初級半初二下家長會實(shí)用教案

1、尊敬尊敬(znjng)(znjng)的各位家長：的各位家長： 感謝您們在百忙之中抽空來參感謝您們在百忙之中抽空來參加家長會，協(xié)助并參與我們的教加家長會，協(xié)助并參與我們的教育育(jioy)(jioy)教學(xué)工作。關(guān)心、幫教學(xué)工作。關(guān)心、幫助、督促貴子女學(xué)習(xí)是我們共同助、督促貴子女學(xué)習(xí)是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標(biāo)！展和提高是我們共同的目標(biāo)！第1頁/共29頁第一頁，共30頁。 明年的這個(gè)時(shí)候你的小孩就已經(jīng)進(jìn)入明年的這個(gè)時(shí)候你的小孩就已經(jīng)進(jìn)入初三的關(guān)鍵時(shí)期，我們召開了這次家長會，初三的關(guān)鍵時(shí)期，我們召開了這次家長會，應(yīng)該說意義是深遠(yuǎn)的，使教師

2、家長進(jìn)一步應(yīng)該說意義是深遠(yuǎn)的，使教師家長進(jìn)一步達(dá)成共識，形成教育的最大合力，把初二達(dá)成共識，形成教育的最大合力，把初二的基礎(chǔ)打的更加堅(jiān)實(shí)，為初三的學(xué)習(xí)奠定的基礎(chǔ)打的更加堅(jiān)實(shí)，為初三的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，為孩子在未來良好的基礎(chǔ)，為孩子在未來(wili)(wili)的競的競爭中準(zhǔn)備實(shí)力。爭中準(zhǔn)備實(shí)力。第2頁/共29頁第二頁，共30頁。會議(huy)內(nèi)容 一分析(fnx)期末成績 二整體介紹學(xué)生在校表現(xiàn)情況和學(xué)習(xí)情況 三請優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言 四請科任老師發(fā)言 五班主任希望和建議第3頁/共29頁第三頁，共30頁。班級優(yōu)點(diǎn)：1.學(xué)生乖巧(guiqio)懂事、心態(tài)陽光，班風(fēng)團(tuán)結(jié)向上。2. 多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正、

3、學(xué)習(xí)勤奮踏實(shí)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、你追我趕的學(xué)風(fēng)正在形成。3. 多數(shù)班委、學(xué)生責(zé)任心強(qiáng)，得到師生好評。班級班級(bnj)(bnj)基本情況基本情況第4頁/共29頁第四頁，共30頁。存在存在(cnzi)(cnzi)問題問題第5頁/共29頁第五頁，共30頁。期末考試本班期末考試本班(bn bn)(bn bn)年級年級前前5050名同學(xué)名同學(xué)王亞嬌 王鑫 楊俊偉 楊超 鐘長萍李彥宏 唐燁楊悅 陳濤 朱珂 王宇鳳王丹 楊婷婷(tn tn) 呂應(yīng)娟 劉詩怡 王玉琳第6頁/共29頁第六頁，共30頁。期末考試期末考試(q m ko sh)班級前十名班級前十名王亞嬌王亞嬌 王鑫王鑫 楊俊偉楊俊偉 楊超楊超鐘長萍鐘

4、長萍 李彥宏李彥宏 唐燁唐燁 楊悅楊悅陳濤陳濤 朱珂朱珂第7頁/共29頁第七頁，共30頁。語文語文(ywn)(ywn)：王亞嬌：王亞嬌(116)(116)數(shù)學(xué)：唐燁數(shù)學(xué)：唐燁(144)(144)英語：王亞嬌英語：王亞嬌(143)(143)物理：王亞嬌（物理：王亞嬌（9595） 歷史：王亞嬌歷史：王亞嬌(97)(97)政治：王亞嬌政治：王亞嬌(91)(91)地理：王亞嬌（地理：王亞嬌（8080）生物：王亞嬌（生物：王亞嬌（8989）單科第一單科第一(dy)(dy)第8頁/共29頁第八頁，共30頁。單科班前五名單科班前五名 語文:王亞嬌 116 朱珂 114 王鑫111 楊俊偉109 唐燁109

5、數(shù)學(xué)(shxu): 唐燁144 王鑫142 王亞嬌138 王宇鳳137 楊超134 英語: 王亞嬌143 楊俊偉127 鐘長萍125 王宇鳳124 王丹122 物理:王亞嬌95 王鑫90 楊俊偉86 楊悅81 楊超80 第9頁/共29頁第九頁，共30頁。單科班前五名單科班前五名第10頁/共29頁第十頁，共30頁。年級年級(ninj)(ninj)排名進(jìn)步者排名進(jìn)步者王鑫王鑫153 153 楊俊偉楊俊偉64 64 楊超楊超37-737-7鐘長萍鐘長萍149 149 李彥宏李彥宏8314 8314 唐燁唐燁22-1622-16陳濤陳濤3222 3222 朱珂朱珂2825 2825 楊婷婷楊婷婷53-

