《年月日》教學(xué)設(shè)計(jì)(2)

1、年 月 日教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路： 未來的社會(huì)既需要學(xué)生具有獲取知識(shí)的能力，也需要學(xué)生具有應(yīng) 用知識(shí)的能力，而知識(shí)也只有在能夠應(yīng)用時(shí)才具有生命力才是活的知 識(shí)?！澳?、月、日”這節(jié)課目的在于通過觀察、交流、合作等活動(dòng)，了 解年、月、日之間的關(guān)系，體會(huì)年、月、日在日常生活中的作用。同 時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，從而提高學(xué)生觀察能力、動(dòng)手能力，使學(xué)生 養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，在教學(xué)設(shè)計(jì)中我進(jìn)行了以下處理：一、從學(xué)生熟悉的生活情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)提出，從學(xué)生身邊熟悉的生活出發(fā)，找到學(xué)生 感興趣的事物， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 因此我設(shè)計(jì)了多個(gè)學(xué)生熟悉的日 子，如：入學(xué)時(shí)間，自己的生日，然

2、后再說說自己知道哪些有意的日 子。學(xué)生個(gè)個(gè)都樂意說，興趣盎然。大家在輕松愉悅的氛圍中積極主 動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)過程中。二、以學(xué)生獨(dú)立思考為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相互交流合作。 自主探索，合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。在教學(xué)中要為 學(xué)生提供積極思考與合作交流的空間。 因此在本節(jié)課中， 我讓學(xué)生通 過四次相互合作交流，感受集體合作魅力的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作意 識(shí)，促使學(xué)生主動(dòng)求知，使學(xué)生成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。第一次合作交 流是讓同桌兩人之間相互說說一些有意義的日子，交流各自的想法， 通過同桌之間的交流激發(fā)學(xué)生求知欲望； 第二次合作交流是讓學(xué)生根 據(jù)學(xué)習(xí)提綱觀察 20XX 年年歷表， 在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，

3、讓學(xué)生在小 組內(nèi)和同伴交流并探尋規(guī)律； 第三次合作交流是四人學(xué)習(xí)小組共同探 討記憶每個(gè)月天數(shù)的方法： 最后一次小組合作交流是根據(jù)他們自己所 總結(jié)的規(guī)律共同制作 20XX 年一月和二月的月歷表。 通過四次合作交 流活動(dòng)既培養(yǎng)了學(xué)生合作意識(shí)，又培養(yǎng)了探究能力和語言表達(dá)能力。三、緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生在實(shí)踐運(yùn)用中體驗(yàn)數(shù)學(xué)價(jià)值。數(shù)學(xué)來源于生活，又作用于生活。課堂教學(xué)應(yīng)該著力體現(xiàn)“小課 堂、大社會(huì)“的理念。教師應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo) 學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中去， 以體會(huì)數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用 價(jià)值。為此學(xué)生在掌握年、月、日的有關(guān)知識(shí)后，先讓學(xué)生在 20XX 年年歷表中找出爸爸、 媽媽的生

4、日及一些有意義的日子是星期幾， 然 后再根據(jù)所學(xué)的年、月、日的知識(shí)填空，最后對“ 小明的生日是 月日” 等信息進(jìn)行判斷。 從而體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與日常生活是緊密聯(lián) 系的，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)。教學(xué)內(nèi)容 ： 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 （ 人教版） 三年級(jí)下冊第 46 頁主題圖、第 47 頁例一及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能： 1、結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)時(shí)間單位：年、月、 日,并了解它們之間的關(guān)系。2、觀察年歷表，掌握哪幾個(gè)月是 31 天，哪幾個(gè)月 是 30 天，全年有多少天。3、利用歌謠或拳頭等方法幫助記憶每個(gè)月的天數(shù)。方法與過程： 1、在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組交流， 培養(yǎng)學(xué)生小組

