幼兒園中班的上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃范文

1、202x幼兒園中班的上學(xué)期班務(wù)工作方案范文 制訂不光是為了很好地完成工作，其實(shí)經(jīng)常制訂工作方案可以更快地提高個(gè)人工作能力、管理水平、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力。下面是的幼兒園中班的班務(wù)工作方案，歡送閱讀。 炎炎夏日即將過去，涼爽的秋天已步步逼近，這也意味著新學(xué)期即將到來，我們緊張而又繁瑣的教學(xué)工作也要準(zhǔn)備就緒，迫不及待地想看看那些長高了、懂事了的孩子們。在新學(xué)期即將到來之際，我認(rèn)真總結(jié)了小班整個(gè)學(xué)年的教育工作，積極反省自己在教學(xué)工作中的缺乏，吸取經(jīng)驗(yàn)，更加嚴(yán)格要求自己。新學(xué)期，新開始，我們將在新綱要指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，以幼兒為核心，促進(jìn)每個(gè)幼兒的全面開展。 一、班況分析 經(jīng)過小班一年的學(xué)

2、習(xí)，班里的每一位孩子已在原有的根底上有了較大的提高，不管是在學(xué)習(xí)方面還是在生活自理方面，都取得了較大的進(jìn)步，這讓我們感到十分的欣慰。在學(xué)習(xí)方面，大局部幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高，能根據(jù)圖形的特征進(jìn)行分類，對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)有了一定的興趣，另外，在繪畫，唱歌，手工，講故事等方面進(jìn)步也很大。在生活常規(guī)方面，幼兒能自覺地排隊(duì)喝水、上廁所，樂意與其他小朋友分享玩具，用餐前，各個(gè)小組的小組長能井然有序的分發(fā)餐具等。當(dāng)然，也存在著缺乏之處，比方：在上課時(shí)，一局部幼兒喜歡插話，注意力不集中，經(jīng)常離開自己的小椅子，有幾個(gè)幼兒還有挑食的壞習(xí)慣，小局部幼兒還不能自覺地進(jìn)行午睡等。本學(xué)期，我們班又將增加了6位新的小

3、朋友，我們將跟他們一起共同努力，共同進(jìn)步。 二、班務(wù)工作重點(diǎn) 1、教育教學(xué)方面 (1)本學(xué)期，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教育觀，努力提高教師的自身素質(zhì)。細(xì)心觀察每一位幼兒，了解每位幼兒的興趣、需求，并做好觀察記錄。多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流，認(rèn)真傾聽她們的教育理念，并及時(shí)記錄下來，認(rèn)真的去揣摩，研究和思考，更好的貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。 (2)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行因人施教。從幼兒的興趣、需要、習(xí)慣等方面出發(fā)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的條件，利用好教材，提供充足的操作材料，積極的展開教育教學(xué)活動(dòng)，這樣有利于創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，充分到達(dá)教育的目的。 (3)在一日活動(dòng)中，針對(duì)不同性格特點(diǎn)的幼兒，運(yùn)用不同的

4、方法去引導(dǎo)他們有興趣地參與到活動(dòng)中去，并積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。在遇到困難的時(shí)候，培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問題的能力，傳授于他們簡(jiǎn)單的生活經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)不同的問題，采取相應(yīng)的措施。 2、常規(guī)方面 (1)在日常生活中，處處要對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德方面的教育，要了解自己學(xué)習(xí)生活在一個(gè)大家庭中，我們是一個(gè)集體，自己是中二班中的一員，時(shí)時(shí)刻刻要關(guān)心集體，保護(hù)同伴，努力做一個(gè)有道德有禮貌的好孩子。 (2)在一日活動(dòng)中，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)。見到老師、家長要面帶微笑主動(dòng)問好，并時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己的言行舉止，從我做起，從小事做起。在課堂上，要嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不能再像以前一樣自由散漫，如：答復(fù)下列問題要舉手，安靜的傾聽他

