小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言材料 (共五篇)

1、 家長(zhǎng)會(huì)材料一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。尊敬的家長(zhǎng)你們好，很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表渤海中學(xué)小學(xué)部的全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，對(duì)你們多年來對(duì)我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝！我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的課堂教學(xué)變得生動(dòng)活潑，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“咖啡與果珍”,讓孩子樂意學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。我們也一直在思考，如何使我們的家長(zhǎng)也能走進(jìn)新課程，了解當(dāng)前教育改革的動(dòng)向，成為學(xué)校教學(xué)的加油站。我們?cè)敢饨杞裉斓募议L(zhǎng)會(huì)，和大家一同探討孩

2、子的學(xué)習(xí)問題，架設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了使家長(zhǎng)和學(xué)校能夠攜手共進(jìn)，共同做好教育孩子的工作，促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)和全面發(fā)展。本次家長(zhǎng)會(huì)有兩個(gè)議題，一是介紹一下我們的教育教學(xué)情況和學(xué)生的期中考試情況；二是共同探討一下孩子的教育問題。二、家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容。（一）班級(jí)情況分析我班現(xiàn)有學(xué)生29人，其中男生20人，女生9人。開學(xué)至今，師生之間、同學(xué)之間關(guān)系非常融洽，同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活等各方面都在不斷進(jìn)步。同學(xué)們?cè)谝环N寬松、愉悅的環(huán)境中，經(jīng)老師們的悉心教育，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，我們班已基本形成了一個(gè)有凝聚力的班集體。孩子們?cè)絹碓较矚g自己的班級(jí)、喜歡自己的老師，都有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)互助

3、、助人為樂的精神。從他們參加各種活動(dòng)的表現(xiàn)就可以明顯地看出來，他們所表現(xiàn)出來的精神令人感動(dòng)，所取得的成績(jī)令人振奮。 （二）班級(jí)的教育情況孩子是祖國(guó)的未來，也是家庭的希望，特別是當(dāng)今社會(huì)絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女家庭，孩子的教育問題就顯得尤為重要。在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，絕不能忽視，因?yàn)楹⒆幼罱K要走向社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人。針對(duì)小學(xué)生自身特點(diǎn)和存在的一些問題我們主要從以下幾方面開展工作：1、 繼續(xù)實(shí)行教學(xué)區(qū)、宿舍、餐廳一體化管理。教學(xué)區(qū)開展 好習(xí)慣銀行儲(chǔ)蓄活動(dòng)，每周評(píng)出先進(jìn)個(gè)人。生活區(qū)開展“做文明人，爭(zhēng)創(chuàng)文明宿舍”活動(dòng)，每周評(píng)出紅旗寢室，培

4、養(yǎng)我們的學(xué)生，您的孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作，樹立團(tuán)隊(duì)精神，不斷增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。我經(jīng)常給同學(xué)們講新龜兔賽跑的故事，當(dāng)烏龜發(fā)現(xiàn)兔子睡著了不是悄悄地超過去，而是叫醒兔子，兔子被叫醒后很慚愧，背上烏龜一塊跑向終點(diǎn)，這就是團(tuán)隊(duì)精神。同學(xué)們漸漸懂得一個(gè)集體的好壞與每個(gè)同學(xué)息息相關(guān)。 2、堅(jiān)持每周一會(huì)制度。利用每周不同的班會(huì)，從不同的角度來教育學(xué)生，使孩子們逐漸明白如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)處事，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體。3、加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律。一個(gè)班級(jí)如果沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，就不可能有好的成績(jī)，為此老師在加強(qiáng)管理的同時(shí)，還組織大家利用開學(xué)初三周的晨讀時(shí)間學(xué)習(xí)小學(xué)生守則，小學(xué)生日常行為規(guī)范使同學(xué)們學(xué)會(huì)自我約束，從

