部編版三年級語文下冊期中綜合復(fù)習(xí)練習(xí)及答案

1、部編版三年級語文下冊期中綜合復(fù)習(xí)練習(xí)及答案班級： 姓名：拼音詞組1.看拼音,寫詞語。jian daohuo polue gudjtm qi2ochuT fuqTng feng 19 / 182.看拼音寫詞語。b怕n huanla zhu you rencheng xianyua n rdnmo xingdao jianpu tongcheng liang / <guang mang3.看拼音,寫詞語。zeng sbngyan liaohud yan zhun beixing qurou ruanhu xTcong minglun liuken ding4. 看拼音，寫詞語。chi tan

2、gI X VlujiaoxTn shangshT zibie zhifen pei5. 根據(jù)拼音寫詞語。hud yanwu dongjiao yindu er qiang bihuang yelu xingluan zhuangfa chou形近字詞6. 形近字組詞。壁（） 飄（） 楊（） 絨（）臂（）票（）揚（）戴（）7. 給形近字組詞梧 寒 挑 異 倍悟 塞 桃 導(dǎo) 陪8. 比一比，再組詞。影( )漢（)落（)楊（)景( )汗（)滿（)揚（)9.辨字組詞。瓣性導(dǎo)跳核辯姓異逃該10. 比一比，再組詞。栽（）載（）刮（）亂（）賓（）濱（）淡（）談（）跌（）鐵（）挺（）庭（）惜（）借（）溫（）濕

3、（）句子訓(xùn)練營11. 按要求完成句子練習(xí)。1. 用這種方法造的紙能滿足多數(shù)人的需要。這種造紙方法就傳承下來了。（用 恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語合并為一句話）2. 他今天沒來上課，是因為他病了。（換個說法，意思不變）3. 你難道不應(yīng)該向他道歉嗎？（改為肯定句）4. 鹿的角精美別致，好像兩束美麗的珊瑚。（照樣子，用加點的詞寫一個比喻 句）12. 按要求改寫句子。1-讀一讀，細細體會下面的句子,在橫線上寫岀你喜歡的句子的序號，并說明理lllo 有的還是花骨朵兒，馬上就要開放了。 有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。2. 我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢?。ǜ某申愂鼍洌?. 不同的植物開花的時間不同。

4、植物開花的時間與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話）4. 吃飽了的小蝦顯得十分特別自在。（修改病句）13. 按要求寫句子。1-小狗的叫聲竟然引來了狐貍。（改成把字句）2. 影子在墻壁上搖晃。（至少擴兩處）3雨一來，花兒們便放假了。（仿寫擬人句）秋風(fēng)一吹，4. 我們?nèi)w小演員和舞蹈小演員參加了這次演出。（修改病句）14. 按要求寫句子。1. 你用心去聽。你能聽見秋天的聲音。（用上關(guān)聯(lián)詞，把兩句話合成一句話。）2 你知道狗是會叫的。（改為反問句）3. 一群活潑可愛的小孩在湖邊的大草地上盡情玩耍。（縮句）4. 我要改正上課做小動作的不正確的毛病。（修改病句）15.按要求做1

5、. 水罐里慢慢地涌出了一股清澈而新鮮的水流。（縮寫句子）2. 牧童回答問題。（擴寫句子）3. 懷丙和尚撈鐵牛的辦法怎能不令人贊嘆呢？（改為陳述句）4. 北大荒的秋天是一個十分迷人的地方。（修改病句）5. 明天上午去爬山。（修改病句）課內(nèi)填空16. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1. “宋人有耕者。田中有株。兔走，。因釋其耒而守株，冀復(fù)得免。,而?！蔽抑馈耙蜥屍湮炊刂辍钡囊馑际荗2. 從這篇課文中，我知道農(nóng)夫被宋國人笑話是因為、陶罐和鐵罐讓我明白了<>讀了鹿角和鹿腿，我懂得了17. 積累與運用。1. 秋天的雨，有一盒?？矗腰S色給了,黃黃的葉子像，用哪扇哪，扇走了。詩人杜牧則贊美道：“,霜

