2022年Donx27t-eat-in-class!說課稿

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載unit 12 dont eat in class.說課稿一.設(shè)計理念我說課的內(nèi)容為新目標(biāo)英語七年級下unit12 don't eat in class ；本節(jié)課依據(jù)新課標(biāo)提出的以同學(xué)為本的教學(xué)理念,注意同學(xué)愛好和實際應(yīng)用英語才能的培育,把把握學(xué)問,形成技能,進(jìn)展能力與培育同學(xué)個性健康進(jìn)展結(jié)合起來,努力創(chuàng)設(shè)真實情境,在真實的情境中培育同學(xué)英語學(xué)習(xí)的積極情感和語言實踐才能.文化意識,為同學(xué)的可連續(xù)進(jìn)展打下堅實基礎(chǔ)；二.學(xué)情分析中同學(xué)對英語學(xué)習(xí)具有較深厚的愛好,求知欲旺勝,而且在前面的教學(xué)中同學(xué)們已經(jīng)涉及了一些祈使句的用法,而本課主要學(xué)習(xí)一

2、些校規(guī),比較貼近同學(xué)們的生活實際,同學(xué)們希望知道用英語如何表達(dá)校規(guī)校紀(jì),因此它為本課學(xué)習(xí)墊定了情感上的基礎(chǔ)；三.教材分析（一）教材位置分析本單元為人教版新目標(biāo)的第十二單元；總體而言,這本教材的詞匯量很大,有難度,但為,內(nèi)容新奇,特別為生動活潑的卡通化的畫面,很符合七年級同學(xué)的年齡特點和心理特點,其中仍囊括了豐富多彩的文化學(xué)問,以及合作探究的活動,非常貼近同學(xué)的實際生活體會；本單元的話題 talk about rules. 與日常生活親密相關(guān)； 作為一名中同學(xué), 遵守校紀(jì)班規(guī)家法, 和社會公共場所的規(guī)章制度為必需的；在談?wù)撘?guī)章時,一般運用祈使句.情態(tài)動詞can 和 have to等；這為英語新課

3、程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定所必需把握的內(nèi)容,為交際英語中必不行少的項目；因此,本單元對于提升同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和提高同學(xué)的聽.說.讀.寫才能都有很大的幫忙；（二）教學(xué)內(nèi)容分析本課由兩部分構(gòu)成,第一部分通過學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度展現(xiàn)祈使句和情態(tài)動詞can 的用法,其次部分通過聽力和仿照制定各部門的規(guī)章制度,對所學(xué)祈使句進(jìn)行鞏固和強化；（三）教學(xué)目標(biāo)分析依據(jù)新課標(biāo)的要求,結(jié)合教材內(nèi)容及七年級同學(xué)的認(rèn)知特點,我確定目標(biāo)如下：i學(xué)問目標(biāo)：(1) 把握詞匯： rule、 arrive、 classroom、hallway、 outside、 fight、 uniform、 sports shoes、 gym、 dining

4、hall、(2) 把握語法：祈使句,情態(tài)動詞can/ have to 的用法；(3) 把握交際用語：don t eat in class.can you wear hats in school.do you have to wear a uniform at school;. what do you have to dowhat are the rules . no talking.ii 才能目標(biāo)：(1) 能正確使用情態(tài)動詞can, have to 和祈使句；(2) 能嫻熟使用目標(biāo)詞匯和語言,環(huán)繞規(guī)章制度綻開話題,發(fā)表自己的看法與觀點；3. 提高同學(xué)聽說讀寫技能；iii 情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：(

5、1) 通過合作與競賽等小組活動形式,增強同學(xué)的集體榮譽感,培育同學(xué)的合作意識和競爭意識；(2) 通過對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)與爭論,訓(xùn)練同學(xué)從小規(guī)范自己的行為；四.教法.學(xué)法設(shè)計.教法說明精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載（ 1）直觀教學(xué)法：充分利用圖片與實例,創(chuàng)設(shè)真實的情形,引起同學(xué)學(xué)習(xí)愛好；（ 2）聽說教學(xué)法：以聽.說.讀.寫.練為主,通過對本課重點句型的學(xué)習(xí)培育同學(xué)聽力.口語以及書面語的才能；（ 3）任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計各種活動如結(jié)對活動.小組合作,促使同學(xué)為用而學(xué),增強集體榮譽感；.學(xué)法（）自主學(xué)習(xí)：能提前預(yù)習(xí)課文及相關(guān)學(xué)問,使其對老師教學(xué)內(nèi)容起補充作用；（）合作探究

