我應(yīng)與病人多接觸，對(duì)工作保持激情。我這 人最大的缺點(diǎn)就是不夠自信。我對(duì)于自己的能力總是懷疑，不敢主動(dòng)爭取承擔(dān)某 項(xiàng)任務(wù)，一般只是認(rèn)真完成老師分配的任務(wù)， 這使得我做事很被動(dòng)，失去了許多 提高鍛煉的機(jī)會(huì)。在現(xiàn)在這個(gè)競爭如此激烈的社會(huì)里，不善于推銷自己的人常常 會(huì)失掉許多很好的機(jī)會(huì)，不利于自身水平的提高。在實(shí)習(xí)階段，有許多動(dòng)手的機(jī) 會(huì)都要靠自己爭取，因此今后我應(yīng)更加自信，更加主動(dòng)。實(shí)習(xí)已經(jīng)好多天了，對(duì) 醫(yī)院和科室的整個(gè)運(yùn)作都有了 一定的了解。現(xiàn)在我

3、一邊學(xué)習(xí)基本的臨床操作，比如胸穿，換藥，拆線等，一邊向師兄師 姐學(xué)習(xí)疾病的治療和常用藥物的使用。 以前的診斷學(xué)和內(nèi)科學(xué)是基礎(chǔ)，不過和臨 床還是有些脫節(jié)。比如抗生素的使用，書本和實(shí)踐真的差別非常大，而且不同的 老師有不同的習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn)，在沒有確切的病原學(xué)證據(jù)之前， 都是經(jīng)驗(yàn)用藥的。藥 物最基本的藥理機(jī)制都在大三的藥理課上學(xué)過的， 不過因?yàn)橐恢睕]有自己用過藥 所以以前花了很多時(shí)間背記的東西，現(xiàn)在幾乎都還給老師了。不過，我想，如果 經(jīng)常用，應(yīng)該很容易記住。呵呵，反正我對(duì)自己喋喋不休的提問從來不會(huì)覺得慚 愧，師兄師姐也非常樂意給我解答。這就是實(shí)習(xí)生的優(yōu)勢 -倚小賣小。帶組的老師很忙，平時(shí)不是那么容易隨時(shí)

4、請(qǐng)教。這個(gè)時(shí)候，和師兄師姐搞好 關(guān)系就顯得非常重要了，幫忙加班多寫個(gè)病歷，晚一點(diǎn)回去也不要緊，反正年輕 嘛，多跑跑腿就當(dāng)時(shí)鍛煉身體了。他們除了在臨床的技能上面指導(dǎo)我， 還教會(huì)我 很多他們自己在實(shí)習(xí)中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)， 讓我少走了不少彎路。第一次管床真的 是沒有什么經(jīng)驗(yàn)，連輸液計(jì)劃都不會(huì)開，病人說他一直拉肚子，我知道該給點(diǎn)收 斂劑了，但是具體用什么藥，用法劑量都不知道，一切都得問，一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)，一點(diǎn) 點(diǎn)積累。今天我們老總給全內(nèi)科的實(shí)習(xí)生做了個(gè)小講課。主要是教我們讀CT片。以前都學(xué)過影像學(xué)的，所以聽起來也不那么費(fèi)力。平時(shí)科室里面經(jīng)常有疑難的病案 討論，我們組里面也會(huì)搞一些小專題。 讀片的機(jī)會(huì)很多，不過真

5、正病人的片子多 半都沒有講課上面的那么典型。對(duì)一個(gè)幾乎沒有臨床經(jīng)驗(yàn)可言的實(shí)習(xí)生來說， 要 讀好片子，真的不是一朝一夕就可以練出來的。 實(shí)習(xí)了一段時(shí)間，我還學(xué)會(huì)了處 理各種的人際關(guān)系。科室里面，醫(yī)生和護(hù)士的關(guān)系，醫(yī)生和醫(yī)生之間的關(guān)系，醫(yī)生和病人及家屬 的關(guān)系，下級(jí)醫(yī)生和上級(jí)醫(yī)生的關(guān)系.最大的體會(huì)就是低調(diào)-別把自己看得太了 不起。三人行，必有我?guī)?，上?jí)醫(yī)生當(dāng)然不用說，護(hù)士老師也相當(dāng)棒。今天又有 一個(gè)閉式引流，我去給水封瓶裝生理鹽水。鉗子很不好使，那個(gè)金屬的蓋子怎么 也打不開，護(hù)士老師上來幾下就開了，真是帥呆了 ；病人也非常值得尊敬，需要 我們的關(guān)心，大家互相尊重互相信任，才能戰(zhàn)勝我們共同的敵人-疾