6、3453-34呂應(yīng)娟呂應(yīng)娟16544 16544 廖越川廖越川11055 11055 姜海楊姜海楊79-6179-61劉陶劉陶11763 11763 李銳李銳9776 9776 任鈺婷任鈺婷135-78135-78姚汶春姚汶春122100 122100 羅佳羅佳161117 161117 皺熠皺熠165-134165-134黃熠黃熠159146 159146 柏寧柏寧206154 206154 羅清羅清294-169294-169謝楠謝楠190177 190177 鄧逵鄧逵211-184211-184第11頁/共29頁第十一頁，共30頁。退步(tu b)王丹（大）（歷史機(jī)讀卡0分）劉思怡（偏科

7、物理(wl) 地理不理想）王玉琳（偏科物理(wl) 地理不理想）何鈺 （政治機(jī)讀卡0分）蘇易凡（偏科嚴(yán)重物理(wl) 歷史 地理不理想）第12頁/共29頁第十二頁，共30頁。反映的問題一、學(xué)習(xí)方面1：副科不理想(lxing)，甚至優(yōu)秀學(xué)生中也有副科不及格的2：偏科的同學(xué)較多3、后進(jìn)生太多第13頁/共29頁第十三頁，共30頁。1 1學(xué)習(xí)成績下降學(xué)習(xí)成績下降 在學(xué)習(xí)上，初二是一個(gè)分水嶺，一部在學(xué)習(xí)上，初二是一個(gè)分水嶺，一部分同學(xué)在初二進(jìn)步很快，由成績中等上分同學(xué)在初二進(jìn)步很快，由成績中等上升為優(yōu)秀，但也有一部分學(xué)生存在畏難升為優(yōu)秀，但也有一部分學(xué)生存在畏難情緒，將心思用在學(xué)習(xí)之外，成績迅速情緒，將

8、心思用在學(xué)習(xí)之外，成績迅速下降，對學(xué)習(xí)失去興趣下降，對學(xué)習(xí)失去興趣(xngq)(xngq)，自，自暴自棄，從此一蹶不振。這樣的同學(xué)到暴自棄，從此一蹶不振。這樣的同學(xué)到了初三往往很難有所突破，中孝的失利了初三往往很難有所突破，中孝的失利難以避免。難以避免。第14頁/共29頁第十四頁，共30頁。2 2逆反心理嚴(yán)重逆反心理嚴(yán)重 老師們分析，初二學(xué)生的另一特點(diǎn)是老師們分析，初二學(xué)生的另一特點(diǎn)是“不服不服(b f)(b f)管教管教”。一些同學(xué)對老師。一些同學(xué)對老師家長的批評不再虛心接受，開始反駁家長的批評不再虛心接受，開始反駁頂撞，甚至嘲笑師長，越是父母頂撞，甚至嘲笑師長，越是父母老師不老師不讓做的事

9、，他們越起勁，一定要和師長讓做的事，他們越起勁，一定要和師長“對著干對著干”。第15頁/共29頁第十五頁，共30頁。3 3、交友不慎。、交友不慎。 初二學(xué)生自我意識逐漸初二學(xué)生自我意識逐漸(zhjin)(zhjin)發(fā)展，他發(fā)展，他們有了一定的評價(jià)能力，一些行為與做法，希們有了一定的評價(jià)能力，一些行為與做法，希望得到老師和同學(xué)的理解。但由于他們的思維望得到老師和同學(xué)的理解。但由于他們的思維獨(dú)立性和批判性還處于萌芽階段，容易受外界獨(dú)立性和批判性還處于萌芽階段，容易受外界影響。如有些學(xué)生有點(diǎn)成績就盲目自滿，認(rèn)為影響。如有些學(xué)生有點(diǎn)成績就盲目自滿，認(rèn)為高人一等，遇挫折時(shí)則盲目自卑，垂頭喪氣，高人一等

10、，遇挫折時(shí)則盲目自卑，垂頭喪氣，而且他們彼此之間情緒感染性極強(qiáng)，做好事和而且他們彼此之間情緒感染性極強(qiáng)，做好事和做壞事都有從眾心理，甚至拉幫結(jié)派等現(xiàn)象。做壞事都有從眾心理，甚至拉幫結(jié)派等現(xiàn)象。第16頁/共29頁第十六頁，共30頁。對家長對家長(jizhng)(jizhng)的建議的建議（從學(xué)校及教師的角度（從學(xué)校及教師的角度(jiod)(jiod)，也許有偏頗），也許有偏頗）第17頁/共29頁第十七頁，共30頁。不做準(zhǔn)備不做準(zhǔn)備(zhnbi)的人，的人，就是準(zhǔn)備就是準(zhǔn)備(zhnbi)失敗的人！失敗的人！第18頁/共29頁第十八頁，共30頁。（1 1）對孩子的變化應(yīng)早有心理準(zhǔn)）對孩子的變化應(yīng)早有

