學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)課程設(shè)置調(diào)查問卷

1、.學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)課程設(shè)置調(diào)查問卷( 學(xué)生問卷 )尊敬的同學(xué) :您好！本調(diào)查旨在了解您對(duì)學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置的看法，以便改進(jìn)我系學(xué)前教育專業(yè)?？茖哟蔚恼n程質(zhì)量。煩請(qǐng)您在百忙中填寫此表，感謝您的支持與配合!1、您填報(bào)志愿時(shí)，學(xué)前教育是第志愿。2、您對(duì)學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置是否滿意:( 如果選 A或B，請(qǐng)直接做第 4題)A. 非常滿意 B. 比較滿意C.一般滿意 D. 比較不滿意 E.非常不滿意3、您不滿意的原因?yàn)?( 可多選 ):A. 課程中內(nèi)容的重復(fù)性過高B. 知識(shí)陳舊、脫離實(shí)際C. 沒有關(guān)注專業(yè)信念與責(zé)任D.課程總體結(jié)構(gòu)過于簡單E. 教與學(xué)方式過于單一F.任教教師素質(zhì)不高G. 實(shí)踐性課程薄弱

2、H.專業(yè)技能課程欠重視I. 其它4、您通過學(xué)習(xí)想要成為 :A. 托幼機(jī)構(gòu)從事保教工作的教師B教育科研機(jī)構(gòu)的幼教研究人員C. 有關(guān)兒童機(jī)構(gòu)工作人員D其它 :5、通過五年的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，能否達(dá)到上述目標(biāo):A. 能達(dá)到B.達(dá)到部分的目的C.達(dá)不到6、您認(rèn)為您所學(xué)的各門課程之間層次安排是否合理:A. 合理B.部分合理C.不合理7、通過五年課程的學(xué)習(xí)，您認(rèn)為您獲得了哪些幼兒教師方面的素養(yǎng):A. 具有正確的兒童觀B.具有正確的教師觀 , 具有正確的教育觀C. 理解幼兒及幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)D.具有教育、支持幼兒的知識(shí)與技能E. 支持幼兒學(xué)習(xí)的情感態(tài)度F.感受、親歷幼兒園的教育實(shí)踐G. 科學(xué)研究與論文撰寫的能力

3、H具有反思性實(shí)踐的體驗(yàn)I. 教師間的交流與合作能力J.與社區(qū)、幼兒家長溝通的能力K. 其他8、教師的教學(xué)方式是否能幫助您達(dá)到學(xué)習(xí)這些課程的目標(biāo):A. 所有教師都能B.大部分教師能C.小部分教師能D.都不能9、根據(jù)您的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)您所選學(xué)的學(xué)前專業(yè)課程做一評(píng)價(jià):評(píng)價(jià)說明 : 從課程的重要性、學(xué)時(shí)安排、內(nèi)容安排和學(xué)習(xí)效果這四方面評(píng)價(jià)，按 1一 5分打分制， 1=非常差， 2=差， 3=一般， 4=好， 5=很好 ; 產(chǎn)生這種效果的原因一欄是說明你認(rèn)為造成你學(xué)習(xí)這門課程效果的原因是什么，有三個(gè)選項(xiàng)， A= 自身原因， B=教師原因， C=教材原因，可多選 ; 在以下課程中，依據(jù)您所選學(xué)的課程遵循上述標(biāo)準(zhǔn)

4、評(píng)價(jià)。課程對(duì)課程學(xué)課程內(nèi)對(duì)您產(chǎn)產(chǎn)生這種課程名稱幼兒園時(shí)安排容安排生的學(xué)效果的原工作的的妥當(dāng)?shù)那‘?dāng)習(xí)效果因重要性性性學(xué)前衛(wèi)生保健教程學(xué)前音樂教育學(xué)前心理學(xué);.學(xué)前兒童科學(xué)教育兒童行為矯正學(xué)前美術(shù)教育幼兒游戲?qū)W前社會(huì)教育學(xué)前語言教育幼兒園活動(dòng)教程幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)教師口語書法樂理視唱練耳家庭教育學(xué)幼教英語鋼琴即興伴奏舞蹈與創(chuàng)編聲樂美術(shù)手工制作課件制作奧爾夫音樂幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)講故事教育見習(xí)教育實(shí)習(xí)10、您還有哪些課程方面的意見或建議?請(qǐng)寫在卷紙后面。學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)課程設(shè)置調(diào)查問卷( 幼兒園教師問卷 )尊敬的老師 :您好 !本調(diào)查旨在了解您對(duì)教育系學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置的看法， 以便提高學(xué)前教