5、合作能力。2、讓學(xué)生仔細(xì)觀察、分析和歸納 ,培養(yǎng)學(xué)生初步的 邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。情感與態(tài)度： 1、 讓學(xué)生說說有意義的日子，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)知 識(shí)和生活的緊密聯(lián)系， 同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義 精神和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣1、師生談話導(dǎo)入同學(xué)們，還記得你們是哪年讀小學(xué)的嗎？你是哪年、哪月、哪日出生的呢？2、觀察課本第 46 頁四副圖。（ 1） 同學(xué)們，你們知道這些有意義的日子嗎？請同桌的兩位同學(xué)互相說說這些有意義的日子。（ 2） 學(xué)生交流后反饋： 1949 年 10 月 1 日毛主席在天安門城樓宣布新中國成立了。（師：這一天意味著世界上又屹立起了一個(gè)強(qiáng) 大的國家）。

6、20XX 年 7 月 13 日中國申奧成功。（師：這標(biāo)志著 中國更加強(qiáng)大。） 3 月 12 日是植樹節(jié)。（師：植樹造林，美化環(huán)境） 6 月 1 日是兒童節(jié)。 （師：這一天是我們少年兒童最 歡快的一天）3、你們還知道哪些有意義的日子嗎？（學(xué)生自由回答）4、我們用年、月、日記錄下了這么多有意義的日子，那你們 想不想了解更多的與年、 月、日有關(guān)的知識(shí)呢？今天我們就來 學(xué)習(xí)有關(guān)年、月、日的知識(shí)。（板書課題：年 月 日）二、合作交流，探究新知1、讓學(xué)生仔細(xì)觀察 20XX 年的年歷表，分四人學(xué)習(xí)小組商討 以下問題： 一年有幾個(gè)月？ 哪幾個(gè)月是 31 天？哪幾個(gè)月是 30 天？ 二月有多少天？一年有多少天？

7、2、學(xué)生用寫一寫、畫一畫等方法記錄自己的觀察結(jié)果。3、小組交流觀察結(jié)果，老師參與小組活動(dòng)并進(jìn)行指導(dǎo)。4、學(xué)生反饋觀察結(jié)果，教師板書：一年有 12 個(gè)月。一、三、五、七、八、十、十二月有 31 天。（大月）四、六、九、十一月有 30 天。（小月） 二月有 28 天。一年有 365 天31×730×428=365（天）5、探討記憶每個(gè)月天數(shù)的方法（） 同學(xué)們，請仔細(xì)觀察寫在黑板上你們商討的結(jié)果，怎 樣才能又快又準(zhǔn)確地記住每個(gè)月的天數(shù)呢？ 四人小組交流自己的方法，教師參與小組活動(dòng)并進(jìn)行指 導(dǎo)。 學(xué)生反饋交流結(jié)果，可能會(huì)出現(xiàn)以下結(jié)果。、 天數(shù)為 31 天的月份共有七個(gè)月， 前四個(gè)月

8、是單數(shù)月， 后三個(gè)月是雙數(shù)月。B 、天數(shù)為 30 天的月份共四個(gè)月，前兩個(gè)月是雙數(shù)月， 后兩個(gè)月是單數(shù)月。、二月份是個(gè)特殊的的月份。（） 我們可以借助自己的拳頭幫助記憶每個(gè)月的天數(shù)。 課件演示拳頭記憶法：凸起來的表示 31 天，凹下去的除 二月份外表示 30 天。 學(xué)生借助自己的拳頭記憶每個(gè)月的天數(shù)。（） 用歌謠記憶每個(gè)月的天數(shù)既有趣又容易記。一、三、五、七、八、十、 臘 ，三十一天永不差。（臘：十二月） 同座兩位同學(xué)相互用歌謠記憶每月的天數(shù)。6、做游戲，強(qiáng)化記憶每個(gè)月的天數(shù)。老師任意報(bào)一個(gè)月份， 如果這個(gè)月是 31 天，男生起立； 如果是 30 天就女生起立。教師設(shè)問：二月份為什么沒人站 起來呢？三、鞏固練習(xí)，強(qiáng)化新知1、基本練習(xí) 在 20XX 年的年歷中找出你爸爸、媽媽的生日，并圈出 來。 觀察 20XX 年年歷表，同桌相互說說一些有意義的日子 是星期幾？ 填空。 一年有（ ）個(gè)月，其中有（ ）個(gè)大月，（ ）個(gè)小 月。 月的最后一天是（ ）日，月的最后一天是 （ ） 日。 8 月日前一天是（ ）日。2、變式練習(xí)（1）判斷小明的生日是月日。（）每個(gè)月的月份都只有天。（） 閏年一年是 365