九上文言文合集

1、精心整理歡迎下載九年級語文上文言文檢測二、文言文閱讀（一）陳涉世家 2 段1用原文句子填空。（ 1）陳勝、吳廣起義的根本原因是。直接原因是：。（2 分）（ 2）陳勝、吳廣策劃起義所采取的策略口號是。（ 2 分）2為起義作輿論準備的方法有兩個，請用自己的話概括（2 分）3選出加點詞意思相同的一項（）（ 2 分）A 。宜多應者功宜為王B。乃丹書帛曰得魚腹中書C 皆指目陳勝卜者知其指意D 之次所旁叢祠中皆次當行4下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）（ 2 分）A吾 / 聞二世 / 少子也B又間令 / 吳廣之次所旁/ 叢祠中C今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕D今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕5解釋下面加點

2、字詞（2 分）（ 1）度 已失期（）（ 2）等 死，死國可乎（）（ 3）為天下唱（）（ 4）陳勝王（）6、翻譯下面句子（ 6 分）（ 1）或以為死，或以為亡：（ 2）又間令吳廣之次所旁叢祠中：(3 )扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵：7 聯(lián)系全文，你覺得陳勝在反秦斗爭中有哪些卓越才能？（3 分）答：（二）唐雎不辱使命1給下列字注音（2 分）：怫（）跣（）祲（）縞（）2此段通過 _的形式，塑造了秦王和唐雎兩個完全不同的人物形象，秦王的和唐雎的都表現(xiàn)的淋漓盡致。（3 分）3解釋文中畫線的語句。（4 分）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。此三子者，皆布衣之士也，懷怒末發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。4、外交辭

3、令往往委婉含蓄，隱藏著“潛臺詞”，聽話者應仔細揣摩，才能靈活應付。請揣摩下列各句，說說其“潛臺詞”是什么。（4 分）公亦嘗聞天子之怒乎？我的理解： _與臣而將四矣。我的理解： _5、你認為唐雎能夠永遠保住安陵嗎？為什么？（2 分）6 、古往今來，有許多仁人志士像唐雎一樣，為國家為正義不惜生命。請至少列舉出兩例：（4 分）（三）隆中對 4 段1、解釋下列加點的詞語（2 分）自董卓已 來（）然操遂能克 紹（）此殆 天所以資將軍（）將軍既帝室之胄（）2、翻譯文中畫線的句子（4 分）（ 1）（ 1 ）劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，（ 2）百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎3、在文中，諸葛亮為劉備

4、提出的近期目標是最終目標是他主張在內(nèi)政上應遵循的方針是在外交上的方針是并指出等到形勢發(fā)生變化，再兵分兩路出擊，一路是另一路是。（6 分）4、諸葛亮認為應用什么策略對待曹操？原因是什么？（用原文回答）（ 2 分）策略：原因：5、你認為諸葛亮建議劉備“跨有荊益”有可能實現(xiàn)嗎？為什么？（4 分）精心整理歡迎下載6、聯(lián)系全文，劉備去拜訪諸葛亮，“凡三往”，說明劉備是個什么人？（2 分）（四）出師表5-7 段1、解釋下列加點的實詞（2 分）先帝不以臣卑鄙（）遂許先帝以驅(qū)馳（）恐托付不效 （）深入不毛（）2、準確翻譯選文中畫線的句子（4 分）（ 1）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。（ 2）此臣所以報先帝，

5、而忠陛下之職分也。3、諸葛亮在文中插入對往事的追憶，是為了闡明_ 的觀點，表達自己_的真摯感情和_ 的決心。（ 3分）4、選文中作者敘寫自己二十一年來的歷程在全文的作用如何理解？（2 分）5、第 3 自然段中“當獎率三軍北定中原”的條件和目的各是什么？（2 分）此處照應了前邊的哪句話？（1 分）6、聯(lián)系全文仔細體會，選文部分洋溢著作者怎樣的思想感情？（2 分）7、結(jié)合本文及三國演義 的理解，你認為諸葛亮千百年來一直備受人們稱頌的原因是什么？（2 分）8、文中諸葛亮向后主劉禪提出了哪三條建議？請選擇你感受最深的一條，結(jié)合出師表和自己 的生活 談談你的體會？（5 分）建議：體會：參考答案：（一）1

