精選人教版五年級上冊語文課內(nèi)閱讀及答案

1、精選人教版五年級上冊語文課內(nèi)閱讀及答案【文段十九】釣魚的啟示過了好長時間，魚竿突然劇烈地抖動了一下，一定是個大家伙上鉤了。我小心翼翼地一收一放，熟練地操縱（zòng zh òng）著。也許是魚想擺脫我的魚鉤，不停地甩動著魚尾并跳躍著，湖面上不時發(fā)出 “啪啪 ” 的聲音，濺起了不少水花。我等那條魚掙扎得筋疲力盡了，迅速把它拉上岸來。啊，好大的魚！我從來沒有見過這么大的鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕（x y）動著。轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了。當(dāng)年那個沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設(shè)計師了。我再沒有釣到過像三十四年前那個夜晚所釣到的那樣大的魚。

2、但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的 “魚”。當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時候，就會想起父親曾告戒我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。1、我會選擇文段中括號內(nèi)正確的讀音。（2 分）2、聯(lián)系上下文解釋詞語：（4 分）小心翼翼：答案筋疲力盡：答案3、我會寫出下列的近義詞。（4 分）沮喪（ 答案 ） 嚴(yán)格（答案 ） 抉擇（答案） 告誡（答案 ）4、“我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的 魚”。句中的 “魚”在文中指的是（ 答案 ）A、這里的 “魚”是指除了

3、鱸魚之外的魚，比如：鯉魚、帶魚、金魚等B、這里的 “魚”是指比這條鱸魚還要大、 還要漂亮的鱸魚C、這里的 “魚”是指誘惑人的財物、名利D 、這里的 “魚”是指美味的鱸魚5、縮句。（ 4 分）（ 1）當(dāng)年那個沮喪的孩子， 已是一位著名的建筑設(shè)計師了。答案（ 2）我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的 “魚”。答案6 、當(dāng)“我”釣到大鱸魚的時候，“我”想什么？（ 2分）答：答案7、從這段話中找出我不想放掉鱸魚的原因答案。（2 分）8、為什么說： “道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難 ”？（ 3 分）答：答案9 、父親讓我放掉魚和我后來成為建筑設(shè)計師有什么關(guān)系？（ 4 分）答：答案【

4、文段二十】釣魚的啟示（23 分）父親劃（hu á huà）著了一根火柴， 看了看手表，這時是晚上十點，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉(zhuǎn)（ zhu n zhu àn）向了我： “孩子，你得（ dé ded i）把它放回湖里去。 ”“爸爸！為什么？ ”我急切地問道。“你還會釣到別的魚的。 ”父親平靜地說?！翱墒遣粫灥竭@么大的魚了。 ”我大聲爭辯著，竟然哭出了聲。我又抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父親。盡（ j ìn j n）管沒有人看到我們

5、，更無人知道我是在什么時候釣到這條鱸魚的，但是，從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量的余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回到湖里去。大鱸魚有力地擺動著身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在湖水中了。1、用“”在文中括號內(nèi)標(biāo)出正確的讀音。 （ 4 分）2、理解句子的意思填空。（3 分）（ 1）“父親盯著鱸魚看了好一會兒 ”，這句話含有兩層意思，一是這條鱸魚很大很漂亮，父親答案，二是父親答案。（ 2）從 “爸爸，為什么？ 我急切地問道 ”這句話中看出 “我”答案的心情。3、按課文的內(nèi)容填空。（ 2 分）（ 答案 ）的月光 （答案 ）的目光 （答案）的聲音 （答案）地

6、爭辯4、按要求改寫句子。（ 2 分）我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來。（改為被字句）答案5、對“從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量的余地的。 ”這句話正確的理解是（ A ）（1 分）A、父親對 “我”嚴(yán)格的道德教育，是對 “我”真正的愛。B、父親態(tài)度那么堅決，是不懂人情，不愛“我”。6、對于父親的決定， “我”的表現(xiàn)是怎樣的？分別用三個詞語填入括號里。（ 3 分）“我”（ 答案 ）（ 答案 ）（ 答案 ）7、“父親盯著鱸魚看了好一會兒 ”，請你展開想象，父親當(dāng)時可能在想些什么？（ 4 分）答：答案8、聯(lián)系上下文， 想一想為什么 “我”不愿意把鱸魚放回湖里，而父親卻堅

7、持要 “我”這么做？（ 4 分）答：答案【文段二十一】落花生（15 分）我們家的后園有半畝空（ kngk òng ）地。母親說：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧。 ”我們姐弟幾個都很高興，買種（ zh ng zh ò）ng，翻地，播種（ zhng zh òng ），澆水，沒過幾個月，居然收獲了。母親說： “今晚我們過一個收獲節(jié)， 請你們的父親也來嘗嘗我們的新花生， 好不好？ ”母親把花生做成了好幾樣食品，還（ h ái huán）吩咐就在后園的茅亭里過這個節(jié)。1、給文中空白處加上標(biāo)點。（3 分）2、給下列詞語排列順序。（

