活躍氣氛游戲32731

1、（一）團(tuán)隊(duì)合作類游戲踩氣球目的：活躍氣氛，增進(jìn)協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。 要求：將所有隊(duì)員分為兩隊(duì)，男女比例最好差不多。 步驟：每隊(duì)一男一女搭配分成為小組，左右腳捆綁三至四個(gè)氣球，在活動(dòng)開始后，互相踩對方的汽球。自已的氣球不破，或破得最少的隊(duì)勝出。 帶球賽跑時(shí)間：5分鐘 人數(shù)：不限 道具：1、每對參賽者一個(gè)氣球，加上備用氣球若干。 2、兩根繩子(用來標(biāo)記賽跑的起點(diǎn)和終點(diǎn))。 概述：這是一個(gè)能夠讓人熱血沸騰的游戲。 目的 1、使小組充滿活力。 2、顯示合作的力量。 3、引人發(fā)笑。 步驟：1、選一塊寬闊平整的比賽場地。 2、讓每個(gè)隊(duì)員找一個(gè)搭檔。 3、給每對搭檔發(fā)一個(gè)氣球。 4、讓每對搭檔把自己的氣球吹起

2、來，縛住氣嘴。 5、用兩根繩子分別在賽場上標(biāo)記出賽跑的起點(diǎn)和終點(diǎn)。起點(diǎn)和終點(diǎn)的距離至少為20米(60英尺)，越遠(yuǎn)越好。但是也不要走極端，如果賽程 l000米的話可能就有點(diǎn)太遠(yuǎn)了。 6、讓所有參賽搭檔站到起跑線之后。 7、告訴參賽隊(duì)員們這里馬上開始一場帶球賽跑比賽，賽程是從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，再從終點(diǎn)跑回起點(diǎn)。第一個(gè)回到起點(diǎn)的小組獲勝。 8、帶球的規(guī)則是：要自始至終保持氣球完好無損；在賽跑的過程中不允許用手或胳膊拿氣球；必須兩人共同帶球(不允許把球夾在一個(gè)人的腿上)；賽跑的過程中氣球不能被掉到地上。如果哪個(gè)小組犯規(guī)，該小組必須回到起點(diǎn)，重新開始。 9、讓各小組就位，大喊一聲：“各就各位，跑!”10、可

3、以考慮準(zhǔn)備獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)杯，在比賽結(jié)束后為冠軍頒獎(jiǎng)。 討論問題示例： 1、冠軍搭檔使用了什么技巧? 2、每對搭檔都遇到了些什么問題? 3、賽跑前多花一點(diǎn)時(shí)間計(jì)劃是否會(huì)有助于獲勝? 4、重新再跑一次的話，會(huì)不會(huì)有所提高? 5、如何將這個(gè)游戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來? 安全：留心每一位參賽者，有些人可能會(huì)全神貫注地照看氣球，徹底忽視自身安全。要確保跑道上沒有障礙物，以免絆倒參賽者。 變通： 1、可以3個(gè)人一組帶球。 2、比賽開始前，給每個(gè)小組一定的計(jì)劃時(shí)間(比如2分鐘)。解人結(jié)場地：室內(nèi)或室外人數(shù)：10-15人時(shí)間：15-20分鐘目的：促進(jìn)關(guān)系游戲，培養(yǎng)小組團(tuán)結(jié)及合作感覺，可使組員投入的熱身活動(dòng)。游戲方

4、法1.組員圍成一圈，伸出雙手，隨意于其他人相握，但注意每雙手要握著不同的人。這便構(gòu)成一根很緊的“人結(jié)”。2.解結(jié)時(shí)，不能把手放開，只能透過其他方法如跨越、穿過等等。3.經(jīng)過一番努力，“人結(jié)”便可漸漸解開，直至解成一個(gè)或兩三個(gè)小圈。注意事項(xiàng)1.游戲的優(yōu)點(diǎn)是使組員在很短的空間距離內(nèi)，共同商討解決問題的方法，加上適當(dāng)?shù)纳眢w接觸，容易令組員投入及產(chǎn)生團(tuán)結(jié)的感覺。2.在同一聚會(huì)，只需完一至兩次便足夠。如果玩的多次，挑戰(zhàn)性會(huì)降低，新鮮感和團(tuán)結(jié)感也會(huì)減弱。3.人數(shù)以10-15人最好，人數(shù)過多可分成兩組進(jìn)行。盲人方陣【類別】團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目。【人數(shù)】1020人。【時(shí)間】布置5分鐘，進(jìn)行40分鐘，回顧45分鐘，共9