5、育專業(yè)的課程質(zhì)量。1、你認(rèn)為當(dāng)前一名幼兒園教師急需哪些專業(yè)技能？2、您對(duì)本課程課程設(shè)置是否滿意:( 如果選 A或 B，請(qǐng)直接做第 5題)A. 非常滿意B. 比較滿意C.一般滿意D.比較不滿意E.非常不滿意3、您不滿意的原因?yàn)?( 可多選 ):;.A. 課程中內(nèi)容的重復(fù)性過高B.知識(shí)陳舊、脫離實(shí)際C. 沒有關(guān)注專業(yè)信念與責(zé)任D.課程總體結(jié)構(gòu)過于簡單E. 教與學(xué)方式過于單一F.任教教師素質(zhì)不高G. 實(shí)踐性課程薄弱H.專業(yè)技能課程欠重視I. 其它4、通過?？茖哟握n程的學(xué)習(xí)，能否達(dá)到上述目標(biāo):A. 能達(dá)到B.達(dá)到部分的目的C.達(dá)不到5、您認(rèn)為您所學(xué)的各門課程之間層次安排是否合理:A. 合理B.部分合理

6、C.不合理6、通過?？普n程的學(xué)習(xí)，您認(rèn)為您獲得了哪些幼兒教師方面的素養(yǎng):A. 具有正確的兒童觀B具有正確的教師觀 , 具有正確的教育觀C. 理解幼兒及幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)D.具有教育、支持幼兒的知識(shí)與技能E. 支持幼兒學(xué)習(xí)的情感態(tài)度F.感受、親歷幼兒園的教育實(shí)踐G. 科學(xué)研究與論文撰寫的能力H具有反思性實(shí)踐的體驗(yàn)I. 教師間的交流與合作能力J.與社區(qū)、幼兒家長溝通的能力K. 其他7、在貴園的我系畢業(yè)生（實(shí)習(xí)生）存在哪些問題？課程對(duì)課程學(xué)課程內(nèi)對(duì)您產(chǎn)產(chǎn)生這種課程名稱幼兒園時(shí)安排容安排生的學(xué)效果的原工作的的妥當(dāng)?shù)那‘?dāng)習(xí)效果因重要性性性學(xué)前衛(wèi)生保健教程學(xué)前音樂教育學(xué)前心理學(xué)學(xué)前兒童科學(xué)教育兒童行為矯正學(xué)前

7、美術(shù)教育幼兒游戲?qū)W前社會(huì)教育學(xué)前語言教育幼兒園活動(dòng)教程幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)教師口語書法樂理視唱練耳家庭教育學(xué)幼教英語鋼琴即興伴奏舞蹈與創(chuàng)編;.聲樂美術(shù)手工制作課件制作奧爾夫音樂幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)講故事教育見習(xí)教育實(shí)習(xí)再次感謝您的參與和配合，謝謝!學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)課程設(shè)置研究的訪談提綱一、對(duì)園長的訪談提綱1、您園里有多少名第一學(xué)歷是學(xué)前專業(yè)的專科老師 ?他們?cè)趫@里都擔(dān)任什么樣的職務(wù) ?2、他們?cè)趫@里工作適應(yīng)嗎?哪些適應(yīng) ?哪些不適應(yīng) ?3、為什么您要?？粕鷣砉ぷ?4、中專生與專科生相比，有哪些長處?缺乏的是什么 ?5、當(dāng)前有多少其他院校的專科生想到您們園里來工作?沒要的原因是什么 ?6、我們還

