2022版高考歷史一輪復(fù)習(xí)第五單元復(fù)雜多樣的當代世界課題18兩極對峙格局的形成課件岳麓版

1、課題課題18兩極對峙格局的形成兩極對峙格局的形成課程要求了解美蘇兩極對峙格局的形成，認識美蘇課程要求了解美蘇兩極對峙格局的形成，認識美蘇“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”對第二次世界對第二次世界大戰(zhàn)后國際關(guān)系發(fā)展的影響大戰(zhàn)后國際關(guān)系發(fā)展的影響必備知識拓展融合【思維引領(lǐng)思維引領(lǐng)】什么是冷戰(zhàn)？冷戰(zhàn)是如何發(fā)生的？兩極格局是如何形成的？什么是冷戰(zhàn)？冷戰(zhàn)是如何發(fā)生的？兩極格局是如何形成的？【素養(yǎng)點撥素養(yǎng)點撥】1.1.唯物史觀：美蘇由戰(zhàn)時同盟到戰(zhàn)后敵對冷戰(zhàn)，根本原因是國家利益的分歧。唯物史觀：美蘇由戰(zhàn)時同盟到戰(zhàn)后敵對冷戰(zhàn)，根本原因是國家利益的分歧。這說明國家外交政策變化的根本原因是國家利益。這說明國家外交政策變化的根本原因是國

2、家利益。2.2.時空觀念：美蘇爭霸的三個階段時空觀念：美蘇爭霸的三個階段第一階段第一階段(20(20世紀世紀5050年代中期至年代中期至6060年代初年代初) )：既有緩和又有爭奪，美國占優(yōu)勢。：既有緩和又有爭奪，美國占優(yōu)勢。第二階段第二階段(20(20世紀世紀6060年代中期至年代中期至7070年代末年代末) )：蘇攻美守。：蘇攻美守。第三階段第三階段(20(20世紀世紀8080年代至年代至9090年代初年代初) )：美國強硬，蘇聯(lián)全面收縮。：美國強硬，蘇聯(lián)全面收縮。一、美蘇冷戰(zhàn)一、美蘇冷戰(zhàn)1.1.基礎(chǔ)框架：第二次世界大戰(zhàn)后期，以美、蘇為主導(dǎo)的雅爾塔體系確立，基礎(chǔ)框架：第二次世界大戰(zhàn)后期，以

3、美、蘇為主導(dǎo)的雅爾塔體系確立，它奠定了戰(zhàn)后兩極格局的框架。它奠定了戰(zhàn)后兩極格局的框架。2.2.實力變化：第二次世界大戰(zhàn)改變了世界主要國家政治力量的對比。實力變化：第二次世界大戰(zhàn)改變了世界主要國家政治力量的對比。(1)(1)西歐和日本普遍衰落，美國成為資本主義世界的霸主。西歐和日本普遍衰落，美國成為資本主義世界的霸主。(2)(2)蘇聯(lián)實力增強，成為世界上唯一能夠和美國抗衡的政治、軍事強國。蘇聯(lián)實力增強，成為世界上唯一能夠和美國抗衡的政治、軍事強國。3.3.根本原因：美蘇兩國在社會制度和根本原因：美蘇兩國在社會制度和_方面根本對立。方面根本對立。意識形態(tài)意識形態(tài)4.4.表現(xiàn)：表現(xiàn)：方面方面美國美國

4、蘇聯(lián)蘇聯(lián)政治政治19471947年年_出出臺，美蘇冷戰(zhàn)從此開始臺，美蘇冷戰(zhàn)從此開始19471947年成立共產(chǎn)黨和工人黨情年成立共產(chǎn)黨和工人黨情報局報局經(jīng)濟經(jīng)濟美國實施美國實施_以以扶持和控制西歐國家扶持和控制西歐國家蘇聯(lián)成立經(jīng)濟互助委員會以打蘇聯(lián)成立經(jīng)濟互助委員會以打破經(jīng)濟封鎖破經(jīng)濟封鎖軍事軍事19491949年北大西洋公約組織年北大西洋公約組織成立成立19551955年建立年建立_，標志著兩極格局形成標志著兩極格局形成杜魯門主義杜魯門主義馬歇爾計劃馬歇爾計劃華沙條約組織華沙條約組織5.5.影響：影響：(1)(1)世界局勢緊張，全面世界局勢緊張，全面_和局部和局部“_”_”交替出現(xiàn)。交替出現(xiàn)。

5、(2)(2)美蘇未發(fā)生直接武裝沖突，避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。美蘇未發(fā)生直接武裝沖突，避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)熱戰(zhàn)熱戰(zhàn)【知識補遺知識補遺】美蘇將戰(zhàn)略重點放在歐洲的原因美蘇將戰(zhàn)略重點放在歐洲的原因1.1.歐洲經(jīng)濟發(fā)達，控制了歐洲，就有了爭霸的經(jīng)濟基礎(chǔ)。歐洲經(jīng)濟發(fā)達，控制了歐洲，就有了爭霸的經(jīng)濟基礎(chǔ)。2.2.政治上，歐洲是美蘇兩強最大的利益所在，西歐實行資本主義制度，東歐政治上，歐洲是美蘇兩強最大的利益所在，西歐實行資本主義制度，東歐實行社會主義制度，誰控制了歐洲，誰就控制了眾多盟國，具備了抗衡對方實行社會主義制度，誰控制了歐洲，誰就控制了眾多盟國，具備了抗衡對方的實力。的實力。3.3.