5、而使每位學(xué)生規(guī)范自己，約束自己的行為，如我們班的王俊浩，曹錦濤，李晉明，陳禹錫等幾名同學(xué)活潑好動(dòng)，以前總是管不住自己，這學(xué)期都有了很大的改善，上課也能認(rèn)真聽講了，能夠按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)都有了明顯的進(jìn)步。同學(xué)們都養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)，營(yíng)造愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。4、我們開展了孝敬父母的活動(dòng)。從孩子們睜開眼睛來到這個(gè)世界上開始，就在盡情的享受著長(zhǎng)輩們所給予他們的無(wú)盡的愛，而他們總是坦然接受，總認(rèn)為那是理所當(dāng)然，天經(jīng)地義。然而，這一切都已成為過去，因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)大了，他們懂得了孝敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，要學(xué)會(huì)關(guān)心長(zhǎng)輩的喜怒哀樂，學(xué)會(huì)幫長(zhǎng)輩做力所能及的家務(wù)，學(xué)會(huì)體諒長(zhǎng)輩的辛勞，做一個(gè)孝順的孩子

6、，來回報(bào)長(zhǎng)輩們的無(wú)私的愛。每周回家都要求孩子們向爸爸媽媽問好，為爸爸媽媽做一件事，使孩子們學(xué)會(huì)了感恩。5、為了豐富學(xué)生的課外生活，陶冶學(xué)生情操。本學(xué)期學(xué)校利用七八節(jié)課開設(shè)了各項(xiàng)課外活動(dòng)，如籃球組、乒乓球組、羽毛球組、美術(shù)組、音樂組、國(guó)際象棋組。這些活動(dòng)使同學(xué)們既學(xué)到了知識(shí)又愉悅了身心。6、針對(duì)學(xué)生大部分都是獨(dú)生子女，自我保護(hù)意識(shí)比較差，學(xué)校開展了交通安全、防火安全等多項(xiàng)安全教育活動(dòng)。讓學(xué)生增強(qiáng)了安全保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)了處于危險(xiǎn)時(shí)如果來保護(hù)自己。7、以情育人。我們兩位老師 把每個(gè)同學(xué)都看成是自己的孩子。老師既是嚴(yán)父，又是慈母，既要負(fù)責(zé) 同學(xué)們的學(xué)習(xí)，又要關(guān)心同學(xué)們的衣食冷暖。誰(shuí)想家了，誰(shuí)生病了，誰(shuí)有

7、煩惱了都逃不過老師的眼睛，我們要讓每一位同學(xué)都能感受到學(xué)校和集體的溫暖。有人說，孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子就會(huì)獲得行為的收獲；播上習(xí)慣的種子，就會(huì)獲得品德的收獲；播上品德的種子就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。為了孩子美好的前程，讓我們共在這塊神奇的土地上播種希望的種子吧?。ㄈ┙虒W(xué)情況在教學(xué)上，我們教師抓好“備、講、改、輔、考”五個(gè)環(huán)節(jié)，精心備課，認(rèn)真上課，努力提高課堂效率，精選試題、習(xí)題，作業(yè)進(jìn)行面批面改，充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。每次單元過關(guān)測(cè)試后都，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，細(xì)致分析問題，提出改進(jìn)教學(xué)措施，使我們的教學(xué)更加完善，學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有效。對(duì)于一次過關(guān)不合格的同學(xué)，要進(jìn)行

8、復(fù)試，直到合格為止。在教學(xué)過程中，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的性格、態(tài)度，可以有針對(duì)性地進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，客觀科學(xué)地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。 我們班有的同學(xué)原來的基礎(chǔ)很差，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)成績(jī)令人擔(dān)憂，家長(zhǎng)很是著急。 我們經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)提出嚴(yán)格的要求，生活上經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們，使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)突飛猛進(jìn)。對(duì)待學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的同學(xué)，我們作為班主任，每周至少找他們談話一次，了解思想學(xué)習(xí)狀況，幫助他們制定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，尋找他們的閃光點(diǎn)

