產(chǎn)學(xué)合作機制下財經(jīng)專業(yè)實踐教學(xué)的特色構(gòu)建與創(chuàng)新型改革研究

1、    產(chǎn)學(xué)合作機制下財經(jīng)專業(yè)實踐教學(xué)的特色構(gòu)建與創(chuàng)新型改革研究    嚴(yán)璐【摘要】近年來，實踐教學(xué)體系愈來愈在教學(xué)過程中扮演重要的角色，財經(jīng)專業(yè)主要由校內(nèi)專業(yè)課理論實踐教學(xué)、專業(yè)課模擬實踐、校外相關(guān)實踐基地組成。然而在財經(jīng)類專業(yè)實踐教學(xué)體系的設(shè)計過程中，以校內(nèi)專業(yè)實踐教學(xué)和綜合實踐教學(xué)為主的課程偏多，以走出校園，走進社會進行實踐調(diào)查的課程則較少，最終導(dǎo)致實踐教學(xué)的具體內(nèi)容缺乏全面性及整體性，影響學(xué)生思維模式及實踐能力的發(fā)展和創(chuàng)新。本文將著重探討研究財經(jīng)專業(yè)如何利用好產(chǎn)學(xué)合作機制更好的進行實踐教學(xué)的特色構(gòu)建和創(chuàng)新型改革?！娟P(guān)鍵詞】產(chǎn)學(xué)合作機制;實踐教學(xué);

2、財經(jīng)專業(yè);構(gòu)建及創(chuàng)新一、產(chǎn)學(xué)合作機制基本概念產(chǎn)學(xué)合作的目的是利用市場機制，在互利互補、風(fēng)險分擔(dān)、共同發(fā)展的相關(guān)機制下，促進高校和企業(yè)之間的創(chuàng)新及合作發(fā)展要求，進而促進產(chǎn)學(xué)合作的深入發(fā)展?？萍寂c經(jīng)濟融合，提高企業(yè)科技創(chuàng)新能力和科研院所的研發(fā)能力、成果轉(zhuǎn)化能力。同樣是指高等學(xué)校與企業(yè)在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營、資源共享、信息技術(shù)等方面建立的互利、互補、相輔相成的聯(lián)合合作關(guān)系。二、財經(jīng)專業(yè)實踐教學(xué)之必要性在高等教育大眾化進程中，各專業(yè)在其專業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮著不可或缺的作用。其中，財經(jīng)類專業(yè)是指經(jīng)濟管理類專業(yè)，一般包括財務(wù)管理、市場營銷、金融、統(tǒng)計、人力資源管理、企業(yè)管理、國際貿(mào)易、會計、稅務(wù)

3、等。它在社會上的廣泛應(yīng)用，進一步明確了財經(jīng)類專業(yè)應(yīng)用教育的重要性，促進了財經(jīng)類專業(yè)應(yīng)用實踐教學(xué)體系的研究，建立了財經(jīng)類高等教育應(yīng)用實踐教學(xué)體系，更好的培養(yǎng)應(yīng)用型具有專業(yè)能力的人才，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力。三、財經(jīng)專業(yè)人才培養(yǎng)過程中幾點不足（一）對財經(jīng)專業(yè)實踐教學(xué)的重要性認識不清許多高校仍然存有應(yīng)用型人才培養(yǎng)應(yīng)用理論教育的方法手段進行這樣的想法，這樣的想法過于傳統(tǒng)和保守，并沒有認識到?？平逃?、本科教育和職業(yè)教育之間有什么樣的區(qū)別和聯(lián)系。校方缺乏必要的關(guān)注，沒有將重點放在實踐上，許多學(xué)校中的教師也同樣沒有意識到實踐能力在現(xiàn)今社會的必要性，仍然繼續(xù)進行理論教育，不講課堂多放在課外實踐。（二）實踐教學(xué)

4、實施過程細節(jié)不夠完善在當(dāng)代的財經(jīng)專業(yè)特色教學(xué)中，多數(shù)高校積極響應(yīng)國家政策的同時為滿足社會人才需要，在教學(xué)過程中開設(shè)了實踐性教學(xué)課程，但由于過程還較短，沒能夠處理實踐過程中的細節(jié)問題，例如教學(xué)內(nèi)容不夠全面、教學(xué)相關(guān)設(shè)備不足、審核方法不夠完善、教師水平無法滿足需要等細節(jié)問題，最終嚴(yán)重影響了實踐教學(xué)的效果和質(zhì)量。（三）校企合作沒有深層次落實企業(yè)社會資源參與度低，與學(xué)校合作的關(guān)鍵在于這種行為是否能夠帶來企業(yè)經(jīng)營效益這樣的問題沒有恰當(dāng)?shù)玫浇鉀Q，企業(yè)往往更多的考慮到學(xué)生實踐能力的不足，無法盡快融入企業(yè)崗位，無法進行正常的效益產(chǎn)出，更有甚者可能會影響到企業(yè)相關(guān)利益或正常運營秩序，造成不當(dāng)影響，然而財經(jīng)類專業(yè)