11、心理準(zhǔn)備。如果家長對初二學(xué)生心理的發(fā)備。如果家長對初二學(xué)生心理的發(fā)展充分了解，就會對孩子的行為展充分了解，就會對孩子的行為(xngwi)(xngwi)多一分理解，即使孩子多一分理解，即使孩子出現(xiàn)問題，也會用比較科學(xué)的態(tài)度出現(xiàn)問題，也會用比較科學(xué)的態(tài)度來解決。來解決。第19頁/共29頁第十九頁，共30頁。（2 2）家長在教育孩子時(shí)，應(yīng)該）家長在教育孩子時(shí)，應(yīng)該用平等的態(tài)度與孩子交流，而不用平等的態(tài)度與孩子交流，而不是簡單的說教。比如是簡單的說教。比如(br)(br)發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)染頭發(fā)等問題。染頭發(fā)等問題。家長們一定要放下架子，跟孩子家長們一定要放下架子，跟孩子就這一問題進(jìn)行溝

12、通，了解孩子就這一問題進(jìn)行溝通，了解孩子的想法，和這樣做的原因，然后的想法，和這樣做的原因，然后再對孩子進(jìn)行合理的引導(dǎo)，而不再對孩子進(jìn)行合理的引導(dǎo)，而不是強(qiáng)硬的說教。是強(qiáng)硬的說教。第20頁/共29頁第二十頁，共30頁。（3 3） 加強(qiáng)與老師加強(qiáng)與老師(losh)(losh)的聯(lián)系。的聯(lián)系。個(gè)別學(xué)生不愿意與家長交流，尤其不個(gè)別學(xué)生不愿意與家長交流，尤其不想和家長說學(xué)校里的情況，這樣一來，想和家長說學(xué)校里的情況，這樣一來，家長往往不能從孩子那里知道他們最家長往往不能從孩子那里知道他們最近的表現(xiàn)和變化，這就需要家長能夠近的表現(xiàn)和變化，這就需要家長能夠經(jīng)常和老師經(jīng)常和老師(losh)(losh)聯(lián)系，

13、了解孩子聯(lián)系，了解孩子的全面情況，就一些問題和老師的全面情況，就一些問題和老師(losh)(losh)溝通，雙方合作，為孩子保溝通，雙方合作，為孩子保駕護(hù)航。駕護(hù)航。第21頁/共29頁第二十一頁，共30頁。和孩子一起找一個(gè)(y )“榜樣”學(xué)榜樣、趕榜樣、超榜樣和同學(xué)橫向比不足和自己縱向看進(jìn)步第22頁/共29頁第二十二頁，共30頁。 建建 議議1. 1.要盡量要盡量(jnling)(jnling)控制孩子的零用錢控制孩子的零用錢2. 2. 希望家長督促孩子有質(zhì)量完成希望家長督促孩子有質(zhì)量完成(wn chng)(wn chng)作作業(yè)，業(yè)，( (未交未交 作業(yè)情況統(tǒng)計(jì)作業(yè)情況統(tǒng)計(jì)) )3.3.不要

14、不要(byo)(byo)把手機(jī)給孩子把手機(jī)給孩子第23頁/共29頁第二十三頁，共30頁。作息時(shí)間安排 1 1、希望家長上下學(xué)時(shí)間，時(shí)刻了、希望家長上下學(xué)時(shí)間，時(shí)刻了解孩子的動向；解孩子的動向； 早上早上(zo shang)(zo shang)：7:107:1012:1012:10 中午：中午：2:405:002:405:00 （星期五下午：（星期五下午：2:40-4:102:40-4:10） 晚上：晚上：6:309:206:309:20（收假（收假8:30)8:30) 2 2、周六、日在家督促孩子要多看、周六、日在家督促孩子要多看書、認(rèn)真完成作業(yè)，盡量少看電視、書、認(rèn)真完成作業(yè)，盡量少看電視、

15、上網(wǎng)；上網(wǎng)；第24頁/共29頁第二十四頁，共30頁。下階段下階段(jidun)重點(diǎn)重點(diǎn)工作：工作：1、學(xué)習(xí)成績的提升、學(xué)習(xí)成績的提升(tshng)2、作業(yè)、作業(yè)(zuy)第25頁/共29頁第二十五頁，共30頁。 家長(jizhng)們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。 第26頁/共29頁第二十六頁，共30頁。 科任教師電話： 語文：郭利蓉?cái)?shù)學(xué)：黎澤英英語(yn y)：張 琪物理：陳臻祥第27頁/共29頁第二十七頁，共30頁。第28頁/共29頁第二十八頁，共30頁。謝謝您的