6、、（ 1）天下苦秦久已。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。（ 2）詐自稱扶蘇項燕2、丹書魚腹篝火狐鳴3、A4、C5、估計同樣同“倡”倡導首發(fā)稱王6、有的人認為他死了，有的人認為他逃走了。又暗使吳廣到駐地旁邊叢林里的神廟中扶蘇因為多次勸諫的緣故，皇上派他在外面帶兵。7、敏銳的洞察力嚴密的領(lǐng)導組織能力非凡的宣傳鼓動能力（二）1 f á2 xin3 jìn4 go2、對話驕橫狂暴正氣凜然、不畏強暴敢于現(xiàn)身3、平民的發(fā)怒，也不過是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。這三個， 都是平民中有才能有膽識的人， 心里的憤怒還沒有發(fā)作出來， 上天就降示了吉兇的征兆，加上我，將成為四個

7、人了。4、（ 1）你最好是將你們的土地奉送給我，不然的話我將發(fā)怒，那后果將不堪設想。我將效法他們?nèi)?，與你同歸于盡。5、不能。秦滅六國，統(tǒng)一全國，是當時的歷史發(fā)展趨勢。弱小的安陵，最終還是抵擋不住秦的統(tǒng)一戰(zhàn)爭的步伐。6、屈原直言敢諫，流浪之后憤而作離騷，抒發(fā)志向。最終投江而死，以身殉國。聞一多在敵人面前拍案而起怒斥敵人的卑鄙罪惡行徑，用自己的生命寫下了千古絕唱最后一次演講。（三）1、同“以”戰(zhàn)勝大概后代2、劉璋昏庸懦弱，張魯在益州北面，百姓富裕國家富足卻不知道愛惜。百姓誰敢不用簞盛飯用壺盛著漿來迎接將軍您呢3、跨有荊益；霸業(yè)可成，興復漢室；內(nèi)修政理；西和諸戎，南撫夷越，外接好孫權(quán)；命一上將將荊

8、州之軍以向宛洛；將軍身帥益州之眾出于秦川精心整理歡迎下載4、此誠不可與爭鋒今操已擁百萬之眾，挾天子以令諸侯。5、有。因為劉璋暗弱。不知存恤6、禮賢下士求賢若渴誠懇虛心的人（四）、1、身份地位見識短淺奔走效勞實現(xiàn)草2、在亂世中茍且保全自己的性命，不謀求在諸侯中有名望。這是我用來報答先帝而忠于陛下的職責本分啊。3、親賢遠佞是關(guān)系到國家興亡的大事報先帝而忠陛下北定中原興復漢室4、作用：追述先帝殊遇，說明進言屬忠諫，叫后主舒心；鼓勵后奮發(fā)圖強；以不平凡的歷程，說明創(chuàng)業(yè)艱難，叫后主不可半途而廢，更不可前功盡棄；勸后主效法先帝；自表心態(tài)，讓后主放心，并樂于接受前面的進言。（表達了諸葛亮報先帝忠陛下的心情，

9、鼓勵后主效法先帝接受諫言，奮發(fā)圖強成就大業(yè)）5、條件是今南方已定，兵甲已足，目的是攘除奸兇，興復漢室，還于舊都”，照應了“先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也”6、報先帝而忠陛下（有感于先帝知遇之恩而圖報，對劉氏父子和蜀漢一片忠心，鞠躬盡瘁，死而后已。）7、圍繞“鞠躬盡瘁，死而后已”回答即可。8、建議：廣開言路，賞罰分明，親賢遠佞。體會： A從要廣泛聽取意見，開展批評和自我批評，有則改之， 無則加勉這樣的角度回答；B. 從各黨派、團體到個人應有一個統(tǒng)一平等的標準，不應有特權(quán)角度回答；C. 從人際交往中，選擇君子，遠離小人角度回答。人教版九年級上冊文言文閱讀專題復習（一）陳涉世家1-2 段1解釋下列