5、0分鐘。【場地】應(yīng)為平整地面，夏天室外應(yīng)選擇蔭涼地點(diǎn)?！酒鞑摹棵り?yán)K，長短不一的繩子34根，提前打結(jié)。按人數(shù)準(zhǔn)備同一規(guī)格的眼罩?！救蝿?wù)】在40分鐘內(nèi)，把手中得到的繩子，圍成面積最大的正方形。把所有隊(duì)員盡量均勻的分布在正方形的四個(gè)邊上?！疽?guī)則】不得摘下眼罩，不得超時(shí)?！灸繕?biāo)】團(tuán)隊(duì)間良好的溝通，改變思維定勢，領(lǐng)導(dǎo)力，決策，團(tuán)隊(duì)角色，團(tuán)隊(duì)階段，執(zhí)行，對資源的管理，缺勤理論?！静贾谩?、 先提醒隊(duì)員注意周圍環(huán)境，確認(rèn)每名隊(duì)員都正確帶好眼罩，并強(qiáng)調(diào)在項(xiàng)目結(jié)束之前任何人不得摘掉眼罩后，再進(jìn)行布置。2、 宣讀任務(wù)和規(guī)則。3、 將繩放在較沉默的人手中或者某人腳邊，計(jì)時(shí)隨即開始，再次強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目結(jié)束之前不得摘下眼罩

6、。【項(xiàng)目監(jiān)控】在項(xiàng)目準(zhǔn)備階段挑選好繩子并打結(jié)，挑選整齊干凈的眼罩并檢查是否完整，繩子和眼罩分開放置。項(xiàng)目布置階段強(qiáng)調(diào)保持無視線狀態(tài)，否則項(xiàng)目失去意義。把繩子放在參與度低的隊(duì)員手中，以提高其積極性。在操作順利的情況下，增加游戲難度。如果隊(duì)員沒有自發(fā)的時(shí)間監(jiān)控，在必要的時(shí)候提醒時(shí)間。記錄活動(dòng)過程中隊(duì)員的表現(xiàn)，為回顧做準(zhǔn)備?！景踩O(jiān)控】選擇平整場地，注意場地的一切不安全因素。隊(duì)員移動(dòng)前判斷是否安全，強(qiáng)調(diào)緩慢移動(dòng)。夏天防止中暑，尋找蔭涼處開展活動(dòng)，準(zhǔn)備藥品，減少活動(dòng)時(shí)間。摘眼罩之前先閉眼，手探入眼罩內(nèi)遮住眼睛，摘掉眼罩并慢慢睜開眼睛?！净仡櫋繃@目標(biāo)進(jìn)行。蒙古包場地：室外或足夠大的室內(nèi)場地人數(shù)：16-

7、30人目的：營造氣氛、促進(jìn)合作游戲方法1.參加者面向圓心，手拉手圍成一圈，并以1、2、1、2報(bào)數(shù)。2.游戲開始，報(bào)1的參加者向外傾斜，報(bào)2的參加者向圓心俯斜。3.假如隊(duì)員的體重差別不大，則每個(gè)人都可以放松身體，并憑著左右兩邊組員的拉力而不致跌倒，而整個(gè)圓也會(huì)變得很穩(wěn)固，就像一個(gè)蒙古包。4.如果能夠成功合理建造一個(gè)穩(wěn)固“蒙古包”，報(bào)1與2組員的傾斜方向可以互相變換。注意事項(xiàng)1.這游戲需要組員高度合作及配合，可作活動(dòng)前熱身之用。2.游戲開始前，工作員應(yīng)簡單介紹蒙古包的制作原理，讓組員知道每個(gè)人配合的重要性。游戲變化當(dāng)大家完成單數(shù)向外斜仰、雙數(shù)向圓心俯斜后，可以改變玩法為全部隊(duì)員同時(shí)后仰，以加強(qiáng)組員

8、相互支持。同舟共濟(jì)場地：室內(nèi)或室外人數(shù)：12人或以上時(shí)間：30-40分鐘道具：大量紙張（如紙皮、報(bào)紙、廢紙等）、膠紙、繩子、夾子、計(jì)時(shí)器目的：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作游戲方法1.先預(yù)備場地，以障礙賽形式進(jìn)行。2.把參加者分為若干小組并分派游戲物資。3.小組于指定時(shí)間內(nèi)利用派發(fā)的物資，設(shè)計(jì)出一個(gè)可接送所有組員的工具，由起點(diǎn)走到終點(diǎn)，過程中組員必須手拉手連成一線，腳踏工具，如身體觸及地下或障礙物會(huì)被加時(shí)。4.若于游戲中途組員未能保持陣形將被停止前進(jìn)，直至所有組員連成一線為止。5.必須所有組員到達(dá)終點(diǎn)，最快的小組為勝。注意事項(xiàng)工作員應(yīng)鼓勵(lì)組員運(yùn)用集體創(chuàng)意設(shè)計(jì)出特別而穩(wěn)固的接送工具，如在游過程中有破損情況，組員可

