2018年八年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文3篇精選

1、2018年八年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文扁精選初中的八年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，我所 擔(dān)任的八年級(jí)二班，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班 風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期 的班主任工作，特制定如下計(jì)劃。1、第一周召開班委會(huì)議，明確具體分工，使班委工作 正式運(yùn)作。2、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范 學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。3、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行 等方面入手， 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文 素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。4、開展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通 老師和學(xué)生的紐帶，帶頭

2、做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是 在一些師生之間。同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的 作用。5、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主 義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。6、繼續(xù)開展寫周記、周販私活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見， 及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。7、劃分交叉管理小組，實(shí)施互幫互管制度，做到人人 監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級(jí)管理氛圍。8、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的早自習(xí)課 和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開展好每天的一節(jié)自習(xí)課，開發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。9、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)活動(dòng)10、制定適合班級(jí)實(shí)際情況

3、的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約 束同學(xué)們的思想行為。11、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。評(píng)選優(yōu)秀班干。12、倡導(dǎo)在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行學(xué)生一日常規(guī) 活動(dòng)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開發(fā)創(chuàng)造力。13、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出，無(wú)故曠課的情 況。14、大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主， 同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)，防止各類事故的發(fā)生。15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一 位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì) 劃和下次考試的目標(biāo)。16、開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué) 生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。17、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。18、對(duì)學(xué)校布

4、置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。19、堅(jiān)決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問(wèn) 題時(shí)可以通過(guò)正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)妥善解決。20、做好班級(jí)的勤工儉學(xué)工作，做到既環(huán)保又有班級(jí)的 活動(dòng)資金。21、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。22、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好 的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。每個(gè)班級(jí)在管理方面都有一定的難度，在教育和班級(jí)管 理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自 己在班級(jí)管理過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改 革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級(jí) 管理工作。學(xué)年度八年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2018年八年級(jí)下學(xué)

5、期班主任工作計(jì)劃范文|返回目錄XX-XX學(xué)年度八年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃這學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)十二班的班主任。八年級(jí)是 學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，我所擔(dān)任的這個(gè)班，經(jīng)過(guò) 一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但 還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如 下計(jì)劃：一、第一周召開班委會(huì)議，明確具體分工，使班委工作 正式運(yùn)作。及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體， 規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng) 管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患 未然。二、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。并開展法制監(jiān)督員值日

6、活動(dòng)。 讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布 置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。三、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主 義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。并劃分交叉管理小組，實(shí)施互幫互管制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級(jí)管理氛圍。四、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的早自習(xí)課 和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開展好每天的一節(jié)自習(xí)課，開發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。五、繼續(xù)實(shí)施班規(guī)管理制度并完善適合班級(jí)實(shí)際情況的 各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。采取有效的 措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。嚴(yán)格請(qǐng)假制

7、度，堅(jiān)決杜絕私自外出， 無(wú)故曠課的情況。六、大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主， 同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)，防止各類事故的發(fā)生。七、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一 位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì) 劃和下次考試的目標(biāo)。并開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心 理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí) 上。八、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。經(jīng)常進(jìn)行 班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng) 工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。每個(gè)班級(jí)在管理方面都有一定的難度，在教育和班級(jí)管 理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自 己在班級(jí)管理過(guò)

8、程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改 革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級(jí) 管理工作。最終達(dá)到“美麗 12我一定騰飛”的班級(jí)目標(biāo)！馬XXXX年3月八年級(jí)下學(xué)期班主任的工作計(jì)劃2018年八年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文|返回目錄一.指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，深刻領(lǐng)會(huì)把握住中學(xué)生德育 大綱的方向，結(jié)合學(xué)校德育工作的要求，注重工作的科學(xué) 性.思想性和層次性，抓好班級(jí)教育工作。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的 開發(fā)，落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，并做好學(xué)校班級(jí)家長(zhǎng)的橋梁溝通，互相支持配合工作。二. 工作重點(diǎn)：1. 我作為一名新組班的班主任，要加強(qiáng)班集體教育和 班風(fēng)形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時(shí)代要求，