6、病。醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)周記范文二20XX年是忙碌的一年，同樣也是充實(shí)、成熟的一年，對(duì)我們05級(jí)同學(xué)而言更是非常重要的一年，因?yàn)榫驮谶@一年里，我 們完成了臨床學(xué)科的實(shí)習(xí)，并向自己交出了一份滿意的答卷，如果說一年前的我還只是個(gè)懵懵懂懂的醫(yī)學(xué)生，埋頭于書本知識(shí)，對(duì)臨床應(yīng)用卻知之甚少，那么 經(jīng)過這一年的臨床實(shí)習(xí)，真切得感受到自己的變化?；仡欉@段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說不上*澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽?諸多的心血，心里難免有著激動(dòng)?，F(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們， 心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相 聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘記一生。在此，我就我們小組的四

7、位組員 對(duì)這一年來的工作和學(xué)習(xí)做一個(gè)小小的總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為 我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)。具體而言，這一年，自己的主要收獲如下：1 .將理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)醫(yī)已經(jīng)四年了，可是前面三年我們學(xué)的純 粹就是書本上的理論知識(shí)，紛繁復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語，著實(shí)令我們迷惑。通過實(shí)習(xí)， 在科室的親身經(jīng)歷，看到了很多疾病的具體臨床表現(xiàn)，進(jìn)一步得到了感性認(rèn)識(shí)， 再結(jié)合書本，有了更深入的理解。2 .提高醫(yī)學(xué)技能。在臨床科室，通過每日的查房、開醫(yī)囑等，靈活掌握疾 病在不同病患、不同情況下的具體診療方案，明白了疾病的個(gè)體性、特異性、可 變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱。3 .增強(qiáng)動(dòng)手能力。臨床實(shí)習(xí)

8、的一大特點(diǎn)就是有許多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，如婦 產(chǎn)科的婦科檢查，內(nèi)科的骨穿、胸穿，兒科的腰穿，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等， 都可以通過發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極爭取以獲得親身體驗(yàn)。4 .學(xué)會(huì)愛護(hù)患者。當(dāng)我剛步入醫(yī)學(xué)院的時(shí)候，就曾學(xué)習(xí)過醫(yī)學(xué)生誓言，相信那也將是我今后一生所信奉的誓言， 在臨床上，看到那么多的病患痛苦的表 情，以及病愈后的歡欣愉悅，相信你必會(huì)覺得自己再苦再累也值得。在醫(yī)院里， 醫(yī)生是病患可以完全信賴的人，你的一舉一動(dòng)都得到極大關(guān)注， 所以，請(qǐng)不要吝 惜你的一顰一笑，甚至有時(shí)一句簡單的問候都有助于患者的康復(fù)， 至于平時(shí)的保 護(hù)患者隱私更是通過實(shí)習(xí)所學(xué)到的。5 .學(xué)會(huì)尊重帶教。我們每個(gè)同學(xué)到一個(gè)

9、新的科室實(shí)習(xí)時(shí)都會(huì)有一個(gè)帶教老 師，在各科室實(shí)習(xí)期間是帶教老師認(rèn)真細(xì)心的教會(huì)了我們?nèi)绾翁幚砀鞣N各樣的病， 不管老師是怎樣的嚴(yán)格。但無論如何，他們都是你的老師，都是他們?cè)诮o與你幫 助與指導(dǎo)，所以請(qǐng)尊重他們。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)， 也是對(duì)臨床技能操作的培養(yǎng)和 鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。 盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人 都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)， 珍惜 與老師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)， 也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是， 我們有老師

10、為我們介紹各科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級(jí)醫(yī)師的職責(zé)等， 帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。 能夠盡快地 適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)， 這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階 段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各 項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種 診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積 極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思 考各類問題，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)

11、教， 做好知識(shí)筆記。 遇到老師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教， 以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完 成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等各 方面的能力。醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)周記范文三作為一名準(zhǔn)醫(yī)生，我只記得醫(yī)學(xué)生誓言的第一句話：健康所系，生命相托。在我看來，醫(yī)生應(yīng)該是這個(gè)世界上最高尚的職業(yè)。 因?yàn)?，人最寶貴的是生命。別人把生命都托付給我，還有有什么比這個(gè)更高尚？然而，作為一名醫(yī)生，甚至說醫(yī)學(xué)生而言，我懷著十分激動(dòng)的心情進(jìn)入臨床 實(shí)習(xí)。作為一名口腔醫(yī)學(xué)生，與臨床不同的是，口腔需要操作，所以，盡管是一 名實(shí)