6、地緣上，歐洲是兩種意識形態(tài)對抗的交匯點，必然成為兩強相爭的前沿和地緣上，歐洲是兩種意識形態(tài)對抗的交匯點，必然成為兩強相爭的前沿和重點。重點?！疽詧D解史以圖解史】圖示法認識美蘇對峙格局的形成圖示法認識美蘇對峙格局的形成【思維引領(lǐng)思維引領(lǐng)】家國情懷：通過美蘇關(guān)系由戰(zhàn)時同盟到戰(zhàn)后破裂以及兩國冷戰(zhàn)過程中地位的家國情懷：通過美蘇關(guān)系由戰(zhàn)時同盟到戰(zhàn)后破裂以及兩國冷戰(zhàn)過程中地位的變化，理解國家實力是導(dǎo)致變化的重要因素，進而認識到提高國家經(jīng)濟實力變化，理解國家實力是導(dǎo)致變化的重要因素，進而認識到提高國家經(jīng)濟實力與綜合國力的必要性。與綜合國力的必要性。二、冷戰(zhàn)中的二、冷戰(zhàn)中的“熱戰(zhàn)熱戰(zhàn)”1.1.德國的分裂：德國

7、的分裂：19491949年，在美國和蘇聯(lián)支持下，先后成立了德意志聯(lián)邦共和年，在美國和蘇聯(lián)支持下，先后成立了德意志聯(lián)邦共和國和國和_。2.2.朝鮮戰(zhàn)爭：朝鮮戰(zhàn)爭：(1)(1)背景：美蘇分區(qū)占領(lǐng)朝鮮半島，后來朝鮮半島上建立了大韓民國和背景：美蘇分區(qū)占領(lǐng)朝鮮半島，后來朝鮮半島上建立了大韓民國和_。(2)(2)概況：概況：19501950年，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)。以美國為首的年，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)。以美國為首的“_”_”侵略朝鮮民主侵略朝鮮民主主義人民共和國，中國進行抗美援朝。主義人民共和國，中國進行抗美援朝。德意志民主共和國德意志民主共和國朝鮮民朝鮮民主主義人民共和國主主義人民共和國聯(lián)合國軍聯(lián)合國軍3.3.越南戰(zhàn)

8、爭：越南戰(zhàn)爭：19611961年美國發(fā)動，年美國發(fā)動，19731973年美軍撤出越南。年美軍撤出越南。4.4.古巴導(dǎo)彈危機：古巴導(dǎo)彈危機：_年，蘇聯(lián)向古巴運送導(dǎo)彈，美國武裝封鎖古巴，蘇聯(lián)年，蘇聯(lián)向古巴運送導(dǎo)彈，美國武裝封鎖古巴，蘇聯(lián)被迫撤走導(dǎo)彈。被迫撤走導(dǎo)彈。19621962【以圖解史以圖解史】冷戰(zhàn)的影響冷戰(zhàn)的影響關(guān)鍵能力素養(yǎng)提升探究點持續(xù)近半個世紀的美蘇冷戰(zhàn)探究點持續(xù)近半個世紀的美蘇冷戰(zhàn)【情境素材情境素材】1.1.美蘇兩國的國家發(fā)展戰(zhàn)略美蘇兩國的國家發(fā)展戰(zhàn)略材料一材料一吾國因擁有道義、政治、經(jīng)濟及軍事各方面之力量，故自然負有領(lǐng)吾國因擁有道義、政治、經(jīng)濟及軍事各方面之力量，故自然負有領(lǐng)導(dǎo)國際社

9、會之責(zé)任，且隨之亦有領(lǐng)導(dǎo)國際社會之機會。導(dǎo)國際社會之責(zé)任，且隨之亦有領(lǐng)導(dǎo)國際社會之機會。吾國為本身之最大吾國為本身之最大利益以及為和平與人道計，對于此種責(zé)任，不能畏縮，不應(yīng)畏縮，且在事實利益以及為和平與人道計，對于此種責(zé)任，不能畏縮，不應(yīng)畏縮，且在事實上亦未畏縮。上亦未畏縮。羅斯福在美國外交政策協(xié)會發(fā)表關(guān)于美國羅斯福在美國外交政策協(xié)會發(fā)表關(guān)于美國外交政策的演說外交政策的演說(1944(1944年年1010月月2121日日) )材料二材料二波蘭問題對于俄國人不僅僅是個榮譽問題，而且是個安全問題波蘭問題對于俄國人不僅僅是個榮譽問題，而且是個安全問題因為蘇維埃國家一些極為重要的戰(zhàn)略問題都與波蘭有關(guān)因

10、為蘇維埃國家一些極為重要的戰(zhàn)略問題都與波蘭有關(guān)波蘭問題波蘭問題對蘇維埃國家來說是一個生死攸關(guān)的問題。對蘇維埃國家來說是一個生死攸關(guān)的問題。19451945年年2 2月斯大林在雅爾塔會議上的講話月斯大林在雅爾塔會議上的講話思維交互：根據(jù)材料一、二，美、蘇兩國首腦分別表達了怎樣的國家發(fā)展戰(zhàn)思維交互：根據(jù)材料一、二，美、蘇兩國首腦分別表達了怎樣的國家發(fā)展戰(zhàn)略？略？微點撥微點撥提示：提示：美國戰(zhàn)略：領(lǐng)導(dǎo)國際社會美國戰(zhàn)略：領(lǐng)導(dǎo)國際社會( (稱霸世界稱霸世界) )；蘇聯(lián)戰(zhàn)略：保障國家安全，波蘭問題關(guān)系到蘇聯(lián)國家安全。蘇聯(lián)戰(zhàn)略：保障國家安全，波蘭問題關(guān)系到蘇聯(lián)國家安全。核心素核心素養(yǎng)養(yǎng)史料實證、歷史解釋史料

