2022年2022年《萬(wàn)年牢》公開(kāi)課教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載鄂教版學(xué)校語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)萬(wàn)年牢教學(xué)設(shè)計(jì)課題 ：5.萬(wàn)年牢教材分析：萬(wàn)年牢 為聞名表演藝術(shù)家新鳳霞的一篇回憶性散文；這篇課文敘述了一位父親真誠(chéng)地為人.做事.做生意的故事；故事為環(huán)繞父 親做糖葫蘆這件事, 分兩部分講父親做事的仔細(xì)和實(shí)在的；先講父親自己經(jīng)營(yíng)做糖葫蘆選用最好的材料,講究制作的工藝. 手藝精湛和保證產(chǎn)品質(zhì)量；再講父親受雇于老板后,因不滿(mǎn)老板偷工減料.弄虛作 假.欺詐顧客的行為而辭掉工作；父親的仔細(xì).實(shí)在.正直的品行影 響和訓(xùn)練了下一代, 為孩子樹(shù)立了如何做人的榜樣；這篇課文讓同學(xué)從感人的故事中, 感受真誠(chéng)地為人和做事的道德風(fēng)范,同時(shí)學(xué)習(xí)

2、敘事清晰有條理的表達(dá)方法；學(xué)情分析 ：絕大多數(shù)同學(xué)都吃過(guò)冰糖葫蘆,簡(jiǎn)單激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好,但學(xué) 生對(duì)課文中所寫(xiě)做糖葫蘆之事較為生疏,加大了同學(xué)對(duì)課文內(nèi)容的懂得難度；就大多數(shù)四年級(jí)同學(xué)而言,他們的自學(xué)才能仍不夠強(qiáng),概括 才能也較欠缺, 老師有針對(duì)性的引導(dǎo)仍為必不行少的；教學(xué)中仍應(yīng)抓住關(guān)鍵字詞,聯(lián)系生活實(shí)際引導(dǎo)同學(xué)懂得課文內(nèi)容所包含的道理；教學(xué)方法 :自主學(xué)習(xí).合作探究；教學(xué)三維目標(biāo) ：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載學(xué)問(wèn)與技能 ：1.學(xué)會(huì)本課 12 個(gè)生字,熟悉雙橫線(xiàn)中的8 個(gè)生字；2.能正確.流利.有感情地朗讀課文；3.朗讀課文,明白課文環(huán)繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事

3、；體會(huì)三處“萬(wàn)年牢”的意思；感受為人牢靠.實(shí)在的父親形象；懂得“無(wú)論做什么事都要講究仔細(xì), 講究實(shí)在；做個(gè)牢靠的人, 實(shí)實(shí)在在的人；”的道理；過(guò)程與方法 ：（ 1）.過(guò)程：整體感知精讀品嘗總結(jié)拓展；（ 2）.方法：一方面, 引導(dǎo)同學(xué)自主. 合作.探究性學(xué)習(xí)； 另一方面,引導(dǎo)同學(xué)在閱讀中留意聯(lián)系上下文.抓關(guān)鍵詞句進(jìn)行感悟. 體驗(yàn)；情感態(tài)度價(jià)值觀 ：培育同學(xué)為人牢靠.實(shí)在；做事仔細(xì).實(shí)在的優(yōu)良品質(zhì)；教學(xué)重點(diǎn) ：品讀,感悟課文的思想情感；教學(xué)難點(diǎn) ：在讀中懂得三處“萬(wàn)年牢”的所指,及它們之間的聯(lián)系；.教學(xué)用具 ：課件教學(xué)時(shí)數(shù) ：二課時(shí)教學(xué)過(guò)程 ：第一課時(shí)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載

4、優(yōu)秀教案歡迎下載教學(xué)目標(biāo) ：1.學(xué)習(xí)生字詞；2.正確.流利地朗讀課文；3.整體感知課文內(nèi)容；4.學(xué)習(xí) 24 自然段；教學(xué)重難點(diǎn) ：（ 1）.整體感知課文內(nèi)容；（ 2）.學(xué)習(xí) 2 4 自然段,懂得第一處“萬(wàn)年牢”的意思；教學(xué)過(guò)程 ： 一.課堂導(dǎo)入1.出示課件,說(shuō)說(shuō)糖葫蘆的美味.引出課文主人公:父親；2.板書(shū)課題；讀題,質(zhì)疑：“萬(wàn)年牢”指的為什么？它包含什么意思？（帶著問(wèn)題學(xué)文；）二.合作探究1.與同桌一起朗讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,難讀準(zhǔn)的字多讀幾遍,留意訂正字音錯(cuò)誤；2.同學(xué)畫(huà)出疑難詞語(yǔ)；小組合作互助釋疑；（可查詞典.聯(lián)系上下文.生活實(shí)際懂得） 3.自由讀課文,邊讀邊想：作者為通過(guò)什么來(lái)闡述“萬(wàn)年

