XX年初二物理教學(xué)工作總結(jié)

1、XX年初二物理教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任了初二1、2班的物 理教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我 從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際 情況，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。為使今后的工作取得更大的 進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克 服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以使教學(xué)工作更上一層樓。下面就 是本人的工作總結(jié)：一、教學(xué)工作備課：首先要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材，哪些地方要詳 講，哪些地方可少講，都要認(rèn)真思考。在物理課堂教學(xué)中， 扎扎實(shí)實(shí)抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，注意 講清物理概念的定義、含義及特性等，根據(jù)需要通過(guò)舉例、 作圖等手段讓

2、學(xué)生加深對(duì)抽彖物理要領(lǐng)的理解。對(duì)物理規(guī)律 的講解中，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析、概括、歸納等思維活 動(dòng)。備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生，除了在課堂上 細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外，還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通。了解學(xué)生 的學(xué)習(xí)情況和性格等，以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。上課：充分的備教材，備學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的 上課。在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老 師的職責(zé)。上課應(yīng)力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且及時(shí)從 學(xué)生那里得到反饋。上課時(shí)，應(yīng)根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué) 方法，做到隨機(jī)應(yīng)變，適時(shí)調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另 外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。在物理教學(xué)中，應(yīng)盡量列舉大量的生活、生

3、產(chǎn)中的實(shí)例， 向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識(shí)，拓展學(xué)生的視野，提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題 和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)物理概念的記憶，每講 完一章都要求學(xué)生分小組進(jìn)行過(guò)關(guān)。在習(xí)題講析中，注意培 養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn) 真審題，挖掘隱含條件等，做到解題過(guò)程步驟完整，推理嚴(yán) 密。除此之外，每上完一節(jié)課都應(yīng)進(jìn)行反思，注意下次上課 時(shí)修正不妥的地方。這樣才能積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)水平才有 改善和提高。作業(yè)：布置作業(yè)要有針對(duì)性，有層次性，力求每一次練 習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真， 分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程岀現(xiàn)的問(wèn)題 作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有

4、關(guān)情況及時(shí)改進(jìn) 教學(xué)方法，做到有的放矢。此外，在習(xí)題的講析中，選例除 了要注重習(xí)題的典型性外，更要注意習(xí)題的實(shí)用性，要結(jié)合 知識(shí)考點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)要求學(xué)生多看書(shū)加深對(duì)知識(shí)的理解。 講完一章后都要對(duì)該章知識(shí)進(jìn)行一次知識(shí)檢測(cè)。二、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不 同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端。對(duì)后進(jìn)生的輔 導(dǎo)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必 要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求 知欲和上進(jìn)心，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高 他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。三、在自身素質(zhì)方面認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教務(wù)

5、處的一些要求，多聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課可 以學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)充自己的不足，利用課余時(shí)間學(xué) 習(xí)理論知識(shí)，平時(shí)多和其他老師交流，溝通，不斷提高、完 善自已。四、加強(qiáng)反思反思本學(xué)期來(lái)的工作，不足之外主要有以下幾點(diǎn)：1、對(duì)于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程 的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題 記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；2、在教學(xué)時(shí)，多提些問(wèn)題，讓學(xué)生回答，給學(xué)生足夠 的信心和鼓勵(lì)，并適當(dāng)?shù)刂v一些對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與 方法。3、不能一味的指責(zé)學(xué)生，而應(yīng)該多鼓勵(lì)。4、講課時(shí)隨時(shí)注意學(xué)生的反映，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽(tīng)不 懂的，及時(shí)給予講解。5、上課時(shí)要求學(xué)生多做筆記，把歸納的知識(shí)作好記錄， 復(fù)習(xí)時(shí)能起到很好的作用。總之，這學(xué)期有成功，也有失