《初級(jí)漢語(yǔ)口語(yǔ)》

1、初級(jí)-三周口語(yǔ)課教案 第一周 第一課講練一、教學(xué)安排：第一二節(jié)課開始第一課“你好！”的學(xué)習(xí)。二、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點(diǎn)語(yǔ)法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，與語(yǔ)法點(diǎn)相關(guān)的課后練習(xí)，聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對(duì)生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，并能在實(shí)際交流中準(zhǔn)確使用。四 、授課環(huán)節(jié)：（一）新課生詞：（25分鐘）1板書重點(diǎn)生詞，教師領(lǐng)讀兩遍。2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個(gè)別讀，糾音正調(diào)。4教師擴(kuò)展領(lǐng)讀：詞-短語(yǔ)-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。6 再最后齊讀，導(dǎo)入課文。（二）板書課文重點(diǎn)句型，針對(duì)課文內(nèi)容對(duì)學(xué)生提問，了解學(xué)生漢語(yǔ)水平和基本情況。（

2、15分鐘）你好！我叫名字? 你呢？你們是 ？你是？（三）課文學(xué)習(xí)： 課文第一節(jié)：（10分鐘）A：你好！B： ！A：我叫。你？B：我叫。教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)，教師對(duì)學(xué)生提問。（或讓學(xué)生接力，一問一答。）課文第二節(jié)：（15分鐘）老師：你們好！我姓。學(xué)生：您好！老師。老師：你叫？學(xué)生：我叫。老師：你？學(xué)生：我叫。教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。教師根據(jù)實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行問答。學(xué)生三人一組進(jìn)行操練。課文第三節(jié)：（15分鐘）A：你們好！BC：！B：你？A：我。你們是？C：我是，他是。（用課后練習(xí)“杰夫，你們的漢語(yǔ)老師，學(xué)生，留學(xué)生”進(jìn)行替換練習(xí)。）教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。學(xué)生三

3、人一組進(jìn)行操練。課文第四節(jié)：敘述體（15分鐘）我叫，她叫。我們都是，我們的老師。教師板書，并給出部分所學(xué)生詞，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況練習(xí)。再點(diǎn)學(xué)生說說自己和同桌的情況。（四）作業(yè)：五七(重點(diǎn)準(zhǔn)備第七題) ，熟記生詞與基本句型。（5分鐘） 第一課復(fù)練一、教學(xué)安排：完成第一課“你好”的課文講練和課后習(xí)題的講解與操練。二、教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)生詞（包括練習(xí)中的生詞）和重點(diǎn)句型，課文，完成課后與語(yǔ)法點(diǎn)相關(guān)的課后練習(xí)，進(jìn)行聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對(duì)生詞，句型的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握課文內(nèi)容，并能運(yùn)用于實(shí)際交際情境中，并了解中國(guó)人的姓名文化。四 、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)生詞：（10分鐘）1教師領(lǐng)讀兩遍生詞，2學(xué)生再

4、齊讀一遍，3學(xué)生個(gè)別讀，糾音正調(diào)。4教師擴(kuò)展領(lǐng)讀：詞-短語(yǔ)-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。（15分鐘）（二）板書課文重點(diǎn)句型，針對(duì)課文內(nèi)容對(duì)學(xué)生提問復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。你好！我叫名字? 你呢？你們是 ？你是？（三）課文復(fù)習(xí)：教師領(lǐng)讀一遍課文，學(xué)生再齊讀，選個(gè)別學(xué)生對(duì)每節(jié)課文內(nèi)容進(jìn)行實(shí)際交流表達(dá)。（15分鐘）（四）重點(diǎn)語(yǔ)法：復(fù)習(xí)第一次見面打招呼，詢問對(duì)方姓名的方式。（10分鐘）（五）完成課后練習(xí)：（50分鐘）一 發(fā)音練習(xí)（教師領(lǐng)讀兩遍，嘴型夸張，學(xué)生齊讀模仿，再點(diǎn)讀，并請(qǐng)學(xué)生到黑板前聽寫易誤拼音。）二 用正確的語(yǔ)調(diào)讀下邊的句子。（領(lǐng)讀兩遍，個(gè)別點(diǎn)

5、讀，糾音）三 替換練習(xí)（先分小組練習(xí)，再點(diǎn)學(xué)生回答）四 選擇答句（讓學(xué)生答，再公布正確答案，領(lǐng)讀，齊讀）五 說出相應(yīng)的上句(復(fù)習(xí)課文句式)六 ，七 根據(jù)實(shí)際情況完成自我介紹。（讓學(xué)生在大家面前自我介紹）（六）作業(yè)： 熟記生詞與基本句型。 第二課講練一、教學(xué)安排：學(xué)習(xí)第二課“現(xiàn)在幾點(diǎn)了?”。二、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點(diǎn)語(yǔ)法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對(duì)生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，并能在實(shí)際交流中掌握詢問國(guó)籍，時(shí)間的表達(dá)方式。四 、授課環(huán)節(jié)：（一）新課生詞：（25分鐘）1板書重點(diǎn)生詞，教師領(lǐng)讀兩遍。2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個(gè)別讀，糾音正調(diào)。4教師擴(kuò)展領(lǐng)讀：詞-短

6、語(yǔ)-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。6 再最后齊讀，導(dǎo)入課文。（二）板書課文重點(diǎn)句型，領(lǐng)讀，練習(xí)，針對(duì)課文內(nèi)容對(duì)學(xué)生提問。（15分鐘）早上好！你是哪國(guó)人？他是誰(shuí)？你是美國(guó)人吧？現(xiàn)在幾點(diǎn)了？（三）課文學(xué)習(xí)： 課文第一節(jié)：（15分鐘）A：早上好！B： ！A：你叫什么？B：我叫。你呢？A：我叫。你是哪國(guó)人？B：我是。你是嗎？A：不，我是。教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)，教師對(duì)學(xué)生提問。（涉及國(guó)家的生詞，板書在黑板上，并領(lǐng)讀）課文第二節(jié)：（25分鐘）A：，你好！B：你好！。他是誰(shuí)？A：他是。B：你好，！我叫。C：你好！你是人吧？B：

7、對(duì)。你在幾班？C：。你們呢？A：我在。B：我也在。C：現(xiàn)在幾點(diǎn)了？A：點(diǎn)了，該了。再見！（吃飯，睡覺，洗澡，上課，下課）教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。學(xué)生三人一組進(jìn)行替換操練。課文第四節(jié)：敘述體（15分鐘）我是人，是人，是人。我在班，他們?cè)诎?。我們上課（下課，吃飯，睡覺）教師板書，并給出部分所學(xué)生詞，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況練習(xí)。再點(diǎn)學(xué)生說說自己和朋友的情況。（四）作業(yè)：四八(重點(diǎn)準(zhǔn)備第八題) ，熟記生詞與基本句型。（5分鐘） 第二課復(fù)練課一、教學(xué)安排：完成第二課“現(xiàn)在幾點(diǎn)了”的課文講練和課后習(xí)題的講解與操練。二、教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)生詞（包括練習(xí)中的生詞）和重點(diǎn)句型，課文，完成課后與語(yǔ)法點(diǎn)相關(guān)的課后練習(xí)，

