青島版三年級下冊數(shù)學(xué)24時(shí)計(jì)時(shí)法教學(xué)教案

1、課 時(shí) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)課 題走進(jìn)天文館24時(shí)計(jì)時(shí)法教案序號授課時(shí)間 年 月 日課 型新 授教 學(xué) 目 標(biāo)1.初步了解24時(shí)計(jì)時(shí)法，會用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻，會進(jìn)行簡單的時(shí)間計(jì)算。2.經(jīng)歷解決現(xiàn)實(shí)問題的過程，感受24時(shí)計(jì)時(shí)法在生活中的重要作用，初步體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。3.在探索活動(dòng)中，發(fā)展空間想象力，培養(yǎng)探索精神。教點(diǎn)學(xué)難重點(diǎn)重點(diǎn)：用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。難點(diǎn)：求經(jīng)過的時(shí)間。準(zhǔn)備教學(xué)掛圖 小黑板 鬧鐘板書設(shè)計(jì)走進(jìn)天文館 24時(shí)計(jì)時(shí)法15：00是幾時(shí)？下午3時(shí)。從晚上21時(shí)到早晨6時(shí)你睡了多長時(shí)間？9個(gè)小時(shí)教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖個(gè)性化設(shè)計(jì)一、設(shè)境激趣（5分鐘）二

2、、認(rèn)識24時(shí)計(jì)時(shí)法（20分鐘）同學(xué)們，2007年，我國航天事業(yè)發(fā)生了一件值得我們自豪的事情，你知道是什么嗎？你對這件事有什么感想？今天就讓我們一起走進(jìn)天文館，去領(lǐng)略那神奇的太空世界，好嗎？師出示掛圖仔細(xì)看圖，同學(xué)們來到天文館前，他們都看到了什么？1.從圖中你知道了哪些信息？你還能提出什么問題？2.大家提出了這么多有價(jià)值的問題，咱們一塊來研究好嗎？這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)24時(shí)計(jì)時(shí)法小黑板出示學(xué)習(xí)目標(biāo)教師出示：15：00是幾時(shí)？大家知道的知識這么多。請大家拿出鬧鐘，和老師一起撥一撥。3.想一想：時(shí)針指著6時(shí)，表示的會是什么時(shí)刻呢？時(shí)針指著8呢？指著10呢？怎樣表示才能讓人看得清楚、明白？4.教師概括總結(jié)

3、：人們?yōu)榱擞?jì)時(shí)方便，采用從0時(shí)到24時(shí)的計(jì)時(shí)方法，通常叫做24時(shí)計(jì)時(shí)法。學(xué)生討論、交流，引出“嫦娥一號”探月成功這一偉大成就。學(xué)生發(fā)表自己的感想。學(xué)生觀察情境圖，說出自己的發(fā)現(xiàn)，提出問題，全班交流。學(xué)生齊讀學(xué)生發(fā)表自己的意見，師生共同評價(jià)。師生撥表。通過撥表讓學(xué)生理解內(nèi)圈數(shù)和外圈數(shù)的含義及對應(yīng)關(guān)系。學(xué)生利用教具操作、驗(yàn)證，討論、交流，總結(jié)出24時(shí)計(jì)時(shí)法的表示方法。學(xué)生嘗試歸納。學(xué)生思考、舉例，交流所見、所知。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和探索知識的欲望。培養(yǎng)學(xué)生捕捉信息和提出問題的能力。明確目標(biāo)，學(xué)習(xí)有的放矢引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)24時(shí)計(jì)時(shí)法的表示方法，培養(yǎng)學(xué)生的概括、總結(jié)能力。 學(xué)生思考，回顧本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出不

4、明白的問題，并對自己的表現(xiàn)作出評價(jià)。你知道還有哪些地方是用24時(shí)計(jì)時(shí)法的？三、學(xué)習(xí)簡單的時(shí)間計(jì)算（12分鐘5.鞏固練習(xí)請你說出下面時(shí)刻的實(shí)際意義。16時(shí) 21時(shí) 19時(shí)自主練習(xí)第1、2題1.咱們一起來解決“天文館一天的開館時(shí)間有多長”的問題。教師引導(dǎo)。2.同學(xué)們，晚上你們一般幾時(shí)睡覺？昨天晚上你們是幾時(shí)睡覺的？今天早上又是幾時(shí)起床的？你睡了多長時(shí)間？ 3小黑板出示達(dá)標(biāo)測試題（1）填空（2）判斷學(xué)生獨(dú)立完成第1題。同桌合作完成第2題。學(xué)生交流，師生共同決定解決的問題。學(xué)生自主思考，采取不同的方法解決。學(xué)生回憶、交流，重點(diǎn)說說睡了多長時(shí)間的計(jì)算方法？學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正學(xué)生用手勢回答理解時(shí)間與時(shí)

5、刻的區(qū)別。培養(yǎng)思維的靈活性，感受解決問題策略的多樣性。引導(dǎo)學(xué)生解決隔夜時(shí)間的計(jì)算，滲透良好作息習(xí)慣的養(yǎng)成教育。了解學(xué)生對新知的掌握情況四、小結(jié)（3分鐘）你有什么收獲？還有什么問題？你對自己怎樣評價(jià)？學(xué)生思考，回顧本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出不明白的問題，并對自己的表現(xiàn)作出評價(jià)。培養(yǎng)學(xué)生的概括、總結(jié)能力。作業(yè)布置知 識 鞏 固 題拓 展 延 伸 題作業(yè)內(nèi)容連一連。上午7時(shí) 下午4時(shí) 晚上7時(shí) 凌晨4時(shí)7時(shí) 19時(shí) 4時(shí) 16時(shí)星期六早上，明明8時(shí)30分從家里出發(fā)去文化中心，經(jīng)過50分鐘到達(dá)，他到文化中心時(shí)是幾時(shí)幾分？教學(xué)反思 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生掌握了年、月、日和時(shí)、分、秒等時(shí)間單位以及在日常生活中積累了一定的計(jì)時(shí)法的感性經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上