12、習(xí)醫(yī)生，然而，我們卻可以在上級(jí)醫(yī)生的指導(dǎo)下，單獨(dú)從事醫(yī)療活動(dòng)。在門 診的實(shí)習(xí)，每天我上班都十分開心，雖然有時(shí)會(huì)遇到不開心的事，可是我都會(huì)藏 在心里。一個(gè)有城府的人，一個(gè)穩(wěn)重的人，很多事是不會(huì)表現(xiàn)在臉上的。別人看 我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其實(shí)，我不是。我還記得201x年春節(jié)我去高中看我的老師，她對(duì)我說“你變得成熟了”。其實(shí)現(xiàn)在想起來，那時(shí)的我 還沒有，因?yàn)楹芏嗍履菚r(shí)不懂，可現(xiàn)在，我懂，而且我很透徹。不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人， 像我們這樣的，我覺得最好的方法，說 的難聽點(diǎn)，頭二十年，火起尾巴做人，這是兩個(gè)職業(yè)的共同特點(diǎn)決定的。很多事， 不管自己對(duì)不對(duì)，你錯(cuò)了是你錯(cuò)，你對(duì)了，別人說

13、你錯(cuò)，你就得認(rèn)為你是錯(cuò)得， 盡管你是對(duì)。只有這樣，我才能混下去。要想混得好，不要把自己當(dāng)人看，至少 在頭十年內(nèi)，不是人。當(dāng)然，現(xiàn)在看已經(jīng)過去的1/2的實(shí)習(xí)歷程。學(xué)習(xí)了很多。曾經(jīng)我也曾糾結(jié)于 是考研還是什么。很多人也問我，考研不。現(xiàn)在，或者考研報(bào)名的時(shí)候我可以很明確的說，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的情況比較復(fù)雜。在權(quán)衡各項(xiàng)利弊后， 我很坦然的說，我實(shí)習(xí)我不考研。也許有人說，可以邊考研邊實(shí)習(xí)，可是我要說， 我不是很聰明的人，我也沒那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，（好吧，我承認(rèn)我懶）甚至我可以說，為了實(shí)習(xí)，我可以放棄考研 （鑒于考研背景考慮）。研隨 時(shí)可以考，可是，作為第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院的實(shí)習(xí)

14、醫(yī)生， 我想無數(shù)人想破頭都 難以在這樣好的條件下實(shí)習(xí)，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學(xué)習(xí)臨床。在這, 我受到很多名師的教導(dǎo)。門診住院部實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多。勤學(xué)多問，很多人都愿意教我，而這些卻 是書本上沒有，考研也不是考點(diǎn)，可卻是別人總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在住院部，我的 身份只是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，可是，我的上級(jí)，卻是用住院總的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)我，從他身 上，我學(xué)到了很多臨床知識(shí)。作為頜外整形科的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我們的主任戲稱我為 “副總”。我想，可能以后我也不一定從事這一行， 可至少現(xiàn)在我學(xué)到了作為一 名醫(yī)生該做哪些，一名醫(yī)生的職責(zé)。尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術(shù)， 從他身上看到一代大家的風(fēng)范。他的很多細(xì)節(jié)都是

15、我這種毛頭小子所沒有注意的， 他的很多考慮也是我所沒想到的。 這就是經(jīng)驗(yàn)，人家不會(huì)用嘴講，但是卻做出來 了，能不能學(xué)到，就是各自的修行。譬如簡單的查體，人家會(huì)把手搓熱在查，這 就是差距。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病。當(dāng)然，作為醫(yī)生，有很多的無奈?；颊咭粋€(gè)比一個(gè)可憐。有的孩子因?yàn)榇诫?裂而被拋棄，有的母親難產(chǎn)去世可是孩子還是 唇腭裂 曾經(jīng)有一位70多歲 的老奶奶領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)唇腭裂的女孩， 因?yàn)槿卞X，孩子一直沒看過病，直到現(xiàn)在才 來做手術(shù)。免費(fèi)的手術(shù)是做了，可是當(dāng)我晚上值班查房時(shí)，看見老太太陪著她領(lǐng) 養(yǎng)的孫女，老太太就靠著床邊的木椅子睡著，她把床讓給一個(gè)被人拋棄、她領(lǐng)養(yǎng)、 與她沒有任何血緣關(guān)系的孫女。孩子安靜的睡著，老太太時(shí)不時(shí)還得半夜起來給 孩子量體溫。這位老太太還領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)，只不過是先把大點(diǎn)的先送來看病。 可能 作為醫(yī)生，有人覺得應(yīng)該鐵血點(diǎn)。在臨床中會(huì)遇到各種各樣的病人，同情心可以 有，有熱血也可以撒在自己的工作上，可是時(shí)間會(huì)磨去你所有的想法，因?yàn)?/p>