福海2018年小學教師招聘考試真題及答案解析【2】

1、整理網(wǎng)絡，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。福海2018年小學教師招聘考試真題及答案解析【完整版】福海2018年小學教師招聘考試真題及答案解析【完整版】1：學生的興趣、好惡、意志以及其他個性品質(zhì)等因素實際上是指（）。單項選擇題a、智力因素b、非智力因素c、理性因素d、感知因素 2：許多幾何學用語，如“點、線、面、三角形、四邊形”等均出自幾何原本一書，該書的作者為（）。單項選擇題a、祖沖之b、歐幾里得c、伽利略d、阿基米德 3：研究表明，學習的熟練程度達到150%時，記憶效果最好。（）判斷題對錯 4：心理學家的研究表明，所有的小學生都達到了形式運算階段。（）判斷題對錯 5：有關(guān)操作技能的特

2、點，正確的是（）。多項選擇題a、物質(zhì)性b、內(nèi)潛性c、展開性d、外顯性e、簡縮性 6：不同的課堂往往有不同的氣氛表明課堂氣氛具有（）。單項選擇題a、不可知性b、獨特性c、即時性d、獨創(chuàng)性 7：（）的課堂行為指與促進課堂教學目的實現(xiàn)相聯(lián)系的行為。單項選擇題a、消極b、權(quán)威c、民主d、積極 8：如何做關(guān)系圖?（）多項選擇題a、找出文中的主要觀點b、找出次要的觀點或支持主要觀點的部分c、標出這些部分，并將次要的觀點和主要的觀點聯(lián)系起來d、主要觀點圖位于正中，支持性的觀點位于主要觀點圖的周圍 9：下列教學模式不屬于個別化教學的是（）。單項選擇題a、程序教學b、合作學習c、計算機輔助教學d、掌握學習 10

3、：針對小學四年級學生在語文閱讀方面存在的困難，我們可以運用教育心理學中哪些手段來查找困難的癥結(jié)?（）多項選擇題a、智力測驗b、閱讀測驗c、與此相關(guān)的生理方面的健康檢查d、心理輔導 11：學習書面語言的關(guān)鍵期是4-5歲。判斷題對錯 12：王老師穿了一套新衣服，課前剛進班級，有幾個淘氣的男同學就湊在一起，用調(diào)侃的語調(diào)大聲喊道：“老師，我愛你!”面對這種情景，下列處理方式中，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。單項選擇題a、露出羞澀的神情b、嚴厲地批評他們c、微笑著說：“我告訴大家一個秘密，我也愛你們”d、不予理睬，開始上課 13：教學技能訓練的目標是提高教師的業(yè)務能力和整體素質(zhì)。（）判斷題對錯 14：功能固著是一

4、個人意志堅定的表現(xiàn)。（）判斷題對錯 15：個體心理發(fā)展的速度可以有個別差異，但發(fā)展是不可逆的，也不可逾越。（）判斷題對錯 16：維納將人們活動成敗的原因歸結(jié)為六個因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是（）。多項選擇題a、能力高低b、努力程度c、任務難易d、身心狀態(tài)e、運氣 17：美國芝加哥大學教授舒爾茨在人力資本投資這本書里，提出的核心觀點可概括為：“有技能的人的資源是一切資源中最為重要的資源，人力資本收益大予物力資本投資的收益”。這一觀點深刻地說明著（）。單項選擇題a、教育的經(jīng)濟功能?b、教育的文化功能?c、教育的自然功能?d、教育的道德功能 18：教學技能是教師在已有知識經(jīng)驗的基礎上，通過實踐練習

5、和反思體悟而形成的一系列（）。單項選擇題a、操作活動方式b、心智活動方式c、教學行為方式d、教學行為和心智活動方式 19：鵬鵬12歲，因盜竊被公安機關(guān)拘留，班主任唐老師因有感觸，在微博中描述了此事，并采用了鵬鵬的真實姓名。唐老師的做法（）。單項選擇題a、合法，微博是唐老師的個人空間，有發(fā)表的自由b、合法，唐老師的做法可以對其他同學起到教育的作用c、不合法，違反了中華人民共和國未成年人保護法d、不合法，違反了中華人民共和國教師法 20：直線式編排方式即一門學科的編排，在教學過程中重復出現(xiàn)，逐步擴大、加深。（）判斷題對錯 21：西方古代以雄辯及問答法著名的教育家是（）。單項選擇題a、蘇格拉底b、柏