5、人的發(fā)言，大小便要報(bào)告老師，小屁股不能離開自己的小椅子等。讓幼兒在生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期得根底上有一定的開展。 3、保育方面 (1)每天的首要任務(wù)就是晨檢，檢查幼兒的身體狀況，精神面貌，是否帶有危險(xiǎn)物品入園等。在用餐期間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手，飯后洗手、擦嘴，有條理地放置自己的餐具的好習(xí)慣，不可以挑食，保持桌面和地上干凈。在午睡期間，不定時(shí)的幫幼兒蓋好被子，檢查睡眠質(zhì)量。起床后，催促幼兒好自己的被褥。 (2)每天如實(shí)的記錄各項(xiàng)消毒表格，并配合保育員做好班級(jí)的各項(xiàng)衛(wèi)生，堅(jiān)持用紫外線消毒。對(duì)于傳染病，要做到早預(yù)防，早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早消毒。 (3)堅(jiān)持每天帶幼兒到戶外進(jìn)行兩小時(shí)的活動(dòng)，并根據(jù)天氣的變

6、化，催促幼兒增減衣服，對(duì)于生病的幼兒要加倍的關(guān)心和保護(hù)，按時(shí)給孩子喂藥。 三、家長工作 (1)加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以家訪、 、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求。 (2)及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長的密切配合。 (3)在與家長溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。 (4)邀請(qǐng)家長參加開放日活動(dòng)，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。 一、班級(jí)情況分析 這學(xué)期本班幼兒共有24名，男生12名，女生12名，男女比例比擬均衡。大班的小朋友都是剛從中班升上來的，在學(xué)習(xí)能力以及生活自理能力方

7、面都需要加強(qiáng)培養(yǎng)。大局部幼兒在學(xué)習(xí)方面，注意力不集中或者注意力的持久性不夠，不能夠長久性地堅(jiān)持著去做一些事情。小學(xué)的課堂時(shí)間都是比擬長的，這要求幼兒要長時(shí)間地專注于課堂，所以在大班要加強(qiáng)幼兒注意力這方面的培養(yǎng)。在生活習(xí)慣方面，大局部幼兒可以自己的事情自己做，但是做事情不認(rèn)真，很粗心，總是不能很好地自己的物品，喜歡把東西隨意擺放，沒有很強(qiáng)的自律意識(shí)。在常規(guī)方面，沒有紀(jì)律意識(shí)，喜歡按照自己的性格隨意來做事情，愛動(dòng)手做一些小動(dòng)作來影響別人，這些 習(xí)慣都需要不斷地去改正。希望通過大班這學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們不僅能夠在學(xué)習(xí)上面學(xué)到豐富的知識(shí)，得到一個(gè)很好的提升，而且在生活習(xí)慣各方面也有一個(gè)質(zhì)的飛越，為進(jìn)入小

8、學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。 二、班級(jí)目標(biāo) 1、根據(jù)幼兒園201x-201x上學(xué)期工作方案，完成方案中的各項(xiàng)工作要求和各項(xiàng)活動(dòng)。 2、按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)期中的教育工作內(nèi)容，努力到達(dá)學(xué)期教育目標(biāo)。 3、教師之間相互配合，保教并重，團(tuán)結(jié)一致，共同完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。 三、教育方案與內(nèi)容 (一)本學(xué)期班上配有三個(gè)老師，兩個(gè)教學(xué)老師，一個(gè)保育老師。希望在我們老師的共同努力下，一起完成我們新學(xué)期的目標(biāo)，采用保育與教育相結(jié)合的原那么，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面開展的教育，促進(jìn)其身心和諧開展。 目標(biāo)主要分為教育目標(biāo)和生活目標(biāo)。 教育目標(biāo)：促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面開展。在教育教學(xué)方面，教師要充分做好課前準(zhǔn)備，使

9、教學(xué)到達(dá)預(yù)期的效果。教師也要提高自己的思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的教育觀，科學(xué)觀。針對(duì)大班的幼兒年齡特點(diǎn)開展不同形式的主題活動(dòng)，把所學(xué)內(nèi)容貫穿到不同的主題活動(dòng)中來到達(dá)教育的目的。通過這些好的教育方法來培養(yǎng)幼兒在情感、認(rèn)知、技能這些方面的開展。 生活目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒好的作息習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活規(guī)律。自己可以做的事情自己做，遵守紀(jì)律，不干擾別人。通過不斷地教育與學(xué)習(xí)，讓幼兒在生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好的習(xí)慣。讓幼兒在保育老師的照顧下健康快樂地成長。 (二)各領(lǐng)域目標(biāo) 1、健康： 認(rèn)識(shí)身體的主要構(gòu)造和功能，掌握保護(hù)自己身體的有關(guān)知識(shí)，能迅速地洗手洗臉，堅(jiān)持天天刷牙，飯后漱口，安靜就寢，能有次序地