9、立即利用剩余物資修補(bǔ)。游戲變化1.道具可因應(yīng)組員的能力改變，以增加難度。2.可加入美化工具的材料及增設(shè)美觀作為評(píng)分準(zhǔn)則。3.如時(shí)間許可，于游戲開始前可讓組員先介紹他們所設(shè)計(jì)工具的特點(diǎn)，先來一場牙較戰(zhàn)。4.游戲結(jié)束后可加插討論，分享過程中團(tuán)隊(duì)合作的參與感、創(chuàng)造力及困難情況。畫圖接龍目的1培養(yǎng)成員合作的態(tài)度2訓(xùn)練聯(lián)想，創(chuàng)造的能力要求：1人數(shù)：八十二人3材料：畫筆、圖畫紙4場地：安靜的室內(nèi)實(shí)施程序1領(lǐng)導(dǎo)者介紹本活動(dòng)性質(zhì)并說明規(guī)則。內(nèi)容如下： （1）這是一種畫圖接力分組比賽的活動(dòng) （2）在一規(guī)定的題材下（例如：考場，未來的都市）各組成員在限制時(shí)間內(nèi)，運(yùn)用各人的想象力，（越新奇越好）輪流接力將圖畫成，由

10、于本活動(dòng)強(qiáng)調(diào)成員的合作，所以同組的可相互提供意見但不可代畫2視成員人數(shù)分組，每組約五人左右 3領(lǐng)導(dǎo)者宣布圖畫題材，并留數(shù)分鐘準(zhǔn)備4各組開始進(jìn)行圖畫接力，每位限時(shí)作畫五分鐘（勿過長），時(shí)間到換下一位上場，至輪完為止（約三十分鐘）5自圓其說：各組成員對該組所完成的圖畫作解說6評(píng)分：視各組表現(xiàn)合作程度，圖畫之新穎度，成員自圓其說的表現(xiàn)等作評(píng)分依據(jù)，各組推派一人為評(píng)分代表，（不評(píng)本組），宣布成績（以取得大多數(shù)成員認(rèn)可為宜）7.注意事項(xiàng)成員輪流作畫只能增添畫圖內(nèi)容，而不可修改前者所畫心有千千結(jié)目的：破冰，讓同學(xué)在解決問題的過程中體驗(yàn)合作。 時(shí)間：10分鐘 游戲規(guī)則： 1.請參加者手拉手，面向內(nèi)組成一個(gè)圓

11、環(huán)。 2.熟悉兩旁的參加者，記下他們名字。 3.大家松開手，隨意走動(dòng)。 4.主持人喊“?！?，大家保持在原地，找到步驟2時(shí)和自己拉手的參加者，重新拉手，切記左右手不可混淆。 5.此時(shí)，大家的手臂交錯(cuò)成網(wǎng)，讓參加者恢復(fù)到步驟2的圓環(huán)的情況，但是在恢復(fù)的時(shí)候每個(gè)人不可松手。 6.如果步驟5不能完成，可以請成員商量，是否需要主持人剪掉其中一個(gè)“結(jié)”（即難以恢復(fù)步驟2狀態(tài)的地方），如果需要，主持人可以示意剪開，讓此“結(jié)”處成員松開手，恢復(fù)到步驟2狀態(tài)。 7.直到所有“結(jié)”打開，活動(dòng)結(jié)束 。 注意：左右手不可拉錯(cuò)。從步驟5開始，不經(jīng)過主持人同意，不可松手。亞瑪遜河遇險(xiǎn)記場地：室內(nèi)人數(shù)：20-30人時(shí)間：約

12、30分鐘用具：小木板或地毯，面積不能大，以不能容納所有組員同時(shí)站立為準(zhǔn)。目的：促進(jìn)關(guān)系，加強(qiáng)小組合作及團(tuán)結(jié)氣氛，并了解小組解決問題的動(dòng)力。游戲方法1.在場地兩端畫一橫線，兩線之間的地方是河水，所有組員站于橫線以外。2.帶領(lǐng)組員幻想大家因飛機(jī)失事而流落南美亞馬遜河區(qū)，假如能夠順利渡河便可脫險(xiǎn)。但河中滿布食人魚，稍一不慎蛈入河中便會(huì)被吃掉。3.組員只得兩塊小地毯，但須于指定時(shí)間內(nèi)渡河，過河時(shí)間要遵守兩項(xiàng)規(guī)則：a)所有成員必須“同時(shí)”渡河；b)所有成員身體任何部分都不得觸及河水。4.過河后或時(shí)間以屆時(shí)，與組員討論小組解決問題的過程和感受。注意事項(xiàng)1. 渡河未必成功，但重要的是在過程中，組員能參與討論

