（推薦）2011年內(nèi)江市中考語(yǔ)文試卷及答案

1、內(nèi)江市2011年高中階段教育學(xué)校統(tǒng)一招生考試試卷（含初三畢業(yè)會(huì)考）語(yǔ) 文 一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（每小題3分，共12分）1下列語(yǔ)句中加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A.內(nèi)江又名甜城，坐落在美麗富饒（ráo）的沱江之濱。是川東南乃至西南各省交通的重要交匯點(diǎn)，有“川中樞（sh）紐”、“川南咽喉”之稱。B.白云山有“川中小青城”之稱，由108個(gè)山頭組成，峰巒（luán）疊翠，連綿起伏，上下森林密布，林海茫茫，幽谷深壑（hè）縱橫交錯(cuò)，懸崖絕壁隨處可見(jiàn)。C有時(shí)候他遇到了晚霞和新月，向他照耀（yào），向他投影，清冷中帶些幽幽的溫暖：這時(shí)他只想憩（xì

2、）息，只想睡眠，而那股前進(jìn)的力量，仍催逼著他向前走D干枯的小草兒在我腳下發(fā)出簌（sù）簌的響聲，似乎在提醒我注意它。它確實(shí)比你這地下森林要高出好幾分呢，這得（dé）意的小草兒。2下面語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)書寫準(zhǔn)確有誤的一項(xiàng)是( )A從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣。B“我早晚要收拾你！”奧楚蔑洛夫向他恐嚇說(shuō)，裹緊大衣，接著穿過(guò)市場(chǎng)的廣場(chǎng)徑自走了。C何大學(xué)問(wèn)好像蒼老了幾歲，愁眉苦臉，垂頭喪氣，眉頭子挽成個(gè)雞蛋大的疙瘩。D蘆蕩如萬(wàn)叢大山圍住了小船。杜小康有一種永遠(yuǎn)逃不走的感覺(jué)。他望著父親，眼中露出了一個(gè)孩子的膽怯。3下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

3、是( )A當(dāng)電影2012里每一個(gè)微弱的生命不斷殊死掙扎時(shí)，那種生離死別使人感覺(jué)到我們似乎太渺小了，渺小得無(wú)與倫比。B中美澳藝術(shù)滑水對(duì)抗賽開賽在即，賽場(chǎng)工人不畏炎熱，正緊鑼密鼓地安裝各種設(shè)施。C長(zhǎng)期的武裝沖突使巴以雙方兩敗俱傷，許多巴勒斯坦政治家在紀(jì)念第六十三個(gè)“災(zāi)難日”時(shí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，不再堅(jiān)持“將以色列趕入大?！?。D李曉栓用電話振鈴的方式，為渴望鍛煉而又無(wú)法堅(jiān)持的人提供叫醒服務(wù)，通過(guò)日復(fù)一日的叫醒，很多人愛(ài)上了晨跑，很多素不相識(shí)的人因跑步變成了“一家人”。4下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A在20多年演藝生涯中，幾乎沒(méi)人記得費(fèi)玉清在舞臺(tái)上不穿西裝的樣子。B失事客機(jī)是一架薩博340型短程雙渦輪

4、螺旋槳的索爾航空公司飛機(jī)。C“紅色經(jīng)典”是指新中國(guó)建立初期以謳歌中國(guó)革命、謳歌中國(guó)共產(chǎn)黨，表現(xiàn)革命英雄主義和理想主義為主題的作品。D即便不是很喜歡語(yǔ)文，在臨近中考的最后時(shí)刻不讓語(yǔ)文拖后腿，也是一種成功。二、文言閱讀及詩(shī)詞積累（18分）（一） 閱讀下面文言文，完成第58題（12分）余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以

5、請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 5選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )(3分) A錄畢，走送之 走：走路 B每假借于藏書之家，手自筆錄 手：用手 C色愈恭，禮愈至 至：周到 D同舍生皆被綺繡。 被：通“披”

6、，穿6.下列各組句中加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（ ）（3分） A每假借于藏書之家 于時(shí)冰皮始解，波色乍明B當(dāng)余之從師也 孤之有孔明，猶魚之有水也C無(wú)從致書以觀                扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵    D不知口體之奉不若人也    若為傭耕，何富貴也7. 下面對(duì)文章內(nèi)容理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A作者對(duì)“同舍生”的豪華生活毫不羨慕，是因?yàn)樗麖淖x