11、實證、歷史解釋關(guān)鍵能關(guān)鍵能力力獲取和解讀材料信息獲取和解讀材料信息關(guān)鍵信關(guān)鍵信息息由由可得出美國的戰(zhàn)略意可得出美國的戰(zhàn)略意圖圖由由可得出蘇聯(lián)的戰(zhàn)略意圖可得出蘇聯(lián)的戰(zhàn)略意圖2.2.美蘇冷戰(zhàn)的起源美蘇冷戰(zhàn)的起源材料材料傳統(tǒng)的美國學(xué)派認為，冷戰(zhàn)是由蘇聯(lián)引起的，蘇聯(lián)熱衷于獲得領(lǐng)土，傳統(tǒng)的美國學(xué)派認為，冷戰(zhàn)是由蘇聯(lián)引起的，蘇聯(lián)熱衷于獲得領(lǐng)土，尤其是征服東歐領(lǐng)土。尤其是征服東歐領(lǐng)土。如果蘇聯(lián)沒有表現(xiàn)出這種傾向，美國將有可能退回如果蘇聯(lián)沒有表現(xiàn)出這種傾向，美國將有可能退回到戰(zhàn)前的孤立主義狀態(tài)到戰(zhàn)前的孤立主義狀態(tài)美國采取遏制蘇聯(lián)擴張的政策是正確的。如果沒美國采取遏制蘇聯(lián)擴張的政策是正確的。如果沒有美國主動的遏

12、制政策，蘇聯(lián)將繼續(xù)在歐洲、中東和亞洲擴張。有美國主動的遏制政策，蘇聯(lián)將繼續(xù)在歐洲、中東和亞洲擴張。摘編自趙菊玲摘編自趙菊玲戰(zhàn)后世界格局五十年戰(zhàn)后世界格局五十年思維交互：依據(jù)材料，概括美國學(xué)者關(guān)于冷戰(zhàn)起源的觀點，結(jié)合所學(xué)談?wù)勀闼季S交互：依據(jù)材料，概括美國學(xué)者關(guān)于冷戰(zhàn)起源的觀點，結(jié)合所學(xué)談?wù)勀銓γ绹鴮W(xué)者觀點的認識。對美國學(xué)者觀點的認識。微點撥微點撥核心素核心素養(yǎng)養(yǎng)史料實證、歷史解釋史料實證、歷史解釋關(guān)鍵能關(guān)鍵能力力獲取和解讀信息，調(diào)動和運用知識，說明歷史觀獲取和解讀信息，調(diào)動和運用知識，說明歷史觀點點關(guān)鍵信關(guān)鍵信息息由由得出作者觀點得出作者觀點由由得出冷戰(zhàn)是美國主動發(fā)動的得出冷戰(zhàn)是美國主動發(fā)動的提

13、示：提示：觀點：冷戰(zhàn)由蘇聯(lián)引起，蘇聯(lián)觀點：冷戰(zhàn)由蘇聯(lián)引起，蘇聯(lián)( (在東歐在東歐) )的擴張引發(fā)冷戰(zhàn)。的擴張引發(fā)冷戰(zhàn)。認識：不同意美國學(xué)者的觀點。認識：不同意美國學(xué)者的觀點。美國和蘇聯(lián)在國家發(fā)展戰(zhàn)略、國家利益、美國和蘇聯(lián)在國家發(fā)展戰(zhàn)略、國家利益、社會制度和意識形態(tài)上的對立和沖突，是美蘇冷戰(zhàn)的根源；社會制度和意識形態(tài)上的對立和沖突，是美蘇冷戰(zhàn)的根源；美國對蘇聯(lián)實美國對蘇聯(lián)實行遏制政策和敵對行動，率先對蘇聯(lián)發(fā)動冷戰(zhàn)，蘇聯(lián)才予以反擊。行遏制政策和敵對行動，率先對蘇聯(lián)發(fā)動冷戰(zhàn)，蘇聯(lián)才予以反擊。3.3.對冷戰(zhàn)的評價對冷戰(zhàn)的評價材料一冷戰(zhàn)時期的批評家曾經(jīng)指責(zé)一些軍事聯(lián)盟如北約組織和華約組織材料一冷戰(zhàn)時期的

14、批評家曾經(jīng)指責(zé)一些軍事聯(lián)盟如北約組織和華約組織推推動了高昂的軍備競賽，并使地區(qū)沖突一直有轉(zhuǎn)變成超級大國之間核對抗的危動了高昂的軍備競賽，并使地區(qū)沖突一直有轉(zhuǎn)變成超級大國之間核對抗的危險險。冷戰(zhàn)結(jié)束后，冷戰(zhàn)結(jié)束后，贊揚這些軍事聯(lián)盟具有控制沖突升級的能力卻成為時尚。贊揚這些軍事聯(lián)盟具有控制沖突升級的能力卻成為時尚。 美美 杰里杰里本特利等本特利等新全球史新全球史材料二蘇聯(lián)曾經(jīng)是永遠的敵人。美國相信，材料二蘇聯(lián)曾經(jīng)是永遠的敵人。美國相信，不僅要和蘇聯(lián)的軍事力量競賽，不僅要和蘇聯(lián)的軍事力量競賽，還要和蘇聯(lián)的成就競賽還要和蘇聯(lián)的成就競賽沒有蘇聯(lián)的空間計劃，美國人就不可能登上月沒有蘇聯(lián)的空間計劃，美國人就