8、1 分）（ 1）澆水 收獲 翻地 播種 買種答案（ 2）中秋 清明 除夕 元旦 國慶答案3、寫出下面詞語的近義詞。（4 分）可惜 （答案） 開辟 （答案） 居然 （答案） 吩咐 （答案）4、從“居然 ”的意思是什么？你從這一詞你體會到什么？請用 “居然 ”造一個句子。（ 4 分）答案5、媽媽讓孩子們開荒地種花生是為了答案。（3分）【文段二十二】落花生（41 分）父親說： “花生的好處（ ch chù）很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠（ll ù）的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了， 也不能

9、立刻分 （辨 辯）出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。 ”我們都說是，母親也點點頭。父親接下去說： “所以你們要像花生， 它雖然不好看，可是很有用。 ”我說：“那么，人要做有用的人， 不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。 ” 父親說： “對，這是我對你們的希望。 ”我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。1、我會劃去文中括號內(nèi)不正確的讀音和字。（3分）2、給畫線的第 3 自然段加上標(biāo)點符號。（2 分）3、我會按要求寫詞語。（ 6 分）寫出反義詞：愛慕（答案 ） 有用（答案 ） 好處（答案）寫出近義詞：可貴（答案 ） 體面（答案 ） 愛慕（答案）4、父親對 “我”

10、的希望是什么？請用橫線畫出來。（2 分）5、用“要不要 ”寫一句話。（ 2 分）答案6、父親把花生和（答案）、 （答案） 、（答案）相比，說明花生沒有（答案） ，卻具有（ 答案）。（5 分）7、下面對父親的話理解正確的一項是（答案）（1 分）A、父親不喜歡桃子、石榴、蘋果的果實，認(rèn)為它們比不上花生的果實好吃。B、父親認(rèn)為桃子、石榴、蘋果只是外表好看，而沒有實際用處。C、父親認(rèn)為花生不像桃子、石榴、蘋果那樣把新鮮、美麗的外表露在外面，即使成熟了，也無聲無息，不急于表露，這種品格的確可貴。8 、畫橫線的句子是父親說的話，是教育子女要學(xué)習(xí)花生的（答案）的精神。（ 2 分）9 、作者在父親的啟發(fā)下，由

11、落花生領(lǐng)悟到了做人的道理是人要（答案），不要 （答案）的人。（ 4分）10 、按要求改寫句子。（ 4 分）（ 1）父親的話卻深深地印在我的心上。（改為反問句）答案（ 2）父親說： “對，這是我對你們的希望。 ”（改為轉(zhuǎn)述句）答案11 、對 “人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人 ”，你是怎么理解的？（ 3 分）答：答案12 、我們身邊還有像花生這樣的人嗎？他們是誰？ （3 分）答：答案。13 、在當(dāng)今競爭的社會里，你是想做像花生一樣的人呢？還是想做像桃子、石榴、蘋果那樣的人？為什么？（ 4 分）（能說出自己的觀點，并言之成理即可。）答：答案。【文段二十三】地震中的父與子他挖了

12、8 小時， 12 小時， 24 小時， 36 小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第 38 小時，他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音： “爸爸 ，是你嗎？ ”是兒子的聲音！ 父親大喊： “阿曼達(dá)！我的兒子！ ”“爸爸 ，真的是你嗎？”“是我 ，是爸爸！我的兒子！ ”1從“他挖了 8 小時， 12 小時， 24 小時， 36 小時”你知道了什么？答案2為什么沒人再來阻擋他？因為答案3 用“- ”畫出描寫父親外貌的句子，并說說為什么要這樣寫？答案4 當(dāng)兒子聽見父親的聲音時，當(dāng)父親聽見兒子的聲音時，他們分別會想什么？兒子會想：答案父親會想：答案。【文段二十

13、四】“精彩極了”和“糟糕透了”現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運。我有個答案的母親， 她常常對我說 ：巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！我還有個答案的父親，他總是皺著眉頭， 說：這個糟糕透了。一個作家，應(yīng)該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引入 (q ít ú)。所以還需要警告的力量了平衡，需要有人時常提醒你： “小心，注意，總結(jié)，提高。 ”這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際： “精彩極了 ”，“糟糕透了 ”，“精彩極了 ”，“糟糕

