一年級語文下冊《稱象》第三課時教案_第1頁
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文檔簡介

1、一年級語文下冊稱象第三課時教案稱象參考教案一第三課時一、教學目標（一）鞏固生字詞。（二）有語氣朗讀課文。（三）指導做練習題。二、教學重點指導做練習題。三、教學過程（一）分角色朗讀課文，先按小組練習，然后再選出朗讀好的小組在全班表演。（二）同桌互講稱象的故事，指名在全班講。（三）師問：曹沖用什么辦法稱出大象重量？先由同學說，然后出示課后練習第 3 題的內容。把大象趕到船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭。等船下沉到畫線的地方，稱一稱船上的石頭。石頭一共有多重，大象就有多重。（四）字詞練習。1讀詞語。1）讀詞語。第 6 頁稱象曹操議論砍樹石塊下沉畫線止住果

2、然重量（ 2）訂正出現讀錯的地方。（ 3）聽寫。2看拼音寫詞語。（ 1）讀準音節(jié)。（ 2）寫出對應的詞語。（ 3）給下面的字換部首組成新字，再組詞語。決（） 吹（） 錢（） 你（） 鐘（） 評（） 部首不同，寓義不同；弄清不同的意義，才能分別組好詞。3比一比，組詞語。沿（稱（砍（沉（秤（歡（形近字比較要找出不同的偏旁，某一偏旁不同，含義也就不同，區(qū)分清楚就能組好詞。4按不同讀音，給下面的字組詞。多音多義，據詞定音，據音義組詞。5按課文內容填空。（ 1）大象又（高）又（大） ，身子像堵（墻） ，腿像四根（柱子） 。（ 2）把大象（趕到）船上，看船身（下沉）多少，就沿著（水面） ，在船上畫一條（線） 。（ 3）再把大象趕上岸，往船上（裝石頭）。等船下沉到（畫線） 的地方， （稱一稱） 船上的 （石頭） 。 石頭一共有多 （重） ，大象就有（多重） 。要做好這一題，必須熟讀課文。6讀句子，用帶點的詞造句。（ 1）

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