6、葉紅于二月花”2. 學(xué)習(xí)了前四個單元的課文，我知道了不懂就要問中，我們要學(xué)習(xí)孫中山的精神。賣火柴的小女孩讓我懂得了。在。我看到了青頭和紅頭之間o總也倒不了的老屋中，我認識了的老屋。3. 為了明白一些道理，老師經(jīng)賞讓我們開展辯論比賽，并告訴我們：“，?！蔽液湍愀鐓⒓与p人跳繩比賽，媽媽鼓勵我倆：“，?！弊詈?，我們?nèi)〉昧藙倮?8. 根據(jù)課文內(nèi)容填空1. “欲把西湖比西子，”讓杭州西湖有了 “西子湖”的美稱。2. “遙望洞庭山水翠，”這兩句詩運用了比喻的修辭手法， 描寫了洞庭山水的美麗。3. 天門中斷楚江開，,4. 富饒的西沙群島一文通過介紹西沙群島的和它的,表達了作者對西沙群島的之情。5. 海濱小

7、城一文描寫了海濱小城的,表達了作者對海濱小城的之情。6. 美麗的小興安嶺一文按照的時間順序，介紹了小興安嶺的美麗富饒，表達了作者之情。19. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. 童年的水墨畫是張繼樓的一組詩，表現(xiàn)了 的快樂。其中，溪邊描述孩子 的事；江上描述了孩子在水里 的情景；林中 寫孩子的事。2. 剃頭大師中的一文以“剃頭大師”為題的好處是o3. 我不能失信寫的是舉世聞名的二十世紀(jì)的偉大女性小時候的故事，表現(xiàn)了她的可貴。4. ?過而能改，善莫大焉。20. 課文直通車。這個學(xué)期，我們隨著課文走遍了祖國的大江南北：1. 當(dāng)我們在長江上順流而下，看到天門山時，便會吟誦寫的望天門山："天門中斷楚江開

8、，”詩中寫到的楚江是指O2. 蘇軾的飲湖上初晴后雨主要描繪的是的景色，詩的后兩句是3. 我們還一起去湖南省，與詩人劉禹錫欣賞秋夜月光下的 ,別有一番情趣。還有南海的 ,北國的,都是那樣 、,連廣東的海濱小城，也是個可愛的地方。4. 課文還讓我們認識了一些溫暖有愛的人：砸缸救人的 ,冷靜乂沉著;用 鼓勵殘疾同學(xué)的孩子們；炮火中把生死置之度外的偉大的國際主義戰(zhàn) 士。是他們讓我們感受愛的溫暖。愛，是那樣富有力量，給人以無限的希望。5. 當(dāng)我們一起做事情遇到困難時，會用“”這句諺語來激勵自己,戰(zhàn)勝困難。閱讀理解21. 閱讀下文，回答問題?？刺炜盏恼洳匾灰磺宄?，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色

9、，慢慢地變成了蔚 藍色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事當(dāng)云彩變得乂黑乂重時，雨點就會疇囁啪啪地降落到大地上。雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。 一天結(jié)束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、 紅色和紫色。黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。1. 作者是按照的順序描寫天空的。（）A. 時間B.方位C.事情發(fā)展2. 天空如同多彩的調(diào)色板，有各種各樣的顏色，山此你想到的四字詞語有哪些？3. 作者依次描寫了天空中的、落日的余暉、等

10、景物，讓我們充分感受到天空的。4. 文段中有多處比喻句，給我們帶來妙不可言的美感。請你用“”畫岀其中一處，并說說這樣寫的好處。5. 天空中還有哪些事物讓你感受到了美？請你發(fā)揮想象寫一寫。22. 閱讀理解。富饒的西沙群島（節(jié)選）魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋 有的頭上長著一簇紅纓有的周身像插著好些扇子游動的時候飄飄搖搖有 的眼睛圓溜溜的 身上長滿了刺 鼓起氣來像皮球一樣圓 各種各樣的魚多得 數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。1. 在短文的空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點。2. 用"一一”畫出這段話的中心句。3. 讀文中畫“一一”的語句，選

