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文檔簡介

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上辛安二中“學本課堂”推進方案 為了深化推進基礎教育課程改革，進一步深化“有效課堂、高效課堂”構建活動，不斷完善“和諧高效思維對話”型課堂建設，切實加快我?！拔宀綄W”的發(fā)展進程，經校行政辦公會研究決定在全校范圍內開展將“學本課堂”理念融入“五步導學”的研究活動，具體方案如下： 一、總體思路堅持“一切為了每一位學生的發(fā)展”的核心理念，“一學、二研、三課、四評”的總體思路，以教體局的“大方向、小專題、微研討”為指導思想，組織教師進行理念更新，在行動中研究，在學習中發(fā)展，進而全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，全面提高教學效率。 二、工作目標逐步推進教師課堂授課由教師主導型向師生同導行

2、轉變，進一步提高課堂效率，推出一批骨干教師、一批精品課。同時形成相應的教學管理常規(guī)，辦人民滿意的教育。 三、主要任務（1） 學習“學本課堂”基本理論（2） 將“學本課堂”與“五步導學”有機結合（3） 將教師主導型向師生同導型過渡（4） 組織好集體備課，優(yōu)化學案設計 四、實施方案 一學：從開學開始通過集體、分學科等形式，組織教師學習“學本課堂”有關理論性的材料，并在業(yè)務筆記上做好記錄。 二研：分學科召開教研會研究本學科如何將我校“五步導學”與“學本課堂”有機結合，加強學科集體備課，通過觀課、評課、議課活動提升“學本課堂”的實效性；到中英文開展校際聯(lián)誼活動，學習研究其他學校的成功之處。 三課：在學

3、習、研究“學本課堂的基礎上”首先由分管領導執(zhí)講示范課，為學科教師引領“學本課堂”的基本理念；再由所有教師執(zhí)講常態(tài)達標課，爭取每位教師都能按要求達標；最后實行領導推門聽課，檢查教師平時上課對“學本課堂”理念的執(zhí)行力度。 四評：教師達標課評比，作為學校推薦縣級優(yōu)質課的重要依據(jù)；教師說課評比，選拔學校“學本課堂”骨干教師；優(yōu)秀導學案評比，加強集體備課教學設計環(huán)節(jié)的精細化研究；優(yōu)秀案例評比，展示教師在課堂組織等方面的優(yōu)秀經驗做法。 五、推進策略（1） 成立學本課堂建設領導小組組長：王春勇副組長：李洪光組員：學科分管領導、級部領導、骨干教師（2） 制定教師業(yè)務學習制度、課堂管理制度，將教師業(yè)務學習、上課情況列入教師考核（3） 將上課、說課、評課、優(yōu)質導學案評選、優(yōu)秀案例評選的活動納入教師考核 六、 活動配當表時間活動9月學本課堂理論學習10月學科教研會、校校聯(lián)誼10月-11月

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