8、進(jìn)行聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對(duì)生詞，句型的操練復(fù)習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握課文內(nèi)容，并能運(yùn)用于實(shí)際交際情境中，掌握時(shí)間的表達(dá)方法和基本詢問方式。四 、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)生詞：（10分鐘）1教師領(lǐng)讀兩遍生詞，2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個(gè)別讀，糾音正調(diào)。4教師擴(kuò)展領(lǐng)讀：詞-短語(yǔ)-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。（二）板書課文重點(diǎn)句型，針對(duì)課文內(nèi)容對(duì)學(xué)生提問。（10分鐘）早上好！你是哪國(guó)人？他是誰(shuí)？現(xiàn)在幾點(diǎn)了？再見！（三）課文復(fù)習(xí)：教師領(lǐng)讀兩遍課文，學(xué)生再齊讀，選個(gè)別學(xué)生對(duì)每節(jié)課文內(nèi)容進(jìn)行實(shí)際交流表達(dá)。（15分鐘）（四）重點(diǎn)語(yǔ)法：復(fù)習(xí)百以內(nèi)的數(shù)字表達(dá)

9、法；“二與兩”；時(shí)間的表達(dá)；（10分鐘）（五）完成課后練習(xí)：（55分鐘）一 發(fā)音練習(xí)（教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀，再點(diǎn)讀，并請(qǐng)學(xué)生到黑板前聽寫易誤拼音。二 用正確的語(yǔ)調(diào)讀下邊的句子。（領(lǐng)讀兩遍，個(gè)別點(diǎn)讀，糾音）三 替換練習(xí)（先分小組練習(xí)，再點(diǎn)學(xué)生回答）四 選擇答句（讓學(xué)生答，再公布正確答案，領(lǐng)讀，齊讀）五 看圖說話 (練習(xí)時(shí)間的表達(dá)法)六 仿例句對(duì)話 (讓學(xué)生分組練習(xí)，再個(gè)別抽查)九 數(shù)字游戲（復(fù)習(xí)漢語(yǔ)數(shù)字的表達(dá)）（六）作業(yè)：七，八。 熟記生詞與基本句型第二周第三課講練一、教學(xué)安排：學(xué)習(xí)第三課 食堂在哪兒？。二、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點(diǎn)語(yǔ)法，練習(xí)范句與課文，與語(yǔ)法點(diǎn)相關(guān)的課后練習(xí)，聽說訓(xùn)練。三、教

10、學(xué)目的：通過對(duì)生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，并能在實(shí)際交流中詢問地點(diǎn)，表示感謝的方法。四 、授課環(huán)節(jié)：（一）新課生詞：（20分鐘）1板書重點(diǎn)生詞，教師領(lǐng)讀兩遍，2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個(gè)別讀，糾音正調(diào)。4教師擴(kuò)展領(lǐng)讀：詞-短語(yǔ)-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。（二）板書課文重點(diǎn)句型，針對(duì)課文內(nèi)容對(duì)學(xué)生提問。（10分鐘）請(qǐng)問，這是嗎？謝謝！不用謝！不客氣！請(qǐng)問，在哪兒？這是，那是。（三）課文學(xué)習(xí)：課文第一節(jié)：（15分鐘）A：請(qǐng)問，這是嗎？B：不，這是。那是。A：謝謝。B：不謝。教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)，教師對(duì)

11、學(xué)生提問。（或讓學(xué)生接力，一問一答。）課文第二節(jié)：（15分鐘）A：請(qǐng)問，的教室在這兒?jiǎn)?？B：對(duì)，就在這兒。A：謝謝你。B： 不用謝。教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。教師根據(jù)實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行問答。學(xué)生兩人一組進(jìn)行操練。課文第三節(jié)：(15分鐘)A：請(qǐng)問，在哪兒？B：在那邊。A：那邊？B：的旁邊。A：謝謝。教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。學(xué)生兩人一組進(jìn)行操練，加入課后替換練習(xí)。課文第四節(jié)：（15分鐘）A：請(qǐng)問，在哪兒？B：在的旁邊。哦，不對(duì)，在旁邊。A：謝謝。B：不客氣。課文第五節(jié)：敘述體（10分鐘）這是。，我們的很大。這是，那是。的旁邊。教師給出部分所學(xué)生詞，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況練習(xí)。再點(diǎn)學(xué)生說說自己教室

12、和學(xué)校的情況。（四）作業(yè)：三，四，八，熟記生詞與基本句型。 第三課復(fù)練一、教學(xué)安排：完成第三課“食堂在哪兒？”的課文講練和課后習(xí)題的講解與操練。二、教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)生詞（包括練習(xí)中的生詞）和重點(diǎn)句型，課文，完成課后與語(yǔ)法點(diǎn)相關(guān)的課后練習(xí)，進(jìn)行聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對(duì)生詞，句型的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握課文內(nèi)容，并能運(yùn)用于實(shí)際交際情境中，詢問地點(diǎn)。四 、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)生詞：（10分鐘）1教師領(lǐng)讀兩遍生詞，2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個(gè)別讀，糾音正調(diào)。4教師擴(kuò)展領(lǐng)讀：詞-短語(yǔ)-課文中的句子。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。（15分鐘）（二）板書課文重點(diǎn)句型，針對(duì)課文內(nèi)容對(duì)學(xué)生提問復(fù)習(xí)課文

13、內(nèi)容。請(qǐng)問，在哪兒？這是嗎？謝謝！不用謝。不客氣。這是，那是。（三）課文復(fù)習(xí)：教師領(lǐng)讀一遍課文，學(xué)生再齊讀，選個(gè)別學(xué)生對(duì)每節(jié)課文內(nèi)容進(jìn)行實(shí)際交流表達(dá)。（15分鐘）（四）重點(diǎn)語(yǔ)法：詢問地點(diǎn)，對(duì)他人表示感謝。（10分鐘）（五）完成課后練習(xí)：（50分鐘）一 發(fā)音練習(xí)（教師領(lǐng)讀兩遍，嘴型夸張，學(xué)生齊讀模仿，再點(diǎn)讀，并請(qǐng)學(xué)生到黑板前聽寫易誤拼音。）二聽與讀。（領(lǐng)讀兩遍，個(gè)別點(diǎn)讀，糾音）三 熟讀雙音節(jié)。（練習(xí)重音）四用正確語(yǔ)調(diào)讀句子（領(lǐng)讀，齊讀，點(diǎn)讀）五替換練習(xí)（部分生詞先領(lǐng)讀再練習(xí)）八在教室里練習(xí)方位。 （六）作業(yè)：六，七， 熟記生詞與基本句型。 第四課講練一、教學(xué)安排：學(xué)習(xí)第三課 一共多少錢？。二、教