15、不可能登上月球球美國新聞與世界報道美國新聞與世界報道(1991(1991年年9 9月月9 9日日) )思維交互：根據(jù)材料一、二并聯(lián)系所學(xué)知識，概括學(xué)術(shù)界是怎樣評價美蘇冷思維交互：根據(jù)材料一、二并聯(lián)系所學(xué)知識，概括學(xué)術(shù)界是怎樣評價美蘇冷戰(zhàn)的。戰(zhàn)的。微點撥微點撥核心素核心素養(yǎng)養(yǎng)史料實證、歷史解釋史料實證、歷史解釋關(guān)鍵能關(guān)鍵能力力解讀和獲取信息，概括材料信息解讀和獲取信息，概括材料信息關(guān)鍵信關(guān)鍵信息息由由可以得出冷戰(zhàn)一定程度上維護了世界和可以得出冷戰(zhàn)一定程度上維護了世界和平平由由可以得出冷戰(zhàn)推動了科技的發(fā)展可以得出冷戰(zhàn)推動了科技的發(fā)展提示：提示：學(xué)術(shù)界力圖對美蘇冷戰(zhàn)作出辯證評價。學(xué)術(shù)界力圖對美蘇冷戰(zhàn)

16、作出辯證評價。既強調(diào)了美蘇爭鋒使世界長期不得安寧，國際局勢緊張；又看到在近半個既強調(diào)了美蘇爭鋒使世界長期不得安寧，國際局勢緊張；又看到在近半個世紀中雙方勢均力敵，避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。世紀中雙方勢均力敵，避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。既認為美蘇軍備競賽付出了高昂的代價，又指出美蘇冷戰(zhàn)推動了科技的發(fā)既認為美蘇軍備競賽付出了高昂的代價，又指出美蘇冷戰(zhàn)推動了科技的發(fā)展。展。【史論闡釋史論闡釋】美蘇冷戰(zhàn)的特點及影響美蘇冷戰(zhàn)的特點及影響1.1.特點：特點：2.2.影響：影響：(1)(1)積極性。積極性。有利于緩解緊張的世界局勢，在近半個世紀里避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。有利于緩解緊張的世界局勢，在近半個世

17、紀里避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。相對穩(wěn)定的國際環(huán)境為世界經(jīng)濟的發(fā)展和科技革命創(chuàng)造了有利條件。相對穩(wěn)定的國際環(huán)境為世界經(jīng)濟的發(fā)展和科技革命創(chuàng)造了有利條件。為各種力量的發(fā)展提供了一定的機會，促進了世界多極化的趨勢。為各種力量的發(fā)展提供了一定的機會，促進了世界多極化的趨勢。(2)(2)消極性。消極性。打上了濃厚的大國強權(quán)政治色彩，無視弱小國家的利益，導(dǎo)致戰(zhàn)后超級大打上了濃厚的大國強權(quán)政治色彩，無視弱小國家的利益，導(dǎo)致戰(zhàn)后超級大國的霸權(quán)主義盛行。國的霸權(quán)主義盛行。為謀求世界霸權(quán)，美蘇兩國展開長期的軍備競賽和地區(qū)爭奪，導(dǎo)致世界局為謀求世界霸權(quán)，美蘇兩國展開長期的軍備競賽和地區(qū)爭奪，導(dǎo)致世界局勢長期緊張動蕩

18、。勢長期緊張動蕩。兩極對峙的格局下，國際經(jīng)濟秩序長期得不到改善，給廣大發(fā)展中國家的兩極對峙的格局下，國際經(jīng)濟秩序長期得不到改善，給廣大發(fā)展中國家的經(jīng)濟發(fā)展帶來了不利影響。經(jīng)濟發(fā)展帶來了不利影響。研透高考命題前瞻【考情播報考情播報】【真題示例真題示例】(2020(2020全國全國卷卷t35)1958t35)1958年，美蘇簽訂年，美蘇簽訂“文化、技術(shù)和教育領(lǐng)域的交流協(xié)文化、技術(shù)和教育領(lǐng)域的交流協(xié)議議”。兩國展開了一系列文化往來，赴美的蘇聯(lián)學(xué)者。兩國展開了一系列文化往來，赴美的蘇聯(lián)學(xué)者90%90%為科學(xué)家、工程師，為科學(xué)家、工程師，而赴蘇聯(lián)的美國學(xué)者而赴蘇聯(lián)的美國學(xué)者90%90%是人文社會科學(xué)領(lǐng)域

19、的專家。這表明是人文社會科學(xué)領(lǐng)域的專家。這表明( () )a.a.美國旨在緩和與蘇聯(lián)的緊張關(guān)系美國旨在緩和與蘇聯(lián)的緊張關(guān)系b.b.經(jīng)濟全球化的進程進一步加快經(jīng)濟全球化的進程進一步加快c.c.冷戰(zhàn)格局下美蘇交流與對抗并存冷戰(zhàn)格局下美蘇交流與對抗并存d.d.蘇聯(lián)旨在對美國輸出先進科技蘇聯(lián)旨在對美國輸出先進科技【解題思維解題思維】【悟法有道悟法有道】材料型選擇題的解題技巧材料型選擇題的解題技巧1.1.主語一致原則：材料中的主語是誰，選項中的主語也要是誰。主語一致原則：材料中的主語是誰，選項中的主語也要是誰。2.2.運用好時空觀念：根據(jù)時空信息找到對應(yīng)的階段特征。運用好時空觀念：根據(jù)時空信息找到對應(yīng)的