9、，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，使他們能夠體驗(yàn)到成功后的喜悅，進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望。同時(shí)發(fā)揮學(xué)習(xí)骨干的作用，開展一幫一的活動(dòng)，使優(yōu)秀的同學(xué)在幫助別人的同時(shí)也提高了自己，得到了鍛煉，使他們的成績(jī)更優(yōu)秀。在抓好兩頭的同時(shí)，還要帶動(dòng)中間絕大部分同學(xué)，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠更好的學(xué)習(xí)，使他們向優(yōu)秀的學(xué)生看齊。讓每一個(gè)層次的學(xué)生都充分發(fā)揮出自己的潛能，使他們學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，最終走向成功。為了激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，我們還開展了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。 本學(xué)期我們繼續(xù)開展了與好書交朋友的活動(dòng)。老師要求同學(xué)們每人至少要有一本好書。以前，有的同學(xué)不喜歡讀書，只知道買玩具，買好吃的。通過開展讀書活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成

10、了讀書的習(xí)慣。老師經(jīng)常向同學(xué)們推薦應(yīng)該讀什么書，教大家應(yīng)該怎樣讀書，有時(shí)間還讓同學(xué)們交流讀書的收獲。書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類的營(yíng)養(yǎng)品，讀書已經(jīng)成為同學(xué)們的樂趣。本學(xué)期我們還進(jìn)行國(guó)學(xué)教育，主要是古詩(shī)詞和弟子規(guī)，讓同學(xué)們從小就熱愛我國(guó)的傳統(tǒng)文化。學(xué)校還舉行了百字比賽同學(xué)們?yōu)榱巳〉煤贸煽?jī)，都刻苦練習(xí)基本功，全班有24名學(xué)生得到了滿分，進(jìn)步可大了。 為了提高同學(xué)們的水平，除了完成基本作業(yè)以外，我們總是精選適量的課外練習(xí)讓同學(xué)們做，耐心地教孩子們學(xué)習(xí)的方法。讓學(xué)有余力的同學(xué)能充分發(fā)揮自己的能力，以培養(yǎng)孩子們不斷探索的精神。我們舉行了應(yīng)用題競(jìng)賽，計(jì)算題競(jìng)賽，在競(jìng)賽中，既鍛煉了同學(xué)們的思維能力，又培養(yǎng)了

11、同學(xué)們嚴(yán)肅認(rèn)真的好習(xí)慣，使同學(xué)們的數(shù)學(xué)能力不斷提高。 這次期中考試，海港區(qū)統(tǒng)一命題，換場(chǎng)監(jiān)考，流水閱卷。同學(xué)們基本上發(fā)揮了自己的真實(shí)水平。 語(yǔ)文試卷大體分三部分，基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀，作文?；A(chǔ)知識(shí)緊靠課本，閱讀、作文這兩方面出的體型比較活，重點(diǎn)考察學(xué)生的能力，這次考試有兩道題超出了學(xué)生的能力范圍，多數(shù)題型適合兒童認(rèn)知水平，與我們平時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)基本吻合，所以絕大多數(shù)同學(xué)都考出了自己滿意的成績(jī)。本次期中考試及格率百分之百，優(yōu)秀率百分之五十，平均分86.8，但也從中發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們學(xué)習(xí)過程中的薄弱環(huán)節(jié)， 在今后的學(xué)習(xí)中，還應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)。數(shù)學(xué)試卷大體分為四部分，基本概念，計(jì)算，動(dòng)手操作，應(yīng)用題。 絕大多數(shù)同學(xué)書

12、寫工整，答題認(rèn)真，都取得了令人滿意的成績(jī)。有一部分同學(xué)或多或少的丟份，失分的主要原因是：有些題目看似簡(jiǎn)單，實(shí)際完成的時(shí)候要好好思考細(xì)心解答。孩子們往往看著簡(jiǎn)單而忽視了解題過程。 這就要求我們的孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在做作業(yè)時(shí)養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)慣，提高作業(yè)的質(zhì)量。小題也要大做，引起孩子們的重視。 我相信各位家長(zhǎng)家一定會(huì)引導(dǎo)孩子正確看待分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師一起研究問題所在。把期中考試作為一個(gè)加油站。成績(jī)只能說明過去，不能代表現(xiàn)在和將來。 同學(xué)們所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，都與各位家長(zhǎng)的對(duì)我們的支持是分不開的。請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家