11、出你認為正確的選項（）A. 這句話強調(diào)了西沙群島的海里魚非常多，多到魚和水各占一半的程度。B. 這句話強調(diào)了西沙群島的海里魚非常多，但并不真是魚和水各占一半，這是 一種夸張的寫法。4. 判斷，正確的打“ J”，錯誤的打“ X”。 這段話使用了排比、比喻、夸張等修辭手法。（） 四個“有的”寫盡了海里所有種類的魚的不同樣子和形態(tài)。（） 魚多從一個方面說明西沙群島的海里資源豐富，與文章題LI的"富饒”相照應(yīng)。（）23. 閱讀短文，回答問題。觀日落今天我爬上樓的最高點，觀賞日落。我抬起頭，只見那萬里晴空本是淡藍色的，像明凈的湖水，隨著時間的推 移，它越來越藍，簡直像畫家在用藍色的畫筆層層加深

12、。太陽已經(jīng)斜黑著西 山，收斂起刺眼的光芒，像個害羞的小姑娘露著紅紅的臉蛋。它的周圍，有一 束束燦爛的光、一圈圈柔和的圓暈，它身邊的天空也呈現(xiàn)出黃里透紫的悅LI色 彩。鑲嵌在天邊連綿起伏的山巒，在夕陽的映照下，鍍上了一層金邊。過了一會兒，眼前的美景更為壯觀了。太陽的光更柔弱了，可它的臉頰更 紅了，像個大紅球，向著天空，向著地面，向著山巒噴出了紅艷艷的嫩光。它 身邊的晚霞不斷地擴大著范圍，更換著錦衣，粉的、紅的、紫的五光十 色，好看極了。霎時間，艷麗的晚霞彌漫了大半個天空，像鋪開了一幅巨大的 瑰麗的綢緞。太陽慢慢地向西山背后退去，最后只一跳，便消失得無影無蹤。1. 聯(lián)系上下文理解詞語。五光十色：無

13、蹤無影：2. 文中畫橫線的句子運用了的修辭手法，生動地描寫出晚霞的3. 作者按（）順序描寫了日落景象。A.時間B.方位C.事情的發(fā)展4. 短文的笫3自然段是圍繞哪句話來描寫的？請用“ss”標(biāo)示出來。作者圍繞這一句話具體描寫了。5. 根據(jù)短文內(nèi)容填空。本文先寫太陽像，再寫太陽像，最后寫太陽24. 讀下面的文段，完成練習(xí)。小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳，叫人（）。老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健（）的感覺。螞蟻搬家，井然有序，當(dāng)兩軍對壘時，那番（）的精神，真叫人（_ ）。花草樹木的生長、開花、結(jié)子，暑寒榮枯，有著不同的趣味?；▋河屑t 的、黃的、紫的、藍的，形狀有單瓣的、重瓣的，千姿百態(tài)

14、。草的葉子各不相 同，有長有短，有寬有窄，有的還帶著刺。我家房子前后栽有各種果樹，有梨樹、桃樹、橘子樹、柚子樹，在不同的" 時間里，它們開不同的花，結(jié)不同的果。剛從樹上摘下的果子，味道格外鮮 美。1. 將下列詞語恰當(dāng)?shù)靥畹轿亩沃械睦ㄌ柪铩＃ㄌ钚蛱枺〢.敬佩 B.勇猛 C.愉悅 D.勇敢忠貞2. 讀句子，完成練習(xí)。（1）畫波浪線的句子運用了的修辭手法。（2）讀畫橫線的句子，用加點的詞語仿寫一句話。3. 作者在寫花的時候，依次寫了花的:在寫果樹的時候，依次寫了果樹的、果實的。4. 下列說法正確的一項是（）A. 文段描寫了大自然中三種有趣的事物。B. “不同的趣味”表達了作者熱愛大自然的思

15、想感情。C. 小麻雀的“嘰嘰喳喳”，草葉“帶著刺”說明作者心情煩躁。D. 三個自然段描寫的都是大自然中很難發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象。25. 閱讀下文，回答問題。海濱夏夜夜，來臨了。這是一個非常幽美的海濱的夏夜。夕陽落山不久，西方的天空還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞 光染成了紅色，但是，它比天空的景色更要壯觀，因為它是活動的。每當(dāng)一排 排燃燒著的火焰閃爍著、滾動著消失了的時候，后面的一排總是不停地閃爍 著、滾動著涌過來。隨著夕陽的逐漸西沉，天空的霞光漸漸地淡下去了。深紅的顏色變成了緋 紅，緋紅乂變?yōu)闇\紅。最后，當(dāng)這一切紅光都消失了的時候，那突然顯得高而 遠了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。最早出現(xiàn)的