10、自己的床鋪，迅速穿脫鞋襪，自己動(dòng)手自己物品的好習(xí)慣。 通過各種游戲開展幼兒走、跑、跳躍、投擲，平衡，鉆爬等動(dòng)作，開展幼兒的肌肉和動(dòng)作協(xié)調(diào)素質(zhì)。有機(jī)結(jié)合各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極上進(jìn)、自尊自信、樂群合作、較強(qiáng)的獨(dú)立性和責(zé)任感、抗挫折等心理因素。 學(xué)會(huì)控制、調(diào)整自己的情緒，培養(yǎng)積極、健康、樂觀的心態(tài)。 2、語言： 在日常生活中堅(jiān)持說普通話，能用普通話清楚、正確的交往和講述。并且通過學(xué)習(xí)，能夠用一些生活中常見的同義詞，等。在學(xué)習(xí)和生活中，能夠用語言清楚表達(dá)自己的要求和見解，能夠較完整連貫的講述自己的生活經(jīng)驗(yàn)，并且能夠按要求進(jìn)行聽讀活動(dòng)喜歡閱讀幼兒圖畫書、學(xué)習(xí)認(rèn)真讀自己學(xué)過的故事、詩歌的名字，能夠講述

11、出圖畫的主要內(nèi)容。通過故事訓(xùn)練幼兒的思維，并開展幼兒的記憶力和口語表達(dá)能力。愿意做表演游戲，并有一定的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。 3、科學(xué)： 在老師的引導(dǎo)和幫助下，認(rèn)識(shí)生活中局部動(dòng)植物的外形特征和習(xí)性，并且能夠按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，了解他們與環(huán)境的關(guān)系。知道生活中的局部動(dòng)植物在自然界的重要作用以及與人們生活的密切關(guān)系，通過學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒對(duì)周圍科學(xué)現(xiàn)象的興趣，促進(jìn)幼兒探索精神的開展。 讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官去感周圍的世界，喜愛提問關(guān)于生活中所見的一些現(xiàn)象。能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比擬、分類、排序、測(cè)量等方法，大膽設(shè)想，積極參與制作活動(dòng)，有動(dòng)手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明

12、白自己想了解的事情。能與同伴分享交流操作時(shí)的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。 4、社會(huì)： 能主動(dòng)地參與各種活動(dòng)，并有一定的自信心，樂于與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。 通過國慶、中秋、新年等中國的一些傳統(tǒng)節(jié)日，認(rèn)識(shí)祖國的開展和民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，愛自己的國家。 培養(yǎng)幼兒在家在園一個(gè)樣，做完了事再玩的自覺意識(shí)和良好的行為習(xí)慣，表揚(yáng)班內(nèi)爭(zhēng)做好事的幼兒，學(xué)習(xí)明辨是非、正確處理矛盾的方法，妥善處理好自己的人際交往。 5、藝術(shù)： 能夠初步感受并喜愛生活和環(huán)境中的美，喜歡觀察教師內(nèi)外的環(huán)境。引導(dǎo)幼兒較完整地描繪自然界的物體形象，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)了解簡(jiǎn)單的色彩變化并能選擇與實(shí)物相似的顏色作畫，培養(yǎng)幼兒用色彩表現(xiàn)自己審美情感的

13、能力和興趣。 學(xué)習(xí)運(yùn)用折疊、剪貼、染色、繪畫等手段，制作有趣的紙工玩具，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種技法塑造組合物體，并利用輔助材料對(duì)其進(jìn)行細(xì)節(jié)塑造。引導(dǎo)幼兒欣賞貼近他們生活中的美術(shù)作品，使其產(chǎn)生審美聯(lián)想，初步培養(yǎng)幼兒的評(píng)價(jià)作品能力。 能夠較準(zhǔn)確的按照音樂的內(nèi)容和節(jié)奏特點(diǎn)，做一些較為復(fù)雜的模仿動(dòng)作和組合動(dòng)作。培養(yǎng)幼兒的聽覺能力和欣賞音樂的能力及良好的欣賞習(xí)慣。開闊幼兒音樂視野，提高審美鑒賞能力。 三、具體工作安排 九月份工作： 保教： 1、加強(qiáng)平安管理意識(shí)，班內(nèi)多開展平安教育活動(dòng)。 2、穩(wěn)定新生幼兒情緒，進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)。 3、班級(jí)月主題墻面的創(chuàng)設(shè)。 4、開展“教師節(jié)”的教學(xué)活動(dòng)(9.10)。

