（推薦）八年級(jí)1班期考復(fù)習(xí)古詩(shī)賞析方法及其名句賞析

1、八年級(jí)1班期考復(fù)習(xí)古詩(shī)賞析方法及其名句賞析 詩(shī)歌賞析方法：1、從詩(shī)歌的語(yǔ)言人手，欣賞詩(shī)句用詞的妙處。2、從詩(shī)歌的修辭人手，體味詩(shī)句表達(dá)的精妙。3、從詩(shī)歌的哲理人手，感悟詩(shī)句蘊(yùn)含的哲理。4、從詩(shī)歌的感情人手，理解詩(shī)人深沉的感情。 1望岳（主題：詩(shī)篇通過(guò)描繪泰山雄偉磅礴的氣象，熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，抒發(fā)了詩(shī)人向往登上絕頂?shù)膲阎颈磉_(dá)了詩(shī)人早年的遠(yuǎn)大抱負(fù),表現(xiàn)了一種敢于進(jìn)取、積極向上的人生態(tài)度!）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。這是化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。但用在這里卻有深刻的含義：它不止是詩(shī)人要攀登泰山極頂?shù)氖难裕彩窃?shī)人要攀登人生頂峰的誓言。2春望(

2、主題:這首詩(shī)寫于安史之亂爆發(fā)后，寫春城敗象，飽含哀嘆；抒思鄉(xiāng)之情，充滿離愁。反映詩(shī)人憂國(guó)思鄉(xiāng)之情。)國(guó)破山河在，城春草木深。這是寫望中所見：國(guó)都在淪陷后已經(jīng)變得殘破不堪，然而山河依舊是原來(lái)那個(gè)樣子；春天降臨到長(zhǎng)安城，然而眼前卻是亂草叢生。如此強(qiáng)烈的反差怎能不使人怵目驚心呢！感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。以花、鳥為“感”“恨”的主體，這自然是詩(shī)人移情于物的結(jié)果。這表達(dá)了感時(shí)傷世的感情。本聯(lián)以“感時(shí)”一語(yǔ)承上，以“恨別”一語(yǔ)啟下，章法分明。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。1 / 8意思是自開春以來(lái)戰(zhàn)火愈燒愈熾，因而跟家人難通音信。用“連三月”來(lái)形容戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和綿長(zhǎng)。用“抵萬(wàn)金”來(lái)形容家書的珍貴，表達(dá)了他對(duì)妻子兒

3、女的強(qiáng)烈思念。3石壕吏（主題：表現(xiàn)對(duì)統(tǒng)治者殘暴行徑的揭露，對(duì)戰(zhàn)亂造成人民苦難的同情和憂國(guó)憂民的思想。）一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣。一個(gè)兒子托人捎來(lái)信，另外兩個(gè)兒子最近陣亡了。活著的這個(gè)不過(guò)是茍且偷生，死了的也就永遠(yuǎn)地長(zhǎng)眠了。這兩句是老婦的血淚之訴，反映了民不聊生的真實(shí)情況。4歸園田居（三）（主題：從表面上看，這首詩(shī)寫的是田園勞作之樂(lè)，表現(xiàn)的是歸隱山林的遁世思想；但把這首詩(shī)和其他的詩(shī)對(duì)比來(lái)看，作者的“愿”其實(shí)有它特殊的內(nèi)涵。）但使愿無(wú)違。作者的“愿”其實(shí)有它特殊的內(nèi)涵要按照自己的意愿生活，不想在那污濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去自我，即使做一個(gè)農(nóng)夫也比在官場(chǎng)“為五斗米折腰”強(qiáng)。5使至塞上

4、（主題：這首詩(shī)通過(guò)描寫出使塞上的所見所聞,勾勒出祖國(guó)邊疆的壯麗風(fēng)光,表示了對(duì)守衛(wèi)邊塞，報(bào)效國(guó)家的唐軍將士的崇敬，洋溢著詩(shī)人慷慨激昂的愛(ài)國(guó)熱情。）大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A這兩句詩(shī)充分體現(xiàn)了詩(shī)中有畫的特色，非常講究景物的畫面感。首先，它有畫一樣的構(gòu)圖，從天邊的落日到空中的烽煙到地下的河流，從近處的烽煙到遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)到綿延無(wú)邊的大漠，畫面上的景物雖不多，但是空間闊大，層次很豐富。其次，它有畫一樣講究的線條，一望無(wú)際的大漠上，縱的是煙，橫的是河，圓的是落日，寥寥幾筆，就用簡(jiǎn)約的線條勾勒出景物的基本形態(tài)，概括性極強(qiáng)，仿佛抽象派的作品。第三，這兩句在色彩上也很豐富，廣闊無(wú)垠的大漠黃沙漫漫，黃昏橘紅色的夕陽(yáng)收斂

