小班托班幼兒音樂的活動教案

1、小班托班幼兒音樂的活動教案 讓幼兒體驗快樂，應(yīng)該是音樂帶給幼兒的第一份珍貴禮物?！芭囵B(yǎng)興趣”不僅是指對音樂的興趣，更是指由此引發(fā)的對世間一切的興趣。這次我給大家整理了小班托班幼兒音樂的活動教案，供大家閱讀參考，希望大家喜歡。 小班托班幼兒音樂的活動教案1 【活動目標】 1、感受樂曲的快慢，嘗試用兩種不同的速度來表現(xiàn)洗手帕的動作。 2、體驗勞動的愉快，鍛煉幼兒自我服務(wù)的能力。 【活動重點】嘗試用兩種不同的速度來表現(xiàn)洗手帕的動作。 【活動難點】感受樂曲的快慢 【活動準備】多媒體課件、手帕每人一塊 【活動過程】 一、導入 師：這是什么?它有沒用?那臟了怎么辦?學習動作 二、分段練習 1、播放視頻 2

2、、分段練習 3、師：我們來洗一遍手帕欣賞音樂 三、感受音樂特點 1、完整欣賞 分段欣賞 師：它是什么樣的?快的還是慢的? 師：這一段呢? 師：這里是怎么樣的?做什么動作?我們小手拿出來，做一做 四、跟音樂練習 師：家里媽媽洗好手帕要把手帕怎么樣?那我請小朋友洗好邊說晾起來邊舉起你的手帕好么?那我們先來試一試，看看你們會不會 師：我們小朋友都學會了這個本領(lǐng)，那陳老師這里有一些手帕，要請來幫我洗一洗，你們愿意么?拿起你們椅子下面的手帕，準備好! 小班托班幼兒音樂的活動教案2 活動目標 1、傾聽音樂的快慢變化，做出相應(yīng)的小鳥動作。 2、喜歡玩音樂游戲。 3、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化。 4、樂

3、意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。 5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。 活動準備 鳥媽媽的頭飾。 活動過程 1、聽音樂走路： 幼兒聽走路的音樂，按著節(jié)奏走路，音樂停止，幼兒站立不動。 游戲反復數(shù)遍。 2、聽音樂找座位： 幼兒聽走路的音樂，按著節(jié)奏走路，音樂停止，幼兒迅速找到任意一個座位坐下。 游戲反復數(shù)遍。 3、幼兒學做音樂游戲： 教師戴頭飾扮演鳥媽媽，幼兒扮演小鳥，媽媽帶娃娃出去玩。 幼兒聽鳥飛音樂，做鳥飛動作，音樂停止，提醒有熱找到家(座位)。 教師變化音樂的快慢速度： 音樂有什么變化?音樂快的時候，小鳥可以干什么?(小鳥很快樂，自由自在地在飛翔)音樂慢的時候，小鳥可以干什么?(小

4、鳥在捉蟲、休息)音樂停止了，小鳥就干什么?(找家)游戲反復數(shù)遍。 活動建議 在學會做小鳥找家游戲的基礎(chǔ)上，教師可以選擇一些其他小動物的音樂，如小兔、小貓等，讓幼兒聽音樂做小兔找家、小貓找家的游戲。 小班托班幼兒音樂的活動教案3 活動目標： 1.感受樂曲的強弱，快慢。嘗試用兩種不同的力度，速度來表現(xiàn)洗手帕的動作。 2.體驗勞動的愉快，知道自己的事情自己做。 3.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。 4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 5.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。 活動重點難點： 活動重點： 能按音樂節(jié)奏來表現(xiàn)搓，擰，曬等洗手帕的動作。 活動難點： 能用不

5、同的力度，速度來表現(xiàn)洗手帕的動作。 活動準備： 1.每人一條手帕。 2.配套磁帶，錄音機。 3.u盤(已經(jīng)錄好好媽媽和洗手帕的音樂)。 活動過程： 一、導入課題 1.復習律動好媽媽。 師：今天小朋友的爸爸媽媽來聽我們上課，高興嗎?我們唱首歌，歡迎他們吧! 2.師 ：小朋友的媽媽很辛苦!每天要上班，下班回到家還要做家務(wù)多累啊!那小朋友們能不能幫媽媽分擔一點呢?小朋友要學會自己的事情自己做，從小事做起，做個懂事的孩子。 老師給大家?guī)硪皇缀寐牭囊魳废词峙?，小朋友認真聽，仔細聽，老師會提問的喲! 二、學習律動洗手帕。 1.欣賞樂曲，幫助幼兒熟悉樂曲旋律。 師：音樂的節(jié)奏有什么不同?(有的快，有的慢，