5、學(xué)生往往更容易接近企業(yè)的核心內(nèi)容，與核心部門打交道，甚至?xí)⑴c到企業(yè)商業(yè)機密相關(guān)會議，涉及到企業(yè)信息安全問題，由上，絕大多數(shù)的企業(yè)不愿接納財經(jīng)專業(yè)的學(xué)生進行實踐工作，若此類問題得不到合理的解決，將嚴(yán)重影響學(xué)生的社會實踐教學(xué)工作的順利開展。四、如何在產(chǎn)學(xué)合作機制下構(gòu)建特色及創(chuàng)新型財經(jīng)專業(yè)（一）課程體系從觀念根本上進行創(chuàng)新型變更如想要實踐教學(xué)更加順利的進行，第一步便是要求學(xué)校能夠重視基礎(chǔ)知識教學(xué)與社會實踐的有機結(jié)合。財經(jīng)類專業(yè)涉及面極為廣泛，要求學(xué)校必須根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況開設(shè)針對性相關(guān)實踐課程，其核心實踐教學(xué)的內(nèi)容也應(yīng)當(dāng)圍繞具體所涉及行業(yè)展開。實踐內(nèi)容應(yīng)遵循技能訓(xùn)練的過程和學(xué)生的實際情況，從基礎(chǔ)到

6、專業(yè)，從簡單到困難。在初步實踐過程中，教師也應(yīng)當(dāng)注重基本技能的培養(yǎng)，在學(xué)生對專業(yè)知識框架有基本了解時，教師可以及時進行實踐能力培訓(xùn)，提高其專業(yè)及實踐水平，以保障畢業(yè)后可以更加迅速的適應(yīng)社會及工作環(huán)境。（二）利用當(dāng)代新興技術(shù)建立資源共享庫對財經(jīng)專業(yè)的學(xué)生來說，未來就業(yè)的方向有所不同，學(xué)習(xí)內(nèi)容也必然會不同，這使得課堂教學(xué)很難同時滿足所有學(xué)生的需求，這就需要學(xué)生自覺進行課后學(xué)習(xí)，而自學(xué)時學(xué)生也往往會在學(xué)習(xí)中存在許多問題，學(xué)?？膳c相關(guān)專業(yè)軟件開發(fā)公司共同合作創(chuàng)新開發(fā)出具有特色特點的金融教學(xué)軟件，并進行教學(xué)資源共享，其中可以包括職業(yè)考試、教材、職業(yè)案例等，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)，以便未來更好的進行實踐工作。（三

7、）合理利用社會資源，建設(shè)校園內(nèi)培訓(xùn)基地校內(nèi)實習(xí)包括專業(yè)課程實習(xí)和設(shè)計模擬實習(xí)。隨著計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展，采用遠程處理技術(shù)實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部財務(wù)信息共享和企業(yè)與相關(guān)外部組織之間的信息共享已成為一項重要的技術(shù)。財經(jīng)類專業(yè)的實踐教學(xué)應(yīng)積極將企業(yè)軟件和教學(xué)軟件引入校園，豐富專業(yè)課程的實踐內(nèi)涵，與社會知名人士合作。（四）開展校外教學(xué)實習(xí)基地建設(shè)工作校外實踐教學(xué)基地的建立主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)專業(yè)素質(zhì)素養(yǎng)，學(xué)生能夠更好的受到企業(yè)環(huán)境和社會環(huán)境的影響，為學(xué)生開辟具有前景的就業(yè)渠道，有利于提高教學(xué)質(zhì)量，進一步加強實踐教學(xué)師資隊伍建設(shè)，選派具有專業(yè)實踐能力的優(yōu)秀教師團隊，對學(xué)生進行在職培訓(xùn)，高等學(xué)校財經(jīng)專業(yè)通過與企業(yè)、會計師事務(wù)所的合作，因地制宜建立校外實踐教學(xué)基地，在為企業(yè)的經(jīng)營提供建議的同時又能解決短板問題。同時，它也為青年教師提供實踐和鍛煉的機會，并在學(xué)校中發(fā)揮作用。五、結(jié)語在時代發(fā)展浪潮下，財經(jīng)專業(yè)進行實踐教學(xué)工作逐漸成為財經(jīng)專業(yè)教育中的重中之重，能夠更好的將理論知識融入到實踐過程中是現(xiàn)代教育中的重點。以實踐教學(xué)為主體的開放式教學(xué)活動，目的在于提高學(xué)生的感知認識能力和實踐操作能力，在學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識的同時，將理論知識與實際時間完美結(jié)合，同時其也是理論課堂的補充及延續(xù)。參考文獻：1雷蕾.產(chǎn)學(xué)合作機制下財經(jīng)專業(yè)實