14、5、新學(xué)期家長會(huì)的召開(9.12)。 6、進(jìn)行愛國主義教育開展“國慶節(jié)”課程活動(dòng)(9.30)。 7、發(fā)放家園成長檔案。 常規(guī): 1、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒不打攪別人的好習(xí)慣。 2、培養(yǎng)幼兒在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)自覺排隊(duì)的好習(xí)慣。 十月份工作: 保教： 1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，完本錢月主題墻的創(chuàng)設(shè)。 2、開展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品。 3、籌備“秋季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”(10.8開始排練節(jié)目，活動(dòng)暫定10.30開展) 4、發(fā)放家園成長檔案。 常規(guī)： 1、培養(yǎng)幼兒安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣，不挑食。 2、加強(qiáng)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)平安的認(rèn)識(shí)，懂得如何保護(hù)自己。 十一月份工作： 保教： 1、班級(jí)月主題墻的創(chuàng)設(shè)。 2、教師對(duì)外公開課

15、觀摩(11.17-11.20)。 3、發(fā)放家園成長檔案。 常規(guī)： 1、訓(xùn)練幼兒的動(dòng)手能力，自己的事情自己做，不依賴別人。 2、活動(dòng)結(jié)束后，自覺收拾自己的玩具并擺好，放回原位。 十二月份工作; 保教： 1、班級(jí)月主題墻的創(chuàng)設(shè)。 2、園內(nèi)教師說課、評(píng)課、辯課內(nèi)部學(xué)習(xí)(12.12)。 3、開展“圣誕節(jié)”教學(xué)活動(dòng)。(12.25) 4、元旦“辭舊迎新”活動(dòng)。(12.31) 5、發(fā)放家園成長檔案。 常規(guī)： 1、繼續(xù)各種日常常規(guī)的訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒的動(dòng)手能力和自我效勞能力。 2、加強(qiáng)幼兒的紀(jì)律意識(shí)。 一月份工作： 保教： 1、班級(jí)月主題墻的創(chuàng)設(shè)。 2、培養(yǎng)幼兒自己讀故事的能力。 3、復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的主題內(nèi)容。

16、4、開展關(guān)于“假期平安教育”教學(xué)課程。(1.16-1.20) 5、填寫并完成班級(jí)幼兒體格發(fā)育評(píng)估表。 6、上交班級(jí)學(xué)期總結(jié)及各項(xiàng)資料的歸檔。(班長上交學(xué)期班務(wù)、教育;教師上交學(xué)期教師工作總結(jié)) 常規(guī)： 1、懂得如何去控制自己的情緒。 2、自己做事情時(shí)注意力專注，不受別人打攪。 四、家園共育 1、定時(shí)發(fā)放家園成長檔案，家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。 2、家長積極配合老師的工作，催促并指導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí)。幼兒不來園時(shí)，家長及時(shí)與老師聯(lián)系并告知。 3、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，及時(shí)讓家長了解以及幼兒的學(xué)習(xí)課程進(jìn)度，做到家園互通信息。便于更好地到達(dá)教育目的。 4、通過開展各種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園與

17、家長之間的了解與交流。(十月底將會(huì)開展秋季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)(暫定于10.31)。11月中旬將開展教師對(duì)外公開課觀摩活動(dòng)，12月底將會(huì)開展元旦“辭舊迎新”活動(dòng))。及時(shí)告知幼兒園的活動(dòng)安排，讓家長了解幼兒在園的各種活動(dòng)以及情況。 5、老師與家長多溝通，多交流幼兒在園的一些情況，更好地完成幼兒的教育工作。 8月送走了一群可愛的孩子，又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，本學(xué)期，我擔(dān)任大二班的班主任，又是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對(duì)來說大一點(diǎn)，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長的期望又高，在這學(xué)期，我會(huì)給他們營造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氣氛，讓他們?cè)诶蠋熥巫尾痪氲慕虒?dǎo)下學(xué)習(xí)、成長，現(xiàn)將大二班班務(wù)工作方案如下： 一、本班情況分析：我班共