20、階段特征。【已考真題已考真題】角度一從意識形態(tài)對立角度考查美蘇兩極對峙角度一從意識形態(tài)對立角度考查美蘇兩極對峙1.(20191.(2019全國全國卷卷t34)1947-1948t34)1947-1948年，美國部分印第安人部族面臨饑荒，年，美國部分印第安人部族面臨饑荒，美國政府拒絕提供救濟，因為有人指控他們部族公社的生活方式是共產(chǎn)主義美國政府拒絕提供救濟，因為有人指控他們部族公社的生活方式是共產(chǎn)主義式的而不是美國式的。這反映出式的而不是美國式的。這反映出( () )a.a.三權(quán)分立體制存在重大缺陷三權(quán)分立體制存在重大缺陷b.b.意識形態(tài)影響政府政策意識形態(tài)影響政府政策c.c.執(zhí)政者力圖重塑國家

21、精神執(zhí)政者力圖重塑國家精神d.d.國家對經(jīng)濟的干預(yù)加強國家對經(jīng)濟的干預(yù)加強【解析解析】選選b b。1947-19481947-1948年正是美蘇冷戰(zhàn)時期，根據(jù)材料年正是美蘇冷戰(zhàn)時期，根據(jù)材料“因為有人指控他因為有人指控他們部族公社的生活方式是共產(chǎn)主義式的而不是美國式的們部族公社的生活方式是共產(chǎn)主義式的而不是美國式的”可知對印第安人的可知對印第安人的援助態(tài)度體現(xiàn)了意識形態(tài)對美國政府政策的影響，故援助態(tài)度體現(xiàn)了意識形態(tài)對美國政府政策的影響，故b b正確。正確。a a、c c、d d材料均材料均未體現(xiàn)，故未體現(xiàn)，故a a、c c、d d錯誤。錯誤?！炯庸逃?xùn)練加固訓(xùn)練】下圖是反映第二次世界大戰(zhàn)后美國對

22、歐洲某政策的漫畫。該政策是下圖是反映第二次世界大戰(zhàn)后美國對歐洲某政策的漫畫。該政策是( () )a.a.馬歇爾計劃馬歇爾計劃 b.b.建立軍事政治同盟建立軍事政治同盟c.c.分裂德國分裂德國 d.d.推進歐美經(jīng)濟互助推進歐美經(jīng)濟互助【解析解析】選選a a。漫畫中醫(yī)生代表的是美國，病人是指西歐國家，喂的藥是美元，。漫畫中醫(yī)生代表的是美國，病人是指西歐國家，喂的藥是美元，由此可知是第二次世界大戰(zhàn)后美國對西歐國家實行的馬歇爾計劃，故選由此可知是第二次世界大戰(zhàn)后美國對西歐國家實行的馬歇爾計劃，故選a a。b b是北大西洋公約組織；是北大西洋公約組織；c c是德國的分裂；馬歇爾計劃客觀上推動了歐洲經(jīng)濟的

23、是德國的分裂；馬歇爾計劃客觀上推動了歐洲經(jīng)濟的發(fā)展，發(fā)展，“經(jīng)濟互助經(jīng)濟互助”的說法錯誤，的說法錯誤，d d錯誤。錯誤。角度二從藝術(shù)推廣角度考查美蘇爭霸角度二從藝術(shù)推廣角度考查美蘇爭霸2.(20162.(2016全國全國卷卷t35)20t35)20世紀世紀5050年代中期，美國一位著名黑人爵士樂演唱年代中期，美國一位著名黑人爵士樂演唱家，在美國新聞署的資助和安排下，多次赴非洲等地巡演，贏得了大量歌迷，家，在美國新聞署的資助和安排下，多次赴非洲等地巡演，贏得了大量歌迷，很多人通過他的演唱知道了美國。美國政府機構(gòu)支持該演唱家海外巡演的主很多人通過他的演唱知道了美國。美國政府機構(gòu)支持該演唱家海外巡演

24、的主要目的是要目的是( () )a.a.爭取國內(nèi)黑人選民支持爭取國內(nèi)黑人選民支持b.b.展示美國的經(jīng)濟實力展示美國的經(jīng)濟實力c.c.抵制不結(jié)盟運動的發(fā)展抵制不結(jié)盟運動的發(fā)展 d.d.與蘇聯(lián)爭奪中間地帶與蘇聯(lián)爭奪中間地帶【解析解析】選選d d。由材料中。由材料中 “2020世紀世紀5050年代中期年代中期”可知，這正是兩極格局形成可知，這正是兩極格局形成的年代，美蘇正在進行冷戰(zhàn)，雙方冷戰(zhàn)的重要目標之一是要爭奪中間地帶，的年代，美蘇正在進行冷戰(zhàn)，雙方冷戰(zhàn)的重要目標之一是要爭奪中間地帶，控制亞洲、拉丁美洲等地區(qū)的民族國家。材料中美國政府支持黑人演唱家赴控制亞洲、拉丁美洲等地區(qū)的民族國家。材料中美國政