14、學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點(diǎn)語(yǔ)法，練習(xí)范句與課文，與語(yǔ)法點(diǎn)相關(guān)的課后練習(xí)，聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對(duì)生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，并能在實(shí)際交際中買東西，詢問價(jià)錢。四 、授課環(huán)節(jié)：（一）新課生詞：（25分鐘）1板書重點(diǎn)生詞，教師領(lǐng)讀兩遍，2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個(gè)別讀，糾音正調(diào)。4教師擴(kuò)展領(lǐng)讀：詞-短語(yǔ)-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。（二）板書課文重點(diǎn)句型，針對(duì)課文內(nèi)容對(duì)學(xué)生提問。（10分鐘）我要買。多少錢？勞駕，這種有嗎？一共多少錢？（三）課文學(xué)習(xí)：課文第一節(jié)：（20分鐘）A：你要哪個(gè)？B：我要。多少錢？A：。B：我要，還要。

15、A：還要？B：那邊，那個(gè)！一共多少錢？A：。教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)，教師對(duì)學(xué)生提問。（或讓學(xué)生接力，一問一答。）課文第二節(jié)：（20分鐘）A：我要買，你看什么顏色好？B：，怎么樣？A：，我喜歡，我還想看看。B： 勞駕，這種嗎? A: 哪種？B：這種。A：有。，都有。B：我要。多少錢？A：。教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。教師根據(jù)實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行問答。學(xué)生兩人一組進(jìn)行操練。課文第三節(jié)：敘述體（25分鐘）我要買，我看了，還看了，我喜歡。我花塊錢買了。教師給出部分所學(xué)生詞，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況練習(xí)。再點(diǎn)學(xué)生說說自己買東西的情況。（四）作業(yè)：五，七，熟記生詞與基本句型。 第四課復(fù)練一

16、、教學(xué)安排：完成第三課“一共多少錢？”的課文講練和課后習(xí)題的講解與操練。二、教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)生詞（包括練習(xí)中的生詞）和重點(diǎn)句型，課文，完成課后與語(yǔ)法點(diǎn)相關(guān)的課后練習(xí)，進(jìn)行聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對(duì)生詞，句型的操練復(fù)習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握課文內(nèi)容，并能運(yùn)用于實(shí)際交際情境中，掌握詢問價(jià)錢的表達(dá)方法和數(shù)字的基本表達(dá)。四 、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)生詞：（10分鐘）1教師領(lǐng)讀兩遍生詞，2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個(gè)別讀，糾音正調(diào)。4教師擴(kuò)展領(lǐng)讀：詞-短語(yǔ)-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。（二）板書課文重點(diǎn)句型，針對(duì)課文內(nèi)容對(duì)學(xué)生提問。（10分鐘）我要買？一共

17、多少錢？怎么樣？勞駕！你看 （三）課文復(fù)習(xí)：教師領(lǐng)讀兩遍課文，學(xué)生再齊讀，選個(gè)別學(xué)生對(duì)每節(jié)課文內(nèi)容進(jìn)行實(shí)際交流表達(dá)。（10分鐘）（四）重點(diǎn)語(yǔ)法：復(fù)習(xí)人民幣的單位與讀法；“要”；“的”后省略出現(xiàn)過的名詞性成分。 （20分鐘）（五）完成課后練習(xí)：（50分鐘） 一 發(fā)音練習(xí)（教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀，再點(diǎn)讀，并請(qǐng)學(xué)生到黑板前聽寫易誤拼音。二 用正確的語(yǔ)調(diào)讀下邊的句子。（領(lǐng)讀兩遍，個(gè)別點(diǎn)讀，糾音）三 快速讀出下邊的錢數(shù)。四 看圖說話 (練習(xí)錢的表達(dá)法)五 替換練習(xí)（先分小組練習(xí)，再點(diǎn)學(xué)生回答）六 對(duì)話，模擬表演七 擴(kuò)展練習(xí)（六）作業(yè)：八，九，熟記生詞與基本句型，了解生活中的數(shù)字。另：劉老師： 我和薛明珠

18、上初級(jí)一班C，和A班是平行班，上課進(jìn)度和安排基本相同。 第五課講練一、教學(xué)安排：學(xué)習(xí)第五課“一起去好嗎？”。二、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點(diǎn)語(yǔ)法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，與語(yǔ)法點(diǎn)相關(guān)的課后練習(xí)，聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對(duì)生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，并能在實(shí)際交流中準(zhǔn)確使用詢問他人意見，邀請(qǐng)他人的表達(dá)方式。四 、授課環(huán)節(jié)： （一）復(fù)習(xí)第四課，檢查作業(yè)完成情況。（10分鐘） 請(qǐng)幾位同學(xué)說說自己國(guó)家的國(guó)旗都有什么顏色，代表什么意思。說說在商店買東西的價(jià)錢。板書重點(diǎn)句型，教師領(lǐng)讀，并對(duì)學(xué)生提問。檢查課文內(nèi)容的掌握情況。（二）新課生詞：（25分鐘）1板書重點(diǎn)生詞，教師領(lǐng)讀兩遍。2學(xué)生再齊讀一遍

19、，3學(xué)生個(gè)別讀，糾音正調(diào)。4教師擴(kuò)展領(lǐng)讀：詞-短語(yǔ)-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。6 再最后齊讀，導(dǎo)入課文。（三）板書課文重點(diǎn)句型，針對(duì)課文內(nèi)容對(duì)學(xué)生提問。（15分鐘）下午你有課嗎？晚上見！明天見！晚上一起去好嗎？現(xiàn)在您有空兒?jiǎn)幔窟@幾個(gè)問題我還不懂？（四）課文學(xué)習(xí)： 課文第一節(jié)：（25分鐘）A：以后你有空兒?jiǎn)幔緽： ，我一點(diǎn)，你有什么事？A：我想去，你去不去？B：我也想去，我有空兒。A：一起去好嗎？B：。見！A：！教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)，教師對(duì)學(xué)生提問。（用學(xué)過的生詞練習(xí)對(duì)話：買自行車，買書，去朋友家，去食堂，去學(xué)

20、校，有課）課文第二節(jié)：（15分鐘）學(xué)生：，現(xiàn)在您有空兒?jiǎn)?？老師：?duì)不起，我，你有事兒?jiǎn)?？學(xué)生：這幾個(gè)問題。老師：我看看，哦，說這幾個(gè)問題。上課我給一起講講吧。老師：！!學(xué)生：!教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。教師根據(jù)實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行問答。學(xué)生兩人一組進(jìn)行操練。課文第三節(jié)：敘述體（10分鐘）今天的課有，我，說給講講。我和，我們一起去，好嗎？教師板書，并給出部分所學(xué)生詞，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況練習(xí)。（五）作業(yè)：五七(重點(diǎn)準(zhǔn)備第七題) ，熟記生詞與基本句型。 第五課復(fù)練一、教學(xué)安排：完成第五課“一起去好嗎？”的課文講練和課后習(xí)題的講解與操練。二、教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)生詞（包括練習(xí)中的生詞）和重點(diǎn)句型，課文，完成

