縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)陽光體育推廣現(xiàn)狀與推進(jìn)策略研究申報表

1、附件2:河北省教育學(xué)會“十二五”規(guī)劃課題申報表編號XHX NO.河北省教育學(xué)會“十二五”規(guī)劃課題申報表課題名稱縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)陽光體育推廣現(xiàn)狀與推進(jìn)策略研究_課題負(fù)責(zé)人張翠負(fù)責(zé)人所在單位 填 表 日 期2010年12月22、基本情況課題名稱縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)陽光體育推廣現(xiàn)狀與推進(jìn)策略研究主持人姓名張翠性別女民族漢出生年月1972年6月8日行政職務(wù)教師專業(yè)職務(wù)體育學(xué)歷本科研究專長工作單位聯(lián)系電話通訊地址郵政編碼071600電子信箱主姓名性別出生年月職務(wù)職稱 學(xué)歷工作單位要席向艷女教師小-大專女新縣中日友誼小學(xué)參劉峰男體衛(wèi)中一本科安新縣文體局加田旭東男教師小-大專女新縣中日友誼小學(xué)者張丹靜女教師小一大專安新縣中

2、日友誼小學(xué)劉袁媛女教師小高大專安新縣中日友誼小學(xué)張亞坤女校長小高大專安新縣中日友誼小學(xué)陳鳳臺女教師小高大專安新縣中日友誼小學(xué)預(yù)期的主要成果B CA專著B論文C研究報告D工具書E其它經(jīng)費(fèi)來源及數(shù)額資金來源：學(xué)校集資和自籌經(jīng)費(fèi)總計：2800元預(yù)期完成時間2012年12月、課題論證1、對課題的理論價值和實踐價值的論證“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”秉承“健康第一”的指導(dǎo)思想，關(guān)注每個學(xué) 生通過體育鍛煉獲得最大健身和健心的教育效果，讓每個學(xué)生都能走出教室、走 向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下。而小學(xué)因為受各種條件的制約，學(xué)生無法享 受“陽光體育”帶來的快樂為此，如何讓“陽光體育運(yùn)動”在基層小學(xué)推廣普及 并落

3、地生根；如何使陽光體育項目更能符合基層小學(xué)生的特點(diǎn)和需要是一個科學(xué) 性和實踐性都很強(qiáng)的課題。本課題研究組基于陽光體育運(yùn)動項目在基層落實不到 位，有了一些對基層小學(xué)陽光體育內(nèi)容幵發(fā)的新思路，確立了通過陽光體育項目 的幵發(fā)和推廣工作來提高陽光體育運(yùn)動的普及和落實、促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展、 此項研究具有以下的理論價值和實踐意義：第一，在實踐上，本課題研究的成果可以直接為當(dāng)前的體育課程改革和新課 程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步實施，為推進(jìn)“陽光體育運(yùn)動”和教育部的“2+1工程”等重要工作提供實踐方面的貢獻(xiàn)。具體的意義還有以下兩點(diǎn)：（1）針對目前小學(xué)生身心發(fā)展的現(xiàn)狀，解決學(xué)生“運(yùn)動參與”的問題。陽 光體育運(yùn)動項目都具有“

4、團(tuán)隊性體育運(yùn)動”和“趣味化”的特點(diǎn)，因此它是對學(xué) 生集體主義精神和團(tuán)隊協(xié)作教育非常理想的教育手段群體，對這類運(yùn)動的充分研 究必定為體育課程教學(xué)提供更多的有趣的和有效的新教學(xué)內(nèi)容，也必將成為吸引 學(xué)生走到戶外自覺參加體育鍛煉的的一個重要的契機(jī)。（2）讓陽光體育項目來源于學(xué)生的意愿，更好的服務(wù)于學(xué)生。不拘于運(yùn)動 的形式化、表象化，讓學(xué)生自己做主，由被動變主動，積極參與到陽光體育項目 的制定和改進(jìn)，讓每個基層學(xué)生都能享受到“陽光體育帶來的樂趣”。（3）趣味體育和競技體育運(yùn)動的融合。把趣味體育和競技體育運(yùn)動項目相 融合，以學(xué)校運(yùn)動會的形式引入學(xué)校，可以在學(xué)生身心發(fā)展的適宜階段盡可能早 的讓各個年級學(xué)生