7、書中得到了精神上的快樂(lè)。B作者家貧嗜學(xué)，樂(lè)以忘憂，在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，說(shuō)明他有害羞的一面。C文章從四個(gè)方面敘述了作者青少年時(shí)期求學(xué)的艱難：抄書之辛，叩問(wèn)之難，奔走之艱，住讀之苦。D作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的原因是刻苦學(xué)習(xí) 、博覽群書、虛心求教。8將畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分） 寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。翻譯： （二）古詩(shī)詞積累（6分）9用課文原句填空（任選6空作答）。（1）江山如此多嬌， 。（毛澤東沁園春雪）（2）海內(nèi)存知己， 。（王勃送杜少府之任蜀州）（3）固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)， 。（孟子二章）（4）無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。 ，只有香如故。（陸游卜算子 詠梅）（5）杜甫在

8、春望中表達(dá)思親人、盼音訊心情的名句是： ， 。(6)古詩(shī)常以景寄情。同是秋景，劉禹錫筆下的“自古逢秋悲寂寥， ”充滿了豪邁樂(lè)觀之情，而范仲淹的“塞下秋來(lái)風(fēng)景異， ”，卻流露著淡淡憂傷之感。三、現(xiàn)代文閱讀（20分）閱讀下面文章，完成1014題。1那樹立在那條路邊上已經(jīng)很久很久了。當(dāng)時(shí)路還只是一條泥濘的小徑時(shí)，它就立在那里；當(dāng)路上駛過(guò)第一輛汽車之前，它就立在那里；當(dāng)這一帶只有稀稀落落幾處老式平房時(shí)，它就立在那里。    2那樹有一點(diǎn)佝僂，露出老態(tài)，但是堅(jiān)固穩(wěn)定，樹頂像剛炸開的焰火一樣繁密。認(rèn)識(shí)那棵樹的人都說(shuō)，有一年，臺(tái)風(fēng)連吹兩天兩夜，附近的樹全都吹斷，房屋也

9、倒坍了不少，只有那棵樹屹立不動(dòng)，而且據(jù)說(shuō)，連一片樹葉都沒(méi)有掉下來(lái)。這真令人難以置信。據(jù)說(shuō)，當(dāng)這一帶還沒(méi)有建造新公寓之前，陸上臺(tái)風(fēng)緊急警報(bào)聲中，總有人到樹干上漩渦形的洞里插一炷香呢。    3那的確是一株堅(jiān)固的大樹，霉黑潮濕的皮層上，有隆起的筋和縱裂的紋，像生鐵鑄就的模樣。幾丈以外的泥土下，還看出有樹根的伏脈。在夏天的太陽(yáng)下挺著頸子急走的人，會(huì)像獵犬一樣奔到樹下，吸一口濃陰，仰臉看千掌千指托住陽(yáng)光，看指縫間漏下來(lái)的碎汞。有時(shí)候，的確連樹葉也完全靜止。    4于是鳥來(lái)了，鳥叫的時(shí)候，幾丈外幼稚園里的孩子也在唱歌。&#

10、160;   5于是情侶止步，夜晚，樹下有更黑的黑暗；于是那樹，那沉默的樹，暗中伸展它的根，加大它所能蔭庇的土地，一厘米一厘米地向外。    6但是這世界上還有別的東西，別的東西延伸得更快，柏油路一里一里鋪過(guò)來(lái)，高壓線一千碼一千碼架過(guò)來(lái)，公寓樓房一排一排挨過(guò)來(lái)。所有原來(lái)在地面上自然生長(zhǎng)的東西都被鏟除，被連根拔起。只有那樹被一重又一重死魚般的灰白色包圍，連根須都被壓路機(jī)碾進(jìn)灰色之下，但樹頂仍在雨后滴翠，有新的建筑物襯托，綠得更深沉。公共汽車在樹旁插下站牌，讓下車的人好在樹下從容撐傘。入夜，毛毛細(xì)雨比貓步還輕，跌進(jìn)樹葉里匯成敲響