25、府支持黑人演唱家赴非洲巡演實質(zhì)上就是要爭取非洲地區(qū)并擴大影響，從而更好地與以蘇聯(lián)為首非洲巡演實質(zhì)上就是要爭取非洲地區(qū)并擴大影響，從而更好地與以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營對抗。的社會主義陣營對抗。a a說法不符合題干，美國支持的是海外巡演而不是在國說法不符合題干，美國支持的是海外巡演而不是在國內(nèi)巡演；內(nèi)巡演；b b與題干無關(guān)；不結(jié)盟運動興起于與題干無關(guān)；不結(jié)盟運動興起于19611961年，故年，故c c錯誤。錯誤。角度三從馬歇爾計劃影響角度考查對不同陣營的影響角度三從馬歇爾計劃影響角度考查對不同陣營的影響3.(20163.(2016全國全國卷卷t35)1947t35)1947年，美國國務(wù)卿馬歇爾提出

26、援助歐洲復(fù)興計劃，年，美國國務(wù)卿馬歇爾提出援助歐洲復(fù)興計劃，并敦促歐洲方面首先擬定一項聯(lián)合性質(zhì)的計劃，要求該計劃即使不能得到所并敦促歐洲方面首先擬定一項聯(lián)合性質(zhì)的計劃，要求該計劃即使不能得到所有歐洲國家的同意，也應(yīng)征得一部分國家的同意。馬歇爾計劃體現(xiàn)出來的美有歐洲國家的同意，也應(yīng)征得一部分國家的同意。馬歇爾計劃體現(xiàn)出來的美國對歐政策國對歐政策( () )a.a.有利于煤鋼聯(lián)營的建立有利于煤鋼聯(lián)營的建立b.b.促成了歐美平等伙伴關(guān)系促成了歐美平等伙伴關(guān)系c.c.導(dǎo)致歐洲出現(xiàn)對峙導(dǎo)致歐洲出現(xiàn)對峙 d.d.成為德國分裂的根源成為德國分裂的根源【解析解析】選選a a。依據(jù)。依據(jù)“先擬定一項聯(lián)合性質(zhì)的計

27、劃先擬定一項聯(lián)合性質(zhì)的計劃”，可知馬歇爾計劃的實施，可知馬歇爾計劃的實施有助于歐洲的聯(lián)合，歐洲的聯(lián)合開始于煤鋼聯(lián)營的建立，故有助于歐洲的聯(lián)合，歐洲的聯(lián)合開始于煤鋼聯(lián)營的建立，故a a正確；第二次世正確；第二次世界大戰(zhàn)后初期，美國確立了在資本主義世界的霸主地位，加強了對西方國家界大戰(zhàn)后初期，美國確立了在資本主義世界的霸主地位，加強了對西方國家的控制，故的控制，故b b錯誤；北約和華約的建立，標志著歐洲出現(xiàn)對峙局面，故錯誤；北約和華約的建立，標志著歐洲出現(xiàn)對峙局面，故c c錯誤；錯誤；“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”是德國分裂的根源，故是德國分裂的根源，故d d錯誤。錯誤?！镜胤礁呖碱}組地方高考題組】1.(20201

28、.(2020山東等級考山東等級考t15)1969t15)1969年美國出臺了新的年美國出臺了新的出口管制法出口管制法，不再使，不再使用用“共產(chǎn)黨國家共產(chǎn)黨國家”與與“非共產(chǎn)黨國家非共產(chǎn)黨國家”這一概念和劃分方法，代之以這一概念和劃分方法，代之以“鼓勵鼓勵與美國有外交關(guān)系或貿(mào)易關(guān)系的國家進行貿(mào)易與美國有外交關(guān)系或貿(mào)易關(guān)系的國家進行貿(mào)易”，并要求商業(yè)部修訂管制清，并要求商業(yè)部修訂管制清單。這一調(diào)整主要是由于美國單。這一調(diào)整主要是由于美國( () ) a.a.同蘇聯(lián)關(guān)系緩和同蘇聯(lián)關(guān)系緩和b.b.與西歐競爭加劇與西歐競爭加劇c.c.陷入侵越戰(zhàn)爭泥潭陷入侵越戰(zhàn)爭泥潭d.d.國家實力相對衰弱國家實力相對衰

29、弱【解析解析】選選d d。結(jié)合所學(xué)知識，。結(jié)合所學(xué)知識，2020世紀世紀6060年代，多極化趨勢出現(xiàn)，在內(nèi)外因素年代，多極化趨勢出現(xiàn)，在內(nèi)外因素的影響下，美國實力相對衰弱，被迫調(diào)整對外政策，的影響下，美國實力相對衰弱，被迫調(diào)整對外政策，d d正確；依據(jù)時間正確；依據(jù)時間19691969年年和所學(xué)知識，此時美蘇關(guān)系并未緩和，美蘇仍處于冷戰(zhàn)狀態(tài)，排除和所學(xué)知識，此時美蘇關(guān)系并未緩和，美蘇仍處于冷戰(zhàn)狀態(tài)，排除a a；2020世紀世紀六七十年代，美國與西歐競爭加劇以及美國陷入侵越戰(zhàn)爭的泥潭，是美國調(diào)六七十年代，美國與西歐競爭加劇以及美國陷入侵越戰(zhàn)爭的泥潭，是美國調(diào)整政策的部分因素，不全面，排除整政策的

