幼兒園中班課件

1、幼兒園中班課件幼兒園中班課件幼兒園中班課件篇一案例背景：在日程生活中，我組織幼兒排隊或游戲時都要求幼兒知道自己的 位置，可我發(fā)現(xiàn)孩子們對序數(shù)的概念比較模糊，往往不能清楚的知 道自己的位置，根據(jù)這個發(fā)現(xiàn)，我以幼兒園知道綱要為先進的 理念指導，結合本學期幼兒活動材料，我設計了今天的活動，讓孩 子們從生活和游戲中感受事物的位置關系，讓幼兒體驗到數(shù)學活動 帶來的樂趣案例描述：活動目標1.認識5以內(nèi)的序數(shù)，使幼兒掌握序數(shù)詞第幾。2 .學習確定物體在序列中的位置，并能用第幾表示。3 .體驗數(shù)學活動帶來的樂趣?；顒訙蕚洌篜PT課件幼兒操作材料人手一份小板凳五把自制箭頭音樂活動重、 難點重點：掌握序數(shù)詞第幾。

2、難點：學習確定物體在序列中位置，并能用第幾。活動教法與學法在整節(jié)活動，我始終以幼兒為主體，讓幼兒通過 多看多想，多說，多體驗，使幼兒在活動中一直保持積極，良好的 情緒狀態(tài)。在活動過程中注重老師與幼兒的互動，更重要的是大部 分時間安排幼兒多游戲，最后是幼兒動手操作。讓幼兒在老師的引 導下加深對家鄉(xiāng)的認識，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。活動過程:一、開始部分律動游戲：拍手對數(shù)我說一我對一我拍一下就是一, 我說二我對二我拍二下就是二二、基本部分L小羊排隊，引導幼兒從左往右從右往左感知5 以內(nèi)的序數(shù)，是幼兒掌握序數(shù)詞第幾。2 .小羊搶板凳游戲，學習確定物體在序列中的位置。3 .游戲：搶板凳通過不同的方向，進

3、一步學習物體在序列中的 位置。三、結束部分幼兒操作：送小羊回家幼兒通過操作正確的送小羊 回家。延伸活動：請家長參與活動讓幼兒說說自己把小羊送進了第幾層 樓。幼兒園中班課件篇二活動目標：1 .逐步理解故事內(nèi)容，了解不同動物和蜘蛛說的話語。2 .樂于大膽交流，懂得做事要堅持的道理?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件、故事中的幾個小動物圖片、有關小動物的漢字等。活動過程：一、導入1.（出示圖片蜘蛛）師：這是誰，它有什么特殊的本 領？2.師：我們一起來聽一聽這個故事好忙的蜘蛛。二、欣賞故事1.完整欣賞故事一遍，初步理解。提問：故事的名字叫什么？哪些小動物邀請蜘蛛去玩的？先是哪只小動物？按照順序表達。2 .分段欣賞故事，逐步表達小動物與蜘蛛的問話。（1）逐一呈現(xiàn)動物圖片，依次模仿小動物是怎樣問小蜘蛛的。（集體和個別回答）兜風什么意思？注意量詞的使用。（2）蜘蛛一直忙著做什么？（3）蜘蛛忙著織網(wǎng)，沒有回答，猜猜蜘蛛心里是怎么想的？（心里想著我要把網(wǎng)編織好了，不能跟你們?nèi)ネ?。堅持到最后?終于編織出了一張漂亮的網(wǎng)。）（4）蜘蛛是怎樣捉到蒼蠅的？為什 么說是好忙的一天？小結：蜘蛛工作時非常專心和認真，沒有跟小動物去玩，最后織 出了漂亮的網(wǎng)。3 .幼兒根據(jù)相關漢字扮演角色，嘗試進行情景表演。三、情境表演幼兒分角色進行故事情節(jié)表演。四、總結交流：你們喜歡這只蜘蛛嗎？為什么？小結：蜘蛛做事情很認