2022年2022年對(duì)流層大氣受熱過程教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2.3大氣環(huán)境第一課時(shí)對(duì)流層的受熱過程課型：新授課教材分析：1.大氣的垂直分層為學(xué)習(xí)大氣受熱過程的基礎(chǔ)；2.大氣受熱過程： 本段核心結(jié)論 “地面為近地面大氣主要的直接熱源”,應(yīng)闡明以下內(nèi)容要點(diǎn)：（1）太陽輻射能為地球大氣最重要的能量來源；（2）太陽輻射穿過大氣層的過程；（3）到達(dá)地面的太陽輻射能被地面吸取而使地面增溫,同時(shí)又以長(zhǎng)波輻射的形式把熱量傳遞給大氣；（4）結(jié)論：地面為近地面大氣主要的直接熱源；教學(xué)目標(biāo)：（一）學(xué)問與技能1.把握大氣的垂直分層；2.明確大氣的熱量來源,即導(dǎo)致大氣運(yùn)動(dòng)的能量來源,使同學(xué)能運(yùn)用圖示說明大氣的受熱過程；（二）過程與方法1. 通過

2、探討使同學(xué)懂得“太陽暖地面.地面暖大氣.大氣仍地面”的原理；（三）情感.態(tài)度與價(jià)值觀通過對(duì)大氣運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí),懂得常見的自然現(xiàn)象,從而建立科學(xué)的自然觀及正確的環(huán)境觀；教學(xué)重點(diǎn)：大氣的受熱過程；教學(xué)難點(diǎn)：地面輻射為對(duì)流層大氣的直接熱源；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)方法： 講授法.爭(zhēng)論法.演示法教具預(yù)備： 課件和多媒體課時(shí)支配： 1 課時(shí)教學(xué)過程【提問導(dǎo)入】位于非洲中部的乞力馬扎羅山,被稱為“赤道上的白雪公主”,即地處熱帶,山頂卻終年積雪,這為什么緣由？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家便能明白,海拔越高,氣溫越低的緣由了；一.大氣的組成和垂直分層（一）大氣的組成（二）大氣的垂直分層讓同學(xué)閱

3、讀課本圖2-23大氣垂直分層示意,完成活動(dòng) 的問題；（提問） 1.對(duì)流層的氣溫隨高度的上升如何變化？通過看圖可知,隨著海拔的上升,氣溫遞減,對(duì)流層大氣上熱下冷,并且對(duì)流運(yùn)動(dòng)顯著；其次,由于對(duì)流運(yùn)動(dòng)顯著,各種天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變,與我們?nèi)祟惖纳罹o密相關(guān)；2.平流層的特點(diǎn)：氣溫隨著海拔的上升而遞增,緣由在于平流層含有臭氧層,臭氧通過吸取紫外光而增溫,氣溫下冷上熱,大氣穩(wěn)固,不易形成對(duì)流運(yùn)動(dòng),適合飛機(jī)飛行；3.高層大氣：海拔高,大氣密度小,因此氣壓低,海拔2000-3000 米處為大氣層上界；高層大氣含有電離層,電離層能夠反射無線電短波；其次,高層大氣仍有極光.流星等現(xiàn)象發(fā)生；二.對(duì)流層大氣的受熱過程

4、（一）大氣對(duì)太陽輻射的減弱作用【過渡】（提問） 假如到達(dá)大氣上界的太陽輻射定為100%,而實(shí)際上最終到達(dá)地球表面的太陽輻 射卻只有 47%,這為什么緣由造成的？（講解）這為由于大氣對(duì)太陽輻射的減弱,大氣對(duì)太陽輻射的減弱表現(xiàn)為對(duì)太陽輻射的吸取.反射和散射；讓同學(xué)閱讀課本,1.分析 p44 表格,指出太陽輻射經(jīng)過大氣各層時(shí)都有哪些部分被吸??？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載太陽輻射總體波長(zhǎng)范疇：0.15 4 微米紫外光可見光紅外光精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載占太陽輻射能的比例7%（包括x 射線）50%43%精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載波長(zhǎng)（微米）小

