2018年高三上學(xué)期班主任工作計劃精選

1、2018年高三上學(xué)期班主任工作計劃精選步入高三，就意味著真正的挑戰(zhàn)已開始。為了使工作有序、有效開展，圍繞學(xué)生管理、學(xué)生學(xué)習(xí)、任課教師三方面 制定以下計劃。1、抓好常規(guī)管理，實行班委責(zé)任制，量化管理。（1）常規(guī)管理主要包括：第一項遲到，早退，曠課，外出（不請假隨意離開課堂、 出校上網(wǎng)等），午休晚休秩序。第二項課堂紀律。第三項兩操，體育課，校服，胸卡。第四項衛(wèi)生（教室、宿舍）。第五項帶手機，非正常交往，打架，安全，突發(fā)事件。（2）分工如下：班主任：全盤負責(zé)。勤轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。班長：負責(zé)教室以外活動區(qū)域?qū)W生的管理與協(xié)調(diào)，并主 抓第五項。副班長：負責(zé)教室以內(nèi)活動區(qū)域?qū)W生的管理與協(xié)調(diào)，并 主抓第

2、二項。值日班長：主抓第一項，并連同其他班委（包括班主任）交上來的違紀和好人好事記錄及時整理在日志上。體委：主抓第三項。勞委：主抓第四項。團支書：協(xié)助班長和副班長，并做好本職工作。其他班委：做好本職工作。各班委要切實負起責(zé)任，管理到位。同時做好違紀和好 人好事記錄并及時交值日班長。各班委既要明確分工又要講 究協(xié)作。班長負責(zé)班委間的總協(xié)調(diào)，并協(xié)助班主任做好各方 面的管理工作。(3)量化管理：日志每周由周日值日班長上交班主任，班主任把記錄重新登記在相應(yīng)同學(xué)的成長記錄卡上，并按照20nn級6班量化管理細則對相關(guān)同學(xué)及時進行獎懲。2、加強心理疏導(dǎo)，為學(xué)習(xí)保駕護航。進入高三，就意味著離高考更近了。學(xué)生學(xué)習(xí)

3、壓力驟然 加大，如若再遇到些挫折，可能就會出現(xiàn)失眠、抑郁等心理 問題。所以加強心理疏導(dǎo)，避免出現(xiàn)這些問題或把問題消滅 在萌芽狀態(tài)就顯得尤為關(guān)鍵。(1) 多與學(xué)生交流。通過各種渠道了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題 及時通過個別談話等方式為他們排憂解難。(2) 多與學(xué)生家長交流。一是通過打電話；二是把學(xué)生的成長記錄卡作為班主任和家長交流的重要工具，每次放假讓學(xué)生把卡帶給家長，家長根據(jù)學(xué)生在校的階段表現(xiàn)和班主任評語，輔助疏導(dǎo)和督促（3）適當(dāng)開展豐富多彩的課外活動。比如找一些娛樂搞笑又富有教育意義的視頻或影視節(jié)目（如央視開學(xué)第一課） 讓學(xué)生觀看。還要繼續(xù)發(fā)揮班級課余活動組的職能作用，精 心組織一些課外活動，這一點上

4、學(xué)期做得很好。通過這些活 動，一方面能緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，另一方面能使學(xué)生受到 教育，寓教于樂。（4）開好主題班會。針對不同階段學(xué)生產(chǎn)生的不同心理 問題，精心組織，開好主題班會。2、加強班級文化建設(shè)，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。在原有文化基礎(chǔ)上，再開辟 "全家福"、"我的理想"、" 心靈絮語”、”名校介紹”四個板塊，并在講桌上放置一盆吊 蘭花。1、確立XX年高考班級目標。班級現(xiàn)有學(xué)生 57人，其中文化課生 40人，藝體生17 人。40名文化課生本科線（20nn年是528分）以上要達到30 人，其中重點上線（20nn年是580分）要突破10人，500分 以

5、上要達到35人，其余5名同學(xué)總成績要上 450分。17名 藝體考生實際錄取要達到15人。也就是說加上藝體二本以上要達到45人。每名同學(xué)根據(jù)班級目標確立個人的目標。 完成目標可謂任重而道遠，但只有有了目標才有動力，讓每 一名同學(xué)堅信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路，只要頑強拼搏，竭盡全力，一切皆有可能 ！2、重新劃分學(xué)習(xí)小組。班級現(xiàn)在的學(xué)習(xí)小組之間存在著學(xué)習(xí)成績極不平衡現(xiàn) 象，雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。但根據(jù)現(xiàn)在的高考形式， 必須擴大覆蓋面，使更多的后進生趕上來。根據(jù)高二期末和 高三第一次考試，將學(xué)生成績綜合排名并按名次編號，然后 把學(xué)生按名次分成六檔（第一檔至第五檔各10人，第六檔7 人），第

6、一檔10人為種子，采取世界杯抽簽的辦法依次進行 "組號-組員"抽取，最終形成新的 10個小組。按1到10組 蛇形排桌，座位不合理的同檔生之間進行調(diào)整，這一過程在 班級內(nèi)公開進行。組內(nèi)成員要互幫互助，通力合作，共同進 步。同時引入新的評價機制進行激勵。（該項已于9月5日完成）3、重點抓好"兩生-邊緣生、藝體生"的學(xué)習(xí)。（1）邊緣生（共17人）及承包教師邊緣生承包教師班級藝體生較多，但文化課總體成績不高，尤其是體育 生。任課教師一定要多多關(guān)照他們，切實盡到責(zé)任。根據(jù)班 級目前情況，他們將是明年高考增加班級分數(shù)的重要砝碼。 同時要求"兩生"