14、透了 ”它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我(j nsh è n)地把握住我生活的小船，使她不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道， “精彩極了 ”也好， “糟糕透了 ” 也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點 那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?、 解詞：歧途：答案斷言：答案謹(jǐn)慎：答案鼓舞：答案。2、給文中沒有加標(biāo)點的地方加上標(biāo)點符號。3、在文中橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。4 、根據(jù)文中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。_ 答案_ _ 答案 _5、文中破折號的作用是（答案）文中省略號的作用是（答案 ）6 、 “精彩極了 ”和 “糟糕透了 ”在文中代表父母對“我”的不同態(tài)度，這兩種態(tài)度分別是答案。7、文

15、中說 “這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作源泉 ”，其中， “這種愛的力量 ”指的是答案8、為什么 “我”會覺得我當(dāng)初是多么的幸運？答案（聯(lián)系上下文）答案9、文中畫橫線的句中 “刮倒 ”的意思是什么？答案10 、請你說說你對 “我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使她不被哪一股風(fēng)刮倒 ”這句話的理解。答案。11 、父母親對 “我”的同一首詩的評價截然不同，其原因是（答案）：A母親比父親更愛自己的孩子。 B父親欣賞詩的水平比母親高。C母親想鼓勵孩子，父親要鞭策孩子?！疚亩味濉繄A明園的毀滅圓明園中，有（答案）的殿堂，也有（答案）的（答案）；有象征著（答案）的 “買賣街 ”，也有象征著（ 田園風(fēng)光）的山鄉(xiāng)村野。

16、園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的（答案 ）建造的，如（答案），（答案）。園中 答案 有民族建筑， 還 有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在（答案），（答案）著中外（答案）；流連其間，仿佛置身在（答案）的境界里。圓明園 答案 建筑宏偉， 答案 收藏著最珍貴的歷史文物。（答案）先秦時代的青銅禮器， （ 答案）唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種（答案 ）。所以，它又是當(dāng)時世界上最大的（ 答案 ）、（ 答案 ）。1、 按原文在（ ）內(nèi)填寫恰當(dāng)詞語，在 內(nèi)填寫關(guān)聯(lián)詞語。2、 劃去錯誤讀音亭臺樓閣（ g g 

17、33;） 收藏（ cáng z à）ng 仿佛 (f úf ó )3、 聯(lián)系文理解詞語流連：答案飽覽：答案漫游：答案金碧輝煌：答案玲瓏剔透：答案。詩情畫意：答案奇珍異寶：答案4、 給文章第一段分層，用“”標(biāo)出，并寫出層意。第一層：答案第二層：答案5、 給文章第二段分層，用 “”標(biāo)出。第二段采用的結(jié)構(gòu)形式是答案。6、 園內(nèi)景物分為哪幾類？答案7、園中的哪些景物是仿照各地名勝建造的？答案8 、園中的哪些景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的？答案9 、杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照是仿照答案建造的。10 、蓬萊瑤臺、武陵春色是根據(jù)答案建造的。11 、按原文填空。漫

18、步園內(nèi) ,有如答案；流連其間，仿佛答案_。13 、文中畫 “ 的”句子是答案，在文中的作用是答案。14 、文中畫 “ 的”句子的意思是什么？（答案答案15 、為什么說圓明園是 “當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館 ”？答案16 、“它又是當(dāng)時世界上最大的博物館、 藝術(shù)館?！边@句話寫出了圓明園的答案和答案。17 、概括第一段的主要意思。答案18 、概括第二段的主要意思。答案【文段二十六】地震中的父與子然而這位父親心中只有一個念頭： “兒子在等著我！ ”他挖了 8 小時， 12 小時， 24 小時， 36 小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血（ ）絲，衣服破爛不堪，到處是血 ( )跡。挖到第

19、38 小時，他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音： “爸爸，是你嗎？ ”是兒子的聲音！ 父親大喊： “阿曼達(dá)！我的兒子！ ”1解詞破爛不堪：答案堪答案2 、摘錄這部分課文中描寫父親答案的句子，并回答問題。從這些外貌描寫中，你感受到了什么？答案3、“他挖了 8 小時，12 小時，24 小時，36 小時，沒人再來阻擋他。 ”課文為什么不直接寫他挖了 36 小時？這樣寫有什么作用？答案4 、這個語段中除了描寫人物的（答案），還描寫了人物的（答案）和（答案）。【文段二十七】狼牙山五壯士五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。 班長馬寶玉激動的說： "同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！ "說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們的壯烈豪邁的口號聲：“打倒日本帝國主義！ ”“中國共產(chǎn)黨萬歲！ ”這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！1請用小標(biāo)題概括這部分內(nèi)容答案。2為什么說五壯士口號聲是 “英雄的中國人民堅強不屈的的聲音 ”？3 文中表現(xiàn)聲音大的詞語是驚天動地，表現(xiàn)英雄氣概的詞語是氣壯山河。4加點的 “屹