21、課后與語(yǔ)法點(diǎn)相關(guān)的課后練習(xí)，進(jìn)行聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對(duì)生詞，句型的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握課文內(nèi)容，并能運(yùn)用于實(shí)際交際情境中。四 、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)生詞：（10分鐘）1教師領(lǐng)讀兩遍生詞，2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個(gè)別讀，糾音正調(diào)。4教師擴(kuò)展領(lǐng)讀：詞-短語(yǔ)-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。（15分鐘）（二）板書課文重點(diǎn)句型，針對(duì)課文內(nèi)容對(duì)學(xué)生提問復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。下午你有課嗎？晚上見！明天見！晚上一起去好嗎？現(xiàn)在您有空兒?jiǎn)?？這幾個(gè)問題我還不懂？（三）課文復(fù)習(xí)：教師領(lǐng)讀一遍課文，學(xué)生再齊讀，選個(gè)別學(xué)生對(duì)每節(jié)課文內(nèi)容進(jìn)行實(shí)際交流表達(dá)。（15分鐘

22、）（四）重點(diǎn)語(yǔ)法：復(fù)習(xí)詢問他人意見的方式。（10分鐘）（五）完成課后練習(xí)：（50分鐘）一 發(fā)音練習(xí)（教師領(lǐng)讀兩遍，嘴型夸張，學(xué)生齊讀模仿，再點(diǎn)讀，并請(qǐng)學(xué)生到黑板前聽寫易誤拼音。）重點(diǎn)：三聲變調(diào)練習(xí)，清濁音。二 用正確的語(yǔ)調(diào)讀下邊的句子。（領(lǐng)讀兩遍，個(gè)別點(diǎn)讀，糾音）三 替換練習(xí)（先分小組練習(xí)，再點(diǎn)學(xué)生回答）四 按正確的順序組句。六 將相關(guān)的句子連成一段話（六）作業(yè)：七， 熟記生詞與基本句型。 第六課講練 一、教學(xué)安排：學(xué)習(xí)第六課“她病了？”。二、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點(diǎn)語(yǔ)法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，與語(yǔ)法點(diǎn)相關(guān)的課后練習(xí)，聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對(duì)生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，并能在

23、實(shí)際交流中準(zhǔn)確請(qǐng)假，表達(dá)身體狀況。四 、授課環(huán)節(jié)： （一）復(fù)習(xí)第五課，檢查作業(yè)完成情況。（10分鐘） 請(qǐng)幾位同學(xué)說說自己請(qǐng)同學(xué)一起買自行車，請(qǐng)朋友到自己家玩兒的對(duì)話。板書重點(diǎn)句型，教師領(lǐng)讀，并對(duì)學(xué)生提問。檢查課文內(nèi)容的掌握情況。（二）新課生詞：（25分鐘）1板書重點(diǎn)生詞，教師領(lǐng)讀兩遍。2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個(gè)別讀，糾音正調(diào)。4教師擴(kuò)展領(lǐng)讀：詞-短語(yǔ)-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。6 再最后齊讀，導(dǎo)入課文。（三）板書課文重點(diǎn)句型，針對(duì)課文內(nèi)容對(duì)學(xué)生提問。（15分鐘）我病了，感冒了，不能來上課了。你跟老師說說好嗎？對(duì)不起，我來晚了。 我八點(diǎn)

24、才起床，所以來晚了。跟您請(qǐng)個(gè)假。（四）課文學(xué)習(xí)： 課文第一節(jié)：（25分鐘）A：，不能來上課了。 B：她怎么了？A：她病了，。B：我知道了，謝謝你。 教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)，教師對(duì)學(xué)生提問。課文第二節(jié)：（15分鐘）感冒了，今天不能。你跟說說。好嗎？課文第三節(jié)：（10分鐘）A：對(duì)不起，。B：你怎么才來呀？A:我的停了，我才起床，所以。B：你們有問題嗎？A：沒有，。課文第四節(jié)：明天我要去，不能。跟您。教師板書，并給出部分所學(xué)生詞，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況練習(xí)。（五）作業(yè)：五七(重點(diǎn)準(zhǔn)備第七題) ，熟記生詞與基本句型。第六課復(fù)練一、教學(xué)安排：完成第六課“她病了”的課文講練和課后習(xí)題的

25、講解與操練。二、教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)生詞（包括練習(xí)中的生詞）和重點(diǎn)句型，課文，完成課后與語(yǔ)法點(diǎn)相關(guān)的課后練習(xí)，進(jìn)行聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對(duì)生詞，句型的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握課文內(nèi)容，并能運(yùn)用于實(shí)際交際情境中。四 、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)生詞：（10分鐘）1教師領(lǐng)讀兩遍生詞，2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個(gè)別讀，糾音正調(diào)。4教師擴(kuò)展領(lǐng)讀：詞-短語(yǔ)-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。（15分鐘）（二）板書課文重點(diǎn)句型，針對(duì)課文內(nèi)容對(duì)學(xué)生提問復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。我病了，感冒了，不能來上課了。你跟老師說說好嗎？對(duì)不起，我來晚了。 我八點(diǎn)才起床，所以來晚了。跟您請(qǐng)個(gè)假

26、。（三）課文復(fù)習(xí)：教師領(lǐng)讀一遍課文，學(xué)生再齊讀，選個(gè)別學(xué)生對(duì)每節(jié)課文內(nèi)容進(jìn)行實(shí)際交流表達(dá)。（15分鐘）（四）重點(diǎn)語(yǔ)法：復(fù)習(xí)如何請(qǐng)假。（10分鐘）（五）完成課后練習(xí)：（50分鐘）一聽與讀（教師領(lǐng)讀兩遍，嘴型夸張，學(xué)生齊讀模仿，再點(diǎn)讀，并請(qǐng)學(xué)生到黑板前聽寫易誤拼音。）二 用正確的語(yǔ)調(diào)讀下邊的句子。（領(lǐng)讀兩遍，個(gè)別點(diǎn)讀，糾音）三 替換練習(xí)（先分小組練習(xí)，再點(diǎn)學(xué)生回答）五 對(duì)話練習(xí)。（教讀兩遍，給框架，讓學(xué)生自己發(fā)揮）（六）作業(yè)：七， 熟記生詞與基本句型。第七課 講練 一、教學(xué)安排：學(xué)習(xí)第七課“我喜歡喝茶”。二、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點(diǎn)語(yǔ)法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，與語(yǔ)法點(diǎn)相關(guān)的課后練習(xí)，聽說訓(xùn)練。三、教