10、語句中加點詞的意思?；颍?有的人 ）以為死，或以為亡（逃亡 ）又間（ 暗地里 ）令吳廣之（去、到 ）次所旁叢祠中2下列加點詞語的意思及用法相同的一組是（）A 度 已失期 / 寧信度 ，無自信也B 項燕為楚將，數(shù) 有功 / 數(shù)月之后，時時而間進C扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵/ 既克，公問其故D 固以 怪之矣 / 家貧，無從致書以觀3請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。失期，法皆斬。誤了期限，按照( 秦朝的 ) 法律，都要被殺頭。天下苦秦久矣。全國百姓苦于秦朝統(tǒng)治已經(jīng)很久了。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。 扶蘇因為屢次勸諫的緣故，皇上派 ( 他在外面帶兵。卒中往往語，皆指目陳勝。 士兵們 ( 或：士兵中 ) 到處談

11、論 ( 晚上發(fā)生的事情 ) ，都指指點點地看著陳勝。3請用原文語句回答。陳勝、吳廣起義的直接原因是：會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。根本原因是：天下苦秦久矣4對陳勝、 吳廣采用“魚腹藏書”、 “篝火狐嗚”等辦法的原因理解準確的一項是 （ ）A卜封的人要他們“卜之鬼”，于是就照著做了。B這樣做增加了神秘感，使大家認為鬼神都在幫助陳勝，增強了信心。C借以在群眾中樹立“大楚興、陳勝王”的信念和起義隊伍的威信，表現(xiàn)了陳勝、吳廣的組織才能。D為了制造革命輿論，爭取群眾的支持，表現(xiàn)了陳勝、吳廣的組織才能。5選段劃線處 卒皆夜驚恐， 旦日，卒中往往語， 皆指目陳勝。 細致描寫了戍卒們的反應，這些反

12、應說明了什么?(1) 士兵對陳勝的敬畏(2) 起義爆發(fā)前夕人心躁動、緊張而興奮3) 陳勝善于斗爭和他的組織領(lǐng)導才干6陳勝能夠從一個傭耕之人成為中國封建社會第一次農(nóng)民起義的領(lǐng)導者才能?請根據(jù)選段內(nèi)容作出回答。(1) 對當前形勢具有敏銳的洞察力 (2) 做事周密細致 (3) 有很強的組織領(lǐng)導才能7用自己的話說說節(jié)選部分是怎樣表現(xiàn)陳勝非凡的領(lǐng)導才干的?在謀劃之初，以“死國”來突出起義的必要性，再分析形勢，指出起義的必要性。接著果斷提出“詐稱公子扶蘇、 項燕”的策略口號， 然后丹書“陳勝王”三字于帛， 置人所罾魚腹中，又命吳廣夜之次所旁叢祠中，用篝火裝“鬼火”，學狐貍的聲音大叫“大楚興，陳勝王”，從而

13、樹立并鞏固了陳勝在群眾心目中的地位，為他率眾起義打下牢固的群眾基礎(chǔ)。8通過天下形勢的分析， 陳勝認為起義能夠成功的條件有兩個： 天下苦秦久矣；詐自稱公子扶蘇、項燕。9“燕雀安知鴻鵠之志哉”中“燕雀”比喻 見識短淺的人 ，“鴻鵠”比喻 有遠大志向的人 ，陳涉的“鴻鵠之志”是 反抗秦王朝的殘暴統(tǒng)治，擺脫受壓迫、受奴役的地位。10為了這次起義，陳勝、吳廣做了哪些輿論準備？精心整理歡迎下載置書魚腹，篝火狐鳴（二）陳涉世家3 段開始至數(shù)萬人1試解釋下列加點詞字的意思。吳廣素愛人（向來）比 至陳（ 等到）乃令符離人葛嬰將兵（統(tǒng)帥，率領(lǐng) ）2用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。廣故數(shù)言欲亡，憤恚尉，令辱之，以激

