2016九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

1、九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)余小輝本學(xué)期我仍擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在本學(xué)期教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課, 及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平. ，充實(shí)自己的頭腦，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生, 尊重學(xué)生 , 使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟, 并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面我就這一學(xué)期中所做的一些工作做一下小結(jié)。一、學(xué)生情況九年級(jí)是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻, 學(xué)生取得好成績(jī)才是最重要的事情本學(xué)期九年一班的大部分學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)肯努力，在他（她）們的帶動(dòng)下, 九年級(jí)學(xué)生整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的

2、積極性也很高, 另一部分學(xué)生，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，基礎(chǔ)知識(shí)有了一定的提高，學(xué)習(xí)態(tài)度也端正了許多, 但班級(jí)兩極分化還是很嚴(yán)重。今后還應(yīng)該在這方面多多研究。二、教學(xué)工作方面 1 、備好課。本學(xué)期我每一節(jié)課前都認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu), 重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料, 怎樣才能教好 . 了解學(xué)生的興趣、 需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法, 解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。2、在課堂上 , 組織好課堂教學(xué) , 關(guān)注全體學(xué)生 , 注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積

3、極性 , 課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了 , 課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合, 精講多練。三、總復(fù)習(xí)工作面向全體學(xué)生1、讓學(xué)生板演 , 加強(qiáng)解題過(guò)程訓(xùn)練。如果只分析, 優(yōu)等生還可以 , 但有些學(xué)生就可能跟不上, 而且讓學(xué)生板演還能讓不同層次學(xué)生都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)，因?yàn)閷W(xué)生板演可為教師提供反饋信息，如暴露知識(shí)上的缺欠, 可彌補(bǔ)講課中的不足，同時(shí)，學(xué)生板演中出現(xiàn)的優(yōu)秀解題方法, 為教師提供向?qū)W生學(xué)習(xí)的良好機(jī)會(huì) ; 另外也可以培養(yǎng)學(xué)生膽識(shí), 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力，促進(jìn)記憶 . 2、注重學(xué)生解題中的錯(cuò)誤分析在總復(fù)習(xí)中，學(xué)生在解題中出現(xiàn)錯(cuò)誤是不可避免, 教師針對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行系統(tǒng)分析是重要的 ,

4、首先可以通過(guò)錯(cuò)誤來(lái)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，從而采取措施進(jìn)行補(bǔ)救；錯(cuò)誤從一個(gè)特定角度揭示了學(xué)生掌握知識(shí)的過(guò)程, 是學(xué)生在學(xué)習(xí)中對(duì)所學(xué)知識(shí)不斷嘗試的結(jié)果, 教師認(rèn)真總結(jié) , 可以成為學(xué)生知識(shí)寶庫(kù)中的重要組成部分 , 使學(xué)生領(lǐng)略解決問(wèn)題中的探索、調(diào)試過(guò)程, 這對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)會(huì)產(chǎn)生有益影響。首先，應(yīng)預(yù)防錯(cuò)誤的發(fā)生，要了解不同層次學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：（1) 審題能力差、 (）分析能力差、(3) 缺少創(chuàng)新思維。并針對(duì)以上情況進(jìn)行了單獨(dú)訓(xùn)練，效果較好。其次，在復(fù)習(xí)過(guò)程中, 提問(wèn)是重要復(fù)習(xí)手段，對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤的回答，要分析其原因進(jìn)行有針對(duì)性的講解, 這樣可以利用反面知識(shí)鞏固正面知識(shí)。最后，課后的講評(píng)要

5、抓住典型加以評(píng)述。事實(shí)證明，練是實(shí)踐，評(píng)是升華, 只講不評(píng) , 練習(xí)往往走過(guò)場(chǎng)。四、自我提高本學(xué)期在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)形成了材料。在中考復(fù)習(xí)中, 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行小結(jié)并進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練. 本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資源非常豐富, 在網(wǎng)上可以找到很多有關(guān)中考的題和信息，給中考復(fù)習(xí)帶來(lái)了很大的方便。同時(shí)應(yīng)用多媒體教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授, 激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 都有很大的幫助。在本學(xué)期我嚴(yán)格要求自己, 堅(jiān)持崗位練功，在教學(xué)中虛心向別的教師請(qǐng)教并利用業(yè)余時(shí)間讀了有效教學(xué)的基本功- 新課程下中小學(xué)教師備課技能指導(dǎo) 、 新課程、 新教育、 吉林教育等有關(guān)的書(shū)籍與刊物，了解先進(jìn)的教育教學(xué)方法, 學(xué)習(xí)與借鑒對(duì)自己有用的教育學(xué)生的方法。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)的同時(shí), 做了學(xué)習(xí)筆記和讀書(shū)的心得筆記,努力提高自己的教育理念與自身素質(zhì)?？傊?，初三總復(fù)習(xí)是重要的教學(xué)階段，是學(xué)生再學(xué)習(xí)的過(guò)程, 是中考前很重要的一個(gè)階段, 也是學(xué)生從整體上認(rèn)識(shí)初中數(shù)學(xué)的一個(gè)階段, 是學(xué)生成績(jī)迅速提高的一個(gè)階段. 在這個(gè)階段，我首先注重了基礎(chǔ)知