9、以學(xué)生為主體，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)創(chuàng)造性和 創(chuàng)新性。2 .德育工作與教務(wù)處的計(jì)劃同步進(jìn)行，并重視德育工 作的內(nèi)化過(guò)程。3 .做好初二學(xué)生心理健康教育工作：幫助學(xué)生過(guò)渡好 青少年身心成長(zhǎng)的階段、樹立自信心。4 .針對(duì)初二將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進(jìn)生的溝 通工作。5 .運(yùn)用“四氣”練內(nèi)功，增強(qiáng)班級(jí)內(nèi)凝聚力，創(chuàng)建優(yōu) 秀班集體。6. 進(jìn)行愛國(guó)主義教育，安全教育，養(yǎng)成教育。7. 讓學(xué)生都來(lái)參與班級(jí)管理。8 .開展多次主題班會(huì)，以及豐富的課余活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué) 生多方面的才能。9.開展：“走出去，獻(xiàn)愛心，參與實(shí)踐”等活動(dòng)，抓 住時(shí)機(jī)來(lái)提高學(xué)生的素質(zhì)教育。10 .架起一座溝通的橋梁 。三. 工作措施

10、：1.班主任必須更新教育觀念，樹立新的教育觀，強(qiáng)化意識(shí)，要具有強(qiáng)烈的求知欲，在工作中應(yīng)求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素質(zhì)：職業(yè)道德素質(zhì)a :堅(jiān)定正確的政治方向。b :熱愛班主任工作。c :熱愛學(xué)生。d:以自身為范，為人師表。學(xué)識(shí)素質(zhì)：a :扎實(shí)的專業(yè) 。b:寬闊的其他學(xué)科修 養(yǎng)。c:現(xiàn)代教育科學(xué)理論。能力素質(zhì)：a :較強(qiáng)的組織能力。b:開拓創(chuàng)新的科研 意識(shí)。c :人際交往能力。健康的心理素質(zhì)：2. 做好學(xué)生心理健康教育工作。通過(guò)“班主任信箱”了解學(xué)生。與學(xué)生談心，做學(xué)生的知心朋友。開設(shè)專題知識(shí)講座，加強(qiáng)心理引導(dǎo)。召開主題班會(huì)，加深自我認(rèn)識(shí)。做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長(zhǎng)聯(lián)系，

11、爭(zhēng)取家 長(zhǎng)的支持和配合共同教育學(xué)生。教育家克雷洛夫說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中 間隔著湍急的河流，行動(dòng)是架在河流上的橋梁，信心則是行 動(dòng)的原動(dòng)力，理想的實(shí)現(xiàn)需要信心的樹立?！?. 幫助孩子增強(qiáng)自信心：要求學(xué)生每月給父母寫一封自我方面總結(jié)的信，包括所取得的進(jìn)步以及成績(jī)。禁止說(shuō)：我不行、我不能等帶“不”的消極話語(yǔ)。給每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們都能領(lǐng)略成功的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學(xué)習(xí)和生活中去。制定一些學(xué)生經(jīng)過(guò)努力可以達(dá)到的目標(biāo)，來(lái)加強(qiáng)他們的自信心。尊重學(xué)生人格，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”。對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育，舉出身邊的實(shí)際事例結(jié)合當(dāng) 前社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。4. 做

12、好學(xué)習(xí)困難生的心理溝通：寬容真誠(chéng)期望要求適當(dāng)5 .讓學(xué)生自己管理班級(jí)：利用四包制度即：班級(jí)干部 包人，組長(zhǎng)包組，同桌包學(xué)習(xí)，個(gè)人包衛(wèi)生。備注：二月份：建立一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。三月份：理想前途教育、安全教育。四月份：培養(yǎng)良好心態(tài)、健康體魄、形成高品位素養(yǎng)。五月份：感恩教育，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)師長(zhǎng)、報(bào)家長(zhǎng)。六月份：“艱苦奮斗、吃苦耐勞”教育，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代人才多元化需求八年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文2018年八年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃I返回目錄班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)工作的載體，本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任 八年級(jí)4班的班主任工作，為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，各 位家長(zhǎng)的期盼，更好地開展班級(jí)管理工作，使全體學(xué)生在德 智體