14、怒其眾。吳廣故意多次說要逃跑，使軍官惱怒，讓他們責辱他，（借此）來激怒士卒。3請用自己的話概括本段文字的主要內(nèi)容。陳勝、吳廣發(fā)動起義的過程。4從甲乙兩文所敘的事件中，可看出陳涉是怎樣的一個人？陳勝是一個富有謀略，機智果敢，并有一定組織和領(lǐng)導才能的確人。5這段文字寫的是起義開始的情形， 能準確表示起義步驟的三個關(guān)鍵詞語是 激怒其眾 、并殺兩尉 、召令徒屬。6吳廣為什么要故意激怒將尉?答案要點：以激怒其眾。以激怒眾人，也為殺尉尋找理由殺尉7陳勝、吳廣為什么在殺尉之后才“召令徒屬”?“召令徒屬”的目的是什么?在殺尉之后才“召令徒屬”，表現(xiàn)謀劃之周密，以防不測。“召令徒屬”的目的是曉以利害，堅定起義信

15、念（或召令“徒屬”共舉大計，爭取“徒屬”參加起義）。8你如何評價陳勝的“王侯將相寧有種乎”這句話?發(fā)表自己的看法。鼓勵有創(chuàng)新的看法。提示：說出理想抱負信念，只要自圓其說即可。三【甲】將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”【乙】先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐付托不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸

16、兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。1聯(lián)系兩段文字看，甲段中的“將軍”也就是乙段中的先帝 。2甲段中加點的兩個字，“胄”的讀音是Zhòu，“身”的意思是親自 。3甲、乙兩段文字所展示共同目標是什么？恢復漢室一統(tǒng)霸業(yè)。（或：“興復漢室，還于舊都”、“興復漢室”“霸業(yè)可成，漢室可興?！钡?“三顧頻頻天下計，兩朝開濟老臣心”是杜甫蜀相中的名句，甲段文字正體現(xiàn)了前句中的 “天下計” ，乙段中最能體現(xiàn)“老臣心”的一句話是 此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。5在公眾眼里，諸葛亮是智慧的化身，歷來被人們所稱頌，除以上杜甫的詩句外，有關(guān)他的典故、成語、名言警句以及俗語等還有很多

17、，請列舉三個（句、對）。（不必每項都列出，只要寫出三個即可）有關(guān)典故如：初出茅廬：火燒新野：借東風；空城計；失街亭；氣周瑜。等等。有關(guān)成語如：三顧茅廬；鞠躬盡瘁；死而后已。等等。有關(guān)名言警句如：淡泊以明志，寧靜以致遠；出師未捷身先死， 長使英雄淚滿襟； 出世一表真名世， 千載誰堪伯仲間。 等等。有關(guān)俗語如：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。等等。四唐雎不辱使命（節(jié)選）”1解釋下列加點詞。倉 鷹擊于殿上（同“蒼”，青色。）長跪而謝 之（ 道歉）2翻譯下面文言語句。寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。我明白了：韓國、魏國滅亡，可安陵國卻憑借五十里的土地幸存下來，只是因為有先生啊3外

18、交辭令往往委婉含蓄，隱藏著“潛臺詞”，聽話者應仔細揣摩，才能靈活應付。請揣摩下列各句，說說其“潛臺詞”是什么。公亦嘗聞天子之怒乎？ 你最好是將你們的土地奉送給我，不然的話我將發(fā)怒，那后果將不堪設想。與臣而將四矣。我將效法他們?nèi)?，與你同歸于盡。4用自己的話簡要回答：唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮的？從中可以看出唐雎是個怎樣的人？首先，唐雎針鋒相對，寸步不讓，用“布衣之怒”來對抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列舉了三個布衣之士的例子來反駁秦王，并表示要效法這些有膽識的勇士，不畏強暴，刺殺秦王。最后，唐雎“挺劍而起”，以死相拼，舍生取義，挫敗秦王。（答出要點及過程，意近即可）唐雎是一個有勇有謀、不畏強暴