27、學(xué)目的：通過對(duì)生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，并能在實(shí)際交流中準(zhǔn)確表達(dá)自己喜歡的東西，客人拜訪時(shí)的語(yǔ)言。四 、授課環(huán)節(jié)： （一）復(fù)習(xí)第六課，檢查作業(yè)完成情況。（10分鐘） 請(qǐng)幾位同學(xué)說說自己如何請(qǐng)假。板書重點(diǎn)句型，教師領(lǐng)讀，并對(duì)學(xué)生提問。檢查課文內(nèi)容的掌握情況。（二）新課生詞：（25分鐘）1板書重點(diǎn)生詞，教師領(lǐng)讀兩遍。2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個(gè)別讀，糾音正調(diào)。4教師擴(kuò)展領(lǐng)讀：詞-短語(yǔ)-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。6 再最后齊讀，導(dǎo)入課文。（三）板書課文重點(diǎn)句型，針對(duì)課文內(nèi)容對(duì)學(xué)生提問。（15分鐘）我喜歡 我喜歡+V+ Noun

28、 , 歡迎！請(qǐng)坐！喝點(diǎn)什么？茶還是咖啡？以前，在我喜歡，來中國(guó)以后，習(xí)慣了，現(xiàn)在我非常喜歡。（四）課文學(xué)習(xí)： 課文第一節(jié)：（25分鐘）教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)，教師對(duì)學(xué)生提問。你喜歡吃什么？（喝，看，聽）課文第二節(jié)：（15分鐘）教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)，教師對(duì)學(xué)生提問。喝點(diǎn)什么？（買，吃）茶還是咖啡？（練習(xí)五替換練習(xí)）課文第三，四節(jié)：（10分鐘）教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)，教師對(duì)學(xué)生提問以前，在我喜歡，來以后，習(xí)慣了，現(xiàn)在我非常喜歡。教師板書，并給出部分所學(xué)生詞，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況練習(xí)。（五）作業(yè)：四七(重點(diǎn)準(zhǔn)備第七題) ，熟記生

29、詞與基本句型。第七課 復(fù)練 一、教學(xué)安排：完成第七課“我喜歡喝茶”的課文講練和課后習(xí)題的講解與操練。二、教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)生詞（包括練習(xí)中的生詞）和重點(diǎn)句型，課文，完成課后與語(yǔ)法點(diǎn)相關(guān)的課后練習(xí)，進(jìn)行聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對(duì)生詞，句型的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握課文內(nèi)容，并能運(yùn)用于實(shí)際交際情境中。四 、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)生詞：（10分鐘）1教師領(lǐng)讀兩遍生詞，2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個(gè)別讀，糾音正調(diào)。4教師擴(kuò)展領(lǐng)讀：詞-短語(yǔ)-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。（15分鐘）（二）板書課文重點(diǎn)句型，針對(duì)課文內(nèi)容對(duì)學(xué)生提問復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。我喜歡 我喜歡+

30、V+ Noun , 歡迎！請(qǐng)坐！喝點(diǎn)什么？茶還是咖啡？以前，在我喜歡，來中國(guó)以后，習(xí)慣了，現(xiàn)在我非常喜歡。（三）課文復(fù)習(xí)：教師領(lǐng)讀一遍課文，學(xué)生再齊讀，選個(gè)別學(xué)生對(duì)每節(jié)課文內(nèi)容進(jìn)行實(shí)際交流表達(dá)。（15分鐘）（四）重點(diǎn)語(yǔ)法：復(fù)習(xí)如何表達(dá)個(gè)人喜好。（10分鐘）（五）完成課后練習(xí)：（50分鐘）一不的變調(diào)二 聽與讀 （教師領(lǐng)讀兩遍，嘴型夸張，學(xué)生齊讀模仿，再點(diǎn)讀，并請(qǐng)學(xué)生到黑板前聽寫易誤拼音。）三 用正確的語(yǔ)調(diào)讀下邊的句子。（領(lǐng)讀兩遍，個(gè)別點(diǎn)讀，糾音）四 替換練習(xí)（先分小組練習(xí)，再點(diǎn)學(xué)生回答）五 看圖說話。（復(fù)習(xí)所學(xué)生詞，句型，水果的名稱）（六）作業(yè)：七，八 熟記生詞與基本句型。第八課 講練 一、教學(xué)

31、安排：學(xué)習(xí)第八課“你干什么呢？”。二、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點(diǎn)語(yǔ)法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，與語(yǔ)法點(diǎn)相關(guān)的課后練習(xí)，聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對(duì)生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，并能在實(shí)際交流中準(zhǔn)確請(qǐng)假，表達(dá)正在做什么。四 、授課環(huán)節(jié)： （一）復(fù)習(xí)第七課，檢查作業(yè)完成情況。（10分鐘） 請(qǐng)幾位同學(xué)說說自己和朋友喜歡喝什么。板書重點(diǎn)句型，教師領(lǐng)讀，并對(duì)學(xué)生提問。檢查課文內(nèi)容的掌握情況。（二）新課生詞：（25分鐘）1板書重點(diǎn)生詞，教師領(lǐng)讀兩遍。2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個(gè)別讀，糾音正調(diào)。4教師擴(kuò)展領(lǐng)讀：詞-短語(yǔ)-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回

32、答。6 再最后齊讀，導(dǎo)入課文。（三）板書課文重點(diǎn)句型，針對(duì)課文內(nèi)容對(duì)學(xué)生提問。（15分鐘）你好像不太高興？我有點(diǎn)兒想家。咱們聽著音樂聊天兒吧。你干什么呢？做練習(xí)呢！真的嗎？（四）課文學(xué)習(xí)： 課文第一節(jié)：（25分鐘）A：，在嗎？B：是你呀，請(qǐng)進(jìn)！坐吧！ A：你怎么了？B：我有點(diǎn)兒。 A：？那怎么樣？B：。教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)，教師對(duì)學(xué)生提問。課文第二節(jié)：（15分鐘）你干什么呢？呢！真的嗎？教師板書，并給出部分所學(xué)生詞，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況練習(xí)。課文第三節(jié)：敘述體（10分鐘）我去那兒。我看她有點(diǎn)兒。問她為什么，她說。我說。我們聽著聊了一會(huì)兒天，。她就不想家了。（五）作業(yè)：三

33、五(重點(diǎn)準(zhǔn)備第七題) ，熟記生詞與基本句型。第八課復(fù)練 一、教學(xué)安排：完成第八課“你干什么呢”的課文講練和課后習(xí)題的講解與操練。二、教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)生詞（包括練習(xí)中的生詞）和重點(diǎn)句型，課文，完成課后與語(yǔ)法點(diǎn)相關(guān)的課后練習(xí)，進(jìn)行聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對(duì)生詞，句型的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握課文內(nèi)容，并能運(yùn)用于實(shí)際交際情境中。四 、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)生詞：（10分鐘）1教師領(lǐng)讀兩遍生詞，2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個(gè)別讀，糾音正調(diào)。4教師擴(kuò)展領(lǐng)讀：詞-短語(yǔ)-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。（15分鐘）（二）板書課文重點(diǎn)句型，針對(duì)課文內(nèi)容對(duì)學(xué)生提問復(fù)