13、美勞諸方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步，特對(duì)本學(xué)期八年級(jí)班主任 工作計(jì)劃如下：一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目 標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程 會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組 織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定 出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充 分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育 與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共 同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成 集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。在本學(xué)期中，本人仍要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念， 認(rèn)真貫徹了黨的教育方針，努力推進(jìn)了素

14、質(zhì)教育，注重學(xué)生 的全面發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。 要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使他們學(xué)會(huì)生 存、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀 能動(dòng)性，讓學(xué)生自主地發(fā)展，從各種壓抑中解脫出來(lái)，在生動(dòng)活潑的發(fā)展中感受到學(xué)生生活的美好和快樂(lè)在班級(jí)管理工作中，尊重學(xué)生的人格，以平等的姿態(tài)面 對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生有發(fā)表意見和看法的機(jī)會(huì)。我擔(dān)任班主任以 來(lái)，也一直在踐行這個(gè)原則，本學(xué)期首先要在班內(nèi)宣布學(xué)校 的評(píng)星晉級(jí)方案，然后召開一次擴(kuò)大班委會(huì)，學(xué)生自主選出 各項(xiàng)班代表，提出管理班級(jí)的意見。通過(guò)這樣，提高學(xué)生積 極性，許多問(wèn)題由他們自己通過(guò)討論拿出比較完整的意見， 使班級(jí)洋

15、溢著融洽、活潑、歡樂(lè)的氣氛，讓學(xué)生有一種愉悅、 友愛、信任、自豪的情緒體驗(yàn)。班主任要教育好學(xué)生，只有了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想 狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實(shí)際出發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教 育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學(xué)生的心 坎上。因此，全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作，提高 學(xué)生素質(zhì)的前提條件。研究學(xué)生心理的方法很多，我使用的主要方法有觀察法、 談心法、實(shí)驗(yàn)法、研究有關(guān)資料法、調(diào)查訪問(wèn)法等。我力爭(zhēng) 對(duì)各種方法得來(lái)的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉 那些表面現(xiàn)象，抓住實(shí)質(zhì)，得出實(shí)事求是的結(jié)論。這也是班主任工作計(jì)劃中的重要內(nèi)容。首先，在了解“學(xué)情”的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、知識(shí)

16、基礎(chǔ)、心理特點(diǎn) 等情況對(duì)癥下藥具體指導(dǎo)。譬如記憶規(guī)律的運(yùn)用等。其次，要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適宜 的情境。在學(xué)習(xí)生活中，適宜的生活情境，濃烈的學(xué)習(xí)氛圍 都會(huì)給學(xué)生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集 體建設(shè)的過(guò)程中有意地引導(dǎo)創(chuàng)造。要反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練，提供 大量練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)，及時(shí)反饋練習(xí)的結(jié)果。取得成績(jī)， 及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，以利于習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練 時(shí)間，以強(qiáng)化已形成的習(xí)慣。通過(guò)反復(fù)抓，抓反復(fù)，在不斷 的訓(xùn)練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣。要矯正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第三、注意到非智力因素的影響，如學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、 意志力、良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的影響等。第四、加強(qiáng)思維能力的訓(xùn)練?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)與思有著密不可分的關(guān)系。 學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中， 需要多種思維方式共同參與，才能更有效地獲取知識(shí)。如經(jīng) 驗(yàn)思維、抽象思維、形象思維、創(chuàng)造性思維、發(fā)散性思維等。 班主任要全面貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造 能力的高素質(zhì)人才，決不能忽視對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，教育是愛的共鳴，是 心與心的響應(yīng)。班主任只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才