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教師自我診斷和需求定向參考表單個(gè)人信息性別女年齡學(xué)歷本科職稱教齡職務(wù)教研組長(zhǎng)所任學(xué)科初中英語(yǔ)個(gè)人自我診斷SWO分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的s 我的優(yōu)勢(shì)熱愛(ài)學(xué)生，能與學(xué)生輕松溝通，能讓學(xué)生對(duì) 學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生深厚的興趣；熱愛(ài)教學(xué)，能以 不功利的方式踐行自己的教育理念；對(duì)新鮮 事物保持較高的探索欲望，勇于嘗試。W 我的劣勢(shì)對(duì)工作的熱情漸漸降低，教學(xué)理念不能跟上時(shí)代發(fā)展，對(duì)某些新的教學(xué)模式持懷疑態(tài)度o我面臨的機(jī)遇此次高端研修項(xiàng)目T 我遇到的挑戰(zhàn)工作時(shí)間與學(xué)習(xí)時(shí)間相沖突改進(jìn)目標(biāo)職業(yè)境界一年擬達(dá)成的目標(biāo)：嚴(yán)以待己，寬以待人學(xué)科功底一年擬達(dá)成的目標(biāo)：夯頭詒口生礎(chǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)一年擬達(dá)成的目標(biāo)：嘗試/、同的設(shè)計(jì)理念教學(xué)技能一年擬達(dá)成的目標(biāo)：理解并接受新的教學(xué)模式課堂教學(xué)一年擬達(dá)成的目標(biāo)：嘗試新的教學(xué)模式教學(xué)評(píng)價(jià)一年擬達(dá)成的目標(biāo)：嘗試超越考試的評(píng)價(jià)方式教學(xué)科研一年擬達(dá)成的目標(biāo)：努力完成此次研修任務(wù)，真正提升自己上述需求中，本階段準(zhǔn)備改進(jìn)的是（教學(xué)科研希望得到的導(dǎo)師幫助是：解決日常教學(xué)中的各種疑惑，將教育理論變?yōu)榍袑?shí)可行的教學(xué)方案。

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