34、習(xí)課文內(nèi)容。你好像不太高興？我有點(diǎn)兒想家。咱們聽著音樂聊天兒吧。你干什么呢？做練習(xí)呢！真的嗎？（三）課文復(fù)習(xí)：教師領(lǐng)讀一遍課文，學(xué)生再齊讀，選個(gè)別學(xué)生對(duì)每節(jié)課文內(nèi)容進(jìn)行實(shí)際交流表達(dá)。（15分鐘）（四）重點(diǎn)語(yǔ)法：復(fù)習(xí)如何表達(dá)做什么。（10分鐘）（五）完成課后練習(xí)：（50分鐘）一聽與讀 （教師領(lǐng)讀兩遍，嘴型夸張，學(xué)生齊讀模仿，再點(diǎn)讀，并請(qǐng)學(xué)生到黑板前聽寫易誤拼音。）二 用正確的語(yǔ)調(diào)讀下邊的句子。（領(lǐng)讀兩遍，個(gè)別點(diǎn)讀，糾音）三看圖說話。（復(fù)習(xí)所學(xué)生詞，句型）四 替換練習(xí)（先分小組練習(xí)，再點(diǎn)學(xué)生回答）（六）作業(yè)：五，八 熟記生詞與基本句型。注：這只是按進(jìn)度寫的，根據(jù)學(xué)生的掌握水平，在實(shí)際教學(xué)中速度放慢

35、了些。 第九課講練一、教學(xué)安排：學(xué)習(xí)第九課“我去郵局寄信”。二、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點(diǎn)語(yǔ)法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，與語(yǔ)法點(diǎn)相關(guān)的課后練習(xí)，聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對(duì)生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，熟悉去郵局寄信和取包裹的一般用語(yǔ)。四 、授課環(huán)節(jié)： （一）復(fù)習(xí)第八課，檢查作業(yè)完成情況。（10分鐘） 請(qǐng)幾位同學(xué)說說自己想家嗎？想家的時(shí)候做什么？和朋友聊天嗎？板書重點(diǎn)句型，教師領(lǐng)讀，并對(duì)學(xué)生提問。檢查課文內(nèi)容的掌握情況。（二）新課生詞：（25分鐘）1板書重點(diǎn)生詞，教師領(lǐng)讀兩遍。2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個(gè)別讀，糾音正調(diào)。4教師擴(kuò)展領(lǐng)讀：詞-短語(yǔ)-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一

36、遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。6 再最后齊讀，導(dǎo)入課文。（三）板書課文重點(diǎn)句型，針對(duì)課文內(nèi)容對(duì)學(xué)生提問。（15分鐘）我去郵局寄信。郵局關(guān)門了吧？買兩張郵票。這封信寄到 我來取包裹。哪兒寄來的？我們先 （四）課文學(xué)習(xí)： 課文第一二節(jié)：（25分鐘）A：你去哪兒？B：我去。A：一起去吧。 B：已經(jīng)點(diǎn)了，關(guān)（開）門了吧。A： 點(diǎn)才呢。B：我買 ，（這封信寄到）A：一共。教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)，教師對(duì)學(xué)生提問。（用學(xué)過的生詞練習(xí)對(duì)話：買自行車，買書，去朋友家，去食堂，去學(xué)校，有課）課文第三節(jié)：（15分鐘）A：，你來寄信？B：不，我。A：是寄來的嗎？B：是啊。 A：那

37、你得B：能跟我一起去嗎？A：真對(duì)不起，我現(xiàn)在B：沒關(guān)系，。教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。教師根據(jù)實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行問答。學(xué)生兩人一組進(jìn)行操練。課文第四，五節(jié)：敘述體（10分鐘）我和都要去，不知道，我說，現(xiàn)在，開著呢。到了，我們先。寄，我取，得到。教師板書，并給出部分所學(xué)生詞，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況練習(xí)。（五）作業(yè)：三，四，五 (重點(diǎn)準(zhǔn)備第五題) ，熟記生詞與基本句型。 第九課復(fù)練一、教學(xué)安排：完成第九課“我去郵局寄信”的課文講練和課后習(xí)題的講解與操練。二、教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)生詞（包括練習(xí)中的生詞）和重點(diǎn)句型，課文，完成課后與語(yǔ)法點(diǎn)相關(guān)的課后練習(xí)，進(jìn)行聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對(duì)生詞，句型的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生

38、熟練掌握課文內(nèi)容，并能運(yùn)用于實(shí)際交際情境中。四 、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)生詞：（10分鐘）1教師領(lǐng)讀兩遍生詞，2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個(gè)別讀，糾音正調(diào)。4教師擴(kuò)展領(lǐng)讀：詞-短語(yǔ)-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。（15分鐘）（二）板書課文重點(diǎn)句型，針對(duì)課文內(nèi)容對(duì)學(xué)生提問復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。我去郵局寄信。郵局關(guān)門了吧？買兩張郵票。這封信寄到 我來取包裹。哪兒寄來的？我們先 （三）課文復(fù)習(xí)：教師領(lǐng)讀一遍課文，學(xué)生再齊讀，選個(gè)別學(xué)生對(duì)每節(jié)課文內(nèi)容進(jìn)行實(shí)際交流表達(dá)。（15分鐘）（四）重點(diǎn)語(yǔ)法：去郵局。（10分鐘）（五）完成課后練習(xí)：（50分鐘）一用正確的語(yǔ)調(diào)

39、讀下邊的句子。（領(lǐng)讀兩遍，個(gè)別點(diǎn)讀，糾音）二 讀句子，注意句子重音。三 連線題四 替換練習(xí)（先分小組練習(xí)，再點(diǎn)學(xué)生回答）五 模擬對(duì)話（教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生分組表演）（六）作業(yè)：八 ，熟記生詞與基本句型。第十課講練 一、教學(xué)安排：學(xué)習(xí)第十課“今天天氣怎么樣？”。二、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點(diǎn)語(yǔ)法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，與語(yǔ)法點(diǎn)相關(guān)的課后練習(xí)，聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對(duì)生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，并能在實(shí)際交流中詢問天氣，表達(dá)個(gè)人喜好。四 、授課環(huán)節(jié)： （一）復(fù)習(xí)第九課，檢查作業(yè)完成情況。（10分鐘） 請(qǐng)幾位同學(xué)說說自己去郵局的情況。板書重點(diǎn)句型，教師領(lǐng)讀，并對(duì)學(xué)生提問。檢查課文內(nèi)容的