6、拉圖c、亞里士多德d、德莫克里特 22：學校教育依照特定教學目標組織教學的過程中，起關(guān)鍵作用的是教學內(nèi)容。（）判斷題對錯 23：教學過程的中心環(huán)節(jié)是( )。單項選擇題a、感知教材，形成表象b、理解教材形成概念c、運用知識，形成技能技巧d、知識的鞏固和保持 24：高中階段學生關(guān)于“元素周期表”的學習，深化了他們對初中階毀“元素化合物”等知識的理解，這種遷移屬于（）單項選擇題a、順向正遷移b、順向負遷移c、逆向負遷移d、逆向正遷移 25：“不同性質(zhì)、不同層次和不同專業(yè)學校教育所要完成的具體任務”就是（）。單項選擇題a、教育目的b、教育目標c、教育方針d、教學目標 26：要使學習效果最佳、不易遺忘，

7、過度學習應達到（）。單項選擇題a、50%b、100%c、150%d、200% 27：在教師與家長的關(guān)系上，下列觀點正確的是（）。單項選擇題a、在學校以教師為主，在家以家長為主b、家長與教師是平等的教育主體c、以教師為主，家長為輔d、以教育能力較強的一方為主 28：（）這種教學形式把大班教學、小班研究和個別教學三種教學形式結(jié)合起來。單項選擇題a、個別教學制b、班級授課制c、分組教學制d、道爾頓制 29：衡量一個國家文明程度和人口素質(zhì)高低的重要標志是（）。單項選擇題a、文化教育b、科技發(fā)展c、計劃生育的實施狀況d、基礎教育的狀況如何 30：在“以人為本”的教育理念指導下，具體到教育實踐中就是以（）

8、為本。單項選擇題a、教師b、教材c、學生d、社會需求 31：教學在學校整個教育系統(tǒng)中居于主要地位。判斷題對錯 32：下列哪些方法可以訓練發(fā)散思維?（）多項選擇題a、用途擴散b、結(jié)構(gòu)擴散c、方法擴散d、形態(tài)擴散 33：根據(jù)教師的需要和不同時期關(guān)注的焦點問題，將教師成長分為三個階段，一般來說，新教師最關(guān)注的問題是（）。單項選擇題a、教學情境有關(guān)的問題b、自我生存有關(guān)的問題c、學生發(fā)展有關(guān)的問題d、自我實現(xiàn)有關(guān)的問題 34：根據(jù)皮亞杰的兒童智力發(fā)展階段理論，27歲年齡階段的兒童處于（）。單項選擇題a、感知運動階段b、前運算階段c、具體運算階段d、形式運算階段 35：在人的發(fā)展中起主導作用的是（）單項

9、選擇題a、遺傳b、環(huán)境c、學校教育d、家庭教育 36：在window中，排列桌面項目圖標的第一步操作是（）。單項選擇題a、在任務欄空白區(qū)中單擊鼠標右鍵b、在桌面空白區(qū)中單擊鼠標右鍵c、在桌面空白區(qū)中單擊鼠標左鍵d、在任務欄空白區(qū)中單擊鼠標左鍵 37：馬克思說：“搬運夫和哲學家的原始差別要比家犬和獵犬之間的差別小得多。他們之間的鴻溝是由分工造成的?！边@說明（）單項選擇題a、遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能b、遺傳素質(zhì)的差異是造成個體間個別差異的原因之一c、遺傳素質(zhì)的成熟制約身心發(fā)展的水平及階段d、遺傳素質(zhì)僅為人的發(fā)展提供物質(zhì)前提。而不能決定人的發(fā)展 38：課的類型是由（）課的種類。單項選擇題a、教師

10、備課時決定的b、教學的任務決定的c、學生的學習過程決定d、教學的階段性決定的 39：每個學生在所屬的班集體中都有一定的權(quán)利和義務，都能找到適合于自己的角色與活動。因此，班集體有利于訓練學生的（）。單項選擇題a、社交能力b、群體意識c、自我教育能力d、合作能力 40：將課程分為國家課程、地方課程和學校課程的劃分依據(jù)是（）單項選擇題a、課程制定者b、課程任務c、課程目標d、課程內(nèi)容 41：焦慮是以下哪些疾病的共同特征（）多項選擇題a、焦慮癥b、抑郁癥c、強迫癥d、恐怖癥e、人格障礙 42：米洛島的阿芙羅蒂德是（）時期的作品。單項選擇題a、古希臘b、古埃及c、古印度d、古羅馬 43：對道德規(guī)范及其意

