數(shù)字與信息教學(xué)設(shè)計【小學(xué)六年級語文《足球史話》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計范文】

1、數(shù)字與信息教學(xué)設(shè)計【小學(xué)六年級語文足球史話優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計范文】足球史話介紹了足球運動的起源、演變、發(fā)展過程。課文富有體育文化和時代氣息。既能使學(xué)生提高語文素養(yǎng)，又能受到情感熏陶，獲得思想啟迪，培養(yǎng)審美情趣。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)六年級語文足球史話優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計范文，希望能幫助到大家!小學(xué)六年級語文足球史話優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計范文一教學(xué)目標：豐富知識，開闊視野，增加文化底蘊，培養(yǎng)獨立閱讀能力?？繉W(xué)生獨立自主地閱讀實踐，主動積極的理解感悟。教學(xué)重點：抓住表示時間的詞以把握足球發(fā)展的脈絡(luò)。教學(xué)難點：理解為什么中國最早發(fā)明足球，而英國卻是現(xiàn)代足球運動的起源國家。教學(xué)構(gòu)想：本文是拓展閱讀材料，可采用自主發(fā)現(xiàn)，

2、合作探究式的學(xué)習(xí)。課前組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、書報、雜志等集中搜集以足球為話題的相關(guān)資料。整體感悟課文內(nèi)容后，可鼓勵學(xué)生開動腦筋，提出問題，與老師、同學(xué)討論交流，共同探究。教學(xué)準備：以足球為話題的相關(guān)資料。教學(xué)時間：1課時學(xué)生學(xué)習(xí)過程：一、激趣導(dǎo)入：1、同學(xué)們，你知道哪些關(guān)于足球的資料?2、人類能夠戰(zhàn)勝大自然，靠的是這樣的精神;協(xié)作，持之以恒。而這種精神在足球場上體現(xiàn)得淋漓盡致。今天我們來學(xué)習(xí)足球史話。二、自由讀課文，掃除字詞障礙：易讀錯的字板書并注音：臨淄 體魄 提供 填充 侵略 咒罵 禁不住 烏拉圭 誕生 磨煉 鬃毛三、指名朗讀課文。說說通過課文你知道了什么?四、分析課文：1、請概括文章內(nèi)容。(

3、本文介紹了足球運動的起源、演變、發(fā)展的過程。)2、文章分為幾個部分。分三個部分：第一部分(1自然段)總寫了現(xiàn)代足球的特性。第二部分(2;3自然段)介紹中國是最早發(fā)明足球和進行足球比賽的國家。第三部分(4;10自然段)介紹現(xiàn)代足球的起源、演變和發(fā)展的過程。3、根據(jù)文章的第二部分，填如下表格：時間足球質(zhì)地足球起源和發(fā)展情況戰(zhàn)國時期西漢漢武帝時唐代宋朝4、根據(jù)文章的第三部分，填如下表格：時間國家足球起源和發(fā)展情況1042年前后1863年1900年1904年1930年5、同學(xué)探討交流：為什么中國發(fā)明足球最早，而英國卻是現(xiàn)代足球運動的起源?(宋朝文強武弱，統(tǒng)治者奢華頹廢，致使世風(fēng)日下，足球逐漸從軍中退出

4、。對抗性漸弱，表演性增強，常作為宮廷宴會的助興演出。元、明、清三代，社會重文輕武以及官府種種禁令，使我國古代足球逐漸絕跡了。)作業(yè)設(shè)計：交流有關(guān)足球的資料板書設(shè)計：足球史話起源 發(fā)展 現(xiàn)在中國歐洲小學(xué)六年級語文足球史話優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計范文二教學(xué)目的：豐富知識，開闊視野，增加文化底蘊，引領(lǐng)學(xué)生去思考足球精神的魅力;把握足球發(fā)展的脈絡(luò);培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀能力。教學(xué)重點：抓住表示時間的詞，把握足球發(fā)展的脈絡(luò)。教學(xué)難點：引領(lǐng)學(xué)生理解為什么中國最早發(fā)明足球而英國卻是現(xiàn)代足球運動的起源國家。教學(xué)步驟：一、導(dǎo)語：人類能夠戰(zhàn)勝大自然，靠的是這樣的精神;協(xié)作，持之以恒。而這種精神在足球場上體現(xiàn)得淋漓盡致。今天我們來學(xué)

5、習(xí)足球史話。二、讀課文，掃除字詞障礙：易讀錯的字板書并注音：臨淄體魄提供填充侵略咒罵禁不住烏拉圭誕生磨煉鬃毛三、指名朗讀課文。四、分析課文：1、請概括文章內(nèi)容。(本文介紹了足球運動的起源、演變、發(fā)展的過程。)2、文章分為幾個部分。分三個部分：第一部分(1自然段)總寫了現(xiàn)代足球的特性。第二部分(2;3自然段)介紹中國是最早發(fā)明足球和進行足球比賽的國家。第三部分(4;10自然段)介紹現(xiàn)代足球的起源、演變和發(fā)展的過程。3、根據(jù)文章的第二部分，填如下表格：時間足球質(zhì)地足球起源和發(fā)展情況戰(zhàn)國時期西漢漢武帝時唐代宋朝4、根據(jù)文章的第三部分，填如下表格：時間國家足球的起源和發(fā)展1042年前后1863年190