40、掌握情況。（二）新課生詞：（25分鐘）1板書重點(diǎn)生詞，教師領(lǐng)讀兩遍。2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個(gè)別讀，糾音正調(diào)。4教師擴(kuò)展領(lǐng)讀：詞-短語(yǔ)-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。6 再最后齊讀，導(dǎo)入課文。（三）板書課文重點(diǎn)句型，針對(duì)課文內(nèi)容對(duì)學(xué)生提問。（15分鐘）今天天氣怎么樣? 熱嗎？大不大？身體怎么樣，學(xué)習(xí)怎么樣？有點(diǎn)兒不習(xí)慣。還可以。（四）課文學(xué)習(xí)： 課文第一二節(jié)：（25分鐘）教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)，教師對(duì)學(xué)生提問。主要詢問各自國(guó)家的天氣和喜歡的季節(jié)。課文第三節(jié)：（25分鐘）有天氣引出身體，學(xué)習(xí)，生活情況，教師領(lǐng)讀兩遍，

41、學(xué)生跟讀，分組朗讀，再進(jìn)行個(gè)別提問。課文第四節(jié)：（敘述體）教師板書重點(diǎn)句型，領(lǐng)讀兩遍，并給出部分所學(xué)生詞，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況練習(xí)。（五）作業(yè)：四，五，熟記生詞與基本句型。第十課復(fù)練一、教學(xué)安排：完成第十課“今天天氣怎么樣”的課文講練和課后習(xí)題的講解與操練。二、教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)生詞（包括練習(xí)中的生詞）和重點(diǎn)句型，課文，完成課后與語(yǔ)法點(diǎn)相關(guān)的課后練習(xí)，進(jìn)行聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對(duì)生詞，句型的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握課文內(nèi)容，并能運(yùn)用于實(shí)際交際情境中。四 、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)生詞：（10分鐘）1教師領(lǐng)讀兩遍生詞，2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個(gè)別讀，糾音正調(diào)。4教師擴(kuò)展領(lǐng)讀：詞-短語(yǔ)-課文中的句子。把與

42、課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。（15分鐘）（二）板書課文重點(diǎn)句型，針對(duì)課文內(nèi)容對(duì)學(xué)生提問復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。今天天氣怎么樣? 熱嗎？大不大？身體怎么樣，學(xué)習(xí)怎么樣？有點(diǎn)兒不習(xí)慣。還可以。（三）課文復(fù)習(xí)：教師領(lǐng)讀一遍課文，學(xué)生再齊讀，選個(gè)別學(xué)生對(duì)每節(jié)課文內(nèi)容進(jìn)行實(shí)際交流表達(dá)。（15分鐘）（四）重點(diǎn)語(yǔ)法：復(fù)習(xí)詢問天氣。（10分鐘）（五）完成課后練習(xí)：（50分鐘）一 用正確的語(yǔ)調(diào)讀下邊的句子。（領(lǐng)讀兩遍，個(gè)別點(diǎn)讀，糾音）二 聽與讀（教師領(lǐng)讀兩遍，嘴型夸張，學(xué)生齊讀模仿，再點(diǎn)讀，并請(qǐng)學(xué)生到黑板前聽寫易誤拼音。）重點(diǎn)：輕聲和半上聲三 看圖說話。四替換練習(xí)（先分小組練習(xí)，再

43、點(diǎn)學(xué)生回答）五參照例句提問（讓學(xué)生自己發(fā)揮）（六）作業(yè)：七，九 熟記生詞與基本句型。第十一課 講練 一、教學(xué)安排：學(xué)習(xí)第十一課“您貴姓？”。二、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點(diǎn)語(yǔ)法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，與語(yǔ)法點(diǎn)相關(guān)的課后練習(xí)，聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對(duì)生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，并能在實(shí)際交流中進(jìn)行自我介紹和朋友間介紹。四 、授課環(huán)節(jié)： （一）復(fù)習(xí)第十課，檢查作業(yè)完成情況。（10分鐘） 請(qǐng)幾位同學(xué)說說自己來北京以后的學(xué)習(xí)和生活。板書重點(diǎn)句型，教師領(lǐng)讀，并對(duì)學(xué)生提問。檢查課文內(nèi)容的掌握情況。（二）新課生詞：（25分鐘）1板書重點(diǎn)生詞，教師領(lǐng)讀兩遍。2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個(gè)別讀，糾音正

44、調(diào)。4教師擴(kuò)展領(lǐng)讀：詞-短語(yǔ)-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。6 再最后齊讀，導(dǎo)入課文。（三）板書課文重點(diǎn)句型，針對(duì)課文內(nèi)容對(duì)學(xué)生提問。（15分鐘）請(qǐng)問，嗎？我想問問。來認(rèn)識(shí)一下。認(rèn)識(shí)你很高興。你們倆都是新來的留學(xué)生吧。哪里，哪里。你是第一次來中國(guó)嗎？你學(xué)多長(zhǎng)時(shí)間漢語(yǔ)了？發(fā)音不難，漢字太難了。（四）課文學(xué)習(xí)： 課文第一節(jié)：（25分鐘）教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)，教師對(duì)學(xué)生提問。復(fù)習(xí)詢問地點(diǎn)的方式。課文第二節(jié)：（15分鐘）教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)，教師對(duì)學(xué)生提問。主要練習(xí)互相認(rèn)識(shí)的對(duì)話方式。課文第三，

45、四節(jié)：（10分鐘）教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)，教師對(duì)學(xué)生提問你是第一次來中國(guó)嗎？學(xué)了多長(zhǎng)時(shí)間漢語(yǔ)了？教師板書，并給出部分所學(xué)生詞，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況練習(xí)。（五）作業(yè)：三，四，八(重點(diǎn)準(zhǔn)備第八題) ，熟記生詞與基本句型。第十一課 復(fù)練 一、教學(xué)安排：完成第十一課“您貴姓”的課文講練和課后習(xí)題的講解與操練。二、教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)生詞（包括練習(xí)中的生詞）和重點(diǎn)句型，課文，完成課后與語(yǔ)法點(diǎn)相關(guān)的課后練習(xí)，進(jìn)行聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對(duì)生詞，句型的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握課文內(nèi)容，并能運(yùn)用于實(shí)際交際情境中。四 、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)生詞：（10分鐘）1教師領(lǐng)讀兩遍生詞，2學(xué)生再齊讀一遍，

46、3學(xué)生個(gè)別讀，糾音正調(diào)。4教師擴(kuò)展領(lǐng)讀：詞-短語(yǔ)-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。（15分鐘）（二）板書課文重點(diǎn)句型，針對(duì)課文內(nèi)容對(duì)學(xué)生提問復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。請(qǐng)問，嗎？我想問問。來認(rèn)識(shí)一下。認(rèn)識(shí)你很高興。你們倆都是新來的留學(xué)生吧。哪里，哪里。你是第一次來中國(guó)嗎？你學(xué)多長(zhǎng)時(shí)間漢語(yǔ)了？發(fā)音不難，漢字太難了。（三）課文復(fù)習(xí)：教師領(lǐng)讀一遍課文，學(xué)生再齊讀，選個(gè)別學(xué)生對(duì)每節(jié)課文內(nèi)容進(jìn)行實(shí)際交流表達(dá)。（15分鐘）（四）重點(diǎn)語(yǔ)法：復(fù)習(xí)如何表達(dá)介紹，來中國(guó)的學(xué)習(xí)情況。（10分鐘）（五）完成課后練習(xí)：（50分鐘）一 用正確的語(yǔ)調(diào)讀下邊的句子。（領(lǐng)讀兩遍，個(gè)別點(diǎn)讀