8、應(yīng)該教點(diǎn)什么 ?7、對(duì)我們所設(shè)置的課程有什么建議二、對(duì)幼兒園教師的訪談提綱1、您現(xiàn)在的工作環(huán)境與您剛來工作時(shí)的意愿有差距嗎?有哪些 ?2、能否談?wù)勀夜ぷ鲿r(shí)的應(yīng)聘情況?3、大學(xué)時(shí)所學(xué)的專業(yè)課程是否能讓你在擇業(yè)中突顯優(yōu)勢(shì)?為什么 ?4、是您的哪些優(yōu)勢(shì)和素質(zhì)獲得了就業(yè)單位的賞識(shí)?5，您認(rèn)為這些素質(zhì)與優(yōu)勢(shì)是源于大學(xué)時(shí)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)嗎?6、您剛剛工作時(shí)最疲于應(yīng)付的工作問題是什么?是什么原因引起的 ?7、您剛剛工作時(shí)最得心應(yīng)手的地方在哪里?是什么原因 ?8、您認(rèn)為從大學(xué)學(xué)到的知識(shí)和技能對(duì)您從事工作帶來了哪些方面的優(yōu)勢(shì) ?您還希望從大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)中獲得哪些知識(shí)與技能 ?9、從您的幼兒園教學(xué)經(jīng)歷來看， 您對(duì)

9、學(xué)前?？频膶I(yè)課程設(shè)置有其他的建議嗎 ? 三、對(duì)本科任課教師的訪談提綱1、您認(rèn)為我校學(xué)前專業(yè)本科培養(yǎng)目標(biāo)的側(cè)重點(diǎn)是什么?2、您更希望通過本科教學(xué)使學(xué)生獲得什么樣的能力?3、您對(duì)我校學(xué)前教育專業(yè)本科課程設(shè)置有什么樣的看法?4、很多學(xué)生反應(yīng)在幼兒園里實(shí)習(xí)時(shí)的效果不是很好，您認(rèn)為問題會(huì)出在哪?5、從您所了解的狀況來談?wù)劚究迫握n教師如何做更能促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí) ?在您了解的范圍內(nèi)，是否所有的教師都能做到這些 ?;.四、對(duì)畢業(yè)生的訪談提綱1、您對(duì)工作的期望是什么?2、請(qǐng)您談?wù)剬I(yè)課程的學(xué)習(xí)效果？造成這種效果的具體的原因是什么？。3、您認(rèn)為課程學(xué)習(xí)中教師應(yīng)該如何做?您最滿意的大學(xué)專業(yè)教師應(yīng)該是什么樣的 ?

10、4、在你學(xué)習(xí)的過程中，如果以作為幼兒教師為擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)你在幼兒園實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，你覺得你最棘手的問題的是什么 ?最擅長的是什么 ?5、除了上述課程幫助您形成科學(xué)的幼兒教育理念外，還有哪些因素會(huì)影響您幼兒教育理念的形成 ?這些因素從哪里來獲得 ?6、您認(rèn)為您的教學(xué)實(shí)習(xí)對(duì)現(xiàn)在所提倡的“反思性”教學(xué)能力的養(yǎng)成是否有促進(jìn)意義 ?為什么 ?7、您對(duì)教育見習(xí)和教育實(shí)習(xí)有什么意見或建議嗎 ?如時(shí)間、內(nèi)容、組織形式、效果等。8、您還有什么樣的課程設(shè)置或是專業(yè)學(xué)習(xí)方面的建議 ( 包括對(duì)教師教學(xué)的建議 )? 五、對(duì)學(xué)前教育專業(yè)專家的訪談提綱1、您認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)前專業(yè)本科培養(yǎng)目標(biāo)的側(cè)重點(diǎn)是什么?2、您更希望通過本科教學(xué)使