13、長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。當(dāng)然在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識(shí)，在此我們也為各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)希望，以配合我們的工作。1、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。） 2、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋

14、友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。） 3、多讀健康有益的課外書。（健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán)。） 少玩電腦游戲，少看電視。4、讓孩子學(xué)會(huì)做家務(wù)，在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能，在勞動(dòng)中形成品格。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦，做點(diǎn)事，這樣才能提高能力。5、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。教孩子做好自己的事情還不夠，應(yīng)該讓他明白他還是家庭的一員，是集體的一員，有責(zé)任為家里為集體做一些事。這樣才能培養(yǎng)孩的責(zé)任心。6、遵守作息時(shí)間，按時(shí)接送，不要早接，也不要早送，以便于我們的管理。7、不要讓孩子把與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西帶到學(xué)校。 以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法，生理、

15、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長(zhǎng)交換了一些意見，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿，孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧！最后還有兩件事情要拜托各位家長(zhǎng)，一個(gè)是招生，以前有很多家長(zhǎng)積極為我校招生，為我們做的大量的宣傳工作，我們非常感謝。希望各位家長(zhǎng)今后繼續(xù)為學(xué)校做宣傳，為我們招生。另外一件事是，下續(xù)期的學(xué)費(fèi)收繳工作即將開始，我們懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們的工作，及早為孩子準(zhǔn)備好學(xué)費(fèi)。在交學(xué)費(fèi)這項(xiàng)工作中，很多家長(zhǎng)一直都非常支持我們的工作，在這里，我們?cè)僖淮伪硎靖?/p>

16、謝！同時(shí)也希望您留下寶貴建議和意見。四年一班尊敬的家長(zhǎng)朋友們：下午好！ 首先，我代表我們班全體任課老師對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！作為孩子的班主任，我想以我個(gè)人的名義，再次向今天所有到來的或者沒有到來的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。在座的各位呢，有些家長(zhǎng)我們接觸的機(jī)會(huì)比較多，所以可能就對(duì)我和孩子們的了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對(duì)來說對(duì)我和孩子們的了解就少一些。那么，今天我們開這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的就是在今后的學(xué)習(xí)和生活中如何使我們的孩

17、子更加健康快樂的成長(zhǎng)。通過我們的共同努力，搞好孩子的工作，使每位孩子在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步，下面我把本班的情況一一向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)我們的孩子現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，也就是步入了中年級(jí)階段，中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段，孩子的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：1、學(xué)習(xí)內(nèi)容從四年級(jí)開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí)，有的孩子在課堂上不注意聽講，回家以后，家

18、長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)。這個(gè)階段，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過渡，這對(duì)孩子提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。2、心理方面 孩子長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。而且有些事他會(huì)放在心里，不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣

19、就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。3、學(xué)習(xí)方面說到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí)，有的孩子在課堂上不注意聽講，回家以后，家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自

20、己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了，孩子應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！币虼耍幸恍┖⒆右?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng)，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，孩子自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求，因此成績(jī)?cè)絹碓胶茫蛘哂忻黠@進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，當(dāng)然這類孩子想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說

21、從這里開始孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生 “兩極分化”。4、課堂方面四年級(jí)的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，吸引孩子的注意力。在課堂上，孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分孩子的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答，如：劉繼忠，陶永博，保忠甲，陳婷，熊丹等同學(xué)，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分孩子上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績(jī)下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng)。5、成績(jī)方面：本學(xué)期我們已經(jīng)進(jìn)行了6次考試，雖然說幾次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期