5、了光輝，靜靜地居于天際，輝映著波瀾不驚的閃著白光的河水，沙漠上升起一縷白色的烽煙，直上高空，雄渾寥廓的邊塞風(fēng)光如在目前。詩(shī)人以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光。筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，這里的“圓”字與前面的 “直”字，都用得逼真?zhèn)魃?，難以言其妙處。被王國(guó)維贊為“千古壯觀”的名句。6渡荊門送別（主題:本詩(shī)以雄壯的筆觸描繪了荊門一帶壯闊、奇特之景，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美之情。）應(yīng)憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的鄉(xiāng)情之嘆，含蓄地抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。7登岳陽(yáng)樓（其一）（主題：抒發(fā)了詩(shī)人輾轉(zhuǎn)江湖、顛沛流離之苦，國(guó)家甌缺、中原動(dòng)蕩之憂，以及大老傷悲的落寞情懷。）萬(wàn)里來(lái)游還望遠(yuǎn)，三年多難

6、更憑危。寫詩(shī)人漂泊不定的生涯、離鄉(xiāng)背井的感慨，也道出一個(gè)亡國(guó)之臣心中的憤懣。8長(zhǎng)歌行（主題：這首詩(shī)由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵(lì)青年人要珍惜時(shí)光，努力向上，牢記“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的警訓(xùn)，催人奮進(jìn)。）?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。詩(shī)的主體由客觀轉(zhuǎn)到主觀，語(yǔ)勢(shì)隨之陡轉(zhuǎn)。青春和生命是美好的，但卻是短促的，一去永不復(fù)返。歌辭的主旨在此。少壯不努力，老大徒傷悲。本詩(shī)借物言理，以園中青青的葵菜作比喻。一個(gè)人少年時(shí)如果不趁著大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)奮斗，讓青春白白地浪費(fèi)，等到年老之時(shí)后悔也來(lái)不及了。這首詩(shī)由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵(lì)青年人要珍惜時(shí)光，努力向上，牢記“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的

7、警訓(xùn)，催人奮進(jìn)。9野望（主題：通過(guò)描寫秋天黃昏以及詩(shī)人目睹歸獵之景,表現(xiàn)詩(shī)人抑郁孤獨(dú)的心情。）東皋薄暮望，徙倚欲何依?；貌懿俣谈栊兄小霸旅餍窍?，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依”的意思，表現(xiàn)了百無(wú)聊賴的彷徨心情。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。舉目四望，到處是一片秋色，在夕陽(yáng)的余暉中越發(fā)顯得蕭瑟。在這靜謐的背景之上，牧人與獵馬的特寫，帶著牧歌式的田園氣氛，使整個(gè)畫面活動(dòng)了起來(lái)。這四句詩(shī)宛如一幅山家秋晚圖，光與色，遠(yuǎn)景與近景，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)，搭配得恰到好處。10早寒江上有懷主題：表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念，并抒發(fā)了心境的迷茫之情。木落雁南渡，北風(fēng)江上寒樹葉飄零，北雁南飛，江上早寒，一片落寞秋景

8、。詩(shī)人在異鄉(xiāng)遙望、深深地眷念但故鄉(xiāng)可望而不可及，只能垂下思鄉(xiāng)之淚、遙看天際孤帆。這一種飄零之感只有羈旅中人才能深切地體會(huì)到。11望洞庭湖贈(zèng)張丞相（主題：通過(guò)描寫洞庭湖周圍的景色，借景抒情，表達(dá)了希望有人引薦、積極出仕的愿望。）氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城“蒸”字渲染一種濕漉漉，水淋淋的氣氛，給人以孕大含深，蒸蒸日上的動(dòng)態(tài)感；“撼”字猶如萬(wàn)鈞雷霆，“炸”得岳陽(yáng)城天搖地動(dòng)，幾近坍塌；極顯湖水喧囂動(dòng)蕩，桀傲不馴的自然偉力。這兩句錘煉詞語(yǔ)，以靜襯動(dòng)，凸現(xiàn)洞庭秋水虎吼雷鳴的勃勃生機(jī)。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明這兩句是正式向張丞相表白心志，說(shuō)明自己心向神往出仕求官，卻找不到門路。最后兩句詩(shī)人向張丞相發(fā)出呼吁。12黃

9、鶴樓（主題：借景抒發(fā)詩(shī)人綿綿愁緒和思鄉(xiāng)深情。）黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。樓頭送目，江天相接的自然畫面因白云的襯托愈顯宏麗闊大，受此景象的感染，詩(shī)人的心境漸漸開朗，胸中的情思也隨之插上了縱橫馳騁的翅膀：黃鶴樓久遠(yuǎn)的歷史和美麗的傳說(shuō)一幕幕在眼前回放，但終歸物在人非、鶴去樓空。人們留下什么才能經(jīng)得起歲月的考驗(yàn)？她不是別的，她是任地老天荒、?？菔癄€也割舍不斷的綿綿鄉(xiāng)戀、悠悠鄉(xiāng)情。晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。艷陽(yáng)高照，澄空流碧，恍惚中，漢水北岸的樹木化作久久思念的親愛(ài)之人，宛如眼前。和煦的陽(yáng)光，給人家的溫暖。依稀間，鸚鵡洲上的芳草叢中走來(lái)一身正氣、擊鼓罵曹的禰衡，他面對(duì)黃祖的屠刀，視死如歸，血