16、金星，在這深藍色的天幕 上閃爍起來。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射 著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈。夜色漸濃，蒼穹中的“明燈”越來越多了。而城市各處的真的燈火也亮了 起來，尤其是圉繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，它們從半空倒映在烏藍的 海面上，隨著波浪晃動著，閃爍著，像一串流動著的珍珠，和那一片片密布在 蒼穹里的星斗互相輝耀，煞是好看。在這幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走。海 水輕輕地撫摸著細軟的沙灘，發(fā)出溫柔的“刷刷”聲。晚來的海風(fēng)，清新而乂 涼爽。我心里，有著說不出的興奮和愉快。1. 聯(lián)系上下文，給加點的詞語換個近義詞。(1) 那

17、突然顯得高而遠了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。() (2) 整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的光輝。 ()2. 短文用了大量的修辭手法，因而顯得生動形象，請你用“”和'”分別畫出一個比喻句和一個擬人句。3. 思考并填空。(1)文章的第1自然段在全文中起的作用。（2）短文是按時間變化的順序來寫的，短文中表示時間變化的語句依次是："夕陽落山不久” "” "” o（3）為了描寫海濱夏夜幽美的景色，作者分別抓住了一些有特征的景物來寫。在第2自然段抓住了 “大?！?；在第3自然段抓住了 “”和“” ；在第4自然段抓住了 “”。4. 面對“海濱夏夜”，作

18、者有“說不出的興奮和愉快”?？戳俗髡叩拿枋?，你 對海濱夏夜有什么感受？請試著用兒句話表達自己的感受。寫作26. 習(xí)作天地?？吹较旅娴脑~語，你的腦海里會浮現(xiàn)出什么樣的畫面？會想到什么樣的故 事？發(fā)揮想象，把你的故事寫下來。題H自擬、格式正確，書寫工整，300字 左右。月夜樹林螞蟻刺猬奶酪27. 按要求寫作。題目：的笑聲提示：在橫線上填寫表示地方的詞語，如餐桌上、教室里、義賣會上公交車 上再想一想，是什么事兒讓這里充滿了笑聲？要求：1.把一件碩爭®事丿.L或一項炒輕供生®不紗寫清楚，寫具體。2. 語句通順，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點符號。字數(shù)不少于250字。28. 按要求作文。在

19、學(xué)校、社區(qū)、家庭中有哪些現(xiàn)象或問題引起你的關(guān)注，你對這些現(xiàn)象有什么 想法或提出改進建議和解決方法。請從你發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象中選一個寫一寫。題LI自 擬，不少于300字。答案1、俊俏剪刀活潑掠過輕風(fēng)吹拂聚攏趕集2、呈現(xiàn)變幻蠟燭誘人圓潤乘涼刀劍光芒普通模型3、贈送顏料火焰準(zhǔn)備興趣柔軟呼吸聰明輪流肯定4、鹿角池塘欣賞分配別致獅子5、舞動腳印流淚火焰履行舌L撞偶爾墻壁荒野發(fā)愁6、墻壁飄蕩楊樹絨毛胳臂車票飄揚愛戴7、梧桐寒冬挑起異鄉(xiāng)加倍悔悟堵塞桃樹領(lǐng)導(dǎo)陪同8、影子漢族落下楊樹風(fēng)景汗水滿意揚起9、花瓣性別向?qū)K核心辯論姓名差異逃跑應(yīng)該10、栽樹賓客跌倒可惜車載海濱鐵路借用刮風(fēng) 淡水 挺好 溫度 混亂 談話 庭院

20、 濕潤11、因為用這種方法造的紙能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下 來了。 因為他病了，所以今天沒來上課。 你應(yīng)該向他道歉。 天上 的月亮彎彎的，好像一只小船。12、；笫句更能表現(xiàn)出作者的獨特的感受，這樣寫把花骨朵兒含苞待放的狀態(tài)寫活了。我們還是和睦相處吧，沒有什么可吵的。因為植物開花的時同與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系，所以不同的植物開花的時間不同。 吃飽了的小蝦顯得十分自在。13、小狗的叫聲把狐貍引來了。大樹的影子在潔口的墻壁上搖晃?；▋簜冮_心地進入夢鄉(xiāng)。我們?nèi)w小演員參加了這次演出。14、你如果用心去聽，就能聽見秋天的聲音。你難道不知道狗是會叫的嗎？小孩玩耍。我要改正上課做小