22、的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。作為班主任老師，我還想說說這次期中考試的有關(guān)情況。（詳情見表）在這里，我要提醒家長(zhǎng)朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：中年級(jí)，孩子分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長(zhǎng)在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手。對(duì)待孩子的考試成績(jī)，我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯(cuò)誤。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的孩子甚至也能考到95分，但是對(duì)語(yǔ)文的興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家

23、長(zhǎng)和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)無(wú)法得到提高。6、其他方面 轉(zhuǎn)折時(shí)期，思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，有孩子是充耳不聞。寫作業(yè)也竊竊私語(yǔ)，紀(jì)律在大幅度下滑。其實(shí)，孩子這么小，還是應(yīng)該和父母在一起，由父母來督促學(xué)習(xí)，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶，這些可以說，都是不負(fù)責(zé)任的做法。二、匯報(bào)班級(jí)工作我們班共52人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。作為班主任和數(shù)學(xué)老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿自信，但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要

24、我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切關(guān)注。學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說明孩子與孩子也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班52個(gè)同學(xué)，表?yè)P(yáng)名單如下：（1）表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師很省心，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。對(duì)以上家長(zhǎng)的辛勤付出表示感謝。（2）聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。她們上課專心聽課，積極回答問題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。（3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)。 （4）進(jìn)步快的同學(xué)。（5）其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動(dòng)，積極參與集體活動(dòng)。三、存在問題當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上

25、總有孩子管不住自己，不僅不認(rèn)真聽講，還要影響別人；部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。部分孩子身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害；有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì)突出表現(xiàn)在：1作業(yè)方面開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況整體較好，只有極個(gè)別同學(xué)不能按質(zhì)按量完成書面作業(yè)，有時(shí)甚至干脆不寫（對(duì)老師說就是忘在家里了），這樣的情況也有發(fā)生?？赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會(huì)少作業(yè)呢？所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡(jiǎn)單地問：作業(yè)還寫好啦？這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫好了！”而實(shí)際上呢，他

26、可能一個(gè)字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩(shī)，大量的閱讀等等。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，尤其是幾個(gè)孩子（男女生都有）。所以成績(jī)很不穩(wěn)定，更多的時(shí)候是成績(jī)一路下滑。面對(duì)這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時(shí)之間還不能引起家長(zhǎng)的重視，覺得孩子成績(jī)還行，最少是跟得上，但長(zhǎng)久這樣下去，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢

27、？等到了課業(yè)結(jié)束了的時(shí)候，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢？他們的成績(jī)和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎？以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分孩子寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績(jī)直線下滑。所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始！ 2學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題 ：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。 3自信心嚴(yán)重不足 ：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對(duì)

28、學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育。 4、孩子的一些良好習(xí)慣沒有形成：個(gè)別孩子，這次考試成績(jī)不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

29、您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的怠慢，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：1、安全工作是一切工作的重中之重。教育孩子在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長(zhǎng)的同意等。 2、嚴(yán)格管理時(shí)間， （1） 對(duì)于孩子的到校時(shí)間，每一個(gè)孩子都應(yīng)做到按時(shí)到校，不早到、 不遲到。（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，了解孩子雙休日的去向。 3、 家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的

30、家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，

31、老師也只想告訴家長(zhǎng)，該孩子最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，隨意損壞等。這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。5、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，孩子在課堂上掌握的好一些，就會(huì)布置的少一點(diǎn)，掌握的差一些，就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些。如果您有不同意見可以當(dāng)

32、面給老師說說，或者打個(gè)電話過來也行，我們都會(huì)虛心接受，適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事，也是這樣，在教學(xué)上，管理上，哪兒有不對(duì)的地方，或者我們有些過激的行為，你們都可以當(dāng)面給我們指出。6其他方面 ：提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。教育孩子不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。 多夸夸自己的孩子。你?？浜⒆舆@個(gè)好那個(gè)不錯(cuò)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他真的變好了，你要是天天責(zé)罵孩子這不行那不行，你的孩子會(huì)越來越差的。學(xué)校教育不萬(wàn)能，望家長(zhǎng)重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的