5、牢”這個(gè)詞的？環(huán)繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事？4.自讀課文 24 自然段,摸索：此處的“萬(wàn)年牢”指的為什么？從精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載哪里可以看出父親做的糖葫蘆質(zhì)量好？畫(huà)出有關(guān)詞句 三.溝通展現(xiàn)1.檢查生字詞預(yù)習(xí)情形（指名讀.正音）2.明白父親做糖葫蘆的兩件事：a.自己經(jīng)營(yíng)；（ 24 段）b.受雇老板（ 5 6 段）3.指名讀第一處的萬(wàn)年牢的句子；聯(lián)系上文概括地說(shuō)意；（產(chǎn)品的質(zhì)量好）4.引導(dǎo)同學(xué)在讀中抓關(guān)鍵詞句體會(huì)父親做的糖葫蘆質(zhì)量好；選材仔細(xì).上層：最好.洗潔凈.去了把兒和尾.有一點(diǎn).都.挑出.選出.上好.必需.用銅鍋；做工精細(xì).嫻熟： “我”和父親的動(dòng)作

6、描寫(xiě)；父親的語(yǔ)言描寫(xiě)；5.在感悟的基礎(chǔ)上,指名感情朗讀；四.歸納總結(jié)在感情朗讀后,說(shuō)說(shuō)你對(duì)父親品行的感受（做事仔細(xì).實(shí)在；）過(guò)渡：“萬(wàn)年牢” 除了此處表示產(chǎn)品值量好的意思外,仍有更深遠(yuǎn)的含義；我們明天連續(xù)學(xué)習(xí)；五. 課中訓(xùn)練1.寫(xiě)字指導(dǎo)：留意“圈.憑”的寫(xiě)法；同學(xué)書(shū)寫(xiě)生字；2.有感情地朗讀課文；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載其次課時(shí)教學(xué)目標(biāo) ：1.正確.流利.有感情地朗讀課文；2.朗讀課文,體會(huì)兩處“萬(wàn)年牢”的意思；感受為人牢靠.實(shí)在的父親形象；懂得“無(wú)論做什么事都要講究仔細(xì),講究實(shí)在；做個(gè)牢靠的人,實(shí)實(shí)在在的人； ”的道理；3.引導(dǎo)同學(xué)品讀文中的好詞好句,積存

7、運(yùn)用語(yǔ)言；4.學(xué)習(xí) 57 自然段；教學(xué)重難點(diǎn) ：朗讀感悟, 在讀中懂得三處 “萬(wàn)年牢” 的所指, 及它們之間聯(lián)系；教學(xué)過(guò)程 ： 一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入1. 上節(jié)課,我們從父親做糖葫蘆的選材與做工中體會(huì)到“萬(wàn)年牢”的一層意思為（指名回答：產(chǎn)品質(zhì)量好）2. 那它仍有什么更深遠(yuǎn)的意思呢？今日我們連續(xù)學(xué)習(xí)課文；二.合作探究1.朗讀 56 自然段,說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中其次次提到的 “萬(wàn)年牢” 的懂得；2.抓關(guān)鍵詞句體會(huì)父親做生意時(shí)講實(shí)在的態(tài)度；3.再說(shuō)說(shuō)你對(duì)父親這一形象又有哪些熟悉；4.說(shuō)說(shuō)第三處“萬(wàn)年牢”又指什么？三.展現(xiàn)溝通精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載1.引導(dǎo)同學(xué)抓關(guān)鍵詞句體會(huì)父親做生意時(shí)講實(shí)在的態(tài)度； 字詞：不中意.看不下去.仍像.一點(diǎn)兒.不馬虎.不聽(tīng).等； 句子：父親的話(huà)語(yǔ)；2.在感悟的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)同學(xué)感情朗讀最終一段；3.再說(shuō)說(shuō)你對(duì)父親形象的熟悉；四.總結(jié)歸納1.回憶全文,摸索：文中三處“萬(wàn)年牢”各有所指,它們之間有什么聯(lián)系呢？說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)；2.師生總結(jié)：正為由于先有人品好,為人牢靠.實(shí)在,做起生意才講實(shí)在；生意講實(shí)在,就會(huì)自覺(jué)做到做的產(chǎn)品質(zhì)量要好；產(chǎn)品質(zhì)量好了,自然深受顧客的長(zhǎng)期歡迎；這就為（扣題：萬(wàn)年牢）五.課中訓(xùn)練結(jié)合詳細(xì)的生活事例談一談父親所說(shuō)的做人道理；（認(rèn)仔細(xì)真做事,實(shí)實(shí)在在做人； ）