人教版二數(shù)上冊第6單元第5課時解決問題（2）

1、第第 5 課時課時 解決問題（解決問題（2）1課堂探究點課堂探究點2課時流程課時流程課后課后作業(yè)作業(yè)探索探索新知新知課堂課堂總結(jié)總結(jié)當堂當堂檢測檢測復習復習導入導入475628543448376896597693283016201232214854454227直接說出得數(shù)。直接說出得數(shù)。探究點探究點解決解決“能不能、夠不夠能不能、夠不夠”等實際問題等實際問題 二（二（1）班準備租車參觀科技館。有）班準備租車參觀科技館。有2名教師和名教師和30名學生，租下面的客車，坐得下嗎？名學生，租下面的客車，坐得下嗎？問題：問題：1. 你知道了什么？你知道了什么？ 2. 解決解決“坐得下嗎坐得下嗎”這個問題

2、，需要知道哪這個問題，需要知道哪些信息？（些信息？（“有多少人坐車有多少人坐車”和和“客車能客車能坐多少人坐多少人”） 3. 這兩條信息中哪個沒有直接告訴我們？這兩條信息中哪個沒有直接告訴我們？4. 要想解決這輛車是否能坐下就得先求什么？要想解決這輛車是否能坐下就得先求什么？ （就要先求（就要先求“客車能坐多少人客車能坐多少人”） 5. 這道題怎樣解答，請你試著把你的想法在這道題怎樣解答，請你試著把你的想法在主題圖上畫一畫，并用算式表示出來。主題圖上畫一畫，并用算式表示出來。預設(shè)預設(shè)1：2714（個）（個）1414533（個）（個）2714（個）（個）28533（個）（個）4728（個）（個）

3、預設(shè)預設(shè)2：7428（個）（個）28533（個）（個）預設(shè)預設(shè)3：2816（個）（個）1616133（個）（個）2816（個）（個）32133（個）（個）8432（個）（個）4832（個）（個）32133（個）（個）預設(shè)預設(shè)4：預設(shè)預設(shè)5：預設(shè)預設(shè)6：問題：問題：1. 誰能結(jié)合這幅圖完整地說說自己的想法？誰能結(jié)合這幅圖完整地說說自己的想法？ 2. 誰的算法和上面的六種算法都不一樣？誰的算法和上面的六種算法都不一樣？小結(jié)：由于觀察的角度不同，解決問題的策略也就小結(jié)：由于觀察的角度不同，解決問題的策略也就不同，但在解決問題的過程中我們都利用不同，但在解決問題的過程中我們都利用了乘法和加法的意義，以

4、及畫圖的方法。了乘法和加法的意義，以及畫圖的方法。 問題：問題：1. 信息相同，問題相同，為什么有這么多不信息相同，問題相同，為什么有這么多不同的算法？（觀察的角度不同）同的算法？（觀察的角度不同） 2. 這些不同的算法中有什么相同的地方？這些不同的算法中有什么相同的地方？（都要找好（都要找好1份數(shù)和幾份數(shù)）份數(shù)和幾份數(shù)）2714（個）（個）1414533（個）（個）2714（個）（個）28533（個）（個）4728（個）（個）7428（個）（個）28533（個）（個）2816（個）（個）1616133（個）（個）2816（個）（個）32133（個）（個）4832（個）（個）8432（個）（個

5、）32133（個）（個）歸納總結(jié)：歸納總結(jié)：解決實際問題時，要從不同的角度考慮解解決實際問題時，要從不同的角度考慮解決問題的方法，分析的角度不同，解題思路也決問題的方法，分析的角度不同，解題思路也不同。不同。小試牛刀小試牛刀1.計算。計算。83 57 66 49 243536362. 幼兒園幼兒園35個小朋友每人吃個小朋友每人吃 1個雞蛋，這些雞蛋夠嗎？個雞蛋，這些雞蛋夠嗎？預設(shè)預設(shè)1：橫著看：橫著看預設(shè)預設(shè)2：豎著看：豎著看5210（個）（個）6424（個）（個）241034（個）（個）30434（個）（個）6530（個）（個）夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)1算一算。算一算。94 68 3967 95 5

6、887 79 7496 84 984256544532634827407228362. 695 7512 3515 876 993 876 59230978623在在 里填上里填上“ ”“ 25答：這些包子答：這些包子夠夠。易錯辨析易錯辨析6小米和小田每人要扎小米和小田每人要扎7朵花，小米扎一朵花要用朵花，小米扎一朵花要用3分，小田用了分，小田用了20分完成了任務(wù)，誰先完成任務(wù)？分完成了任務(wù)，誰先完成任務(wù)？3721(分分) 2120 答：答：小田小田先完成任務(wù)。先完成任務(wù)。辨析：不能正確的根據(jù)時間的長短去比較速度辨析：不能正確的根據(jù)時間的長短去比較速度的快慢。用的時間越短，速度越快。的快慢。用的時間越短，速度越快。7.小亮一共有小亮一共有40個車輪，他個車輪，他能組裝出一列有能組裝出一列有6節(jié)車廂節(jié)車廂的小火車嗎？為什么？的小火車嗎？為什么？6636(個個)36844(個個)4044不能。不能。這節(jié)課你有哪些收獲？這節(jié)課你有哪些收獲？ 解決解決“能不能、夠不夠能不能、夠不夠 ”等問題時，先要求等問題時，先要求出比較的兩個量，然后進行比較，得出結(jié)論。出比較