學(xué)習(xí)任務(wù)單及微課設(shè)計(jì)說(shuō)明

1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)任務(wù)單課程名稱：氯化鈉的晶胞結(jié)構(gòu)知識(shí)點(diǎn)來(lái)源： 學(xué)科：化學(xué) 年級(jí)：高二教材版本：人教版選修三第三章1. 學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)：（I）掌握氯化鈉晶體的晶胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和配位數(shù)的概念。（2）通過(guò)自主、探究的學(xué) 習(xí)過(guò)程，能獨(dú)立分析出離子晶體陰、陽(yáng)離子配位數(shù)。（3）通過(guò)NdCI晶胞結(jié)構(gòu)的學(xué) 習(xí)，掌握學(xué)習(xí)離子晶體結(jié)構(gòu)的一般方法。提升空間想象力和邏輯思維能力。2. 任務(wù)（問(wèn)題）設(shè)計(jì)：（1）了解為什么YdCl晶胞曲八個(gè)小立方體構(gòu)成。（2）請(qǐng)與王穎同學(xué)一起分析在氯化鈉晶胞中大球和小球分別表示哪種微粒;Cr 和Nh的位置。（3）與肖剛同學(xué)比一比,誰(shuí)能講清楚在一個(gè)晶胞中CI-和不的個(gè)數(shù)。（4）通過(guò)觀察3D動(dòng)畫(huà)，思考

2、M和C的配位數(shù)及拓展探究中的兩個(gè)問(wèn)題。3. 學(xué)習(xí)支架設(shè)計(jì)：（1）運(yùn)用幻燈片的強(qiáng)大功能，演示晶胞的重疊、切割等，幫助 學(xué)生理解XdCl晶胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（2）應(yīng)用東師理想提供的晶體晶胞三維工具幫助學(xué) 生理解晶胞結(jié)構(gòu)。（3） 3D動(dòng)畫(huà)演示說(shuō)明陰、陽(yáng)離子配位數(shù)及離子構(gòu)成的空間兒何 構(gòu)型。媒體的使用彌補(bǔ)了實(shí)物教學(xué)所不能達(dá)到的預(yù)期效果。4. 自主（探究）學(xué)習(xí)過(guò)程設(shè)計(jì)：（1）觀看視頻自主學(xué)習(xí)或合作學(xué)習(xí)，觀看過(guò)程中可以釆用暫停、重播與練習(xí)同步 等方法。（2）了解NdCl晶胞山八個(gè)小立方體構(gòu)成通過(guò)觀察動(dòng)畫(huà)演示小立方體重疊的情 況得出正確結(jié)論。大球表示C小球表示Nh;Cr和才的位置；CI-和Nh的個(gè)數(shù)一一通過(guò)晶體

3、晶胞三維工具演示，分析得出正確結(jié)論。NM的配位數(shù)；C的配位數(shù)一一觀察 3D動(dòng)畫(huà)演示得出結(jié)論。（3）拓展探究：與一個(gè)才最近且等距離的N不的個(gè)數(shù)；與一個(gè)C最近且等距 離的C的個(gè)數(shù)一一通過(guò)截取切面并移出觀察。5. 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì):自主學(xué)習(xí)后，通過(guò)云平臺(tái)的在線測(cè)査，根據(jù)自身情況選擇不同難易程度（基礎(chǔ)、中 等、困難）的習(xí)題。6. 學(xué)生如何使用任務(wù)單的指導(dǎo)：利用微課視頻自主學(xué)習(xí)前，要認(rèn)真閱讀任務(wù)單中內(nèi)容，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)和相 應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。觀看過(guò)程中可以采用暫停、重播與練習(xí)同步等方法。微課設(shè)計(jì)說(shuō)明教師姓名學(xué)校名稱微課名稱氯化鈉的 晶胞結(jié)構(gòu)視頻長(zhǎng)度6分鐘錄制時(shí)間:賈年知識(shí)點(diǎn)來(lái)源學(xué)科：化學(xué)年級(jí)：高二教材版本

4、：人教版選修三第三章第四節(jié)知識(shí)點(diǎn)描述氯化鈉的晶胞結(jié)構(gòu)是離子晶體中的重要內(nèi)容，是認(rèn)識(shí)其它離子晶體 結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)觀察能力、空間想象能力，提高思維分析能力的最 好素材。教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能：通過(guò)觀看教學(xué)視頻，掌握氯化鈉晶體的晶胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 和配位數(shù)的概念。2. 過(guò)程與方法：掌握學(xué)習(xí)離子晶體結(jié)構(gòu)的一般方法，提升空間想象力 和邏輯思維能力。3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)晶體結(jié)構(gòu)的動(dòng)畫(huà)演示，激發(fā)學(xué)生探究熱情 與精神。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì)”的客觀規(guī)律。重、難點(diǎn)NaCl晶胞中，陰陽(yáng)離子的配位數(shù)及這些離子構(gòu)成的空間構(gòu)型。適用對(duì)象高二學(xué)生微課類(lèi)型知識(shí)點(diǎn)講解微課用途課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)思路從食鹽的宏觀特征過(guò)渡