11、路面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，泄漏了秘密，很濕，夜很有詩(shī)意。那樹被工頭和工務(wù)局里的科員端詳過(guò)計(jì)算過(guò)無(wú)數(shù)次，但他依然綠著。10、選文前5段描寫了“那樹”的哪三個(gè)方面？表達(dá)了作者對(duì)“那樹”怎樣的感情?（5分）     11.“柏油一里一里鋪過(guò)來(lái)，高壓線一千碼一千碼架過(guò)來(lái)，公寓樓一排一排挨過(guò)來(lái)”，運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了什么意思，流露出作者怎樣的情感? （4分）   12第2段中為什么連用兩個(gè)“據(jù)說(shuō)”？引用他人的話在文章中起什么作用？（4分）  13. 日本福島核泄露引發(fā)全球核電安全大討論，結(jié)合那樹一文所表達(dá)的觀點(diǎn)，你認(rèn)為人類在對(duì)付

12、現(xiàn)代文明造成的災(zāi)害時(shí)，該有怎樣的態(tài)度？（4分）   14.下面對(duì)這篇文章的賞析，不正確的一項(xiàng)是( )（3分）A. 那樹經(jīng)久屹立，目睹著大地的滄海桑田，給人以邈遠(yuǎn)的歷史感；它在大自然的災(zāi)禍面前“毫發(fā)”未損，似古老而茂盛的生命旗幟。B那樹具有高尚的品格，對(duì)人類有著巨大的價(jià)值，作者對(duì)它懷有深情，但它最終卻遭受人類的算計(jì)。 C那樹雖然很久以來(lái)一直為人類默默奉獻(xiàn)，但隨著城市的發(fā)展，它早晚必然引頸受戮。文章既歌頌了它的獻(xiàn)身精神，也體現(xiàn)了一切都要為了發(fā)展的主旨。D本文用語(yǔ)形象生動(dòng)，而且充滿感情，如“屹立不動(dòng)”“炸開的火焰”“雨后滴翠”“綠得更深沉”“依然綠著”等都生動(dòng)地描述了那

13、樹的形象，感人至深。 E不發(fā)議論，全用形象打動(dòng)人心，是本文一大特點(diǎn)。那樹用自己的生命綠了一方土地，其”綠著生，綠著死”的形象給讀者以強(qiáng)烈的震撼。四、   作文（50分） 15華西都市報(bào)2011年1月26日消息，年關(guān)將近，在內(nèi)江某檸檬加工廠里，仍有許多工人在忙碌。工人說(shuō)：“我們的老板非常仁厚，他信守承諾，賣了自家住房，給我們100多名民工及時(shí)兌現(xiàn)工資。我們也不能不仗義，不能在老板需要我們趕工期時(shí)請(qǐng)假回家。”要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文。自立題意，自選文體，自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容含意的范圍；不要套作或抄襲；不少于600字；不得出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實(shí)人名、校名和地名。 

14、加試卷（60分）一、閱讀理解（42分）（一）閱讀下面詩(shī)歌，完成1-2題。（8分）武陵春 （李清照）風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。 聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。1.上片中，“ ”，交代的是季節(jié)特征， “ ”是通過(guò)描繪日常起居生活來(lái)表達(dá)內(nèi)心的哀傷。（4分）  2全詞是如何表現(xiàn)作者對(duì)故人的思念這份“濃愁”的？（4分）   （二）閱讀下面的文言文段，完成3-5題。（11分）范仲淹有志于天下范仲淹二歲而孤,家貧無(wú)依。少有大志,每以天下為己任,發(fā)憤苦讀,或夜昏怠,輒以水沃面;食不給,啖粥而讀。既仕,每

15、慷慨論天下事,奮不顧身。乃至被讒受貶,由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵(lì),食不重肉,妻子衣食僅自足而已。常自誦曰:“士當(dāng)先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)也?！?3. 給下列句中加點(diǎn)的字注音并釋義。（4分）啖粥而讀 音:_ 義:_ 輒以水沃面 音:_ 義:_4.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（5分）。每以天下為己任: _ 妻子衣食僅自足而已:_ 5.“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”是范仲淹所作 中的名句,與該文一樣,此句在本文中起了_的作用。（2分）（三）閱讀下文，完成68題。（10分）生活的真諦并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘記了，于是這才有點(diǎn)奧妙。故事是一個(gè)守墓人親身經(jīng)歷和看到的。一連好