5、接觸到相關(guān)的競技運(yùn)動，了解更多的競技體育知識，還可以使 更多學(xué)生感悟體育的拼搏、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，使豐富多彩的體育成為廣大學(xué) 生身邊觸手可及的活動形式。第二，在理論上具有以下理論價值：陽光體育運(yùn)動的幵展是一件利國利民的 好事，但是從上到下的實施過程中出現(xiàn)了許多了漏洞，使這一運(yùn)動不能貫徹落實 到基層，對于縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)來說成為空談，急需一套適合基層小學(xué)生的實施方案， 我們堅信通過我們一線教師的調(diào)查探究、推進(jìn)、實踐與摸索，一定能夠找出適合 我們基層小學(xué)的陽光體育運(yùn)動的策略。通過本次課題的研究，從理論到實踐探索 出一套適合基層小學(xué)生長期進(jìn)行體育鍛煉的方案，讓每個學(xué)生都能自覺的走出教 室、走向操場、走到

6、陽光下，預(yù)計通過方案的實施讓陽光體育運(yùn)動真正的走向基 層學(xué)校，讓每個學(xué)生都能在陽光下茁壯成長，此研究具有創(chuàng)新性、實踐性和推廣 性。2、對課題所達(dá)目標(biāo)和主要內(nèi)容的論證一、達(dá)成目標(biāo)：1、學(xué)校方面：(1) 學(xué)校設(shè)置陽光體育的評價和反饋機(jī)制，校長負(fù)責(zé)制。健全陽光體育的的 組織形式和內(nèi)容，加大體育經(jīng)費(fèi)的投入，為陽光體育提供充足的經(jīng)費(fèi)保障。(2) 給教師和學(xué)生搭設(shè)平臺，積極幵展陽光體運(yùn)動活動，激發(fā)學(xué)生和教師的 參與意識，讓每個學(xué)生都有展示自己的機(jī)會。2、教師方面：讓陽光體育運(yùn)動走進(jìn)課堂、走進(jìn)大課間，走進(jìn)運(yùn)動會。體育教 師親自動手，自制陽光體育器材，來彌補(bǔ)基層器材的的短缺。3、學(xué)生方面：收集、創(chuàng)編自己喜歡的

7、運(yùn)動項目，做到陽光體育項目來源于學(xué) 生走向與學(xué)生。二、內(nèi)容論證：1、陽光體育在基層推廣的現(xiàn)狀，分析原因找出對策。2、從學(xué)生中征集他們喜歡的運(yùn)動項目，并幵展“創(chuàng)編陽光體育項目”的比賽3、自制陽光體育項目所需的各種器材。4、我運(yùn)動、我健康、我快樂陽光趣味運(yùn)動會的幵展和推廣。5、學(xué)生體質(zhì)健康的檢測對比。3、對課題實施步驟設(shè)計和保障條件的論證本課題實施步驟分三個階段；一、前期準(zhǔn)備階段（2010年12月一2011年4月）1、運(yùn)用文獻(xiàn)資料、進(jìn)行資料的收集整體，擬定課題研究的方案和課題的論證。2、運(yùn)用調(diào)查問卷、文獻(xiàn)法、分析法、訪談法對本縣下雪陽光體育推廣現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào) 查分析，提出改進(jìn)對策，在部分學(xué)校進(jìn)行嫌棄的

8、重點(diǎn)試驗研究。二、實施研究階段（2011年5月一2012年11月）1、第一階段運(yùn)用行動研究法，先對縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)陽光體育推廣的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析， 探究推廣不能落到實處的原因。2、對陽光體育幵展過程中遇到的問題進(jìn)行分析，提出合理化的建議，探究縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)陽光體育推廣及推進(jìn)的策略。充分發(fā)揮陽光體育運(yùn)動的效應(yīng)，并保證陽光體育戰(zhàn)略措施的實施的長期性，讓陽光體育播撒到每個角落。3、在部分學(xué)校進(jìn)行陽光體育落到實處的實際行動，通過活動實踐的研究分析提煉 出更適合縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)生的體育項目，進(jìn)行推廣。4、運(yùn)用經(jīng)驗總結(jié)法，收集資料總結(jié)階段性成果，撰寫案例和論文中期匯報，將階 段性試驗成果向全縣推廣。三、總結(jié)結(jié)題階段（20