19、、敢于獻身的人。5列舉我國歷史上兩個“不辱使命”的外交人才，分別用一句話概括他們的主要事跡。示例：墨子 阻止公輸盤和楚王攻打宋國。晏子 出使楚國，令楚王自取其辱。諸葛亮 舌戰(zhàn)群儒，聯(lián)吳抗曹。精心整理歡迎下載6給下列加點的字注音，并解釋詞語的意思。內(nèi)政和外交方面應遵循的方針是： “西和諸戎， 南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)， 內(nèi)修政理”。弗 (f ú)敢不敢 長 (zh?ng)者忠誠厚重的人，也指年高有德行的人錯(cuò)意放在心上怫諸葛亮先論述了占據(jù)荊州的必要性，“荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，(f ú)然發(fā)怒的樣子免冠 (gun)徒跣 (xi?n) 摘下

20、帽子，光著兩腳以頭搶 (qi ng)地撞地休此用武之國”。再論述占據(jù)荊州的可能性，“其主不能守”。又論述了占據(jù)益州的必要性，祲 (j ìn) 吉祥和兇險縞 (g?o)素穿喪服色撓 (náo)屈服的神色“益州險塞， 沃野千里， 天府之土， 高祖因之以成帝業(yè)”。 最后論述占據(jù)益州的可能性， “劉7根據(jù)課文內(nèi)容的理解，簡要回答下列問題。璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君”。秦王與安陵君“易地”并非真心，何以見得?秦王并非真心易地，意在吞并。A“秦王使人謂安陵君曰”可看出秦王對安陵君的輕視；B“寡人欲以安陵君其許寡人”可看出秦王口氣強硬，并無商量余地；C秦王不說

21、，可看出秦王名易實奪的心理安陵君拒絕了秦王的無理要求， 實際上是一眼看穿了秦王的真正用心， 那為什么還要說“大王加惠，以大易小，至善”的話呢 ?安陵君雖然對秦王的野心洞若觀火，無奈在敵強我弱的形勢下，為爭取周旋的余地，沒有當場揭穿秦王的騙局。說說“秦王不悅”四個字在故事情節(jié)發(fā)展中的作用?！扒赝醪粣偂币鸸适碌拈_端，貫穿整個事件的全過程，對情節(jié)發(fā)展起著推動作用秦王說，“且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也”的言外之意是什么 ?言外之意是我秦王如果不“以君為長者”，“錯”起“意”來，就會把你和韓魏一樣滅亡。秦王說，“天子之怒千里”，唐雎說，“伏尸二人今日是也?！彼麄兏鞅磉_了什

22、么意思 ?“天子之怒”是秦王懾服唐雎的話，意為要發(fā)動戰(zhàn)爭，消滅安陵；“布衣之怒”是唐雎回擊秦王的話，意思是你要我的地，我就要你的命，而且我不惜自己的生命保衛(wèi)安陵。8仿寫：在我國歷史上，曾經(jīng)涌現(xiàn)出無數(shù)英雄豪杰。陳涉仰天質(zhì)問“王侯將相寧有種乎”，揭竿而起； 唐雎凜然正氣，不畏強暴，“挺劍而起”，不辱使命；文天祥誓死抗元，“留取丹心照汗青”，慷慨就義 他們的事跡載入了史冊，被后世一代代傳頌。9作者寫秦王說話時是“怫然怒”，而對唐雎卻無任何表情神態(tài)描寫，這說明了什么？說明秦王當時已理屈詞窮，惱羞成怒，不得不威脅和恫嚇，說明秦王雖強大，但此時已陷入被動的處境。而唐雎則相反，沉著鎮(zhèn)定，氣度自如。10唐雎連