18、有幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人.，通過在大二班一個(gè)星期的相處，師生相處非常融洽，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的自豪感、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來越強(qiáng)，思維也很活潑，對(duì)大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個(gè)性，對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時(shí)，在平時(shí)生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo)。二、平安 我們高度重視平安工作，隨時(shí)將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“平安無小事”的原那么，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行必要的平安知識(shí)教育，讓孩子建立自我保護(hù)意識(shí)，懂得在任何時(shí)候都

19、學(xué)會(huì)保護(hù)自己和同伴的平安，防止事故的發(fā)生。 三、效勞工作 在效勞方面，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改良，已不斷有所進(jìn)步，孩子來的時(shí)候我會(huì)一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時(shí)候?yàn)橛變荷w被子，起床之后也會(huì)一摸兒看三檢查，放學(xué)會(huì)為幼兒衣服，爭(zhēng)取做到讓家長滿意，讓家長放心。 四、衛(wèi)生工作 本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序標(biāo)準(zhǔn)化、細(xì)致化;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)班級(jí)、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好工作，做

20、到讓孩子快樂家長滿意。 五、教學(xué)工作 本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識(shí)以外，還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、計(jì)算、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒閱讀、識(shí)字、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題;每次新知識(shí)講解過后，都積極鼓勵(lì)孩子大膽的展示自己;每周定時(shí)開展繪畫、手工活動(dòng)，并及時(shí)張貼展評(píng)，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好，建立榮譽(yù)感。 六、家園聯(lián)系 本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊(cè)的填寫和每月組織的屢次家訪和電訪，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家

21、長參與到活動(dòng)中來，如：觀摩課、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦親子聯(lián)歡會(huì)等。家長對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問題，真正起到了互動(dòng)效果。 七、個(gè)人目標(biāo) 可能是剛送走一群孩子，我會(huì)更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當(dāng)班主任，經(jīng)驗(yàn)還不多，但是我會(huì)在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，只要真心對(duì)待孩子，真心喜歡孩子，我相信我一定會(huì)當(dāng)好這個(gè)班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會(huì)做到做到“三緘其言，三思后行”。 大班是小學(xué)的預(yù)備班，為了和小學(xué)的要求相銜接，因此，我班二位教師對(duì)幼兒要求嚴(yán)格，在本學(xué)期的工作中，我們大班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把

22、我們的班級(jí)工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅(jiān)決的根底! 一、班級(jí)情況分析： 本學(xué)期我班新增幼兒12人，共計(jì)47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。大局部幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識(shí)能力有所開展。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動(dòng)手能力較差，社會(huì)交往技能差。在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)，圍繞本園保教工作實(shí)施方案以及中班組教研工作方案和本班具體特點(diǎn)，我班3位老師共同協(xié)商，制訂如下方案： 二、班務(wù)工作重點(diǎn)： 1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個(gè)有本班特色的活動(dòng)區(qū)美工角。 2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練，

23、增加活動(dòng)器械，提高早操質(zhì)量。 3、提高幼兒生活自理能力，特別是自我效勞能力：收拾餐具、洗碗、折疊被蓋。 4、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)那么，形成初步的社會(huì)公德意識(shí)，做個(gè)“五小”公民。 5、搞好十月“家長開放活動(dòng)”。 6、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)效勞內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持 聯(lián)系、增設(shè)小藥箱。 三、常規(guī)工作 1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作，清掃衛(wèi)生、編號(hào)、調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū)，了解新生情況，舊生入園。 2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，穩(wěn)固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我效勞能力。 3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、平安事故的記錄。

24、4、每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會(huì)，分析本周工作情況，調(diào)整、改良工作方法及進(jìn)程。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周方案、家教小知識(shí)等外，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)效勞欄。 2、活動(dòng)區(qū)：設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計(jì)算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動(dòng)區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料，每月更換或添設(shè)。 3、教室布置：在原有的根底上進(jìn)行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級(jí)特色，空中吊飾用上幼兒照片，表達(dá)以兒童為本的教育目標(biāo)，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人翁感。 五、教育教學(xué) (一)健康