33、建議和意見。當(dāng)然，在班級(jí)工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見，在今后的工作中對(duì)我有什么意見、建議、要求，希望家長(zhǎng)們多和我交流。衷心地謝謝大家！家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料一、 學(xué)生在校表現(xiàn)我將班級(jí)孩子大體分為四類： 第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，比如：朱欣茵，周文達(dá)，溫依政，張楚凡，張婉儀，張力濤，梁蘊(yùn)琪，廖建棋等，但是從他們的管理能力上面看，還有點(diǎn)不足，希望我們的家長(zhǎng)可以多多鼓勵(lì)他們?nèi)⒓右恍┌喔刹康木惯x，鼓勵(lì)他們大膽一點(diǎn)，以及在生活當(dāng)中也要有意識(shí)的培養(yǎng)一下他們這方面的一些能力。 第二類學(xué)生，能力很強(qiáng)的孩子，這些孩子很會(huì)

34、管理班上的一些事情，管別的一些同學(xué)。但是往往不能自己嚴(yán)格要求自己，成績(jī)也一直提不上去，這點(diǎn)我也是看在眼里，我希望我們的家長(zhǎng)在家里的時(shí)候可以多給他做一些工作，和她多多溝通，讓他知道他也還只是個(gè)學(xué)生，還是要以學(xué)業(yè)為重，能力固然重要，但也不能夠把學(xué)習(xí)給落下，當(dāng)然，我也會(huì)在學(xué)校里面多多提醒他們，和他們溝通。把他們的學(xué)習(xí)提上去。 第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績(jī)，他們很懂事，但成績(jī)始終不理想，以致自己信心都大打折扣，平時(shí)有不懂的又不敢提出來，面對(duì)這些學(xué)生，老師都要傾注更大的熱情和耐心的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊，我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情，但我想說，

35、這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵(lì)，需要你的關(guān)心和支持。 第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng)，充滿活力，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在上課做小動(dòng)作，在課堂上說小話，影響其他同學(xué)聽課，他們成績(jī)普遍不是很好。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長(zhǎng)的配合，引導(dǎo)孩子走正確的、路不僅是我的心愿，更是家長(zhǎng)的心愿，只有我們攜起手來，才能更好的教育我們的孩子，你們不能對(duì)我說：老師，這孩子我管不了呀！全靠你了！“你也不要說：老師，我忙，我沒有時(shí)間！”我希望家長(zhǎng)能夠理解我急切的心情，能在會(huì)后和我多多溝通，讓我們一起為孩子搭建一個(gè)美好的明天！ 請(qǐng)下面的一些家

36、長(zhǎng)朋友們稍后點(diǎn)走，我們可以稍微的聊一聊。周文達(dá)的家長(zhǎng)，林凱恩的家長(zhǎng)，張楚凡的家長(zhǎng)，張濤的家長(zhǎng)，龔嘉然的家長(zhǎng)，姜婧的家長(zhǎng)二、關(guān)于語(yǔ)文學(xué)科（一）、中段與低段的不同1、難度加大進(jìn)入中年級(jí)，孩子們?cè)黾恿擞⒄Z(yǔ)，感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學(xué)得輕松，是家長(zhǎng)和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。下面我講一講三年級(jí)這個(gè)有低段向高段過度的中段時(shí)期。各位家長(zhǎng)，不知道你們是否了解三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)可能并不十分清楚。在小學(xué)階段，好多老師最不愿接教的不是一年級(jí)就是三年級(jí)。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么

37、都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的練習(xí)冊(cè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級(jí)除保留了一二年級(jí)的字詞之外，還有多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、謁后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。2、閱讀要求高到二年級(jí)結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬(wàn)字?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到，孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要