6、0年1904年1930年5、同學(xué)探討交流：為什么中國發(fā)明足球最早，而英國卻是現(xiàn)代足球運動的起源?(宋朝文強武弱，統(tǒng)治者奢華頹廢，致使世風(fēng)日下，足球逐漸從軍中退出。對抗性漸弱，表演性增強，常作為宮廷宴會的助興演出。元、明、清三代，社會重文輕武以及官府種種禁令，使我國古代足球逐漸絕跡了。)6、課外延伸。談?wù)勀銓χ袊鴩闱蜿牻诘闹匾顒佑心男┝私?。小學(xué)六年級語文足球史話優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計范文三教學(xué)目標1.熟讀課文，抓住表示時間的詞語，把握足球發(fā)展的脈絡(luò)。2.理解為什么中國最早發(fā)明足球而英國卻是現(xiàn)代足球的起源地。3.理解與發(fā)揚友誼、團結(jié)、參與、公平競爭的奧運精神。教學(xué)重點1.抓住表示時間的詞語，把握足球發(fā)

7、展的脈絡(luò)。2.理解與發(fā)揚友誼、團結(jié)、參與、公平競爭的奧運精神。教學(xué)過程一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1.課文一遍，把不認識的生字詞在文中畫出來，解決。把新認識的字詞寫在下面。2.給下列字注音臨淄 體魄 提供 填充 侵略 咒罵 禁不住烏拉圭 誕生 磨煉 鬃毛3.把課文再讀兩遍。完成下列問題：(1)請概括文章內(nèi)容。(2)文章分三個部分：第一部分(1自然段)總寫第二部分(2;3自然段)介紹第三部分(4;10自然段)介紹二、課堂研討1.根據(jù)文章的第二部分，填如下表格：時間 足球質(zhì)地 足球起源和發(fā)展情況戰(zhàn)國時期西漢漢武帝時唐代宋朝2.根據(jù)文章的第三部分，填如下表格：時間 國家 足球的起源和發(fā)展1042年前后1863年19

8、00年1904年1930年三、同學(xué)探討交流為什么中國發(fā)明足球最早，而英國卻是現(xiàn)代足球運動的起源?四、有感情的朗誦手拉手，比一比，看哪個小組讀得好五、課堂鞏固1.下列加點字注音完全正確的一組是(C)A. 追悼(diào) 粘(nián)稠 動彈(dn) 可惡(w)B. 紙屑(xié) 阻撓(ro) 行列(háng) 一剎(shà)那C. 河堤(d) 匣子(xiá) 空隙(kòng) 解剖(pu)D. 塞外(sài) 粗糙(

9、co) 破綻(dìng) 粗獷(gung)2.給下列加點字注音。盛大 剪裁 臨淄 鬃毛 蛋殼 鴉片3. 下列標點使用正確的一句是( C )A.傻孩子!奶奶說：苗兒五天長高一截，一截就是一個臺階。苗兒順著臺階往上走，不就能走到太陽上去了嗎?B.我問父親，為什么高粱下邊長了這么多瓜子?C.哪點不像呢?伯父轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問我。D.這里的野花總是那么燦爛，紅、黃、藍、紫、仿佛競賽似的，一茬接一茬，終年不斷。4. 大片大片的雪花從彤云密布的天空中紛紛揚揚地飄落下來。(要求：縮句)5. 沒有哪一個同學(xué)說李醫(yī)生不是好人。改為肯定句：_。六、閱讀下文，回答問題足球最早發(fā)源于中國。戰(zhàn)國策

10、中曾記載2000多年前戰(zhàn)國時期齊國都城臨淄民眾開展足球運動的情況。當時足球被稱為鞠。鞠用皮革作外殼，中間塞滿鬃毛之類的東西。西漢時，劉邦曾在宮廷內(nèi)修建鞠城，專供比賽使用。漢武帝還在軍隊中推廣足球運動，使足球運動兼有強健士兵體魄和提高軍隊戰(zhàn)斗力的作用。1.最早一詞有什么作用?2.在軍隊中推廣足球運動有什么性質(zhì)和作用?3.本段文字運用了哪種說明方法?4.概括本段段意。七、閱讀下文，回答問題許多國家的人們熱愛足球。巴西是有名的足球王國，建有世界上的足球場，男女老少都酷愛足球運動。每逢假日，全家人一起去觀看足球比賽，或是到海灘上玩足球，這已經(jīng)成為時尚。球王貝利是巴西人的驕傲。在巴西，男人要不會踢足球，就會被人們恥笑。1958年在第六屆世界杯足