6、有的輕，還有重) 音樂又慢又重時怎樣洗手帕?音樂又快又輕時怎樣洗手帕? 小結(jié)：音樂又慢又重時可以雙手握拳捏住手帕的角一拍一下地向下洗，音樂又快又輕時可以雙手握拳在胸前來回搓。 2.請幼兒分段聽音樂，練習兩種洗手帕的動作。 3.鼓勵幼兒邊聽音樂邊完整地做洗手帕的動作。 4.練習“晾”手帕的動作。 師：手帕洗干凈了，要把手帕晾起來。在樂曲的最后一句，我們要雙手舉起來并且要大聲的說：“晾起來”! (啟發(fā)幼兒在樂曲曲末時邊說“晾起來”邊做出相應(yīng)的動作來充分的表達勞動后的愉快心情)。 5.請幼兒給爸爸媽媽做律動表演。 小結(jié)：小朋友們學習的都很認真，知道怎樣才能把洗手帕洗干凈。 三、結(jié)束活動。 師：我們大

7、家都有一雙靈巧的手，請小朋友們和宋老師一起玩“手指游戲”吧! 小班托班幼兒音樂的活動教案4 活動目標 1.在音樂活動中感受快和慢、重和輕的變化。 2.愿意參與活動中讓手腳動起來。 3.在音樂活動中感到快樂。 4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。 5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 活動重難點 1、感受音樂節(jié)奏的快和慢、重和輕 2、讓手腳隨著節(jié)奏的快慢、輕重動起來 活動準備 1.節(jié)奏快慢、輕重的音樂各一段 2.一只鼓 活動過程 (一)、引起興趣 音樂游戲黃老先生有塊地，讓幼兒模仿小動物的聲音。 (二)、動動手 1、教師：“王老師今天帶來了一個小鼓，現(xiàn)在我來敲一敲這個

8、小鼓，請小朋友來聽一聽，我先敲第一遍：_(慢) 2、我再敲第二遍：_(快) 3、提問：“剛才老師敲的兩遍聲音一樣嗎? 4、教師：“我們現(xiàn)在跟著小鼓的聲音來拍拍手吧，請你仔細聽好老師敲的是快還是慢?！庇螒蚍磸蛢纱?。 (三)、動動腳 1、教師：“現(xiàn)在老師再敲一敲這個小鼓，請小朋友來聽一聽這次敲的聲音。我先敲第一遍：_(輕) 2、我再敲第二遍：_(重) 3、提問：“剛才老師敲的兩遍聲音一樣嗎? 4、教師：“我們現(xiàn)在跟著小鼓的聲音來踏踏腳吧，請你仔細聽好老師敲的是重還是輕。”游戲反復兩次。 (四)、動手動腳 小朋友，剛才小鼓敲得快和慢時，我們做了什么動作?敲得重和輕時，我們又做了什么動作呢?咱們再來玩

9、一次，看看誰的小手小腳最能干。 (五)、聽聽音樂 1、教師：“小朋友能聽懂小鼓說話，聲音可以重可以輕，可以快可以慢，現(xiàn)在我們來聽兩段音樂，聽聽它們有什么不一樣，我們先聽第一段。”播放快節(jié)奏音樂，幼兒可以隨音樂拍手。 提問：“這段音樂聽起來怎么樣?” 2、我們再來聽一段音樂播放慢節(jié)奏音樂，幼兒可以隨音樂拍手 提問：“這段音樂聽起來怎么樣?” 3、根據(jù)音樂模仿動物形象 a、師：“現(xiàn)在我們來根據(jù)音樂模仿小動物，想一想聽到快節(jié)奏的音樂我們可以模仿什么動物?聽到慢節(jié)奏的音樂我們可以模仿什么動物?那聽到重而響的音樂呢?聽到輕聲的音樂我們可以模仿什么動物? b、師幼共同隨著音樂模仿各種小動物。 小班托班幼兒音樂的活動教案5 活動目標： 1、熟悉樂曲、兒歌的韻律，感受音樂強弱變化。 2、喜歡打擊樂活動，體驗拍打不同位置發(fā)出的各種拍打聲。 3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。 4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。 活動準備： 1、節(jié)奏棒每人一副 2、大貓、小貓圖片;磁帶;玩偶一個 活動過程： 1、聽音樂做動作進教室 2、發(fā)聲練習：出示玩偶引起幼兒興趣，用歌歡迎。啟發(fā)幼兒變換拍打的部位和動作。 3、分辨聲音游戲 教師用不同強