5、到微觀結(jié)構(gòu)，再利用晶體晶胞三維工具，通過(guò)觀 察NaCl晶胞結(jié)構(gòu)，得出一系列NaCl的晶胞特征，應(yīng)用3D動(dòng)畫(huà)演示突 破重、難點(diǎn)，明確易錯(cuò)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和空間想象力，進(jìn)而讓學(xué) 生掌握研究晶胞結(jié)構(gòu)的一般方法。7環(huán)節(jié)導(dǎo)入晶胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)教學(xué)過(guò)程展示一組常見(jiàn)的離子晶體圖片，山其中的食鹽晶體過(guò)渡到組成NaCl的微觀粒子排列情況，從而引出新課。利用PPt的動(dòng)畫(huà)功能，用平移法確定在NaCl晶體中，八個(gè)小立方體是一個(gè)晶胞。利用晶體晶胞三維工具模擬展示，引導(dǎo)學(xué)生分析并掌握NaCl 晶胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：（1）大球表示C小球表示Nh； （2） Cr和Nh的位置；（3） C和NV的個(gè)數(shù)。Il毗r團(tuán)設(shè)計(jì)意圖激發(fā)學(xué)生 學(xué)習(xí)興趣

6、。讓學(xué)生了解確定晶胞結(jié)構(gòu)的一般方法引導(dǎo)學(xué)生利用信息技術(shù)輔助學(xué)習(xí)；讓學(xué)生掌握均攤法Il-算的原理。12晶胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)利用3D多媒體動(dòng)畫(huà)演示：(4) N的配位數(shù);(5) C的配位數(shù)。 并展示它們構(gòu)成的空間構(gòu)型。均攤法配位數(shù)法在每個(gè)氯化鈉晶胞中， 實(shí)際占有：NM4個(gè)； C4 個(gè)。即N不與C個(gè)數(shù)比 為 1： 1;故氯化鈉的化學(xué)式 為：NaCI在氯化鈉結(jié)構(gòu)中， N的配位數(shù):6； C的配位數(shù)：6。 即Nh與C個(gè)數(shù)比 為 1： 1;故氯化鈉的化學(xué)式 為：NaCI討論：為什么氯化鈉的化學(xué)式用"NaCI"表示?3D動(dòng)畫(huà)直觀、形象,有效突破重.難點(diǎn),讓學(xué)生印象深刻。利用對(duì)比讓學(xué)生掌握書(shū)寫(xiě)離子晶體

7、化學(xué)式的兩種方法,小結(jié)課后習(xí)題3D演示拓展探究：（1）與一個(gè)NM最近且等距離的Na的個(gè)數(shù);（2）與一個(gè)C最近且等距離的C的個(gè)數(shù)。晶胞模型配位數(shù)離子寫(xiě)實(shí)例C124KBrAgClMgOCaSBaSe將NaCl晶胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)總結(jié)在表格中根據(jù) 分層教學(xué)理念，不同層次的學(xué)生選擇不同難易程度（基礎(chǔ)、中等、困難）的習(xí)題。3D動(dòng)畫(huà)效果直觀、易懂，明確易錯(cuò)點(diǎn)，印象深刻，發(fā)展學(xué)生思維。使知識(shí)系 統(tǒng)化，便于 學(xué)生理解 掌握。分層教學(xué),讓不同程 度的學(xué)生都有發(fā)展。mm ar<3Pt«>aLy Wtl n< l.T教學(xué)多媒體動(dòng)畫(huà)演示在晶體結(jié)構(gòu)知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中起到了舉足輕重的作用，它將 看不見(jiàn)、摸

8、不著的微觀世界淋漓盡致的展現(xiàn)在學(xué)生面前，達(dá)到很好的教學(xué)反思效果。尤其是空間想象力較差的學(xué)生也能很好地掌握本節(jié)內(nèi)容，課后習(xí)題 完成的較好。微課的應(yīng)用方法課前準(zhǔn)備:將自主學(xué)習(xí)任務(wù)單和微課視頻上傳到吉林省教育資源公共服務(wù) 平臺(tái)，學(xué)生課前下載觀看，有問(wèn)題可隨時(shí)在線留言，我會(huì)給予及時(shí)回答，自學(xué)后 學(xué)生利用教學(xué)平臺(tái)提供的在線測(cè)查功能，根據(jù)自身情況，選擇不同難易程度的習(xí)題，進(jìn)行檢測(cè)。薛立紅的今間XFe絨疽 衍 QW Bt.9上傳微課自主學(xué)習(xí)IBISflSXli在線答疑中* 玉 JyfEr X LI : *在 線 測(cè) 查課堂實(shí)施:1小組交流、解惑答疑：根據(jù)在線測(cè)查情況和自主學(xué)習(xí)任務(wù)單的完成情況, 小組交流，解答疑惑。2進(jìn)階練習(xí).拓展提高：將分析氯化鈉晶胞結(jié)構(gòu)的方法遷移應(yīng)用到氯化錐、 氟化鈣等晶胞結(jié)構(gòu)的分析，進(jìn)而形成離子晶體晶胞結(jié)構(gòu)分析的方法。3協(xié)作探究.形成知識(shí)體系：對(duì)比四種晶體