30、部分因素，不全面，排除b b和和c c。2.(20192.(2019天津高考天津高考t11)t11)第二次世界大戰(zhàn)之后的幾十年中，美國大力開展軍第二次世界大戰(zhàn)之后的幾十年中，美國大力開展軍備競賽，一些大公司與美國政府簽訂了以備競賽，一些大公司與美國政府簽訂了以“成本成本+ +固定利潤固定利潤”為條件的防務(wù)合為條件的防務(wù)合同，很多小型企業(yè)從大公司獲得的分包合同也是如此。這反映美國同，很多小型企業(yè)從大公司獲得的分包合同也是如此。這反映美國( () )a.a.冷戰(zhàn)政策與公司發(fā)展相互影響冷戰(zhàn)政策與公司發(fā)展相互影響b.b.已經(jīng)把軍備競賽作為根本國策已經(jīng)把軍備競賽作為根本國策c.c.軍工訂單解決了嚴重失業(yè)

31、問題軍工訂單解決了嚴重失業(yè)問題d.d.國民經(jīng)濟軍事化加劇戰(zhàn)爭危險國民經(jīng)濟軍事化加劇戰(zhàn)爭危險【解析解析】選選a a。材料體現(xiàn)了由于冷戰(zhàn)政策的實施，政府與許多公司簽訂軍備產(chǎn)。材料體現(xiàn)了由于冷戰(zhàn)政策的實施，政府與許多公司簽訂軍備產(chǎn)品合同，美國的一些大公司和小型企業(yè)利潤有所增加，品合同，美國的一些大公司和小型企業(yè)利潤有所增加，a a正確，正確，c c錯誤；單純錯誤；單純由題干材料無法得出美國已經(jīng)把軍備競賽作為根本國策，由題干材料無法得出美國已經(jīng)把軍備競賽作為根本國策，b b錯誤；材料僅反映錯誤；材料僅反映了冷戰(zhàn)政策與公司發(fā)展相互影響的關(guān)系，至于國民經(jīng)濟是否軍事化，是否加了冷戰(zhàn)政策與公司發(fā)展相互影響的關(guān)

32、系，至于國民經(jīng)濟是否軍事化，是否加劇了戰(zhàn)爭危險，無法得出，也不是材料反映的主旨，故劇了戰(zhàn)爭危險，無法得出，也不是材料反映的主旨，故d d錯誤。錯誤。3.(20183.(2018北京高考北京高考t22)t22)讀圖讀圖9 9，下列選項能夠正確反映美國政府財政盈虧，下列選項能夠正確反映美國政府財政盈虧及其原因的是及其原因的是( () )a.“a.“馬歇爾計劃馬歇爾計劃”從歐洲吸引援助使美國財政盈余從歐洲吸引援助使美國財政盈余b.b.古巴導(dǎo)彈危機的緊張局勢給美國財政造成赤字古巴導(dǎo)彈危機的緊張局勢給美國財政造成赤字c.c.美國人首次登上月球，給美國財政帶來了盈余美國人首次登上月球，給美國財政帶來了盈余

33、d.d.美國深陷越南戰(zhàn)爭的泥潭，給政府造成了赤字美國深陷越南戰(zhàn)爭的泥潭，給政府造成了赤字【解析解析】選選d d。1948-19511948-1951年的美國是第二次世界大戰(zhàn)后初期資本主義世界的年的美國是第二次世界大戰(zhàn)后初期資本主義世界的頭號強國，財政盈余的原因是多方面的，并且在此時段內(nèi)也存在財政赤字，頭號強國，財政盈余的原因是多方面的，并且在此時段內(nèi)也存在財政赤字，故故a a不正確；不正確；19511951年至年至19681968年之間，政府財政基本都是處于赤字狀態(tài)，結(jié)合這年之間，政府財政基本都是處于赤字狀態(tài)，結(jié)合這一時期美國的內(nèi)政及外交，可以看出一時期美國的內(nèi)政及外交，可以看出2020世紀世

34、紀5050年代至年代至7070年代的越南戰(zhàn)爭對美年代的越南戰(zhàn)爭對美國財政的消極影響，故選國財政的消極影響，故選d d。古巴導(dǎo)彈危機，雙方劍拔弩張，會刺激經(jīng)濟，故。古巴導(dǎo)彈危機，雙方劍拔弩張，會刺激經(jīng)濟，故b b不正確；美國人首次登上月球是在不正確；美國人首次登上月球是在19691969年，故年，故c c與本題不符。與本題不符。4.(20174.(2017天津高考天津高考t11)1990t11)1990年年9 9月月1212日，蘇、美、英、法、西德和東德的日，蘇、美、英、法、西德和東德的外長在莫斯科舉行最后一次外長在莫斯科舉行最后一次“2+4”2+4”會談，簽署條約，規(guī)定：四大國停止對德會談，簽

35、署條約，規(guī)定：四大國停止對德國的權(quán)利和責(zé)任，統(tǒng)一后的德國享有完全的主權(quán)。這體現(xiàn)的歷史背景是國的權(quán)利和責(zé)任，統(tǒng)一后的德國享有完全的主權(quán)。這體現(xiàn)的歷史背景是( () )a.a.戰(zhàn)后世界格局的影響依然存在戰(zhàn)后世界格局的影響依然存在b.b.兩極格局的瓦解兩極格局的瓦解c.c.民主德國與聯(lián)邦德國完成合并民主德國與聯(lián)邦德國完成合并d.d.全球化進程加快全球化進程加快【解析解析】選選a a。材料中蘇、美、英、法、西德和東德的外長舉行會談，說明戰(zhàn)。材料中蘇、美、英、法、西德和東德的外長舉行會談，說明戰(zhàn)后美蘇兩極格局對德國統(tǒng)一還有影響，故后美蘇兩極格局對德國統(tǒng)一還有影響，故a a正確。根據(jù)題干時間信息正確。根據(jù)