16、幾年，這位溫和的小個(gè)子守墓人每星期都收到一個(gè)不相識(shí)的婦人的來(lái)信，信里附著鈔票，要他每周給她兒子的墓地放一束鮮花。后來(lái)有一天他們照面了。那天，一輛小車駛來(lái)，停在公墓大門口，司機(jī)匆匆來(lái)到守墓人的小屋子說(shuō)：“夫人在門口車上，她病得走不動(dòng)，請(qǐng)你去一下?！币晃簧狭四昙o(jì)的孱弱的婦人坐在車上，表情有幾分高貴，但眼神已哀傷得毫無(wú)光彩。她懷抱著一大束鮮花。“我就是亞當(dāng)夫人，”她說(shuō)，“這幾年我每禮拜給你寄錢”“買花。”守墓人應(yīng)道。“對(duì)，給我兒子?！薄拔乙淮我矝](méi)忘了買花，夫人?！薄敖裉煳矣H自來(lái)，”亞當(dāng)夫人溫存地說(shuō)，“因?yàn)獒t(yī)生說(shuō)我活不了幾個(gè)禮拜了。死了倒好，活著也沒(méi)有意思了。我只想再看一眼我兒子，親手來(lái)放這些花?！毙?/p>

17、個(gè)子守墓人眨巴著眼睛，沒(méi)了主意，他苦笑了一下，決定再講幾句?！拔艺f(shuō)，夫人，這幾年您總寄錢來(lái)，我總覺(jué)得可惜。”“可惜？”“鮮花擱在那兒，幾天就干了，沒(méi)人聞，沒(méi)人看，太可惜了！”“你真的這么想？”“是的，夫人，您別見(jiàn)怪。我是想自己常跑醫(yī)院、孤兒院，那兒的人可愛(ài)花了。他們愛(ài)看花，愛(ài)聞花。那兒都是活人?？蛇@兒墓里哪個(gè)活著？”老婦人沒(méi)有作答。她只是又小坐一會(huì)兒，默默禱告了一陣，沒(méi)留一句話便走了。守墓人后悔自己一番話太直率，太欠考慮，這會(huì)使她受不了。可是幾個(gè)月后，這位老婦人又忽然來(lái)訪，把守墓人驚得目瞪口呆：她這回是自己開車來(lái)的。“我把花都送給那兒的人們了，”她友好地向守墓人微笑著，“你說(shuō)的對(duì)，他們看到花可

18、高興了，這真叫我快活！我的病好轉(zhuǎn)了，醫(yī)生不明白怎么回事，可我自己明白，我覺(jué)得活著還有些用處！”不錯(cuò)，我發(fā)現(xiàn)了我們大家都懂得卻又常常忘記的道理：活著要對(duì)別人有些用處才能快活。6讀完這篇文章，你認(rèn)為“生活的真諦”“幸福的源泉”指的是什么？（2分）  7、結(jié)合上下文回答下面問(wèn)題（4分）（1）守墓人覺(jué)得夫人寄錢買花是“可惜”的，他認(rèn)為怎樣才“不可惜”呢？（2分）  （2）使老婦人的病好轉(zhuǎn)的真正原因是什么？（2分）  8這篇小小說(shuō)在刻畫人物上有什么特點(diǎn)，請(qǐng)作簡(jiǎn)單的分析。(4分)   （四）閱讀下文，完成9-12題。

19、（13分）味蕾上綻放的愛(ài) 黎 明1記得一位老同事，每次就餐讓他點(diǎn)菜時(shí)，他總是首點(diǎn)“糖醋排骨”。結(jié)果每次都是吃者甚少，唯獨(dú)他吃得津津有味，這讓我很不解。在一次出差的時(shí)候，我們倆不經(jīng)意間聊起了這件事。他告訴我，糖醋排骨是他前女友最愛(ài)吃的菜，也是她最擅長(zhǎng)做的菜，和她在一起的時(shí)候每個(gè)星期都能吃上幾頓。分手3年了，想念她的同時(shí)，也想念她做的糖醋排骨的味道。2想必這就是味道的魔力，它不僅能烙進(jìn)人的記憶里，也能滲入人的情感，甚至成為貫穿人一生的印記。3一旦觸及味蕾的引線，回憶就會(huì)漫天飛舞。4喜歡吃咸花生，似乎是我天生的嗜好。小時(shí)候，家里雖然每年能收上四五擔(dān)花生，但吃咸花生對(duì)我來(lái)說(shuō)是件極其奢侈的事兒。因?yàn)榧依?/p>