25、領(lǐng)域 1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣20xx年幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)工作方案工作方案。和品德行為習(xí)慣繼續(xù) 2、培養(yǎng)幼兒自我效勞能力：擦桌子、洗碗、床鋪。 3、加強(qiáng)幼兒平安教育，知道遠(yuǎn)離生活中不平安的地方，積累“注意平安”的生活經(jīng)驗(yàn)。 4、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣。 5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動(dòng)作。 1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。 2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。 3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序。 4、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的反義詞表示相反的意思。 5、學(xué)習(xí)(幼兒園中班區(qū)角方案)現(xiàn)代英語地一冊(cè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。

26、(三)科學(xué)領(lǐng)域 1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。 2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。 3、穩(wěn)固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)，開展幼兒的分析判斷能力。 4、正確認(rèn)讀數(shù)字110，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比擬5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。 (四)社會(huì)領(lǐng)域 1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會(huì)到自己的成長。 2、愿意與同伴分享自己的東西。 3、能遵守成人提出的規(guī)那么，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。 4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域 1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。 2、積極參加音樂游戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。 3、學(xué)習(xí)漏印版畫、實(shí)物印畫、吹畫等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅。 4、鼓

27、勵(lì)幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想 六、家長工作 1、針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。 2、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。 3、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有方案、有目的的家訪。 4、定期召開家長會(huì)、面對(duì)面的與家長進(jìn)行交流。 5、邀請(qǐng)家長參加開放日活動(dòng)，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。 七、措施 1、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)綱要精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。 2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí)，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。 3、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)區(qū)，增添活

28、動(dòng)材料，組長家長動(dòng)手制作學(xué)、玩具。 4、積極參加練兵活動(dòng)，搞好家長開放日活動(dòng)。 5、設(shè)置“小藥箱”，與坐車幼兒家長保持 聯(lián)系。 6、每周做一次班內(nèi)情況分析，調(diào)整、改良工作方法，詳細(xì)填寫班務(wù)日志。 一、班況分析： 我們中二班現(xiàn)有幼兒25名，其中男生13名，女生12名。本班幼兒經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，在各方面較上學(xué)期有了很大進(jìn)步，尤其在生活衛(wèi)生及自理能力方面有了明顯的進(jìn)步，大多數(shù)幼兒已初步形成良好的常規(guī)，能愉快，有序的融入班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，針對(duì)本班實(shí)際及上學(xué)期中所存在的缺乏，在本學(xué)期將加大工作力度，把繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣及幼兒的健康平安放在首位，通過游戲等各種活動(dòng)促進(jìn)幼兒想象力、創(chuàng)造能力、動(dòng)手操作

29、能力、交往能力的開展，使每個(gè)幼兒在不同的交往水平上都有明顯提高。 二、具體工作的目標(biāo)和要求： 1、在本學(xué)期，我們中二班的工作將根據(jù)本園的工作安排，深入貫徹兩級(jí)綱要的精神，認(rèn)真實(shí)施新課程改革方案。認(rèn)真堅(jiān)持每周二、中午的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論活動(dòng)區(qū)與幼兒開展研討，認(rèn)真閱讀各類幼教書刊，積極參加園的各項(xiàng)活動(dòng)，在工作中，不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，時(shí)時(shí)跟上幼教改革的步伐。 2、在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動(dòng)，并將分享閱讀滲入其中。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，在各教育活動(dòng)中滲透于幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容。通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段，開展各種活動(dòng)，使幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中獲話得更好的開展。 3、認(rèn)真實(shí)施班內(nèi)制定的特色教育方案，對(duì)班內(nèi)的問題及時(shí)反思、揣摩，積極參加教師交流、體會(huì)等活動(dòng)，探索各課的新思路，促進(jìn)幼兒全面開展。 4、通過多種渠道、多種形式與家長溝通，搞好家園互動(dòng)，挖掘家長資源和社區(qū)資源，拓寬教育空間，發(fā)揮家長優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)同步教育。 三、具體內(nèi)容與措