10、灑碧草，正是無(wú)數(shù)浪跡天涯的游子浸滿血淚的無(wú)私付出，才構(gòu)筑了無(wú)數(shù)令人難忘的故鄉(xiāng)。美好的憧憬與動(dòng)情的追憶，使得“晴川、芳草”二句極富人情味。詩(shī)作的思想品位也因此跨進(jìn)更為高遠(yuǎn)的境地。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。詩(shī)作以一“愁”收篇，準(zhǔn)確地表達(dá)了日暮時(shí)分詩(shī)人登臨黃鶴樓的心情，同時(shí)又和開篇的暗喻相照應(yīng)，以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁，做到了言外傳情，情內(nèi)展畫，畫外拖音。13送友人（主題： 這是一送別詩(shī)，作者通過(guò)送別環(huán)境的刻畫、氣氛的渲染，表達(dá)出依依惜別之意。）浮云游子意，落日故人情這兩句“浮云”對(duì)“落日”，“游子意”對(duì)“故人情”，也對(duì)得很工整，切景切題。詩(shī)人不僅是寫景，而且還巧妙地用“浮云”

11、來(lái)比喻友人，他就象天邊的浮云，行蹤不定，任意東西，誰(shuí)知道他會(huì)飄泊到何處呢？無(wú)限關(guān)切之意自然溢出。14秋詞（主題：詩(shī)歌通過(guò)贊美秋景，抒發(fā)了寬大豪邁的胸襟和積極向上的精神。）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮。詩(shī)人開篇，即以議論起筆，斷然否定了前人悲秋的觀念，表現(xiàn)出一種激越向上的詩(shī)情。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。一個(gè)“排”字，所蘊(yùn)涵的深意，盡在不言中了。也許，詩(shī)人是以“鶴”自喻，也許是詩(shī)人視“鶴”為不屈的化身。這里，有哲理的意蘊(yùn)，也有藝術(shù)的魅力，發(fā)人深思，耐人吟詠。它給予讀者的，不僅僅是秋天的生機(jī)和素色，更多的是一種高揚(yáng)的氣概和高尚的情操。15魯山山行（主題：語(yǔ)言樸素，描寫自然，其中情因景生，景隨

12、情移，以典型的景物表達(dá)了詩(shī)人的“野情”。）好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。“隨處改”這個(gè)“改”字下得妙，幽靜的魯山，隨著觀察角度的變化景色也在變化。因?yàn)椤靶小?，所以好峰才處處改，由一個(gè)畫面換成另一畫面。以“改”字體現(xiàn)“行”，正切合詩(shī)題“山行”的意思。 “幽徑獨(dú)行迷”，“迷”的原因正是詩(shī)中說(shuō)的，一是曲徑幽深，容易走錯(cuò)路，二是獨(dú)行，自己一個(gè)人，無(wú)人指路，也容易走錯(cuò)路，于是“迷”了。這里把一人個(gè)游山的體驗(yàn)逼真地表現(xiàn)出來(lái)了。本詩(shī)主要運(yùn)用了動(dòng)中有靜的寫作手法16浣溪沙（主題：從嫩芽、溪水的，領(lǐng)悟人生應(yīng)積極進(jìn)取，表現(xiàn)作者曠達(dá)樂(lè)觀、奮發(fā)向上的生活態(tài)度。）上片只是寫實(shí)景，其內(nèi)心所喚起的應(yīng)是對(duì)大自然的喜愛(ài)及對(duì)人生的回味

13、，這就引出了下片的對(duì)人生的哲思。下片就眼前“溪水西流”之景生發(fā)感慨和議論。17十一月四日風(fēng)雨大作（主題：表現(xiàn)作者愛(ài)國(guó)激情和殺敵雄心。）這是年近七旬的陸游在一個(gè)風(fēng)雨交加的寒夜，支撐著衰老的身體，躺在冰涼的被子里，寫下的一首熱血沸騰的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)篇。詩(shī)的前兩句直接寫出了詩(shī)人自己的情思?！敖┡P”道出了詩(shī)人的老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài)，一“僵”一“孤”，凄涼之極，為什么還“不自哀”呢？因?yàn)樵?shī)人的愛(ài)國(guó)熱忱達(dá)到了忘我的程度，已經(jīng)不把個(gè)人的身體健康和居住環(huán)境放在心上，而是“尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”，猶有“老驥伏櫪，志在千里”的氣概。但是，他何嘗不知道現(xiàn)實(shí)是殘酷的，是不以人的意愿為轉(zhuǎn)移的，他所能做的，只是“尚思”而已。這兩句集中在一個(gè)“思”字上，表現(xiàn)出詩(shī)人堅(jiān)定不移的報(bào)國(guó)之志和憂國(guó)憂民的拳拳之念！后兩句是前兩句的深化，集中在一個(gè)“夢(mèng)”字上，寫得形象感人。詩(shī)人因關(guān)心國(guó)事而形成戎馬征戰(zhàn)的夢(mèng)幻，以夢(mèng)的形式再現(xiàn)了“戍輪臺(tái)”的志向，