13、解決問題的方法。2. 渡河時(shí)，組員身體會(huì)有緊密接觸，要小心組員感受。游戲變化1. 如人數(shù)太多，可分兩組同時(shí)進(jìn)行。2. 如作為學(xué)習(xí)游戲，可與組員探討小組領(lǐng)袖的產(chǎn)生過程及領(lǐng)導(dǎo)方法。越野蜈蚣特點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作、競技型操作：以小組為單位，小組成員排成一字橫隊(duì)，相鄰成員間左腳與右腳捆綁在一起，小組橫向移動(dòng)到達(dá)終點(diǎn)。目的：團(tuán)隊(duì)核心領(lǐng)導(dǎo)的影響力團(tuán)隊(duì)決策的產(chǎn)生團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力重要性現(xiàn)場效果訴求：全體學(xué)員熱烈參與討論，集思廣益；討論及回顧要點(diǎn):怎樣才能實(shí)現(xiàn)有效溝通，并迅速形成有效決議?在此次團(tuán)隊(duì)行動(dòng)中，領(lǐng)袖的作用力體現(xiàn)在那些方面？服從意識(shí)對效率的作用（二）活躍氣氛類游戲打破習(xí)慣場地：室外平坦、柔軟的地面目的：打破思維定

14、勢，將所有隊(duì)員分為兩隊(duì)， 兩方各派一名隊(duì)員，猜剪刀石頭布，贏的一方立刻跑，輸?shù)囊环揭谥付▍^(qū)域內(nèi)碰到對手，就判為贏，如果碰不到，就是猜贏的一方贏。采取淘汰制，直到一方完全被淘汰完畢為止。大樹與松鼠適合人數(shù)：10人以上材料及場地：無適用對象：所有學(xué)員時(shí)間：5-10分鐘 操作程序1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮

15、演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。 4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。 諾亞方舟（適用：活躍氣氛）簡述：選擇不同的動(dòng)物救，洪水來了則要找位置坐人數(shù)：不限場地：室內(nèi)對象：剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人游戲方法：1. 把人數(shù)還少一張數(shù)目的椅子圍成一圈。除了諾亞外，其余的人坐在椅子上。2. 每個(gè)人必須為自已選個(gè)代表的動(dòng)物。3. 諾亞必須站在中央，一一的走到每個(gè)面前，他可叫任何一個(gè)動(dòng)物，被叫到的動(dòng)物必須

16、站起來跟著他走。當(dāng)諾亞說："洪水來了！"，全部的人，包括諾亞必須趕緊找個(gè)空位坐下，沒有坐位的那人則變成諾亞，原諾亞則變成該動(dòng)物。4. 當(dāng)諾亞三次的人則算輸。題目例子：是只選其中的動(dòng)物。諾亞可以選擇有點(diǎn)像大風(fēng)吹，但全部的動(dòng)物起來。每個(gè)人必須記得他人的動(dòng)物名。勇往直前 1讓隊(duì)員們緊密地圍成一圈，包括主持自己。 2讓每個(gè)隊(duì)員把自己的胳膊搭在相鄰?fù)榈募绨蛏稀?3告訴大家我們將要面臨一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)。這項(xiàng)任務(wù)是大家要一起向著圓心邁3大步，同時(shí)要保持大家已經(jīng)圍好的圓圈不被破壞。 4等大家都搞清楚了游戲要求之后，讓大家一起開始邁第一步。邁完第一步后，給大家一些鼓勵(lì)和表揚(yáng)。 5現(xiàn)在開始

17、邁第二步。第二步邁完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表揚(yáng)與鼓勵(lì)的詞語了，因?yàn)?，目前的處境已?jīng)使大家忍俊不禁了。 6邁第三步，其結(jié)果可能是圓圈斷開，很多隊(duì)員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務(wù)，但是這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)使大家開懷大笑，煩惱盡消。 在邁第三步的時(shí)候尤其要注意，不要讓有些隊(duì)員摔得過重。 1如果參加人數(shù)較多的話，比如多于40個(gè)人，可能分成小組來做游戲會(huì)更好一些。 2可以把隊(duì)員們的眼睛都蒙起來做這個(gè)游戲。（三）感恩類游戲生日排序目的：1、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的溝通能力和默契配合2、探索解決問題的能力規(guī)則：所有人依照生日先后順序排隊(duì)，例如：一月生日的人在二月前面。完成后，依次請大家說出生日，看看是否正確。u排序過