20、窮，父母指望著能多賣點(diǎn)錢給我們兄妹3個(gè)湊學(xué)費(fèi)。只有在我們兄妹仨，眼巴巴地看著鄰居家小孩吃咸花生饞得直流口水的時(shí)候，媽媽于心不忍才勉強(qiáng)給我們煮一小把。煮好后我負(fù)責(zé)分成3小堆，三兄妹各占一堆。雖然每堆只有幾顆，卻能讓我們兄妹仨樂(lè)上好幾天，因?yàn)槲覀兌挤浅Ｕ湎莵?lái)之不易的味道。5媽媽煮咸花生的量是一年比一年多，可是我們這些愛(ài)吃咸花生的孩子們卻離家越來(lái)越遠(yuǎn)，有時(shí)候甚至兩三年都難得回家一次。于是，媽媽每年將煮好的咸花生曬干分成3大包，分別寄到我們?nèi)置玫氖稚?。每?dāng)在異地他鄉(xiāng)吃著媽媽千里迢迢寄來(lái)的咸花生，心里總是暖洋洋的，舌尖上的味蕾也總能準(zhǔn)確地識(shí)別那種熟悉的味道，一種被愛(ài)的味道。品著這愛(ài)的味道，也使我們更

21、加惦念家中年邁的父母。6出門在外，也經(jīng)常在街邊的小攤買咸花生解饞，但我總找不到自己想要的那種味道。媽媽煮的咸花生和買來(lái)的咸花生味道確實(shí)不一樣。因?yàn)檫@正如歌中所唱，媽媽煮的花生里夾雜著“愛(ài)的味道”。7味道通常蘊(yùn)含著人生種種酸甜苦辣、悲歡離合，讓人無(wú)法抗拒。味蕾上綻放出來(lái)的愛(ài)，會(huì)讓我們感懷一種特別的情愫，想念一位深愛(ài)的人，抑或懷念一段難忘的往事。9、本文的線索是什么？先后寫了哪兩件事？（3分）  10、第4段中與“媽媽每年將煮好的咸花生曬干分成3大包，分別寄到我們?nèi)置玫氖稚稀保嗾諔?yīng)的是哪一句？這個(gè)變化說(shuō)明了什么？（3分）  11、分析“一旦觸及味蕾的引線

22、，回憶就會(huì)漫天飛舞”在文章結(jié)構(gòu)上的作用。（3分）  12、文章以“味蕾上綻放的愛(ài)”為題，有何作用？體現(xiàn)了作者怎樣的情感？（4分）  二、語(yǔ)言運(yùn)用（18分）13理解下文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義（4分）。某銀行女行長(zhǎng)顏某開車撞入交通管制區(qū)，被六旬協(xié)管員戴長(zhǎng)玉攔下。顏某對(duì)準(zhǔn)老戴的臉部“啪啪”就是兩耳光，引得無(wú)數(shù)群眾圍觀和譴責(zé)，老戴和顏某被帶至當(dāng)?shù)嘏沙鏊?，雙方親友到場(chǎng)后發(fā)現(xiàn)都是熟人，派出所就讓顏某一走了之，一句道歉也沒(méi)留下。現(xiàn)在社會(huì)上就有這種不良現(xiàn)象，只要有關(guān)系，一切好說(shuō)，什么都好辦。真是有關(guān)系就沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系就有關(guān)系。有關(guān)系： 沒(méi)關(guān)系： 14.讀下

23、面文段，回答問(wèn)題（6分）。咬文嚼字，在表面上象只是斟酌文字的分量，在實(shí)際上就是調(diào)整思想和情感。從來(lái)沒(méi)有一句話換一個(gè)說(shuō)法而意味仍完全不變。例如史記李廣射虎一段：“廣出獵，見(jiàn)草中石，以為虎而射之，中石沒(méi)鏃，視之，石也。因更復(fù)射，終不能入石矣?！蓖跞籼撛谑酚洷婊罄飬s說(shuō)它“凡多三石字”，當(dāng)改為：“以為虎而射之，沒(méi)鏃，既知其為石，因更復(fù)射，終不能入?！保?）這里對(duì)李廣射虎的描寫，你認(rèn)為誰(shuí)寫得更好，為什么？（3分）  （2）李廣兩次射石，結(jié)果大不相同，這一現(xiàn)象說(shuō)明了怎樣的道理？（3分）   15閱讀下面一段話，按要求完成下列各題。（8分）讓自己的生命為他人

