中考動員大會語文教師發(fā)言稿

1、中考動員大會語文教師發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！和風拂面，陽光明媚，讓我們真切的感覺到：又一個春天真的來了！此時此刻，作為赫山實驗學(xué)校九年級科任教師兼班主任的我，心情十分激動。因為，只有今年的春天，才有可能是我們赫山實驗學(xué)校的一個真正意義上的春天；因為，我們將迎來我們學(xué)校的第一屆畢業(yè)生。 在目前的形勢下，只有我們中考的成績才是我們學(xué)校好壞的最有說服力的證據(jù)，也是我們老師是否優(yōu)秀的唯一標準。這不公平，但這是鐵定的事實。我一直信奉分耕耘，一分收獲”這句名言，甚至我還相信十分耕耘，一分收獲”這句話。如果從這兩句話里所包含的哲理出發(fā)去展望我們今年的中考，我想，我們有十足的理由相信：今年的中

2、考，我們一定會贏！首先，我們的學(xué)生是勤奮的，也是優(yōu)秀的。每次提前那么十來分鐘去教室守晚自習(xí)，在經(jīng)過九（四）班的教室時，我總能看到教室里令人滿意叫人放心的場面。 從下第八節(jié)課到吃飯到上晚自習(xí)，這中間就那么些短短的時間，但是他們抓住了，沒有一絲的松懈。他們是這樣的自覺，以至于讓我這個值班的老師都感到慚愧 一3我曾經(jīng)有過的對晚自習(xí)的抱怨而慚愧。這些日子，我們辦公室的老師在抱怨：一到下課，辦公室里的學(xué)生就太多，以至于他們都沒有地方坐了。因為，辦公室里的桌子上、凳子上一個個在伏首疾書的全是主動前來要求知識點過關(guān)的學(xué)生。每個班都有：一班的、二班的、三班 的、四班的。甚至，二班和三班的學(xué)生的積極性一點都不比

3、一班和四班的學(xué)生差， 這是我們好幾個老師的共同的感受。面對這樣的學(xué)生，我們當老師的知足了，也 更有勁頭了。我們的學(xué)生是勤奮的，也是優(yōu)秀的。作為一名從教十四年的語文教師，雖然我的語言能力不怎么樣，但我對自己的語 文素養(yǎng)還是蠻自信的，至少在寫作方面我還從來沒有遇到過讓我折服的學(xué)生。但是，在這一屆畢業(yè)生里，我遇到了，她叫謝竟思。說實話，她的閱讀面之廣，心 思之細膩，情感之豐富以及她的文字的表情達意的精確的程度，常常令我這個做老師的嘆為觀止。每次，我看她的 作文都覺得是一種享受。甚至于，有時她的作 文不用我更改一字就可拿到班上作為范文朗讀。 記得唐老師在上學(xué)期的期中考試 閱卷后也無不由衷的贊嘆：無論是

4、從立意的新穎到內(nèi)容的充實， 還是從語言的優(yōu) 美到書寫的美觀，都無可挑剔，堪稱一流。而且，此時的謝竟思還在北京學(xué)習(xí)美 術(shù)，因為，她的目標是中央美院。能夠擁有這樣的學(xué)生，我們當老師的是感到知 足，甚至是驕傲的了。其次，我們的老師是優(yōu)秀的，更是勤奮的。課堂上的活潑而又嚴肅，熱烈而又有序，折射出的是我們老師游刃有余的教學(xué)藝 術(shù)；教室里的潔凈和安靜反應(yīng)出的我們老師出色的管理能力；辦公室里，一個個淚流滿面，低頭悔過的學(xué)生的背影，是我們老師耐心和愛心的成果的展現(xiàn)。 這些， 足以說明我們老師是優(yōu)秀的我們老師更是勤奮的。辦公桌上堆積如山的作業(yè)讓我們在一日之內(nèi)幾無喘息之 功；排得滿滿的課程表加上補課表，再加上個別輔導(dǎo)讓我們一周之內(nèi)幾無可閑之時；而教室里一天天變小的中考倒計時數(shù)字和作為教師與生俱來的責任感更是讓 我們想閑而不敢閑。開學(xué)以來，我就常常有這么一種感覺：從六點三十分起床去 教室，到九點過五分下晚自習(xí)，這十幾個小時之內(nèi)我就只是去食堂就過三次餐而已，其余的時間不是在教室上課就是在辦公室忙碌了。所以，回到房間的我總是滿身疲憊，有時是連洗漱都沒有進行就沉沉睡去了。然而，捫心自問，在所有的 九年級的老師中，我的