11、義的認識是（）。單項選擇題a、道德認識b、道德情感c、道德行為d、道德意志 44：剛?cè)?、急緩、輕重、提按等是指書法藝術(shù)中的（）。單項選擇題a、用墨b、用筆c、結(jié)構(gòu)d、章法 45：學校教育產(chǎn)生于（）。單項選擇題a、奴隸社會初期b、奴隸社會末期c、封建社會初期d、原始社會末期 46：下列是我國古代的一些歷史文化名人，其中屬于兩漢時期的是（）。 老子；屈原；華佗；孔子；李斯；孫武；張衡；董仲舒單項選擇題a、b、c、d、 47：王老師穿了一套新衣服，課前剛進班級，有幾個淘氣的男同學就湊在一起，用調(diào)侃的語調(diào)大聲喊道：“老師，我愛你!”面對這種情景，下列處理方式中，最恰當?shù)囊豁検牵?）。單項選擇題a、露出

12、羞澀的神情b、嚴厲地批評他們c、微笑著說：“我告訴大家一個秘密，我也愛你們”d、不予理睬，開始上課 48：4歲的男孩小石認為空氣沒有重量，但經(jīng)過科學演示后他知道自己錯了。他現(xiàn)在認為，空氣是有重量的。從遷移的角度來說，這一理解的變化屬于（）。單項選擇題a、同化性遷移b、順應性遷移c、重組性遷移d、一般遷移 49：依據(jù)性格的特征差異，可以把人的性格分為（）。多項選擇題a、外傾型b、理智型c、情緒型d、意志型 50：兒童在知道“白菜”、“蘿卜”和“菠菜”等概念之后，再學習“蔬菜”這一新概念。這種把新知識與原有知識結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來的學習屬于（）單項選擇題a、下位學習b、上位學習c、并列結(jié)合學習d、類屬學習

13、 51：學生在教師指導下運用知識去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法稱為（）。單項選擇題a、演示法b、練習法c、實驗法d、研討法 52：心理咨詢與輔導的基本方法是（）單項選擇題a、實驗法b、測量法c、會談法d、觀察法 53：建構(gòu)主義認為教學就是知識的傳遞。 （）判斷題對錯 54：教育心理學是研究教育情境中（）的基本心理規(guī)律的科學。單項選擇題a、德育與智育b、知識與技能c、動機與遷移d、學習與教學 55：教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同認識的（）。單項選擇題a、主體b、客體c、教的主體d、學的主體 56：學習效率和動機水平之間存在（）。單項選擇題a、線性關(guān)系b、u型關(guān)系c、倒u型關(guān)系d、平行關(guān)系

14、 57：智育中的“智”是指（）。單項選擇題a、知識b、技能c、智力d、知識技能和智力 58：所謂的及時復習，應該是指（）。單項選擇題a、在學習結(jié)束立刻復習b、一周之后復習c、考試前復習d、當天復習 59：去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來，認知發(fā)展到哪一階段的兒童能做到這種程度?（）單項選擇題a、感知運動階段b、前運算階段c、具體運算階段d、形式運算階段 60：只能進行自我中心思維的兒童，其認知發(fā)展處于（）。單項選擇題a、前運算階級b、感知運動階段c、具體運算階段d、形式運算階段 查看答案1：答案b 解析 本題考查了非智力因素的含義。學生的興趣、好惡、意志以及其他個性品質(zhì)等因素都屬于非

15、智力因素。 2：答案b 解析 【參考答案】b 【名師點睛】幾何原本是古希臘數(shù)學家歐幾里得所著的一部數(shù)學著作，共十三卷。它是現(xiàn)代數(shù)學的基礎，在西方是僅次于圣經(jīng)的流傳最廣的書籍。 3：答案正確 解析 4：答案錯誤 解析 5：答案a,c,d 解析 操作技能具有物質(zhì)性、外顯性、展開性。 6：答案b 解析 課堂氣氛具有獨特性，不同的課堂往往有不同的氣氛。 7：答案d 解析 課堂里往往有消極和積極之分，積極的課堂行為是與促進課堂教學目的實際相聯(lián)系的行為，消極的課堂行為是干擾課堂教學的行為。 8：答案a,b,c,d 解析 略。 9：答案b 解析 10：答案a,b,c 解析 此題主要考查教育心理學幫助教師準確