47、，糾音）二 替換練習(xí)（先分小組練習(xí)，再點(diǎn)學(xué)生回答）三 模仿對(duì)話。（六）作業(yè)：四，八 熟記生詞與基本句型。第十二課 講練 一、教學(xué)安排：學(xué)習(xí)第十二課“一個(gè)星期有多少節(jié)課？”。二、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點(diǎn)語(yǔ)法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，與語(yǔ)法點(diǎn)相關(guān)的課后練習(xí)，聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對(duì)生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，并能在實(shí)際交流中準(zhǔn)確表達(dá)。四 、授課環(huán)節(jié)： （一）復(fù)習(xí)第十一課，檢查作業(yè)完成情況。（10分鐘） 請(qǐng)幾位同學(xué)說說自己來中國(guó)以后的學(xué)習(xí)和生活，介紹自己的一位朋友。板書重點(diǎn)句型，教師領(lǐng)讀，并對(duì)學(xué)生提問。檢查課文內(nèi)容的掌握情況。（二）新課生詞：（25分鐘）1板書重點(diǎn)生詞，教師領(lǐng)讀兩遍。

48、2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個(gè)別讀，糾音正調(diào)。4教師擴(kuò)展領(lǐng)讀：詞-短語(yǔ)-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。6 再最后齊讀，導(dǎo)入課文。（三）板書課文重點(diǎn)句型，針對(duì)課文內(nèi)容對(duì)學(xué)生提問。（15分鐘）快起床！糟糕！又得餓著肚子去了。這學(xué)期你有幾門課？一個(gè)星期有幾節(jié)課？（四）課文學(xué)習(xí)： 課文第一節(jié)：（25分鐘）教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)，教師對(duì)學(xué)生提問。吃早飯了嗎？現(xiàn)在餓了嗎？你幾點(diǎn)起床？課文第二節(jié)：（15分鐘）教師板書，并給出部分所學(xué)生詞，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況練習(xí)。這學(xué)期你有幾門課？一個(gè)星期有幾節(jié)課？課文第三四節(jié)：敘述體（10分鐘）我在

49、班，我有門課。一學(xué)年有學(xué)期，從到，冬天放，夏天放。（五）作業(yè)：三七(重點(diǎn)準(zhǔn)備第七題) ，熟記生詞與基本句型。第十二課復(fù)練 一、教學(xué)安排：完成第十二課“一個(gè)星期有多少節(jié)課”的課文講練和課后習(xí)題的講解與操練。二、教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)生詞（包括練習(xí)中的生詞）和重點(diǎn)句型，課文，完成課后與語(yǔ)法點(diǎn)相關(guān)的課后練習(xí)，進(jìn)行聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對(duì)生詞，句型的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握課文內(nèi)容，并能運(yùn)用于實(shí)際交際情境中。四 、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)生詞：（10分鐘）1教師領(lǐng)讀兩遍生詞，2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個(gè)別讀，糾音正調(diào)。4教師擴(kuò)展領(lǐng)讀：詞-短語(yǔ)-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，

50、學(xué)生用生詞回答。（15分鐘）（二）板書課文重點(diǎn)句型，針對(duì)課文內(nèi)容對(duì)學(xué)生提問復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。快起床！糟糕！又得餓著肚子去了。這學(xué)期你有幾門課？一個(gè)星期有幾節(jié)課？（三）課文復(fù)習(xí)：教師領(lǐng)讀一遍課文，學(xué)生再齊讀，選個(gè)別學(xué)生對(duì)每節(jié)課文內(nèi)容進(jìn)行實(shí)際交流表達(dá)。（15分鐘）（四）重點(diǎn)語(yǔ)法：談?wù)勛杂惺裁凑n，多少節(jié)課。（10分鐘）（五）完成課后練習(xí)：（50分鐘）一 用正確的語(yǔ)調(diào)讀下邊的句子。（領(lǐng)讀兩遍，個(gè)別點(diǎn)讀，糾音）三替換練習(xí)（先分小組練習(xí)，再點(diǎn)學(xué)生回答）五 完成對(duì)話。（六）作業(yè)：八，九（重點(diǎn)準(zhǔn)備第九題） 熟記生詞與基本句型。 第十三課講練 一、教學(xué)安排：學(xué)習(xí)第十三課“去動(dòng)物園怎么走？”。二、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，

51、重點(diǎn)語(yǔ)法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，與語(yǔ)法點(diǎn)相關(guān)的課后練習(xí)，聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對(duì)生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，并能在實(shí)際交流中準(zhǔn)確描述方位和地點(diǎn)。四 、授課環(huán)節(jié)： （一）復(fù)習(xí)第十三課，檢查作業(yè)完成情況。（10分鐘） 請(qǐng)幾位同學(xué)說說第十二課第九題的成段表達(dá)。板書重點(diǎn)句型，教師領(lǐng)讀，并對(duì)學(xué)生提問。檢查課文內(nèi)容的掌握情況。（二）新課生詞：（25分鐘）1板書重點(diǎn)生詞，教師領(lǐng)讀兩遍。2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個(gè)別讀，糾音正調(diào)。4教師擴(kuò)展領(lǐng)讀：詞-短語(yǔ)-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。6 再最后齊讀，導(dǎo)入課文。（三）板書課文重點(diǎn)句型，針對(duì)

52、課文內(nèi)容對(duì)學(xué)生提問。（15分鐘）去怎么走？往前走，馬路左邊。遠(yuǎn)嗎？我不知道在哪兒。太謝謝了?。ㄋ模┱n文學(xué)習(xí)：課文第一二節(jié)：（25分鐘）教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)詢問地點(diǎn)，教師對(duì)學(xué)生提問。你住在哪兒？遠(yuǎn)嗎？走路幾分鐘？課文第三四節(jié)：（15分鐘）教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)詢問地點(diǎn)，教師對(duì)學(xué)生提問。課文第五節(jié)：（敘述體）教師板書，并給出部分所學(xué)生詞，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況練習(xí)。（五）作業(yè)：二，四，五，六，熟記生詞與基本句型。第十三課復(fù)練一、教學(xué)安排：完成第十三課“去動(dòng)物園怎么走”的課文講練和課后習(xí)題的講解與操練。二、教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)生詞（包括練習(xí)中的生詞）和重點(diǎn)句型，課文，完成課后與語(yǔ)法點(diǎn)相關(guān)的課后練習(xí)，進(jìn)行聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對(duì)生詞，句型的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握課文內(nèi)容，并能運(yùn)用于實(shí)際