38、讀一篇，這個(gè)讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語(yǔ)，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn)，班上有些其實(shí)孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？假如你有時(shí)間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書，并且覺得有意思。另外呢，孩子多簡(jiǎn)短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來，這樣閱讀效果會(huì)更好。 關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)，有考試，不免有作業(yè)?，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)

39、有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。經(jīng)過兩個(gè)月的觀察，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經(jīng)常多我說忘記，或者沒帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所有，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。但是，孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因，所以到現(xiàn)在，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè)，碰到難題就干脆不做。我覺得，這是我們班里目前存在的最大問題了。特別需要家長(zhǎng)的配合。三年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長(zhǎng)為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對(duì)孩子以后的成

40、長(zhǎng)尤為重要。 （二）、介紹本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求家長(zhǎng)對(duì)孩子的作業(yè)要每天檢查，發(fā)現(xiàn)問題，請(qǐng)幫助孩子弄懂，督促孩子訂正，然后簽好字，我們簽字的目的就是讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況，所以希望家長(zhǎng)配合我們老師把這項(xiàng)工作做好。簽字的時(shí)候最好能檢查一下孩子寫的字，不要連看都不看拿過來就簽，我經(jīng)?？匆娪械募议L(zhǎng)大名簽上了，但是實(shí)際上根本沒有看，上面的錯(cuò)字隨處可見。所以希望家長(zhǎng)也能認(rèn)真，負(fù)責(zé)一些，這樣在孩子的心里也會(huì)感覺家長(zhǎng)。根據(jù)這些，我希望大家能從以下幾方面配合督促孩子的學(xué)習(xí)。 1、家庭作業(yè)輔導(dǎo)。家庭作業(yè)主要包括以下幾大類。（1）抄寫生字、詞語(yǔ)、多音字、近反義詞。（2）聽寫、默寫、背誦、閱讀。練習(xí)冊(cè)。（3）

41、練習(xí)冊(cè)（4）修改作文（5）預(yù)習(xí)每項(xiàng)作業(yè)的輔導(dǎo)方法及要求。（1）抄寫類重點(diǎn)檢查是否有錯(cuò)別字、是否工整。（2）聽寫生字為一音、一字、一詞。學(xué)生聽寫有錯(cuò)的要用符號(hào)標(biāo)示出來，并改正、再次抄寫。（默寫要求一樣）。（3）練習(xí)冊(cè)重點(diǎn)輔導(dǎo)課外閱讀，要求孩子在做閱讀前必須將選文讀通順，然后再按題意做題。（4）作文修改錯(cuò)別字以及詞語(yǔ)不通的地方。（5）預(yù)習(xí)：（1）結(jié)合字詞句篇組詞、理解詞語(yǔ)意思，并在田字格旁寫1-2詞語(yǔ)，在田字格上面表上拼音。（2）標(biāo)好自然段，把課文讀通順。2、課外閱讀 有些家長(zhǎng)苦惱孩子的作文寫的不好。其實(shí)，孩子頭腦中空空的，是寫不出好文章的。蜜蜂釀蜜，就先采蜜，古語(yǔ)云：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。要想

42、讓孩子寫出好的作文，就要增加學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量，讓學(xué)生多讀書多看報(bào)，對(duì)于一些重要的經(jīng)典的語(yǔ)句，要讓孩子們朗讀背誦。這樣，學(xué)生就可以從讀中學(xué)寫，增長(zhǎng)知識(shí)，豐富語(yǔ)言。 我們平時(shí)怎么指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，如何才能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢？ 英國(guó)教育家洛克說：“事實(shí)上，一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣，往往自己的幸福都?xì)w結(jié)于自己的習(xí)慣?！蔽覈?guó)當(dāng)代教育家葉圣陶說得更明確：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。” 有的孩子在閱讀時(shí)還要用手指著讀，更有甚者還不會(huì)很好地默讀，導(dǎo)致閱讀速度很慢；有的孩子閱讀時(shí)不分重點(diǎn)、毫無(wú)目的，結(jié)果閱讀效率很低；有的孩子閱讀時(shí)習(xí)慣做小動(dòng)作，注意力容易分散；有的孩子閱讀時(shí)坐姿不