23、用三個事例是為了得出怎樣一個結(jié)論？這些事例暗示了什么？三個事例都是“士之怒”，唐雎認為他們的行動都是順應天意的，暗示自己也將順應天意，仿效他們，刺殺秦王。五隆中對4 段1、諸葛亮替劉備設計的政治藍圖是什么？諸葛亮替劉備設計的政治藍圖是“霸業(yè)可成”“漢室可興”。2、諸葛亮為達到這個目標提出了什么戰(zhàn)略方針?根據(jù)是什么 ?3、人物形象： 劉備是一個思賢若渴以復興漢室為己任的英雄形象。諸葛亮是一個自視甚高、富有雄才大略的謀臣形象。4、在諸葛亮的對策里，對不同的對象報采取的對策是不同的。說說對下列對象所采取的分別是什么。并說說，諸葛亮為劉備策劃的最終目標是什么？為了達到這個目標，他提出了什么樣的戰(zhàn)略方針

24、？（可用文中原句回答）對曹操： 不可與爭鋒對孫權(quán)： 可以為援而不可圖也對劉表、劉璋：跨有荊、益對諸戎、夷越：西和諸戎，南撫夷越最終目標：霸業(yè)可成，漢室可興矣戰(zhàn)略方針： 跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川。5、人物分析：在諸葛亮眼里，劉備是一個怎樣的人？從文中找出原句加以說明。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴。六出師表6-9 段1解釋文中加點的詞語。猥 自枉屈（ 降低身份 ） 以咨諏 善道（ 詢問）以彰 其咎（ 表明，顯揚 ）此臣所以 報先帝（ 的原因 ）2下列各句中加點詞的意義與用法

25、相同的一組是()A 以 傷先帝之明 / 蓋亦以 精力白致者B 若無興德之 言 / 何陋之 有?C三顧 臣于草廬之中/ 顧不如蜀鄙之僧哉 ?D 恐托付不效 / 不效則治臣之罪D(A 中兩個“以”的意思分別為“以致”、“憑”；B 中第一個“之”是結(jié)構(gòu)助詞，可譯為“的”， 第二個“之”是賓語前置的標志；C 中的兩個“顧”字的意思分別為“拜訪”、“難道”： D 中兩個“效”字的意思都是“實現(xiàn)”。)3下列加點的詞，意義和用法與現(xiàn)代漢語相同的一項是( )A 先帝不以臣卑鄙B遂許先帝以驅(qū)馳C夙夜 憂嘆D臨表涕 零精心整理歡迎下載C(“夙夜”的古今義都為“朝夕”、“日夜”；“卑鄙”的古義為“地位卑微，目光短淺

26、”，今義是指品德低劣；“驅(qū)馳”的古義為“奔走效勞”，今義是“驅(qū)趕， 奔走”； “涕”的古義為“眼淚”，今義是“鼻涕”。)4請將文中“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”一句翻譯成現(xiàn)代漢語。我在戰(zhàn)事失敗( 或兵敗 ) 的時候接受了任命，在危機患難期間受到委任( 或奉命出使東吳) 。5回答下列問題。選文第2 段 “臨崩寄臣以大事”中的“大事”具體指什么?(1) 白帝城 ( 劉備 ) 托孤，興復漢室從作者回憶的三顧茅廬、臨危受命、 臨崩寄大事三件往事中，我們可以體會其怎樣的情感?(2) 對先帝的感激之情和效忠 ( 報答 ) 劉備父子之情。 ( 每層意思占 1 分。用文中的“報先帝而忠陛下”亦可。 )諸葛亮，是智慧的化身，他運籌帷幄，指揮若定，請結(jié)合三國演義中的故事情節(jié)，用短語寫出他所指揮的兩個戰(zhàn)例。示例：赤壁之戰(zhàn)火燒博望火燒新野七擒孟獲空城計等中國歷史上還有許多像諸葛殼那樣忠心報國的文臣武將，請從語文或歷史教材中列舉出兩個名人，并寫出他們留傳下來的名言或者事跡。示例