24、開一朵花，就是提高自己生存的質(zhì)量。面對(duì)災(zāi)難的突襲，一次無(wú)償?shù)脑且欢浠?，一個(gè)及時(shí)的電話是一朵花，一朵花是一次適時(shí)的看望，一次大度的讓賢是一朵花 （1）結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)你對(duì)“讓自己的生命為他人開一朵花”中“開一朵花”的理解。（2分）    （2）文段中有句式不夠整齊的問(wèn)題，請(qǐng)修改整齊。修改： （3分） （3）文段有一句與其它三句在語(yǔ)意上不夠連貫的問(wèn)題，請(qǐng)刪掉后重新仿寫。 仿寫： 。（3分）  內(nèi)江市2011年高中階段教育學(xué)校統(tǒng)一招生考試試卷語(yǔ)文參考答案及評(píng)分意見(jiàn) 一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（每小題3分，共12分）1C 2D（萬(wàn)重大山）3A（微不

25、足道）4B（多重定語(yǔ)的秩序不當(dāng)）二、文言閱讀及古詩(shī)詞積累（18分）（一）5 A （走：跑) (3分) 6、B（B項(xiàng)均為在主謂間，取消句子獨(dú)立性。A項(xiàng)分別譯為“向”、“在”；C項(xiàng)分別譯為“來(lái)”、“因?yàn)椤保籇項(xiàng)分別譯為“如（表比較）”、“你”）（3分） 7. B （3分） 8我住在客舍里，每天只吃兩頓飯(或主人每天只提兩頓飯)，沒(méi)有新鮮肥美的東西可以享受。(“逆旅”1 分， “再”1 分，句子意思基本正確1 分，共3分） （二）9（1）引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰 （2）天涯若比鄰 （3）威天下不以兵革之利 （4）零落成泥碾作塵 （5）烽火連三月，家書抵萬(wàn)金 (6)我言秋日勝春潮 衡陽(yáng)雁去無(wú)留意 （本題6分，

26、多作評(píng)前6空。每空1分，多、漏、錯(cuò)一處不給分。）三、現(xiàn)代文閱讀（20分）10. (1)大樹生存的環(huán)境（特殊的環(huán)境），(2)大樹的外貌（奇特的容貌），(3)大樹的貢獻(xiàn)（對(duì)人類有大功德）（各1分）。作者對(duì)“那樹”充滿了敬意和贊美之情。（2分） 11.排比和反復(fù)手法，意在表明城市（社會(huì)）發(fā)展之快，流露出作者對(duì)生態(tài)環(huán)境被現(xiàn)代文明破壞的困惑、焦慮，也暗示了那樹最終的命運(yùn)。（“排比”、“反復(fù)”、“城市發(fā)展”、“對(duì)環(huán)境的焦慮”或“暗示樹的命運(yùn)”各1分，共4分。）12. 1事情很奇特，作者也不輕易相信；2事情有不確定性，作者沒(méi)有考證；這些引用起到了豐富文章內(nèi)容、深化主題的作用。（前一問(wèn)兩個(gè)給分點(diǎn)各1分，后一問(wèn)

27、2分，共4分）13.對(duì)現(xiàn)代文明應(yīng)持肯定態(tài)度，但要防止文明發(fā)展帶來(lái)的負(fù)面影響。 “對(duì)付文明造成的災(zāi)害，要用進(jìn)一步的文明，不是否定文明!”。（觀點(diǎn)：“肯定現(xiàn)代文明”，“盡量減少現(xiàn)代文明帶來(lái)的負(fù)面影響”兩個(gè)給分點(diǎn)各1分，對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行合理的闡述2分。）14. C（3分） 五、   作文（50分）   加試卷（60分）一、閱讀理解（42分）（一）1.“花已盡” “日晚倦梳頭” （各2分，共4分）2作者先用“日晚倦梳頭”和“欲語(yǔ)淚先流”兩個(gè)外在的行為具體地表達(dá)了她內(nèi)心的濃重哀愁；用形象的比喻（“載不動(dòng)”的愁），抒發(fā)愁之重，重得無(wú)法承載。（兩層意思各2分，共4分）（二）3. dàn;吃.zhé往往,總是.吃 往往,總是 （4分）4.常常把治理國(guó)家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。（ “以”、“已任”各1分，句子意思基本正確1分。共3分）妻子和孩子的衣食僅僅自足罷了（妻子1分，句子意思基本正確1分。共2分）5.岳陽(yáng)樓記 揭示主題（各1分，共2分）（三）6活著要對(duì)別人有些用處才能快活。（2分）7、（1）把鮮花送給愛(ài)花的活著的人，送給需要的人。（2分）（2）她從喪子的哀痛中走了出來(lái)，把愛(ài)分給那些活著的