18、程的限制：.不能發(fā)出聲音：游戲開始候不能發(fā)出任何聲音，換句話說，必須用肢體或是其它方式來溝通。2.不能用手比出數(shù)字水晶球（一）目的1、由現(xiàn)在展望未來2、增進(jìn)個(gè)人的信心3、這是一個(gè)“未來取向”的游戲，成員藉著對未來的展望，投射他現(xiàn)在的感受，并經(jīng)由其他成員的回饋中，增進(jìn)其自信心（二）一般說明1、人數(shù)：八至十二人3、材料：紙筆4、場地：安靜舒適的場地（三）實(shí)施程序1、將一物當(dāng)作是水晶球，從水晶球中，可以看到自己的未來，由一成員開始，拿著水晶球，敘述從水晶球中，看到自己五年后的情形（時(shí)間為幾年后，長短可由領(lǐng)導(dǎo)者彈性規(guī)定）2、敘述完畢后，其他成員給予回饋， 然后將水晶球傳至右手邊的成員，依次進(jìn)行活動(dòng)傾訴

19、(一)目的1.促使成員發(fā)泄情緒。2.協(xié)助有困擾的個(gè)體澄清問題癥結(jié)。（二）一般說明 1活動(dòng)時(shí)間：不超過一小時(shí)。 2參加人數(shù)：八十二人。（三）實(shí)施程序 1成員圍成半圓形。 2給每人一張白紙。 3寫出目前所遭遇的三件不如意事情，注意是匿名。 4. 把寫好的白紙折合起來，然后收集起來放在一起攪混。 5. 然后每個(gè)隊(duì)員在發(fā)一張，按順序每個(gè)同學(xué)念出自己的紙條并和大家一起探討解決辦法。（四）注意事項(xiàng) 1敘述參與此活動(dòng)的感受。 2討論此活動(dòng)是否運(yùn)用發(fā)泄情緒的效用。感恩的心準(zhǔn)備：一些輕音樂目的：學(xué)會(huì)感恩過程：全封閉的環(huán)境中，培訓(xùn)師在催眠音樂中進(jìn)行情景引導(dǎo)，再現(xiàn)我們成長路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，疼愛我們、為我們?nèi)找共賱诘母?/p>

20、母，給我們教悔的老師，曾經(jīng)幫助我們的人，給我們傷害的人所有的這些人豐富我們的生命，給我們成長，我們要懷著一顆感恩的心，去感恩我們生命中的各種人！珍惜才能擁有，感恩才能天長地久，引申感恩老師、感恩同學(xué)、感恩親人朋友及身邊的這一切！得失之間（一）目的1體驗(yàn)得與失的心情。2探討如何在得失之間內(nèi)心的平衡。（二）一般說明1人數(shù)：十五人2時(shí)間：二十三十分鐘3材料：二十五粒小石頭4場地：寬敞的空間（三）實(shí)施程序1介紹規(guī)則：本活動(dòng)適合十五位成員參加，分為五組，每組三人編號(hào)為一、二、三，各組圍成一圈，在每組前面地上各畫一個(gè)圓圈代表寶庫，庫中置放五顆石子代表鉆石，當(dāng)輔導(dǎo)員喊一號(hào)時(shí)，則各組一號(hào)出列，立刻到別組去搶鉆石并放回自己的寶庫中，每次只能拿一顆，其他成員可在旁邊觀看或加油，但不可企圖保護(hù)自己的寶庫，限時(shí)一分鐘即停止，算算看哪一組的鉆石最多，二號(hào)活動(dòng)后，截止二、三號(hào)，如要增加場面的熱鬧，可一次叫兩個(gè)號(hào)碼，則場中便有十個(gè)人同時(shí)參與活動(dòng)，本活動(dòng)可使成員體會(huì)辛苦搶來的鉆石剛放下，就被別人搶去是怎樣的滋味。2進(jìn)行活動(dòng)。3討論剛才的經(jīng)驗(yàn)。（四）注意事項(xiàng) 準(zhǔn)備小石子，每組五顆，大小差不多。道別活動(dòng)（一） 目的1 了解經(jīng)過團(tuán)隊(duì)后彼此的改變。 2 討論團(tuán)隊(duì)結(jié)束時(shí)的感情。（二） 一般