11、學(xué)生獲得什么樣的能力?3、您對(duì)現(xiàn)在本科課程設(shè)置有什么樣的看法?4、很多學(xué)生反映在幼兒園里實(shí)習(xí)時(shí)的效果不是很好，您認(rèn)為問題會(huì)出在哪?5、從您所了解的狀況來談?wù)劚究迫握n教師如何做更能促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)?;.常州工學(xué)院師范學(xué)院藝術(shù)型幼兒教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)問卷調(diào)查表本調(diào)查僅用于教育研究,旨在了解當(dāng)前學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)適應(yīng)性及幼兒園對(duì)藝術(shù)型幼兒教師 （即能勝任幼兒園各領(lǐng)域教育活動(dòng)的同時(shí)，具有突出的音樂、美術(shù)和文學(xué)方面特長， 能有效開展幼兒園的藝術(shù)特色活動(dòng)的教師）的素質(zhì)需求，以便于我們及時(shí)根據(jù)用人單位需求調(diào)整人才培養(yǎng)方案，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。非常感謝您的合作！性別：年齡：職稱：職務(wù)：職前學(xué)歷：職后學(xué)歷：1您

12、對(duì)目前入職新教師的藝術(shù)職業(yè)素養(yǎng)的總體評(píng)價(jià)是（）。（1）能較好地適應(yīng)幼兒園藝術(shù)教育工作的需要（2）基本能適應(yīng)幼兒園藝術(shù)教育工作的需要（3）不能很好地適應(yīng)幼兒園藝術(shù)教育工作的需要（4）不能適應(yīng)幼兒園藝術(shù)教育工作的需要其他：2您認(rèn)為作為藝術(shù)型幼兒教師實(shí)踐藝術(shù)課程能力中哪些能力更為重要（請(qǐng)按您認(rèn)為的重要程度先后排序） 。（1）解讀藝術(shù)教材的能力1（2）創(chuàng)造性設(shè)計(jì)藝術(shù)教育活動(dòng)計(jì)劃的能力2（3）組織藝術(shù)教育活動(dòng)的能力5（4）表現(xiàn)藝術(shù)課程的能力（彈、唱、話、講等）3（5）解讀、評(píng)價(jià)幼兒藝術(shù)作品的能力;.其他：3. 您認(rèn)為幼兒園教育教學(xué)中最常用的繪畫形式是 （請(qǐng)按您認(rèn)為的重要程度先后排序）。（1）蠟筆畫（2）

13、水粉畫(3 ）水墨畫（4）工筆畫（5）水彩畫（6）簡筆畫其他：4. 您認(rèn)為藝術(shù)型幼兒教師應(yīng)該具備哪些手工能力 （請(qǐng)按您認(rèn)為的重要程度先后排序）。（1）紙工（2）泥工（3）布藝（4）廢舊材料制作(5) 木偶制作其他：5. 您認(rèn)為藝術(shù)型幼兒教師鋼琴應(yīng)達(dá)到的水平是（）（1）四級(jí)（2）五級(jí)（3）六級(jí)(4) 七級(jí)（5）八級(jí)（6）九級(jí)其他6. 您認(rèn)為藝術(shù)型教師鋼琴應(yīng)具備的能力是（請(qǐng)按您認(rèn)為的重要程度先后排序）。 （1) 邊彈邊唱(2) 名曲彈奏(3) 即興伴奏其他7. 您認(rèn)為藝術(shù)型教師聲樂演唱應(yīng)掌握方法是（請(qǐng)按您認(rèn)為的重要程度先后排序） 。;.（1）美聲（2）通俗（3）民族（4）兒童歌曲其他：8. 您認(rèn)為幼兒園教師掌握的舞蹈類型是（請(qǐng)按您認(rèn)為的重要程度先后排序）。（1）民族舞（ 2) 現(xiàn)代舞(3) 兒童舞(4) 古典舞其他9. 您認(rèn)為藝術(shù)型幼兒教師應(yīng)該具備的舞蹈創(chuàng)編能力是 （請(qǐng)按您認(rèn)為的重要程度先后排序）。(1 ）掌握兒童舞蹈創(chuàng)編基本技法、編排規(guī)律(2) 能獨(dú)立創(chuàng)編兒童舞蹈(3) 能獨(dú)立創(chuàng)編民族舞蹈、現(xiàn)代舞等（