7、要主動與老師聯(lián)系，安排定期輔導(dǎo)等內(nèi)容， 必要時給予承包教師一定報酬。4、做好學(xué)生思想工作。圍繞"三心(信心、恒心、專心)二力(動力、抗挫力)"展 開，根據(jù)不同階段學(xué)生不同特點：(1) 結(jié)合當(dāng)前高考形式，特別是我校高考成績逐年上升， 常教給學(xué)生如何增強"三心二力"。(2) 適當(dāng)放一些勵志電影(如勇敢的心、阿甘正傳、 風(fēng)雨哈佛路、高考1977、肖申克的救贖、當(dāng)幸福來敲門、中央車站)，勵志演講，名校介紹等給學(xué)生看。(3) 開好主題班會。(4) 加強個別指導(dǎo)。5、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范。(1) 狠抓四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)(預(yù)習(xí)-聽課-練習(xí)-反思)的落實 和質(zhì)量。預(yù)習(xí)尤其適合

8、基礎(chǔ)差的學(xué)生；聽課要處理好聽、思、 記的關(guān)系，提倡必要時站立或換座位聽課，目的只有一個： 提高聽課效率；練習(xí)要按時、保質(zhì)完成，凡上交的作業(yè)課代 表負責(zé)查出未交者，并把名單及時上報值日班長；反思是學(xué)生們最容易忽視的環(huán)節(jié)，其結(jié)果是造成知識掌握不扎實，做 過的題還是不會。解決這個問題，一方面老師要給學(xué)生留足 夠的時間進行反思，切忌”滿堂灌”，另一方面要求學(xué)生學(xué)會 反思，反思解題過程的來龍去脈，反思此題和哪些題類似或 有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循，反思此題還有無其它 解法，養(yǎng)成多角度多方位的思維習(xí)慣，反思做錯題的原因： 是知識掌握不準確，還是解題方法上的原因，是審題不清還是計算錯誤等等。把事先做錯

9、或不會的題經(jīng)老師講后重做一 遍，建立"一本通”趁熱打鐵是一個很好的手段。(2) 狠抓每次作業(yè)，每次考試的規(guī)范化。包括獨立完成， 按時完成，遵守程序，書寫，答題位置，答題的邏輯性、完 整性等。樹立一些典型，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。6、加強學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)一輪復(fù)習(xí)特點，做到以下三點：(1) 注重課本。"本不離身"，熟練掌握好課本上的基礎(chǔ) 知識，典型例題等。(2) 抓基礎(chǔ)，抓重點。根據(jù)個人情況，學(xué)會取舍，向質(zhì) 量要效益。(3) 發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕捉有益于 高考的信息并及時傳達給學(xué)生，學(xué)生可以據(jù)此作出調(diào)整。此外還要注意以下三點：(1) 切忌"眼高手低&qu

10、ot;。要多動筆算，實踐出真知！(2) 處理好趕進度和反思的關(guān)系。學(xué)而不思則罔，學(xué)而 不思則殆，說的就是這個道理。二者同等重要，相輔相成， 相互促進。(3) 效率第一。"勤能補拙"說得一點也沒有錯。但是我 們不能理解偏了。效率才是第一位的，時間戰(zhàn)并不適合所有 的同學(xué)，當(dāng)你把自己搞的暈頭轉(zhuǎn)向而學(xué)習(xí)成績又不見提高的 時候就必須做出調(diào)整了?？茖W(xué)安排時間，勞逸結(jié)合，做事帶著目標和計劃并專心地去做才更有效率。7、注重非智力因素的培養(yǎng)。非智力因素主要包括心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧，它們是高考 成功的重要方面。這兩點要從高三的第一節(jié)課開始，貫穿于 整個高三，在講課時尤其是考試中注重鍛煉學(xué)生的心理

11、素質(zhì) 和應(yīng)試技巧(比如選擇題的排除法、特殊情況法，審題等)，教育學(xué)生要以平常心來對待每一次考試。&強化三個協(xié)調(diào)。(1) 學(xué)習(xí)委員負責(zé)全體同學(xué)與班主任的協(xié)調(diào)，并輔助班 主任、學(xué)習(xí)小組組長、課代表做好學(xué)習(xí)方面工作。(2) 學(xué)習(xí)小組組長負責(zé)組內(nèi)同學(xué)與其他組，與班主任的 協(xié)調(diào)。(3) 課代表負責(zé)全體同學(xué)與任課教師的協(xié)調(diào)。1、加強與任課教師的交流。一是平時見面多詢問，二是常到他們辦公室了解學(xué)情，及時解決出現(xiàn)的問題。2、不時地督促老師們在"兩生"上用心。時刻關(guān)注"兩生"的發(fā)展，共同為他們成才鋪就道路。3、及時做好每次考試成績分析，開好班級協(xié)調(diào)會。4、協(xié)助任課教師搞好對學(xué)生作業(yè)等學(xué)習(xí)常規(guī)的檢查。5、要求任課教師做到嚴格要求學(xué)生，增大檢查督促力度；加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和個別指導(dǎo)6、平衡好各學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)。任課教師要充分了解學(xué)情，根據(jù)學(xué)生的實際接受能力施以恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)，既要照顧到知識面又要抓重點，舍去偏、難、怪、重復(fù)題，也可以分層次布置作業(yè)，照顧到每一位同 學(xué)。還要注意留給學(xué)生足夠的時間進行反思，避免在學(xué)生極 少的課余時間上你爭我奪，明白總成績高是關(guān)鍵的道理。7、及時為任課教師排憂解難。對任課教師在日常教學(xué)或家庭中遇到的困難要竭盡全 力地給予