16、地了解問題的實際應用。 11：答案正確 解析 12：答案c 解析 【參考答案】c 【名師點睛】四個選項中，c項的做法既是對學生的寬容，又提升了教師的形象，會對教學有很大幫助。 13：答案正確 解析 14：答案錯誤 解析 15：答案正確 解析 心理發(fā)展是有順序的，這個順序是不可逆的，也是不可逾越的。 16：答案a,b,d 解析 從內(nèi)在性維度上看，能力、努力、身心狀態(tài)是自身內(nèi)在因素。 17：答案a 解析 美國芝加哥大學教授舒爾茨于20世紀60年代創(chuàng)立人力資本理論，揭示了教育的經(jīng)濟功能，主要觀點有：教育把可能的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化成為直接的現(xiàn)實的生產(chǎn)力，實現(xiàn)勞動力的再生產(chǎn)；教育通過提高勞動者素質(zhì)促進經(jīng)濟發(fā)展；

17、教育實現(xiàn)了科學知識的再生產(chǎn)；教育生產(chǎn)新的科學知識、新的生產(chǎn)力。 18：答案d 解析 19：答案c 解析 【參考答案】c 【名師點睛】中華人民共和國未成年入保護法第五十八條規(guī)定，對未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物、網(wǎng)絡等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人的資料。結(jié)合題干，本題選c。 20：答案錯誤 解析 螺旋式編排方式即一門學科的編排，在教學過程中重復出現(xiàn)，逐步擴大、加深。 21：答案a 解析 蘇格拉底經(jīng)常和人辯論。辯論中他通過問答形式使對方糾正、放棄原來的錯誤觀念并幫助人產(chǎn)生新思想。他從個別抽象出普遍的東西，采取譏諷、助產(chǎn)術(shù)、歸納、定義四個步驟。

18、 22：答案錯誤 解析 學校教育依照特定教學目標組織教學的過程中，起關(guān)鍵作用的是教師。 23：答案b 解析 教學過程的中心環(huán)節(jié)是理解教材，形成概念。 24：答案d 解析 d一種學習對另一種學習起到積極的促進作用的遷移稱為正遷移。逆向遷移是指后面的學習影響著前面學習所形成的經(jīng)驗結(jié)構(gòu)，使原有的經(jīng)驗結(jié)構(gòu)發(fā)生一定的變化，使之得到充實、修正、重組或重構(gòu)等。 25：答案b 解析 本題考查了教育目標的概念特點，即不同性質(zhì)、不同層次和不同專業(yè)學校教育所要完成的任務。 26：答案c 解析 27：答案b 解析 教師和家長是平等的教育主體，在教育學生上都起著不可替代的作用。 28：答案e 解析 29：答案d 解析

19、基礎教育是奠定一個人身心健康發(fā)展的基礎?；A教育的狀況如何，是衡量一個國家文明程度和人口素質(zhì)高低的重要標志。 30：答案c 解析 【參考答案】c 【名師點睛】在以人為本的教育理念指導下，教育應以人的發(fā)展為出發(fā)點和基石，因為人是教育生成、教育行為存在的前提，是推進發(fā)展的“思想內(nèi)涵和邏輯內(nèi)核”，具體到教學實踐中，教師要“以學生為本”。因此本題選c。 31：答案正確 解析 學校工作以教學為主，既是由教學本身的性質(zhì)決定的，也是我國建國以來教育工作經(jīng)驗的總結(jié)。 32：答案a,b,c,d 解析 以上選項均為訓練發(fā)散思維的方法。 33：答案b 解析 34：答案b 解析 皮亞杰的認知發(fā)展階段理論關(guān)于年齡的劃分

20、如下：感知運動階段為o2歲；前運算階段為27歲；具體運算階段為711歲；形式運算階段為ll、1215、16歲。 35：答案c 解析 36：答案b 解析 可以用排除法，ad是關(guān)于任務欄的，只有執(zhí)行b操作以后才會彈出快捷菜單。 37：答案d 解析 38：答案b 解析 課的類型是指根據(jù)教學任務劃分的課的種類。 39：答案c 解析 略 40：答案a 解析 41：答案a,b,c,d 解析 42：答案a 解析 米洛島的阿芙羅蒂德又稱斷臂的維納斯，是古希臘時期的雕塑作品。 43：答案a 解析 44：答案b 解析 【參考答案】b 【名師點睛】略。 45：答案a 解析 中國早在4000多年前的夏代就有了學校教育的形態(tài)，西周以后，學校教育制度發(fā)展到比較完備的形式，并有了“國學”與“鄉(xiāng)學”之分，故可判斷學校教育產(chǎn)生于奴隸社會的初期。 46：答案c 解析 47：答案c 解析 四個選項中，c項的做法既是對學生的寬容，又提升了教師的形象，會對教學有很大幫助。 48：答案b 解析 順應性遷