36、題干時間信息“19901990年年”，排除，排除b b，兩極格局的瓦解是在，兩極格局的瓦解是在19911991年蘇聯(lián)解體后；材料中西德和東德外年蘇聯(lián)解體后；材料中西德和東德外長會談，說明德國統(tǒng)一還未完成，故長會談，說明德國統(tǒng)一還未完成，故c c錯誤；全球化是指經(jīng)濟全球化，與題干錯誤；全球化是指經(jīng)濟全球化，與題干所反映的信息無關(guān)，排除所反映的信息無關(guān)，排除d d?！敬碱A(yù)測待考預(yù)測】1.1.美國和蘇聯(lián)都想美國和蘇聯(lián)都想“領(lǐng)導(dǎo)世界領(lǐng)導(dǎo)世界”，他們的戰(zhàn)略目標和戰(zhàn)略利益彼此沖突。但，他們的戰(zhàn)略目標和戰(zhàn)略利益彼此沖突。但他們的一個共識是，在剛剛經(jīng)歷了第二次世界大戰(zhàn)以后，必須避免美蘇直接他們的一個共識是，

37、在剛剛經(jīng)歷了第二次世界大戰(zhàn)以后，必須避免美蘇直接交戰(zhàn)。據(jù)此，美蘇交戰(zhàn)。據(jù)此，美蘇( () )a.a.同盟合作關(guān)系延續(xù)和發(fā)展同盟合作關(guān)系延續(xù)和發(fā)展b.b.冷戰(zhàn)成為一種現(xiàn)實的選擇冷戰(zhàn)成為一種現(xiàn)實的選擇c.c.雙方之間避免了對立沖突雙方之間避免了對立沖突d.d.共同維護了世界和平穩(wěn)定共同維護了世界和平穩(wěn)定【解析解析】選選b b。依據(jù)所學(xué)知識可知，美國和蘇聯(lián)都想。依據(jù)所學(xué)知識可知，美國和蘇聯(lián)都想“領(lǐng)導(dǎo)世界領(lǐng)導(dǎo)世界”，為了避免，為了避免直接交戰(zhàn)，美蘇選擇了冷戰(zhàn)，故直接交戰(zhàn)，美蘇選擇了冷戰(zhàn)，故b b正確；第二次世界大戰(zhàn)后美蘇同盟合作關(guān)系正確；第二次世界大戰(zhàn)后美蘇同盟合作關(guān)系破裂，故破裂，故a a錯誤；雙方

38、之間依然對立，只是避免了武裝沖突，故錯誤；雙方之間依然對立，只是避免了武裝沖突，故c c錯誤；共同錯誤；共同維護了世界和平穩(wěn)定不符合史實，故維護了世界和平穩(wěn)定不符合史實，故d d錯誤。錯誤。2.2.下面是關(guān)于捷克斯洛伐克等國對西方國家的貿(mào)易額占其對外貿(mào)易總額比重下面是關(guān)于捷克斯洛伐克等國對西方國家的貿(mào)易額占其對外貿(mào)易總額比重的數(shù)據(jù)表。造成的數(shù)據(jù)表。造成19521952年各國數(shù)據(jù)與年各國數(shù)據(jù)與19481948年數(shù)據(jù)差距較大的直接原因是年數(shù)據(jù)差距較大的直接原因是( () )a.a.杜魯門主義的出臺杜魯門主義的出臺b.b.馬歇爾計劃的實施馬歇爾計劃的實施c.c.北約的成立北約的成立d.d.經(jīng)互會的成

39、立經(jīng)互會的成立捷克斯洛伐捷克斯洛伐克克匈牙利匈牙利羅馬尼羅馬尼亞亞保加利保加利亞亞19481948年年68%68%66%66%29%29%33%33%19521952年年29%29%29%29%15%15%11%11%【解析解析】選選d d。杜魯門主義的出臺是第二次世界大戰(zhàn)后冷戰(zhàn)開始的標志，表明。杜魯門主義的出臺是第二次世界大戰(zhàn)后冷戰(zhàn)開始的標志，表明兩大陣營政治上的對抗，排除兩大陣營政治上的對抗，排除a a；馬歇爾計劃是美國要通過援助西歐以扶持和；馬歇爾計劃是美國要通過援助西歐以扶持和控制西歐，是杜魯門主義在經(jīng)濟領(lǐng)域的應(yīng)用，排除控制西歐，是杜魯門主義在經(jīng)濟領(lǐng)域的應(yīng)用，排除b b； 北約是反對蘇聯(lián)和東北約是反對蘇聯(lián)和東歐國家的軍事政治集團，排除歐國家的軍事政治集團，排除c c；19521952年捷克斯洛伐克等國對西方國家的貿(mào)易年捷克斯洛伐克等國對西方國家的貿(mào)易額所占比重大幅度下降，結(jié)合所學(xué)，蘇聯(lián)為對抗美國等西方國家的封鎖，聯(lián)額所占比重大幅度下降，結(jié)合所學(xué)，蘇聯(lián)為對抗美國等西方國家的封鎖，聯(lián)合東歐社會主義國家成立了經(jīng)濟互助委員會，導(dǎo)致了對西