6、學(xué)習(xí)：采納小組合作的學(xué)習(xí)方式,使他們能夠相互溝通,從而獲得學(xué)問和技能,能體會到勝利的歡樂；五.教學(xué)重難點1. 用祈使句的否定形式來談?wù)撘?guī)章rules.2. 情態(tài)動詞 can 及其否定形式can t的意義用法與發(fā)音特點；六.課時劃分結(jié)合本單元教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)的學(xué)習(xí)情形,我們將將教學(xué)課時定為四個課時,并將次序進(jìn)了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整period1: sectiona1a 2b period2: sectiona2c 4period3 sectionb1a 3a, self check 3 period4 sectionb3b self check七.教學(xué)設(shè)計精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載ste

7、p i導(dǎo)入設(shè)計：3 minutesperiod one精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載老師事先支配同學(xué)聽一首英文歌曲,問他們： “ what do you think of this song.”復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容；再問：“ can we listen to it in class.”這樣便引出學(xué)校規(guī)章爭論 、 同時引出敘述學(xué)校規(guī)章的句型“祈使句”；step ii預(yù)習(xí)檢測：8 minutes1.詞匯預(yù)習(xí),英漢互譯：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載school rules in the hallway have to in the classroom 精品學(xué)習(xí)資料精選

8、學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載in the dinning room fight with 2語法預(yù)習(xí)（課本第106 頁）,研讀例句,然后填空：examples:turn left on first avenue. take a taxi from the airport. practice your guitar every day.do your homework after school. don t arrive late for class.don t fig ht.please write and tell me about yourself. please call karen

9、at 555-8823.come in、 please.let s see the lions.let me tell you the way to my house.（1） 祈使句一般以 開頭,表示 . .勸告.號召. ；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載（2） 在祈使句中,通常省略 主語；其否定形式為 ；（3） 為表示禮貌,祈使句常常在句前或者句末加 ；句末用 時,前面通常加 .（4） 以 let引起的句子也為祈使句的一種結(jié)構(gòu)；3 寫出我們常常用到的祈使句；（1）寂靜！ （2）請坐下！ （3）不要打架！ （4）讓我們出去散漫步吧！ step iii.師生互動,探

10、求新知（15 minutes） 1展現(xiàn)圖片以及實物,進(jìn)行直觀教學(xué),引出本課的主題“rules ”,引導(dǎo)同學(xué)用祈使句來談?wù)?school rules；2小組合作,談?wù)摶顒?a 中展現(xiàn)的school rules;出現(xiàn)課文圖片,引導(dǎo)同學(xué)談?wù)搱D上的人物正在做什么,并爭論做這些事情正在違反那些規(guī)章；3檢測爭論學(xué)習(xí)結(jié)果,完成la 要求； 4聽力檢測：聽錄音完成lb （ peter2、selina3、nick4） 5跟讀 1b 錄音,然后,結(jié)對練習(xí)對話,活動展現(xiàn)；6.用情態(tài)動詞can 來表達(dá)下邊的規(guī)章、 意思不變 .（1） dont run in thehallways.we cant run in the

11、 hallways.例子 （2） dont arrive late for school. （3） dont eat in classroom. （4） dont listen to music in the classroom or hallways. step iv.聽力練習(xí)與才能提高（ 15 minutes）1.同學(xué)進(jìn)行小組活動,朗讀活動2a 表格中的八項事情,翻譯并爭論這些事情能不能在特指的地點進(jìn)行,為聽力練習(xí)做好預(yù)備；2聽錄音,完成活動2a 要求,并核對答案；3點撥情態(tài)動詞can 與其否定形式can t發(fā)音特點；4. 再聽一遍錄音,完成活動2b要求,并核對答案；5. 結(jié)對練習(xí),口語提

12、高,展現(xiàn)競賽；(1) 全班分為男生.女生兩組,分別扮演alex和 cindy、 跟讀錄音；(2) 兩兩自由結(jié)合,練習(xí)上面對話,并仿照編出相像對話；6. 拓展練習(xí),才能提高將上述校規(guī)以“祈使句”的形式寫出來；（1） we can t listen to music in the classrooms or hallways. （2） we can t eat in the classrooms. （3） we can t wear hats. 精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載（4） you can t fight with anyone. step v.回憶與總結(jié) 2 minutes step vi.作業(yè)布置 2 minutes 1填空 .（1） the contest is at 8 o clock. arrive late.（2） not be late for school again.2.按要求改寫句子；(3) put your wet umbrella here、please.（改為否定句） your wet umbrella here、please.（4） you cant turn