21、動作的毛病。15、水罐里涌出了水流。聰明的牧童不慌不忙地回答國王的問題。懷丙和尚撈鐵牛的辦法令人贊嘆。北大荒的秋天是一個十分迷人的季節(jié)。我明天上午去爬山。16、觸株 折頸而死 兔不可復(fù)得 身為宋國笑 于是放下耕田的農(nóng) 具而去樹樁旁等候 守株待兔 他放棄勞作而存僥幸心理，希望得到意外的收獲每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處和自己的短處不能因為事物的長處而看不見它的短處，不能只看重美麗的外表，更要講究實17、五彩繽紛的顏料 銀杏樹 一把把小扇子 夏天的炎熱 停車坐 愛楓林晚 不懂就問 作者寫當(dāng)時人民的冷漠 牛肚子里旅行 友誼 樂于助人 燈不拔不亮 理不辨不明 二人同心 齊力斷金18、淡妝濃

22、抹總相宜 白銀盤里一青螺 碧水東流至此回 地理位置 美麗富饒 贊美 美麗景色 喜愛 春夏秋冬 對祖國山河的熱愛 和贊美19、童年生活釣魚 嬉戲、潛水 采蘑姑運用反話，幽默詼諧，增加了文章的趣味性，吸引讀者閱讀宋慶齡誠實守信人誰無過20、李白 碧水東流至此回 長江 西湖 欲把西湖比西子 淡妝 濃抹總相宜 洞庭湖 西沙群島 小興安嶺 風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富 司馬光 掌聲 白求恩 人心齊，泰山移21、1. A2. 五彩繽紛、五顏六色、五光十色3. 太陽；云彩；雨點；群星；奇妙4. 我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。作者把“水洼”比作“鏡子”，形象地表現(xiàn)出水洼明亮的特點。5. 空中

23、那花花綠綠的風(fēng)箏，真像一朵朵綻開的花朵，風(fēng)箏后面的兩條彩帶像兩片襯托的葉子。那漫天飛舞的風(fēng)箏，把天空裝扮成一幅五彩斑斕的畫卷，格外 美麗。22、1»；9；99O2. 魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。3. B4. V X V23、1. 文中形容晚霞的顏色多。文中指太陽下山了，看不見了。2. 比喻 面積廣、顏色艷3. A3. 過了一會兒，眼詢的美景更為壯觀了。太陽及晚霞的變化5. 小姑娘的臉蛋 大紅球向西山背后退去，消失得無蹤無影24、1. C B D A2. 擬人寫作的角度不同，結(jié)構(gòu)不同，寫出來的內(nèi)容就會不同。3. 顏色、形狀 種類多 味道美4. B25、1. 肅然 空曠2.

24、 它是那么大，那么殼，整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注LI 的光輝，活像一盞掛在高空的明燈。海水輕輕地撫摸著細軟的沙灘，發(fā)出溫柔的“刷刷”聲。3. 總領(lǐng)全文夕陽逐漸西沉夜色漸濃霞光 金星 燈光4. 海濱夏夜的美讓人心生眷戀，使我感受到了海邊落日的壯觀，引發(fā)了我對大 海的向往，使我內(nèi)心十分寧靜、愉快。26、示例：在靜謐的月夜，月光灑向茂密的樹林，樹下草叢中有一只晝伏夜出的小刺 猬撿到一塊游客野餐掉下的甜奶酪，它正吃得美美噠，一只螞蟻聞到香甜的氣 味也爬過來了，小螞蟻問刺猬：“你能給我一點嗎？ ”。刺猬拒絕了螞蟻的要 求。月亮公公對刺猬說：“小朋友不要自私，有好吃的東西應(yīng)該共同分享才是 好孩子”。小刺猬很慚愧的低下了頭，它把奶酪遞給了小螞蟻，說：“對不 起，都給你吃吧！ ”。小螞蟻說：“