5、于 0.750.175 0.400.40 0.76大于 0.76精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載經(jīng)過大氣層時(shí)發(fā)生的情形幾乎完全被上層大氣吸取絕大部分被臭氧層吸取波長(zhǎng)較短的藍(lán)色光等為大氣分子所散射,水汽.云和浮塵等可阻擋.反射和吸取一部分可見光,絕大部分可見光能夠直接到達(dá)地面對(duì)流層大氣中的 二氧化碳.水汽.云和浮塵,可直 接吸取相當(dāng)數(shù)量 的紅外光精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載o3 吸取紫外光, co2.h2o吸取紅外光,說明吸取具有挑選性；2.大氣對(duì)太陽輻射的反射作用,參加的大氣成分主要有云層.水汽.塵埃,云層越厚,反射越強(qiáng),反射沒有挑選性；3.大氣對(duì)太陽輻射的散射

6、,參加的大氣成分主要有空氣分子,波長(zhǎng)越短越簡(jiǎn)單被吸取,因此,波長(zhǎng)短的藍(lán)紫光易被散射,所以晴朗天空出現(xiàn)藍(lán)色；（二）地面輻射和大氣輻射（講解）太陽輻射為短波輻射,溫度高,能量集中在可見光波段,波長(zhǎng)短,因而為短波輻射；經(jīng)過大氣層后,太陽輻射一部分被減弱,但大部分被地面吸取,使得地面增溫；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載地面由于吸取了太陽輻射后增溫,向外釋放熱量,因而形成了地面輻射,地面輻射能量集中在紅外光波段,波長(zhǎng)較長(zhǎng),因而為長(zhǎng)波輻射；對(duì)流層大氣里的水汽.二氧化碳通過吸取大量的地面輻射后增溫,只有小部分的地面輻射射向宇宙空間,因此使大氣增溫的直接熱源為地面輻射,從而可以說明課前提出的問

7、題,為什么海拔越高,氣溫越低,由于離地面越遠(yuǎn),氣溫就越低；（這為本節(jié)課的重點(diǎn),應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)）大氣吸取輻射增溫, 也要向外輻射熱量, 形成大氣輻射, 部分射向地面的輻射, 稱為大氣逆輻射,大氣逆輻射把熱量返仍給地面后,使得地面增溫,從而對(duì)地面起到一個(gè)保溫作用；摸索： 為什么地球表面的晝夜溫差遠(yuǎn)不如月球表面大？地球大氣對(duì)太陽輻射的減弱作用和對(duì)地面的保溫作用,既降低了白天的最高氣溫,又提高了夜間的最低溫度,從而減小了日較差；月球沒有大氣層所以晝夜溫差大；依據(jù)所學(xué)學(xué)問說明自然現(xiàn)象：1.一天當(dāng)中,氣溫最高的時(shí)間為幾時(shí)？14時(shí)；使大氣增溫的直接熱源為地面輻射,地面增溫最快的時(shí)間為正午,而地面輻射被大氣層吸取

8、仍需要2 個(gè)小時(shí)左右,所以氣溫最高的為一天中的14 時(shí)；2 .為什么晴朗的正午天空呈藍(lán)色,早晚呈紅色？散射作用；3 .在晚秋和寒冬,為什么霜凍多顯現(xiàn)在晴朗的夜晚？晴朗的夜晚大氣逆輻射弱,地面熱量散失多；（三）.影響地面輻射的主要因素1.緯度因素（閱讀課本,完成以下表格）2.下墊面因素精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載摸索： 讀圖比較不同性質(zhì)地面的反射率,描述其規(guī)律？結(jié)論：地面顏色不同、 其反射才能也為不同的反射率越高,地面輻射越少；3.其他因素其中氣象因素的影響最大；例如在同緯度地區(qū),年日照時(shí)數(shù)的長(zhǎng)短,會(huì)影響到地面獲得的太陽輻射；摸索： 拉薩（ 29°36 n, 91° 06e）為什么被稱為日光城？（1）海拔高,空氣淡薄,減弱作用??；（2）多晴朗天氣,云層較少,反射作用弱；（3）緯度低,年日照時(shí)間長(zhǎng)等；四.總結(jié)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載隨堂練習(xí)1.以下圖示的四種情形,晝夜溫差最小的為（b）2.主要由大氣反射作用產(chǎn)生的自然現(xiàn)象為（a） a夏季天空多云時(shí)、白天氣溫不會(huì)太高