小學一年級語文《看圖寫話》指導(句式、口訣、步驟)（精編版）

1、小學一年級語文看圖寫話指導（句式、口訣、步驟）第一步， 引導學生觀察圖片，看看圖上面有什么人，什么時候，干什么。先讓孩子說，自由地說，師生隨時糾正不足之處。第二歩， 鼓勵孩子寫，不會寫的用拼音代替。寫完之后，教師可以挑選出優(yōu)秀的和差的作品，讓孩子們說說那個好，好在哪里。讓孩子寫完后認真的讀一讀自己寫的短文。指導孩子如何修改。第三步， 平時多讓孩子讀書，尤其是繪本閱讀。讀書可以激發(fā)孩子的想象力，拓展孩子的詞匯，豐富孩子的知識儲備。注意事項：寫話練習是一個循序漸進的過程，在教學的時候不能急功近利。一年級才開始學寫話，只要能用一句完整的話寫清楚圖的大意，標點正確就可以了。（這個大意包括寫清楚什么時間

2、，在什么地方，誰或誰和誰，在干什么），培養(yǎng)孩子的寫話興趣的意識，增強寫話的自信心。1、格式：開頭空兩格，一行寫完后從下一行開頭寫起。2、標點：標點符號占一個格，一行的開頭不能出現(xiàn)標點，一句話結束后才能用句號。3、內(nèi)容：寫明時間、地點、人物和干的事情，但不能以回答問題的形式出現(xiàn)，要把這些問題的答案形成幾句有條理的話寫出來，然后根據(jù)圖畫的意思發(fā)揮想象再寫下來。4、看清要求：要求是看圖寫一句話，還是看圖寫幾句話。“看圖寫話”萬能句式句型組織“三素句”誰在哪兒干什么“四素句”什么時間誰在哪兒干什么“五素句”什么時間誰在哪兒干什么結果如何/ 心情怎樣10 大萬能句式“. 在. ”同學們在操場上做游戲?！?/p>

3、. 聽. ”我聽見了一陣敲門聲?！? 看. ”我看見老師正在批改作業(yè)?！? 是. ”我是一名少先隊員。“. 把. ”她把地上的紙撿了起來?！? 被. ”小夏沒寫完作業(yè)被老師批評了?！? 感. ”今天考試我得了滿分，我感到很高興。“. 想. ”我心想：我們班一定要得第一！“. 說. ”老師說：“咱們班的同學真棒！”“看圖寫話”七大口訣看圖寫話并不難，仔細觀察放眼前。一看環(huán)境和人物，二看動作和表情。一絲一毫看得準，融入生活來想像。原因經(jīng)過加結果，事情過程才完成?？陬^說通莫忘記，時間地點要說清。心理想法和語言，二者一樣不能丟。記住看圖寫話歌，下筆流暢有神功?！翱磮D寫話”七大步驟根據(jù)提示看圖：1、按照

4、順序看圖，對畫面所表達的主要內(nèi)容先有一個整體性的了解，學會安排文章結構：首先，要說清時間、地點、誰在做什么？周圍有什么景物？它們給你什么樣的感覺等？然后把事情的起因、經(jīng)過和結果說清，適當增加心理描寫和對話。2、從畫面中人物的形體、相貌、服飾等，弄清人物的性別、年齡、身份。3、從人物的表情、動作，推測人物的思想，以及他在干什么，想什么。4、還要觀察周圍環(huán)境，弄清事情發(fā)生在什么時候，什么地方等等。5、適當發(fā)揮想象力，自己在腦海里浮現(xiàn)出事情的前因后果。6、先說后寫（1）要先看明白，在想象的基礎上，然后組織語言說出來，要求說得有頭有尾，要遵循一定順序，條理清楚，表達完整，聲音響亮，并使用普通話。（2）對于一年級的小朋友，只要用一兩句話寫清“時間、地點、人物，干什么”就行了。慢慢地隨著學生閱讀量的增加，思維能力和口語表達的提升。就要求學生不僅要寫完整，更是要寫得具體、生動。寫出人物的語言、神態(tài)、動作等等