《認(rèn)識(shí)整點(diǎn)和半點(diǎn)》教學(xué)活動(dòng)反思

1、.精品文檔 .認(rèn)識(shí)整點(diǎn)和半點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)反思認(rèn)識(shí)整點(diǎn)和半點(diǎn)這次活動(dòng)的目的旨在使幼兒認(rèn)識(shí)鐘 表，能區(qū)分時(shí)針、分針、秒針，初步了解三者的運(yùn)行關(guān)系， 認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn)及它們的讀法和記錄方法。為提高幼兒學(xué)習(xí) 的興趣，我采用課件、鐘面教具相結(jié)合的教學(xué)方式，使幼兒 在保持興趣的同時(shí)更直觀、更主動(dòng)的去掌握活動(dòng)目標(biāo)。我用謎語的方式引出課題，并出示了形狀、大小、顏色 不一的時(shí)鐘，引導(dǎo)幼兒充分觀察鐘面相同的地方有哪些，孩 子們一下子就找到了有 12 個(gè)數(shù)字和三根針，七嘴八舌的說 開了，課堂氣氛一下子就高漲了。然后，我引導(dǎo)孩子們先觀察并認(rèn)識(shí)鐘面上的112 個(gè)數(shù)字，了解 12 個(gè)數(shù)字的排列規(guī)律，知道這些數(shù)字是按順時(shí)針 方向

2、走。然后認(rèn)識(shí)時(shí)針與分針，讓孩子們仔細(xì)看看這兩根針 有什么不同，知道長的細(xì)的是分針，短的粗的是時(shí)針。在認(rèn)識(shí)整點(diǎn)這一環(huán)節(jié)中我在課件中出示了6：00、8：00、12： 00、4： 00 五個(gè)整點(diǎn)的鐘面及它們的記錄方法，讓幼兒 自己通過觀察發(fā)現(xiàn)整點(diǎn)時(shí)分針指著數(shù)字12，時(shí)針指著數(shù)字幾，就是幾點(diǎn)，記錄時(shí)前面的數(shù)字代表幾點(diǎn)，中間兩個(gè)點(diǎn)代表 “點(diǎn)”，后面的“ 00”就是整點(diǎn)的意思。接著我再出示幾個(gè) 整點(diǎn)的鐘表讓幼兒鞏固對整點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。然后我就請每兩個(gè)幼 兒組成一組，一個(gè)人拿鐘面教具，一人記錄，聽老師報(bào)時(shí)，.精品文檔 .他們來撥一撥整點(diǎn)， 記一記整點(diǎn)， 這一環(huán)節(jié)讓幼兒實(shí)際操作， 幼兒都能很好的掌握。對于認(rèn)識(shí)半點(diǎn)，

3、讓幼兒觀察整點(diǎn)、半點(diǎn)兩個(gè)時(shí)鐘，孩子 們都能說出了整點(diǎn)的時(shí)間，個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒說出了半點(diǎn)的 時(shí)間，我就請他來說說 , 你是怎么看出來的？ ?我再來引導(dǎo)孩 子們說出：半點(diǎn)時(shí)分鐘總是指向 6，時(shí)鐘指在 2 個(gè)數(shù)字的中 間，走過那個(gè)數(shù)字，就是幾點(diǎn)半。我撥動(dòng)鐘面請他們看看、 說說幾點(diǎn)半時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子們大多掌握了半點(diǎn)。接著再剛告訴 幼兒半點(diǎn)該怎樣記錄，最后讓幼兒聽我報(bào)時(shí)間，自己撥一撥 學(xué)具，記一記時(shí)間，幫助他們對于半點(diǎn)的鞏固。整個(gè)活動(dòng)老師做簡單引導(dǎo)，讓幼兒自主觀察、交流, 提供足夠的鐘面教具讓幼兒動(dòng)手操作 , 給孩子清晰、準(zhǔn)確的概 念。在活動(dòng)中始終以幼兒為主體，讓幼兒通過操作活動(dòng)、言 語活動(dòng)，促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，取得了良好的效果。這次活動(dòng)也有不足的地方，對幼兒已有經(jīng)驗(yàn)掌握不足， 部分幼兒還不能夠完全辨認(rèn)秒針，分針、時(shí)針，不清楚三者 的關(guān)系，為使