43、好，嚴(yán)重影響身心健康；有的孩子閱讀時(shí)不習(xí)慣動(dòng)筆和思考，閱讀質(zhì)量和效果不能很好保證；有的孩子閱讀時(shí)沒有計(jì)劃性，總是半途而廢；有的孩子閱讀時(shí)不習(xí)慣帶工具書，一遇到生字就讀不下去了；還有的孩子不喜歡閱讀，一碰到書本就頭疼等等諸多的不良習(xí)慣。 那么如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手。 （1）培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。 （2）培養(yǎng)良好的閱讀衛(wèi)生習(xí)慣。 （3）培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。 （4）培養(yǎng)讀書動(dòng)筆的習(xí)慣。 （5）培養(yǎng)邊讀書邊思考的習(xí)慣。 （6）培養(yǎng)帶工具書閱讀的習(xí)慣。 （三）關(guān)于寫作： 小學(xué)三年級(jí)，作文教學(xué)正式開始起步，這是小學(xué)生從口頭語(yǔ)言轉(zhuǎn)而發(fā)展書面語(yǔ)言的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是決定學(xué)生

44、走穩(wěn)習(xí)作之路的關(guān)鍵一步。尤其是三年級(jí)，作為作文時(shí)代的開端，三年級(jí)作文教學(xué)的好壞直接影響到學(xué)生以后的作文和語(yǔ)文水平發(fā)展。要寫出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要我們從平時(shí)做起，在生活中留心觀察，善于積累等等。 希望家長(zhǎng)能幫忙配合做到： 1、保護(hù)孩子寫作的積極性，多鼓勵(lì)寫，不硬性要求，有話可說的時(shí)候?qū)憽?2、監(jiān)督孩子寫真實(shí)的事情，寫真實(shí)的想法，這是最重要的。不僅是學(xué)習(xí)寫作，也是學(xué)做人，要讓他做一個(gè)真誠(chéng)的人。 3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)，不僅使孩子們?nèi)姘l(fā)展，也讓他們有東西可

45、寫，多讓他們寫觀察或記實(shí)日記。 4、多教他修改作文。因?yàn)楹梦恼虏皇菍懗鰜淼?，而是改出來的。在孩子們作文剛剛開始起步階段就應(yīng)培養(yǎng)他們自主修改習(xí)作的習(xí)慣。 5、作文或?qū)W習(xí)實(shí)在有困難的學(xué)生，家長(zhǎng)必須輔導(dǎo)、請(qǐng)家教、報(bào)學(xué)習(xí)班，把知識(shí)補(bǔ)上。尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，說明都對(duì)自己的孩子十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子

46、在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！一、 介紹本班基本情況作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生51人，住宿生27人，走讀生24人，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對(duì)文靜，大部分同學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)，但也有部分同學(xué)基礎(chǔ)太差，基本跟不上老師的進(jìn)度。經(jīng)過差不多一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，孩子們具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，踴躍出了一部分成績(jī)突出的同學(xué)，當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中

47、有什么疏忽，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解?，F(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問題做簡(jiǎn)單說明：一、教學(xué)方面：1、語(yǔ)文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有： 2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：孫國(guó)志、3、書寫工整的有：4、課堂上聽講專心的有：5、成績(jī)有很大進(jìn)步的有：6、需加倍努力的有：7、講文明懂禮貌的有：8、英語(yǔ)成績(jī)比較突出的有：9、生活自理能力強(qiáng)的有：10、愛清潔、愛勞動(dòng)的有：呂守才以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們班每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生

48、所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。但問題同時(shí)也是存在的，二、存在問題在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，有的聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，不管老師說什么他一律不聽，不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生,家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。班上部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任，是51個(gè)孩子的當(dāng)家人，對(duì)于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險(xiǎn)的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時(shí)，有些同學(xué)根本就