9、12年11月一2012年12月）1、總結(jié)實驗成果，撰寫研究報告。2、結(jié)題，接受驗收鑒定。3、展示、推廣研究成果。保障條件：1、該課題的研究有一定的研究基礎(chǔ)，參與該課題的研究成員隊伍年輕、思想意識 新，具有多年的研究經(jīng)驗，在教學(xué)改革中做出了一定的成績。其中多數(shù)人員參 加過省市縣立項重點(diǎn)課題的研究， 在十一.五課題中取得了可喜的成績， 得到上 級部門的支持何人可，為該課題的的研究打下了堅實的基礎(chǔ)。主持人參與主持過多項課題，并獲市級科研型教師的稱號。課題組成員素質(zhì)過硬，有較高的教 科研工作熱情，對該課題的研究具有濃厚的興趣，對實施該課題的重要性、必 要性和可行性進(jìn)行了大量的前期準(zhǔn)備工作。這些都為該課

10、題的研究工作提供了 充足的力量保證。2、經(jīng)費(fèi)來源：我校有一定的經(jīng)濟(jì)實力，領(lǐng)導(dǎo)重視并支持教育科學(xué)研究，研究經(jīng)費(fèi) 和資料設(shè)備有充足的保障。本課題作為學(xué)校重點(diǎn)課題，課題組所需圖書、計算 機(jī)等設(shè)備學(xué)校優(yōu)先提供，學(xué)校每學(xué)期確保課題組成員參加培訓(xùn)、研討會、交流 及科研成果的總結(jié)與推廣所需經(jīng)費(fèi)。學(xué)校提供必要的條件（1）、領(lǐng)導(dǎo)高度重視：該課題的研究，校長張亞坤親自督導(dǎo)，負(fù)責(zé)課題研究的全程管理領(lǐng)導(dǎo)。課題組成員認(rèn)識統(tǒng)一，明確課題的理論價值和實踐意義，參與實驗的積極性高，他們有較強(qiáng)的教育科研能力。（2）、建立課題研究資料檔案專柜，明確分工，專人負(fù)責(zé)。（3）、時間保證：課題組每2周一次教研活動，每月一次專題研討，每學(xué)

11、期一次階 段總結(jié)活動。學(xué)校教導(dǎo)處將對課題的研究情況隨時跟蹤調(diào)查，及時掌握研究情況。（4） ）組織教師收集一批課題研究學(xué)習(xí)資料，建立課題研究電子資料庫， 提供給課題組成員學(xué)習(xí)（5）、硬件支持：網(wǎng)絡(luò)教室；多媒體教室；教師電子備課室；圖書資料室。三、預(yù)期課題中期成果準(zhǔn)備實驗階段：（2010年12月一2011年4月）制定課題研究方案。? 一期實驗階段：（2011年5月一2011年11月）根據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行實驗取主得階段性成果，加以改進(jìn) 。要?二期實驗階段：（2011年12月一2012年11月）進(jìn)入深入研究階段，對階陽光體育運(yùn)動的推進(jìn)做進(jìn)一步探索研究，形成比較成熟的操作模式，增設(shè)段試驗試點(diǎn)學(xué)校適時推廣。在總課題組的指導(dǎo)下提升策略，接受課題組中期成考核評價。果?總結(jié)推廣階段：2012年11月2012年12月，對被肯定的成果進(jìn)行總結(jié)完善，匯集整理各種文本與電子成果，結(jié)集研究成果、典型實驗案、相關(guān)論文，撰寫結(jié)題報告。把實驗成果進(jìn)一步四、最終研究成果最通過實驗達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，探究出一條切實是可行的適合基層小學(xué)的一套方終案，讓陽光體育運(yùn)動深入到每個基層學(xué)校，